201*湯山中學政工處工作總結(jié)

201*201*年度第一學期湯山中學政工處學生處工作總結(jié)

在學校領導的正確指導下，在學校各級部門的配合下，通過全體同志的共同努力，我們圓滿的完成了本學期的各項工作。回顧過去的工作，有成績，也有不足，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

（一）本學期完成的工作1、新生工作

初一級新生招生報名、分班、學前教育、建立初一級新生學生檔案、配發(fā)校牌校服。

2、常規(guī)管理（1）班主任管理

開學初對新上任班主任進行全方面培訓，開學初制訂班級工作計劃，發(fā)放《班主任工作手冊》，制定班級量化管理細則，學期結(jié)束寫出班級工作總結(jié)，召開班主任工作總結(jié)大會。

（2）德育及心理工作

升旗儀式，分別組織三個年級的學生座談會、學生家長代表座談會，對優(yōu)秀學生進行獎勵，黑板報布置及評比，班級文化建設，教室張貼《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，儀容儀表的督促及檢查，違紀學生的心理疏導及批評教育，違禁物品的清查治理，相關資料的建設整理，加大德育的專題講座、主題班會評比。

（3）環(huán)境衛(wèi)生、寄宿生、貧困生、優(yōu)秀生工作

協(xié)助團委做好學校重大活動期間的衛(wèi)生大掃除及衛(wèi)生保障工作、做好日常教學期間衛(wèi)生清掃及檢查工作，對寄宿生造冊登記、檢查，加強管理，對貧困生進行摸底調(diào)查，并完成貧困，補助名單的審查上報工作，對優(yōu)秀學生進行獎勵，完成獎學金發(fā)放工作

3、承擔的大型活動

感恩教育征文、演講賽，文藝演出等大型活動。

4、全學期開展了嚴格、認真、有效的流感預防工作，衛(wèi)生防疫工作。每天進行檢查，效果好。

（二）本學期政工處工作取得的一些經(jīng)驗1、德育及學生教育工作

本學期，政工處全體教師進一步加強思想作風建設，定期召開政工處工作會議，加強處室作風建設，明確工作要求，力爭人人做到講奉獻、講團結(jié)、講師表、顧大局，保持處室教師以良好師德形象，飽滿的精神狀態(tài)和正確的思想方向投入工作。在政工處全體抓德育的同時，由陳登華同志具體負責班主任工作，李勝同志具體負責學生工作。德育工作主要立足于以下四個方面：

①抓好升旗儀式，堅持做好國旗下的演講工作，從學生的視角，以更貼近學生的方式，表揚先進，指出不足；

②抓主題班會，堅持正面教育；

③加強紀律學習，明確學校規(guī)范要求，開學初，給全校配發(fā)《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，并組織學習；

④抓日常班級管理，加強督促檢查及評比工作；

⑤抓德育后進生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，力求全面發(fā)展。

班主任是班級工作的組織者和實施者，而班級管理水平的初低將直接決定著班級教育教學質(zhì)量的初低，抓德育更離不開班主任，為此，政工處通過班主任工作例會，定期召開的班主任會議，以及突發(fā)問題，突擊解決，臨時性問題，臨時解決的方式，及時與班主任聯(lián)系溝通，及時妥當?shù)慕鉀Q一系列學生問題。同時進一步做好溝通學校、家庭、社區(qū)的工作，全方位綜合的培養(yǎng)學生。

（三）本學期存在的問題及今后工作的思考

1、進一步規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政工處在本學期做了大量的工作，但在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如隨意曠課、遲到、早退，上網(wǎng)吧，打架，自習、空堂時教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何形成無縫管理網(wǎng)絡，實現(xiàn)對學生的有效管理，是政工處在新的學期應該著手解決的問題。

2、如何進一步落實值周檢查制度，充分發(fā)揮值周教師、學生會及值周學生的作用，這也是下一步需要思考的問題。

3、學校的衛(wèi)生工作是一個長期需要關注的工作，學生的打掃是及時的，也是比較徹底的，但我校學生的衛(wèi)生習慣很不好，保持工作做得很欠缺，如何做好衛(wèi)生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4、課間操、眼保健操的質(zhì)量還需要進一步提高，雖然經(jīng)過運動會廣播體操比賽，提高了學生廣播操的質(zhì)量，但在日常中，學生做操時普遍不認真，這與班主任的督促不夠是很有關系的，如何加強班主任在做操時的督促作用，是政工處和班主任都應該考慮的問題。

