心理委員工作總結(jié)

我很榮幸成為了一名心理委員，同時(shí)也很感謝老師的幫助。經(jīng)過(guò)了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問(wèn)題：新生適應(yīng)問(wèn)題、人際問(wèn)題、戀愛問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問(wèn)題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要尋求專業(yè)幫助，科學(xué)地維護(hù)心理，所有的這些讓我受益良多。

我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。以下是我的工作總結(jié)：1.心理講座，豐富心靈

這學(xué)期學(xué)院里開展過(guò)一次心理講座，參加的同學(xué)都說(shuō)自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會(huì)。情緒就是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)，情緒的長(zhǎng)期壓抑對(duì)個(gè)人的健康有很大的影響。所以我通過(guò)班會(huì)的形式來(lái)向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。2.了解同學(xué)，心理溝通

我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況，我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級(jí)的整體情況，也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì)盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任，她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的，多聽、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教。尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑�道一些不合適的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。

3.積極配合，共同努力

我積極配合院和系里的心理活動(dòng)，并做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動(dòng)。每次的活動(dòng)我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學(xué)們的感想，還有收集同學(xué)們?cè)谛睦斫】捣矫娴男枨�，�?lái)協(xié)作學(xué)校展開更符合學(xué)生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動(dòng)，12月我們班還組織過(guò)一次爬山。這次爬山不僅是對(duì)身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí)，一直做腦力勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來(lái)一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。

為一名大三心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。在這剛過(guò)去的一年，我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享：

一、鼓勵(lì)參加心理講座，凈化心靈

隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì)的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聽見某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生……這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論，即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，預(yù)防是必要的，那么如何才能預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)呢？學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級(jí)的心理委員，我都會(huì)讓大家最大限度的參加，讓同學(xué)們聽聽心理老師的開導(dǎo)與教誨。為了讓同學(xué)們積極參與，我和班級(jí)另外一名心理委員商量，實(shí)行一宿舍一名額制度。就是說(shuō)，無(wú)論如何，每個(gè)宿舍在有心理講座的時(shí)候最少都要有一人參加。這樣不僅對(duì)于聽講座的人有一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識(shí)，互相開導(dǎo)。（我們要知道，一個(gè)宿舍的同學(xué)溝通起來(lái)要容易的多）在這臨近畢業(yè)，壓力越來(lái)越大的一年，很多同學(xué)都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙,他們跟我說(shuō)：講座，真的很有用……

二、多了解，多溝通

心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個(gè)宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì)，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心，有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時(shí)與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì)盡力做到多聽、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教，尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑�道一些不合適的話只會(huì)使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。

三、525，同學(xué)們自己的心理健康節(jié)

525心理健康節(jié)是為了保障大學(xué)生心理健康的節(jié)日,為期一個(gè)月。學(xué)校從4月25日至5月25日，組織了各項(xiàng)心理活動(dòng)，為了能讓同學(xué)們?cè)诖似陂g能夠良好的解決自己的心理問(wèn)題，我對(duì)525進(jìn)行了很多宣傳，目的就是讓同學(xué)們了解525，參與525，為此，心理老師也煞費(fèi)苦心的編纂了很多的報(bào)紙以及資料，使得同學(xué)們能像讀故事一樣去了解心理問(wèn)題的嚴(yán)重性。我還猶記得在525開幕式上，很多同學(xué)聽了北師大心理教授的演講，心理一片豁然開朗的樣子。很大一部分同學(xué)在525活動(dòng)期間受到了開導(dǎo)，敢于面對(duì)自己的心理問(wèn)題，主動(dòng)找心理委員談話，闡述心理問(wèn)題，尋求解決方案。525，就是大學(xué)生自己的節(jié)日。

作為班上的心理委員，讓每個(gè)同學(xué)都幸福，開心，快樂是我的責(zé)任和愿望。我相信在我自己的努力和同學(xué)們的積極配合下，我們班的同學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加快樂！。

在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揮我應(yīng)有的作用，積極幫助所有同學(xué)快樂健康成長(zhǎng)。

在以后的工作中，我會(huì)積極在車輛095班班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長(zhǎng)

每學(xué)期，作為心理委員，我都按時(shí)參加了學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解了一些心理方面的知識(shí)以及學(xué)校在這些方面的措施以及政策。

