201*—201*學年度第一學期政治學科工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期政治學科工作總結(jié)

本學期學校提出“自信教育”的辦學理念，提升教師的專業(yè)自信，培養(yǎng)學生的人格自信。結(jié)合學校工作要求和本學科的特點，學科組積極開展課堂教學改革，不斷探索新的課堂教學模式，促進課堂效益的提高。努力創(chuàng)新教研活動形式，開展各種形式教研活動和評比活動，引領(lǐng)青年教師的成長，促進教師專業(yè)水平的提高。

1．切實抓好政治教師的學習。組織政治教師繼續(xù)認真學習中共十七大會議精神，學習鄧小平理論、江澤民“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，提高教師的政治素養(yǎng)；學習新課程的教學理論；學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和201*年全教會精神；學習國際國內(nèi)的重要時事。千方百計提高政治教師的教育教學理論水平、新課程意識和專業(yè)水平。

2．加強校本教研，促進教師專業(yè)自信的提升

積極參加區(qū)、校說課標、說教材活動，組織全組教師在認真學習新課標的基礎(chǔ)上，加強組內(nèi)備課，集體研討，充分發(fā)揮組內(nèi)有經(jīng)驗教師的作用，充分調(diào)動青年教師的積極性，使每個教師的教學智慧都得以充分的展示和發(fā)揮，張貞、張旭春、楊屹三位教師在全組做了“三說”的展示，大家在交流中學習，在交流中提高，促使教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平的提高。

3．改革課堂教學模式，使課堂成為提升師生自信的主渠道。本學期充分了解本學科在新的教育形勢下的教學現(xiàn)狀，認真總結(jié)優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，加強對課堂教學有效性的反思，尋找教學中存在的問題，并及時制定對策，引導教師改革課堂教學模式，真正做到減負增效。力爭改變過去學生被動聽得多、參與思考少的現(xiàn)狀，真正做到精講多練，減負增效，使課堂成為教師成長的平臺，促進教師專業(yè)自信。真正發(fā)揮學生的主體作用，使學生每節(jié)課都有展示的機會、成功的體驗，使課堂成為學生精彩的舞臺，幫助學生樹立自信。本學期，張貞老師做了課堂教學和信息技術(shù)整合的研討課，李寧主任悉心指導，幫助張貞老師進行教學設(shè)計，全組老師都聽了張貞老師的課，并進行了研討，對大家?guī)椭�很大�?/p>

4．加強學科組建設(shè)，切實提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。組織開展集體備課活動，使青年教師得到鍛煉，不斷成熟；組織骨干教師開展對青年教師的巡回聽課活動。通過以上活動促進青年政治教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的政治學科骨干教師隊伍。本學期，九年級備課組被推薦為優(yōu)秀備課組。王海志撰寫的論文《有效地開發(fā)與利用課程資源離不開信息技術(shù)》獲市級三等獎，楊屹撰寫的《換位風波》獲市級二等獎，并獲得學校最具潛質(zhì)力教師稱號。

5．加強對畢業(yè)班教學工作的研究和指導。畢業(yè)班老師認真總結(jié)和反思201*年會考工作，及早謀劃，更新教學觀念，加強集體備課，揮發(fā)骨干教師的作用，形成科學的應(yīng)對策略，提高備考工作的實效性。

政治組201*.12.28

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201*/201*學年度第一學期期末教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，這個學期就要結(jié)束了。靜心思考這一學期的工作，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作。本學期,我擔任八年級4、5、6、7、8班的教學工作并負責學校心理輔導室的工作�，F(xiàn)將這一學期的情況做一個總結(jié)：一、思想政治方面

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和義務(wù)教育新課程改革的三維目標，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個中共黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，認真學習“三個代表”的重要思想和黨的十七大、十七屆六中全會精神，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教育教學方面

在教育教學工作方面，我堅持上好每堂課。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。上課積極調(diào)動學生的主動性，課后還及時鞏固復(fù)習。1、課前準備備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、上課:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

3、教學方式:積極學習先進的教學方法和方式,利用現(xiàn)代化的教學工具----多媒體,以提高教學效率和充分利用教育資源。使得課堂教學更加生動形象,也開闊了學生眼界。

三、轉(zhuǎn)化后進生和組建興趣小組。

很多基礎(chǔ)差的學生抱著一種無所謂的態(tài)度,成績提高不上去。針對這種情況,本人針對不同情況的學生進行有側(cè)重點的輔導,鼓勵后進生,落實優(yōu)生,不段提高學習成績。同時組織各種學習興趣小組,利用課下指導活動并取得可喜效果。四、業(yè)務(wù)學習方面

本人克服課時多時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,積極參加聽課、學習教學方法博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷進步。

21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復(fù)習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。五、其他方面

在平時的工作中，除了教育教學任務(wù)之外，我還參與學校心理輔導室的工作。并配合學校德育處開展相關(guān)工作。六、成績與反思

在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此,導致部分同學學習成績很差從而自暴自棄破罐子破摔,經(jīng)本人和班級其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作,這些學生的學習成績和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。

通過一學期來的努力,在一定程度上調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學探究能力得到了進一步的提高。

總之，在這一學期的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。并被提名為鎮(zhèn)人大代表候選人。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

二一二年一月

何紅海

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