201*學年第二學期美術專業(yè)教學總結

201*學年第二學期美術專業(yè)教學總結

一學期來，在上級黨委和校級領導的大力支持下，認真落實學校三年發(fā)展規(guī)劃中的第三年計劃，全面貫徹美術學校以美術高考為重點的教學方針，勤勤懇懇、扎扎實實地開展各項美術教學工作，現從專業(yè)常規(guī)教學、專業(yè)高考等方面做以下工作總結。一、美術專業(yè)高考再創(chuàng)輝煌，取得重大歷史性突破。

一）201*年全省首次實行專業(yè)聯考，由于我校專業(yè)教師輔導經驗豐富，方法得當，考試過程組織嚴謹周密，因此取得了聯考本科通過率95%的好成績；其中二班、三班本科率達100%。全校聯考成績達151分，比省本科分數線高出31分。

二）09年專業(yè)�？汲煽儍�(yōu)異。

正月初九開始全校高三189名學生和全體班主任專業(yè)教師集體乘車到濰坊等地參加09年美術專業(yè)高考（�？迹�，學校統一安排食宿，統一管理，尤其班主任老師起的早睡的晚，（早晨六點把每個學生叫醒，晚上督促學生早點休息，白天還要為學生報名，非常辛苦）；專業(yè)教師在晚上合理指導報考學校，并及時掌握每天考試動態(tài)。歷經17天時間，取得了優(yōu)異的成績，共有55名同學取得“211大學”及提前批次專業(yè)合格證：許建濤孫超同學獲得中央美術學院、天津美術學院、西安美術學院、魯迅美術學院、復旦大學、吉林大學、東北師范大學等全國211重點大學合格證，重點取證率達30%；和我校去年應屆生相比有較大提高。

優(yōu)異成績的取得得以于下面幾點經驗：1、專業(yè)教師強有力的精心輔導。專業(yè)教師憑著豐富的指導經驗，

有針對性的強化專業(yè)訓練，并在考試期間開展“遙控指導”，及時解決考試過程中的疑難問題。因此，孫充亮、孫仁海老師所教的班級本科通過率達100%，其他教師所教的班級也達到94%取證，重點大學下證率達30%。2、提前掌握準確的高考信息。

3、精確指導學生選報學校尤為關鍵。各專業(yè)教師針對每個學生

的專業(yè)實際水平，結合高校的錄取原則、專業(yè)考題等方面進行合理的指導，讓學生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避開劣勢，爭取好的的專業(yè)名次和文化錄取機會。班主任老師利用業(yè)余時間通過網絡把每個高校的招生簡章和錄取原則收集起來，在專業(yè)�？计陂g發(fā)揮了重要的指導作用。

4、高考過程的嚴謹組織是考試任務圓滿完成的保障。班主任和老師提前去考點聯系食宿，全體專業(yè)教師和班主任全力靠上，使考試得到充分保障；及時解決考題中的疑難問題，確保我校學生能夠正常發(fā)揮出應有水平。

二、積極作好美術招生宣傳和輔導，美術招生工作成績斐然。

今年全市報名人數1034人，創(chuàng)歷史最高記錄。尤其我校教師的專業(yè)教學得到了初中學校師生的廣泛認可，被輔導的學校美術中考成績非常優(yōu)秀。且正取生的報到率創(chuàng)歷年最高。圓滿完成美校今年的招生任務。

招生當中所做的項主要工作：

1、通過教體局全市中學美術教師會，積極宣傳我市今后的美術教學發(fā)展思路和我校美術高考所具備的優(yōu)勢。

2、從三月下旬由朱校長參加召開三次全體美術教師會，研究布置美術招生策略；成立以閆振華、李偉林、吳漢業(yè)老師為組長的三個招生小組，每位專業(yè)教師負責承包兩所初中學校。

3、提前印制招生簡章，并通過今年我校專業(yè)高考的優(yōu)秀成果和去年的高考成績積極有效的宣傳我校的知名度。

4、專業(yè)教師積極到初中學校進行專業(yè)輔導和宣傳達百余人次，教師認真示范和指導，既得到了廣大初中領導的高度好評，又宣傳了我校在普通高考中知名度。

5、落實每個初中美術生的學習成績、家庭地址和聯系電話。6、把正取生的報到率分配到每個專業(yè)教師，完成承包學校正取生的90%即為完成招生任務。從專業(yè)輔導到錄取報道專業(yè)教師多次加強和初中學校領導、美術教師的聯絡，來確保今年正取生的報到率。

7、與普教科、藝體科多次溝通，建議教體局提高我校美術招生合格證的發(fā)放比率。

三、立足教學重點，抓好美術常規(guī)教學管理。

一學期來，認真加強了教學過程的管理，進步完善教學工作管理制度，認真實施并逐步完成本專業(yè)教學計劃。課堂上加強了專業(yè)教學技能的訓練和考核，專業(yè)教師能夠認真做到備課規(guī)范、指導認真、出現錯誤當場糾正、作業(yè)及時批改，尤其在部分教師中實施了“示范畫教學備課”制度，逐步提高了教師的業(yè)務教學水平，同時也提高了專業(yè)教學質量。

在專業(yè)課上，專業(yè)教師大力實施“分層次目標教學”，針對不同學生的實際，對癥下藥，逐步提高，同時又對部分優(yōu)秀的尖子生進行強化訓練，為他們將來考取名校打下堅實基礎。

主要工作：

1、全面實施教師示范畫制度，基礎年級專業(yè)教師每人上繳示范畫4張，大大提高了美術教師的業(yè)務能力和教學質量。2、迅速調整高三專業(yè)教師的任教班級，及早讓201*級進入高考狀態(tài)。