5、如何進一步在學校的統(tǒng)一領導下，協(xié)調(diào)政工處與各處室、各年級組之間的關系，使學校管理工作更加順暢，更加有效，這也是政教處下一步需要進一步探索的。

總之，在過去的學期中，政工處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結(jié)果，是政教處全體成員齊心協(xié)力，努力工作的結(jié)果，是各年級組及全體班主任密切配合的結(jié)果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。

湯山中學政工處201*.1．

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時事政治

1、中國經(jīng)濟總量排名世界第二。2、十八大三個自信：道路、理論、制度。3、社會主義價值體系（興國之魂），關乎黨的命脈

4、四大建設變五大建設，增加（生態(tài)建設），要尊重自然、順應自然、保護自然。

5、“三農(nóng)”問題中新變化（家庭農(nóng)產(chǎn)）。6、201*年科技獎獲得者（鄭哲敏、王小謨）

分填空題、選擇題題型考小知識點。

如：“四信”教育：（馬克思主義信仰教育、共產(chǎn)主義信念教育、社會主義信心教育和對共產(chǎn)黨的信任教育）

1、中國特色社會主義中的特色，包含幾方面：（ABC）A國情特色B時代特色C本質(zhì)特色D文化特色簡答題

一、簡述思想政治教育與管理的聯(lián)系。

1、教育在這里是指思想政治教育，他是一定的階段、政黨、社會團體運用一定的政治理論、思想觀念和道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使它們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想政治品德的行為。

2、管理是國家、政黨、社會團體運用政治、經(jīng)濟、行政、紀律、法規(guī)、制度等手段規(guī)范人們的行為，以維護正常的工作、生活和社會秩序的社會實踐活動。

3、教育和管理有不同的特點和不同的作用方式，但是二者又有密切的聯(lián)系，在實際工作中二者相互滲透、互為基礎、互相促進、相輔相成。

一方面，教育離不開管理，他需要管理來規(guī)范、調(diào)控和保障。管理在某種意義上也具有教育和養(yǎng)成行為習慣的功能，通過管理方式培

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養(yǎng)人們的良好習慣。

另一方面，管理也離不開教育。人們遵循法律政策和規(guī)章制度，是在一定的價值觀和思想指導下實現(xiàn)的。通過思想政治教育，使人們對法規(guī)、制度、紀律等管理手段產(chǎn)生認同，自覺遵守。這樣，管理才能有效地發(fā)揮作用。

4、所以只有教育與管理雙管齊下，自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機結(jié)合，才能形成良好的育人環(huán)境和社會環(huán)境。二、簡述思想政治工作學時群眾性很強的一門科學。1、群眾性是思想政治工作學的基本特征之一

2、思想政治工作的群眾性主要表現(xiàn)在兩個方面：一是思想政治工作是做人的工作，做億萬群眾的工作。二是思想政治工作的隊伍是由幾百萬政工干部和群眾所組成的，政工隊伍的群眾性決定了思想政治工作這門科學研究和實踐過程的群體性。

3、因此，思想政治工作學是群眾性很強的一門科學，在思想政治工作中我們要堅持群眾路線，了解群眾的想法，并向群眾學習。三、簡述思想政治工作評估的作用

1、有利于探索新形勢下的思想政治工作的規(guī)律和方法。2、有利于加強思想政治工作的科學管理。3、有利于調(diào)動各方面的工作積極性。4、有利于提高思想政治工作的科學研究水平。四、簡述政工干部勞動特點和價值P253答：政工干部的勞動是腦體結(jié)合出；塑造性和奉獻性比較強。

就勞動價值的形態(tài)來看，政工干部創(chuàng)造的價值分為：精神和物質(zhì)形態(tài)的價值；就勞動效能來說，政工干部的勞動成果同時具有現(xiàn)實價值和潛在價值。

