學生思想教育安全工作總結(jié)

關于進一步加強學生思想教育工作和

學校安全管理的工作總結(jié)

為切實進一步加強學生思想教育工作和學校安全管理，全面提升學校安全管理水平，強化學生安全意識，根據(jù)市縣教育局關于《關于進一步加強學生思想教育工作和學校安全管理的通知》的文件精神，狠抓安全責任落實，重點抓好以下幾方面工作：

一、進一步加強學生思想道德教育、法制教育和安全教育。

針對近期相關事件的特點，結(jié)合我校實際，以“3〃28”全國中小學生安全教育日、福建省中小學生安全教育周以及南平市平安校園宣傳月等活動契機，以品德教育、法紀教育、安全教育“三項教育”為主要內(nèi)容，認真組織開展生命教育、法制教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、思想道德教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育。以“珍愛生命，健康成長”為主題，利用國旗下講話、班（隊）會、思品課等時間，廣泛開展安全教育，特別是生命安全教育，引導學生珍愛自己、關愛他人、樂觀進取、健康成長，樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救知識，提高應急避險能力。同時充分發(fā)揮法制副校長作用，定期開辦法制講座，上好法制輔導課，不斷培養(yǎng)學生的法制意識，使他們懂得進一步規(guī)范自己的行為，自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)，增強法制觀念、自律意識和自我保護能力。通過學校、家庭、社會三位一體的教育模式，提升教育工作的實效性。

二、進一步做好矛盾排查化解工作。

高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，隨時了解掌握學生的思想動態(tài)，要求班主任和教師認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強后進學生的教育管理，對后進學生要摸清底細、建檔造冊，有針對性地開展幫教工作。同時充分發(fā)揮學校心理健康專兼職教師作用，開設心理健康教育課或?qū)ｎ}講座，消除不健康心理因素。要求教師在日常教育教學過程中，注意學生行為和性格特征，特別要關注有迷戀網(wǎng)絡傾向的學生，耐心細致地做好教育引導工作。

三、進一步加強學校安全管理工作。

不斷加強校園日常安全管理，進一步健全學校安全管理制度，嚴格執(zhí)行教師值班制度、學校領導帶班制度、學校門衛(wèi)制度和夜間巡邏等制度。進一步規(guī)范寄宿生的自習、休息等紀律，不斷加強寄宿生的管理，加強夜間巡查和查鋪制度，建立健全寄宿生檔案。充分發(fā)揮學校保安員作用，切實加強學校安全保衛(wèi)工作。充分利用校園內(nèi)視頻監(jiān)控和報警設施，提高學校安全保衛(wèi)工作技防水平。繼續(xù)開展管制刀具收繳行動，嚴禁學生攜帶管制刀具進入校園。

四、進一步做好隱患排查整改工作。

嚴格落實學校安全主體責任活動，定期不定期地開展學校安全隱患排查整改工作。同時中小組織了專門力量，對學校教室、宿舍、圖書館、實驗室、食堂以及圍墻、廁所、供電設施等進行全面、認真的排查，力求做到不留任何死角，對排查出的問題進行登記造冊、建立臺帳，并立即組織整改，并采取妥善的防范措施，預防和減少各種校園安全事故的發(fā)生。

擴展閱讀：關注特殊學生思想教育,加強未成年人思想道德教育工作總結(jié)

關注特殊學生思想教育，加強未成年人

思想道德教育工作總結(jié)

我校就認真學習并貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面開展未成年人思想道德建設，兩年來，在區(qū)教育主管部門的正確領導和親切關懷下，全校師生共同努力，以弘揚民族精神為重點，以素質(zhì)教育為目標，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于教學和豐富多彩的活動之中，同時積極創(chuàng)建家庭、學校、社會三位一體的文化、健康教育網(wǎng)絡，構(gòu)筑學校德育工作發(fā)展的新格局，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：一、建立健全德育保障機制

建立優(yōu)化高效的組織機構(gòu)是實施學校德育的保證。學校建立了以校長負責制為核心的“一組三線”德育組織機構(gòu)。“一組”就是以校長為首，由學校領導班子、各年級組長、各班主任參加的學校德育領導小組，同時建立家長委員會及“五老”隊伍。按照整、分、合的原則，將學校德育工作分為三條線，即環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人。