3、實行推門聽課制度，不斷提高課堂組織教學能力。

4、認真組織專業(yè)期中、期末考試工作。根據本學期專業(yè)教學計劃安排，我們組織專業(yè)期中和期末考試，期末考試與膠州三中、膠南五中進行聯考，統一命題、閱卷。及時掌握兄弟學校美術學生專業(yè)狀況�？荚嚦煽冊诮虒W學情分析會上及時公布和張榜公示，并將納入專業(yè)教師的量化考核之中。5、成立了201*級專業(yè)重點班，按文化課和專業(yè)課分別選派優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)，教學效果明顯。

6、分四次召開全體專業(yè)教師會，認真分析09年專業(yè)高考方面經驗，及時與基礎年級教師進行經驗交流，布置階段性專業(yè)工作重點，整頓專業(yè)教學上存在的不足問題，調整專業(yè)課堂教學秩序，取得了較好的效果。

四、高質量完成教體局安排的美術中考任務

根據教體局的安排，今年由我校負責全市的美術中考任務，我們積極認真研究協調教研室音美科、普教科，制定出詳細的考試方案，并在校教導處、辦公室、保衛(wèi)科等部門的協助下順利圓滿的完成了本次考試任務，本次考試嚴密得到了局領導的好評。在考試當中發(fā)放我校宣傳材料，起到了較好的宣傳效果。

五、認真完成美術高考報名、體檢、高考帶考和填報志愿等各項高考任務。填報本科志愿時，組織專業(yè)教師和班主任仔細研究各高校的錄取原則，結合每個學生的成績合理填報，確保今年本科錄取率大幅度提高。

六、全心全意作好各項宣傳工作。

本學期，根據上級校領導的部署，認真組織廣大美術教師配合學校教導處、辦公室做了大量的宣傳工作。另外向全體專業(yè)教師征集美術作品18幅進行裝裱用于裝飾辦公大樓。還組織吳漢業(yè)、孫充亮、孫仁海去青島中保希望學校做了大量的校園宣傳工作得到豐城教育辦領導的一致好評。

七、認真做好專業(yè)下證的統計工作。安排老師每天準確統計專業(yè)取證情況，為今后考核專業(yè)教師做好準備。

存在的不足：

1、部分校園文化建設工作沒有完成：東院大照壁沒有完成、南院中國美術名校長廊沒有完成、學校�；盏认嚓P工作沒有完成。3、畫室的整體管理還存在衛(wèi)生差、環(huán)境檔次低等問題。

201*學年第二學期

美術教學工作總結

201*-7-22

擴展閱讀：201*-201*學年度第二學期美術科工作總結

臺城長嶺小學美術科工作總結

（201*～201*學年度第二學期）

我們美術科在校領導關心與幫助下，無論在教學業(yè)務上還是思想方面都有了很大的進步，現試舉一二：

一、在學習中，提升自己的教育教學水平。

我們教師時常在一起學習黨的教育方針和政策、教育教學理論。學習新課程標準，研究新教材。樹立以學生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質量觀。嚴格按教學規(guī)律辦事，努力把素質教育落實到教學中去，提高開展素質教育的教學能力。教師的思想品德有了很大的提高，講政治、重學習、樹正氣，科組凝聚力不斷提升。二、在常規(guī)教學中，不斷完善自我。

我們建立和完善以國畫和書法為校本的教研制度。定時間、定地點、定專題、定人員地開展教育教學活動。加強備、教、批、輔、考、評等主要教學環(huán)節(jié)任務的落實。提高了教師心理素質和自我調控能力，根據學生學段生理、心理特征，加強對學生的心理疏導，注重培養(yǎng)學生良好的學習品質，不斷改進教育教學方法，規(guī)范教學行為。組織教師開展教學、教研模式的探索創(chuàng)新，堅持教學反思，在反思中自我檢查、自我糾正、自我強化。在校本教研活動中探索、完善評價教師、學生的措施和方法，從而促進了教師專業(yè)發(fā)展和綜合素質的提高。

三、在監(jiān)控中，促進教學質量的提高，增強了同學們的美術興趣。我們按照市、校教研教學工作的安排，年級備課組學期教學計劃，期末有教學總結。期中、期末能協助教導處開展教學工作檢查。合理控制作業(yè)量，加強對課標、教材、教法、學法、考法的研究，做好教學質量分析，檢查計劃落實情況，及時反饋調控。建立教師互聽、互評課制度，開展校際群體教研交流，總結推廣教學經驗，通過參與互動式討論，教師教育智慧有了提高，同學們的學習興起也明顯增強。

四、在科研中，進行自我檢查與反思，從而不斷提升教育教學水平。我們通過各種渠道積極獲取課改信息，擴寬了教師們視野。根據學科實際，我們確立了如何在課堂與課外有針對性的對同學們進行水墨畫與書法教學，提升孩子們對中國傳統精華的了解與掌握。并有計劃的組織公開課，在科研中提高教師們的教育、教學水平和科研能力。

五、抓骨干，特別是年輕教師已擔負起學校的教學重任。

在各級各類的教研活動中，青年教師已有了很大的展示才能的機會，他們或他們輔導的學生在各級各類的學科競賽中獲獎成績顯著，并擔負起學校的教學重任。

六、抓積累，促資源完善。

我們不斷開發(fā)與利用課程資源，通過學校的網絡、圖書室、學生家長積累了較為豐富的教學質料，為我們開展課堂或課外教學提供極大的幫助。我們還對學科的學期總結、活動記錄、競賽結果記載、有關教學教研活動的照片、獎狀、獎品、典型教案、教學軟件、論文、論著等能及時積累整理、歸檔，并發(fā)揮這些資料的作用，為學科組建設評價提供依據。

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