五、簡述思想政治工作科學管理的主要職責？P248

答：思想政治工作科學管理的主要職責分四個方面：信息和決策管

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的綜合性高層次的復雜勞動

有三個突出特點：潛在性和周期性比較長；綜合性和間接性比較突理、組織和計劃管理、協(xié)調(diào)和控制管理激勵和制度管理。（也可以是選擇題）

六、簡述思想政治工作與物質(zhì)利益相結(jié)合的原則

思想政治工作與物質(zhì)利益相結(jié)合的原則是思想政治工作的一條最根本的原則。

1、重要依據(jù)：思想政治工作與物質(zhì)利益相結(jié)合的原則是根據(jù)辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理提出來的，辯證唯物主義的基本原理告訴我們，物質(zhì)決定精神，精神對物質(zhì)有能動的反作用，二者是辯證統(tǒng)一的，如果離開了物質(zhì)利益來談革命精神就違背了唯物論；如果離開了革命精神來談物質(zhì)利益，那就違背了唯物辯證法。2、現(xiàn)實意義：首先，它是新世紀新階段實現(xiàn)物質(zhì)文明建設、政治文明建設、精神文明建設與社會文明建設一起抓的重大措施。堅持此原則既可以使廣大群眾從物質(zhì)利益上高度關心、積極參加“四個文明建設”，又可以使廣大群眾正確貫徹社會主義物質(zhì)利益原則，妥善的處理好個人、集體和國家之間的物質(zhì)利益關系，使“四個文明建設”健康順利的發(fā)展。

其次，它是把思想政治教育與經(jīng)濟管理有機結(jié)合起來的重要原則，在進行經(jīng)濟管理時，既要重視物質(zhì)利益和各種經(jīng)濟手段的運用，又要重視思想政治教育工作，只有把思想政治教育與物質(zhì)利益結(jié)合起來，才能從根本上克服思想政治工作和經(jīng)濟工作“兩張皮”的問題，才能達到充分的持久的調(diào)動群眾建設社會主義積極性的目的。

新的歷史時期，經(jīng)濟建設事業(yè)已成為中心任務，所以人們的思想行動與物質(zhì)利益聯(lián)系的更緊密更直接，只要加強思想政治工作，引導群眾正確認識物質(zhì)利益，就能把他們對物質(zhì)利益的關心變成強大地力量。

3、物質(zhì)利益原則與“一切向錢看”有本質(zhì)的區(qū)別。物質(zhì)利益原則是社會主義物質(zhì)利益原則，它是社會主義利益關系的反映。一是要把物質(zhì)利益與個人利益加以區(qū)分，社會主義物質(zhì)利益包括國家利益、集體利益、個人利益，不能狹隘的理解成個人利益。二是要把物質(zhì)利益

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與“一切向錢看”加以區(qū)分，物質(zhì)利益的實際內(nèi)容是社會勞動成果，社會基礎是生產(chǎn)關系，錢或貨幣是物質(zhì)利益的體現(xiàn)物，某種程度上標志著物質(zhì)利益的數(shù)量，但是錢和物質(zhì)利益是兩個不同的概念，①社會主義物質(zhì)利益原則，強調(diào)兼顧國家、集體、個人三者之間的利益，兼顧眼前和長遠利益�！耙磺邢蝈X看”只顧個人或小集團的利益，只顧眼前利益，而不顧國家集體的利益和長遠利益②社會主義物質(zhì)利益原則把堅持按勞分配作為個人獲得物質(zhì)利益的主要分配制度，“一切向錢看”違背按勞分配原則，企圖少勞多得或不勞而獲③社會主義物質(zhì)利益原則要求提高個人物質(zhì)利益必須建立在整個社會財富的增長基礎上，“一切向錢看”不顧不顧國家任務的完成和人民的需要，不管社會效益，有錢就干，甚至不惜損害國家利益。④社會主義物質(zhì)利益原則所指的個人物質(zhì)利益，不僅表現(xiàn)為直接勞動報酬，還表現(xiàn)為間接地集體福利和社會公共事業(yè)利益，而“一切向錢看”單純追求個人的直接金錢收入，把發(fā)展集體福利和社會公共事業(yè)同個人利益對立起來。甚至為個人利益損害集體福利和社會公共事業(yè)。

總之，堅持物質(zhì)利益原則是社會主義思想的表現(xiàn)，而“一切向錢看”是拜金主義思想的表現(xiàn)，實質(zhì)是資產(chǎn)階級價值觀的一種表現(xiàn)。4、思想政治工作與物質(zhì)利益原則的辯證關系：