家校社聯(lián)手育人：由德育處為主負責，與教導處聯(lián)手，各班主任為主參與的家校社活動體系，包括每年寒暑假家領導班子和班主任家訪，年組家長會，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡，促進學生品德教育及行為的規(guī)范。在關注特殊學生群體工作中，學校要求教師做到“八心”：對學生有“童心”，對家庭條件優(yōu)越的學生要“靜心”，對尖子生要“細心”，對待優(yōu)生須“恒心”，對貧困生獻“愛心”，對單親子女靠“熱心”，對務工子女持“耐心”，對智障學生有“憐憫心”。針對單親家庭子女和留守兒童兩類特殊群體，學校特意為其選派了“教師家長”。同時，為了營造團結(jié)互助的良好氛圍，積極引導學生自愿組成互助合作小組，讓學生在學習生活中取長補短、共同提高。特殊學生群體思想較為復雜，精神壓力大，為全面掌握學生的有關信息，學校要求每位導師堅持每周至少一次與學生個別談心，及時了解學生思想狀況，從心理上疏導，精神上支持，幫助他們解決思想上的疙瘩，讓他們快樂成長。如家庭條件特別優(yōu)越和家庭貧困的學生，他們要么因為家庭條件太優(yōu)越，要么太貧困，在心理上存在優(yōu)越感或自卑感，在行為上也表現(xiàn)異常，因此，及時的家訪或電話聯(lián)系，加強與學生家長的溝通和交流，把孩子在學校的表現(xiàn)及時向家長或監(jiān)護人匯報，讓家長或監(jiān)護人及時了解孩子在學校的動態(tài)，適時改變家庭教育的方法，導師或者班主任把最適合孩子的教育方式與家長共享，以形成學校與家庭教育的最佳合力。每學期初的第一個月都是我�？剌z會戰(zhàn)月，寒暑假領導和班主任共同去家訪。每個假期組織學校領導和

班主任對每一位學生進行家訪，效果非常好。對有困難的學生學校減免雜費。班主任非常關心易流失的學生，經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。二、重視德育隊伍建設，不斷提高教師德育修養(yǎng)和育人水平

1．引導教師切實履行師德規(guī)范，引導教師樹立“全員育人”的意識，明確每一個教師對學生的教育任務，明確學校每一個崗位和每位人員意識到自己的育人任務。把教學質(zhì)量、學校發(fā)展、改善服務作為自己的工作方向。

2．堅持德育工作與學科教育相結(jié)合，調(diào)動廣大教師在本學科的德育滲透功能，貫穿愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族傳統(tǒng)美德、民主法制、中小學廉潔等教育，形成教育合力。要求每位教師在備課的時候挖掘德育內(nèi)容，利用課堂教學，完成德育教育。

3．加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任工作實效。

（1）修訂和完善了各項管理制度。如《雅爾塞中學校班主任工作考核辦法》《雅爾塞中學校文明班級量化評比細則》等，有利于調(diào)動廣大班主任的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（2）采取分級管理，年級組按照德育處和其他處室的要求完成本職工作，定期召開年級組會議。本學期充分發(fā)揮年級組的功能。使各項工作得到快速的反應和及時的布置。

（3）定期召開班主任經(jīng)驗交流會，集中討論班級工作，相互交流和學習。同時總結(jié)上個月存在的問題，布置下階段的工作。本學期一共召開了9次班主任工作會議，有二次還集中學習了先進的班主工作經(jīng)驗報告。使我校班主任工作除了班主任有高度的責任意識外，還有先進的工作理念來指導。本學期每月都認真評選文明班級。

（4）加強班主任主題班會課堂教育。規(guī)范了班會課的形式，充實和統(tǒng)一班會課內(nèi)容，統(tǒng)一主題班會的時間，以便于德育處檢查。本學期每節(jié)班會課德育處都布置了專題班會課。如安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、廉政文化教育、文明禮儀教育、防火用電安全教育等。

(5)規(guī)范兩操、大課間活動。做到了班主任跟班，值周教師監(jiān)督，全程跟蹤負責各項課外活動，使之有序開展和保證學生的安全。既鍛煉的學生的身體又豐富了學生的課余生活。

三、加強養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好品行

1．常規(guī)教育進一步落實，認真貫徹《中小學生守則》《中小生日常行為規(guī)范》《雅爾塞中學行為習慣養(yǎng)成20條》，使學生樹立了遵守各項制度的意識，明白了是與非。

2．充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生會成員對學生的衛(wèi)生、集隊、紀律、兩操實行自主管理和評價，檢查成績與班級量化。本學期我校共調(diào)動了七十幾名學生對以上方面進行了公平、公開、公正的評價，推動了學校常規(guī)方面的長足進步。

3．實行班級公物管理定期檢查制度，并納入對班級考核。本學期通過這一措施使得學校財產(chǎn)損失較小。使學生養(yǎng)成愛護公物的良好習慣和自覺行為。

四、在活動中加強對學生身體和心健康教育。

1利用七、一，十一等重要的節(jié)日，加強學生對黨、國家的認識，利用讀書、看報，做手抄報等形式，了解黨的知識，國家的歷史，培養(yǎng)學生的愛黨、愛國精神。本學期收到以“愛黨”為主題的手抄報30多份，以“愛國”為主題的手抄報42份，手抄報布局合理，知識含量大，反映出學生的知識面寬廣，設計能力的提高，收到良好的教育效果。

