201*年度學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)
金沙縣特殊教育學(xué)校201*年度學(xué)科滲透法制教育
工作總結(jié)
學(xué)科滲透法制教育,能提高學(xué)生的法律意識(shí),也能增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力。學(xué)校在實(shí)施學(xué)科法制教育以來(lái),不斷從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能將法制教育的作用最大化,F(xiàn)將201*年來(lái)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)教師,能基本掌握常用的法律知識(shí)。要在課堂當(dāng)中滲透法制教育,教師就必須能夠信手拈來(lái)可以在課堂當(dāng)中匹配的法律知識(shí),在小學(xué)教育中,常常用到《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《環(huán)境保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律知識(shí)。學(xué)期初,我們會(huì)組織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律知識(shí),以達(dá)到能熟練掌握相關(guān)法律知識(shí),進(jìn)行滲透。二、進(jìn)行層次教育
學(xué)科滲透法制教育,做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材,并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深的分階段、分層級(jí)施教。低年級(jí)注重法律常識(shí)的啟蒙教育,使其初步了解了一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)的法律常識(shí),從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德。高年級(jí)注重學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī),提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。在教學(xué)中,有計(jì)劃,系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育,幫助學(xué)生樹立法律意識(shí)和法律觀念,增強(qiáng)他們分辨是非的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
三、突出重點(diǎn),提高法制教育的針對(duì)性。
對(duì)孩子們進(jìn)行法制教育,除了進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外,同時(shí),我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),開展有針對(duì)性的教育,對(duì)少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶,預(yù)防他們做出違法犯罪的事。
四、開展辦法。
學(xué)科滲透法制教育可通過(guò)多種方式開展,如:看法制宣傳片或關(guān)于青少年違法犯罪案例,以此警醒學(xué)生不能做違法犯罪的事;也可以通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)、黑板報(bào)宣傳、集會(huì)講話、社會(huì)實(shí)踐等進(jìn)行教育;家校聯(lián)合,共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育,特別是問(wèn)題學(xué)生,更要做好幫扶工作,努力切斷學(xué)生違法犯罪的源頭,確保學(xué)生不出問(wèn)題。
從實(shí)施法制教育以來(lái),學(xué)生的法律意識(shí)提高了,在平常生活中,也能夠互相提醒和監(jiān)督,知道了基本的法律知識(shí),增強(qiáng)了法制觀念,同時(shí),行為習(xí)慣也好了很多。
二0一三年一月十日
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生機(jī)中心校201*年度學(xué)科滲透法制教育
工作總結(jié)
作為一種全新的教學(xué)任務(wù)學(xué)科滲透法制教育教學(xué)活動(dòng),在我鎮(zhèn)20個(gè)學(xué)校已實(shí)施了整整一年,在這一年之中,我們始終緊緊圍繞省152號(hào)文和市119號(hào)文件要求,結(jié)合畢節(jié)市教育局201*年8月23日會(huì)議精神,制定了我鎮(zhèn)《中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育工作實(shí)施方案》,并根據(jù)方案擬定了相關(guān)工作計(jì)劃,一年來(lái),我們始終在摸索中前進(jìn),在前進(jìn)中探索,在探索中進(jìn)步,F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況
根據(jù)工作的需要,我們?cè)趯W(xué)年初就專門成立了中心校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了以校長(zhǎng)負(fù)總則,副校長(zhǎng)分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):陳美宏副組長(zhǎng):張科葛新剛
成員:潘高劉波徐良品劉芬二、教師用書的配置使用情況
我鎮(zhèn)為每一個(gè)教師配置了三本教材,供教師們?cè)诠ぷ髦惺褂,他們分別是:《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師法制常識(shí)分冊(cè);《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè),《教師培訓(xùn)手冊(cè)》。由于教育局沒(méi)有初中分冊(cè),因此,我鎮(zhèn)初中教師并沒(méi)有配置相關(guān)的教師用書,在使用中,我們將這幾本教材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的劃分使用,培訓(xùn)主要使用《教師培訓(xùn)分冊(cè)》,教師自學(xué)主要使用教師法制常識(shí)分冊(cè),而《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè)主要是教師們用來(lái)了解和掌握各年級(jí)各學(xué)科的法制滲透點(diǎn)。通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的劃分,教師在工作中有針對(duì)性的進(jìn)行使用
三、教師的培訓(xùn)方式、效果
在工作推進(jìn)的過(guò)程中,我們始終把培訓(xùn)工作放在首位,因?yàn)檫@是一項(xiàng)全新的內(nèi)容,鑒于我鎮(zhèn)有教師近200人,并且學(xué)校分散的實(shí)際情況,我們采取了由中心校培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),再有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)本校教師的做法展開培訓(xùn)工作。通過(guò)這種培訓(xùn)模式,使我鎮(zhèn)全體教師都認(rèn)識(shí)到學(xué)科滲透法制教育工作的意義,滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔(dān)任學(xué)科需要滲透的法制教育內(nèi)容。
四、學(xué)校實(shí)施情況
我鎮(zhèn)轄20個(gè)村級(jí)小學(xué),通過(guò)檢查,所有學(xué)校都進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育工作,滲透點(diǎn)涵蓋了小學(xué)所有學(xué)科,在學(xué)校的工作計(jì)劃中,明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)開展,教師的各類計(jì)劃、總結(jié)也對(duì)實(shí)施情況作了具體的陳述,尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中,都體現(xiàn)了法制教育滲透點(diǎn)的具體內(nèi)容,課堂上進(jìn)行了法制教育滲透。
五、工作中存在的問(wèn)題
作為一種新的教學(xué)內(nèi)容,教師們?cè)诰唧w教學(xué)過(guò)程中遇到了若干問(wèn)題,首先,教師們對(duì)如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運(yùn)用得得心應(yīng)手是一大難題,也就是說(shuō)在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對(duì)法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)機(jī)、選擇內(nèi)容、有機(jī)滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過(guò)程中獲得相應(yīng)的法制教育。
其次,打破了教師原來(lái)的教學(xué)節(jié)奏,老想著要留點(diǎn)時(shí)間來(lái)滲透法制教育內(nèi),經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成,法制教育沒(méi)滲透好的尷尬局面,總而言之,如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透,教師們還一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。
總之,一年來(lái),學(xué)科滲透法制教育工作在有條不紊的展開,其中有收獲,有疑慮,有成功,又失敗。作為一種全新的教學(xué)內(nèi)容,我們將按上級(jí)要求,不折不扣的履行好我們的職責(zé),繼續(xù)探索,加強(qiáng)研究,我想一定會(huì)將此項(xiàng)工作做得越來(lái)越好。
生機(jī)中心校201*年12月30日
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