二者存在著內(nèi)在的聯(lián)系，存在著對勞動者的共同要求，一是二者都要求勞動者樹立主人翁思想，二是二者都要求勞動者從全局出發(fā)，兼顧國家集體個人之間的利益，三是二者都要求勞動者建立社會主義新型的人與人之間的關系，團結(jié)互助，決不損人利己，四是二者都要求勞動者承認差別，反對平均主義。

二者有內(nèi)在聯(lián)系和共同的要求，但是也存在區(qū)別，因此在思想政治工作中要堅持物質(zhì)利益原則，又不能過分夸大其作用，更不能用其替代思想政治工作。應該吧思想政治工作和物質(zhì)利益原則緊密結(jié)合起來。

總之，物質(zhì)利益原則是開展思想政治工作應遵循的一項重要原則，而加強思想政治工作則是正確貫徹物質(zhì)利益原則的根本保證，體現(xiàn)在

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兩方面：一是通過學習馬克思主義理論，提高干部群眾的理論水平和認識能力，正確處理各種物質(zhì)利益關系；二是通過社會主義思想教育，提高干部群眾的思想政治覺悟和道德水平，正確處理物質(zhì)利益和政治利益的關系。論述題：

一、試論述馬克思主義基本原理是思想政治工作學的理論基礎。P22二、論述教育者和被教育者之間的矛盾及具體表現(xiàn)。

答：（一）思想政治工作中兩個基本方面的矛盾是：教育者和被教育者。教育者總是作為構(gòu)成教育活動的一個重要因素而存在，是指有目的地向受教育者施加一定的影響，促進受教育者身心健康發(fā)展的組織和個人。沒有教育者，教育活動就不可能成立，沒有了受教育者，就不可能存在教育活動。思想政治教育實踐過程，就是不斷協(xié)調(diào)、處理兩者之間的矛盾，促使矛盾轉(zhuǎn)化。思想政治教育中的教育者是主體、受教育者是客體，

（二）思想政治工作中需要解決很多矛盾，其中教育者與受教育者之間存在著矛盾，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1教育者傳播的思想觀點、行為規(guī)范與受教育者的思想、行為的矛盾。

2教育者的認識沒有反映受教育者的思想、行為的現(xiàn)狀及規(guī)律的矛盾。

3教育者進行思想政治教育的方式、方法不符合受教育者特點的矛盾。

4教育者素質(zhì)不符合受教育者要求的矛盾。

因此在思想政治工作中，要重視解決教育者與受教育者之間的矛盾，從而使思想政治工作取得理想的效果。

（三）任何統(tǒng)一都是矛盾的統(tǒng)一，個人利益與國家民族利益、眼前利益與長遠利益的矛盾，就是教育者與受教育者矛盾的基礎。我們要重視解決教育者與被教育者的矛盾，正確處理教育者與被教育者的矛盾，勢必關系到思想政治教育工作的順利開展；關系到群眾積

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極性的提高，關系到整個社會穩(wěn)定。三、如何理解黨對群眾進行思想政治教育。P156

答：十七大報告指出：堅持不懈的用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。黨對群眾的思想政治教育，既有普遍性、又有高層次的內(nèi)容，主要有三個方面：

A對群眾進行愛國主義教育B對群眾進行集體主義教育C對群眾進行社會主義教育.（略）案例分析

一、建設世界城市，提高市民素質(zhì)，試從思想政治工作環(huán)境對人的影響和要求分析。（196）

二、201*年廣東省陸豐、烏坎土地及選舉群體事件。闡述政治思想的基本環(huán)節(jié)分析此次群體事件。P217

答：廣東省委轉(zhuǎn)變思路，處理糾紛有了重大轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村土地改革、民主選舉等方面，積極做好調(diào)查研究、獲取和分析思想信息，對人民內(nèi)部矛盾用說服教育的方法去解決，以此緩解沖突矛盾，用法治的思維做好后進轉(zhuǎn)化。

三、201*年感動中國十大人物開展、操作、頒獎等過程，運用了政治思想工作的哪些基本途徑。

答：1、原理解讀我黨經(jīng)過幾十年不斷地科學總結(jié)和理論概括。P2272、案例中網(wǎng)民投票、電視直播運用新聞媒體，積極發(fā)揮新媒體，實現(xiàn)活動載體優(yōu)先。P228

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