2在10月12日我校舉辦了隊列、廣播操比賽。學生們參加的熱情很高，利用業(yè)余時間，組織班級的學生進行訓練，希望在比賽中取得好的成績。經(jīng)過激烈的角逐，九年一、八年四、七年三獲得比賽的一等獎。通過比賽，班級凝聚力增強了，廣播操和以前相比有了很大的長進。

3在11月29日，我校舉辦了踢毽子比賽，踢毽子既算個人名次，同時三個同學的通力合作，總數(shù)代表著班級，學生表現(xiàn)的很積極，九年一、八年三、七年四獲得踢毽子的年組第一名，崔夢晗、時圣楠、侯新宇分別獲得九年、八年、七年的個人第一名。12月2日跳大繩比賽，每班選十名選手參加，看的是班級十個人的合作是否默契，動作是否協(xié)調(diào)。經(jīng)過幾個大課間的訓練，最終九年二、八年三、七年四獲得所在年組第一名。經(jīng)過隊列、廣播操、踢毽子、跳大繩比賽，活躍了學生的業(yè)余生活，鍛煉了學生的身體，增強了學生的集體主義感、班級榮譽感，受到了很好的效果，今后繼續(xù)加強這方面的活動。

4加強環(huán)保教育

本學期我校繼續(xù)進行廢舊電池、廢紙、廢水瓶的回收，給班級加分；10節(jié)電池一分、10個水瓶一分，5斤廢紙一分，廢紙、廢水瓶賣得的錢充當班費。一學期來，共收集廢舊電池201*多節(jié)，廢水瓶3000多個，廢紙500多斤。為我鎮(zhèn)防止廢舊電池污染做出了貢獻。在活動中不僅增強了學生的環(huán)保意識，對于培養(yǎng)學生的節(jié)約意識，也起到很好的作用。

5業(yè)余時間娛樂活動豐富了學生的學習生活

9月16日觀看《建國大業(yè)》，弘揚民族精神活動，激發(fā)了學生的愛國愛家愛校熱情，增強了學生的民族自信心和自豪感。

11月29日利用下午第七八節(jié)課觀看影片《拯救大兵》學生反響很大，緊張的學習生活中增添了不少興趣。

6、每天開展晨讀、午唱、暮省活動。每天利用早自習前5分鐘，由班主任組織學生誦讀我國古代經(jīng)典詩文，名言警句，對學生進行傳統(tǒng)美德教育，民族精神教育，培養(yǎng)人文精神,經(jīng)過近三年多活動開展,積累很多經(jīng)驗,編輯我校德育校本教材《國學經(jīng)典詩文誦讀》。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養(yǎng)向上的精神，陶冶情操，豐富學習生活。做到每周學生要寫一篇周記，班主任要認真批閱，并與學生交流，幫其排解壓力，解決問題，鼓勵進步。

四、平安校園建設方面

我們始終將安全工作放在學校工作的首位，根據(jù)小學生的年齡和身心特點，在建立校園安全長效機制，增強師生安全防護意識，提高師生安全防護能力等方面進行了積極探索。初步形成了家庭、學校、社區(qū)齊抓共管的良好局面，為學生的健康和諧發(fā)展奠定了良好的基礎。

（1）全員參與、落實責任、形成工作合力。學校建立了由學校領導、班主任、周邊村（居）相關負責人組成的安全工作領導小組、建立了各項安全管理制度，制定了各項安全應急預案，保證安全工作有章可循、有案可依，步入規(guī)范化、制度化軌道。

（2）積極開展安全教育活動，提高學生的安全防范意識。每學期，學校都通過班隊會、圖片展、手抄報、安全教育大課堂等形式，提高了師生的安全防護意識，開展緊急逃生救護演練等形式，使學生在面對各種災害時具備了一定的自我保護能力。

（3）積極開展特色的安全實踐活動。在強化學生安全教育同時，進一步加強與家庭、校園周邊社區(qū)、村企的溝通和聯(lián)系，每逢節(jié)假日，學校都會印發(fā)《致家長的一封信》，將安全的叮嚀和囑托帶到每個家庭。

未成年人是祖國的未來，是國家的希望，黨和國家歷來十分關心未成年人的健康成長。他們今天是青春活力的共青團、明天將成為現(xiàn)代化建設的生力軍，他們是中華民族強國的希望。關注特殊學生思想教育，加強未成年人思想道德教育重在于學生的參與，要求全體教職員工和社會、家族共同參與對學生的管理，使之成為優(yōu)秀的學生，是學生成長的需要、也是社會的需要、家庭的需要，學生參與更多的德育活動，在活動中逐漸完善了自己。

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