2．本學(xué)期，心理方面的主要活動(dòng)是“525”大學(xué)生心理健康活動(dòng)月。“525”取諧音“我愛我”，針對(duì)這個(gè)特殊的日子，學(xué)院組織了看心理電影，開展趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)和“525”關(guān)注心理健康的現(xiàn)場(chǎng)簽名，以及出心理小報(bào)等宣傳心理小知識(shí)等一系列活動(dòng)。在院團(tuán)委和心理咨詢室組織的趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我們班共有李云輝，劉美玲，廖飛瑤，唐春紅四位同學(xué)參加了游戲，班上絕大多數(shù)同學(xué)也作為拉拉隊(duì)員參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)全系的共同努力，商貿(mào)旅游系獲得了團(tuán)體第一名。楊賽，李云輝參加了心理小報(bào)的比賽活動(dòng)。

3．同時(shí)，在本學(xué)期，我們也組織策劃了一次以“自信”為主題的班會(huì)�！白孕�，是一個(gè)成功人士必不可少的品質(zhì)”采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，從心底不斷增加自己的自信心。班會(huì)舉辦十分成功。

4．在學(xué)院心理咨詢室組織的心理小故事征文比賽中，我們班的閻婷獲得了院二等獎(jiǎng)。5．每個(gè)月，心理委員必須填寫心理情況排查表，每個(gè)月底交給輔導(dǎo)員。我也定期每月向輔導(dǎo)員匯報(bào)班里的整個(gè)集體的心理狀況

6，平時(shí)，及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，透過(guò)寢室長(zhǎng)了解每個(gè)同學(xué)，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，立即反映給輔導(dǎo)員。對(duì)于這項(xiàng)工作，我本學(xué)期我們班一切情況正常，并未出現(xiàn)任何異常情況。

總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也較為成功。但是也存在許多的不足，與老師，與同學(xué)的交流還不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作相對(duì)來(lái)說(shuō)還有些慌亂，不夠有序，也說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠。在以后的工作中，我將在這些方面更加努力，爭(zhēng)取做更好。

我認(rèn)為，作為班級(jí)心理委員，我工作積極主動(dòng)，關(guān)心集體，并且有較強(qiáng)的責(zé)任心和組織能力。每次準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員的培訓(xùn)工作，及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí)，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，與其他班級(jí)的心理委員進(jìn)行相關(guān)交流與學(xué)習(xí)，盡量從不同的地方充實(shí)自己。

當(dāng)然，在我的工作期間，我也看到了自己的缺點(diǎn)與不足。第一，我對(duì)于心理互助員的作用沒有很好的利用起來(lái)。有的時(shí)候，自己在一邊忙活，沒有考慮到團(tuán)體合作的優(yōu)勢(shì)。第二，遇到一些緊急狀況，我還是會(huì)慌亂，不能很鎮(zhèn)靜的處理一些突發(fā)情況。第三，因?yàn)槲遗c班級(jí)同學(xué)的關(guān)系都相當(dāng)不錯(cuò)，有些小問(wèn)題都是不向老師上報(bào)的，這可能讓一些小問(wèn)題的解決有點(diǎn)延后。第四，因?yàn)槲以诎嗉?jí)的工作除外，還有校學(xué)生會(huì)的工作，有些工作就做的不是很到位，像有一些通知就不是很到位。

我想，我的缺點(diǎn)和不足還是有的，但是，在將來(lái)的心理委員的任職期間，我一定會(huì)盡量改正并且逐步提高的。通過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，也很好地鍛煉了自己，我希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我能更加地努力，提高自己，讓自己能更好地為班集體服務(wù)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)心理委員的職務(wù)，我接觸到了班級(jí)的每一位同學(xué)，并與他們建立了較好的關(guān)系，使我得心理工作開展順利。同時(shí)，我也獲得了絕大多數(shù)同學(xué)的支持與好評(píng)。這對(duì)于我的人際關(guān)系來(lái)說(shuō)，是有相當(dāng)大的幫助的。我也真的感謝大家對(duì)我的信任與幫助。我相信，通過(guò)我的努力，我們班級(jí)同學(xué)擁有一個(gè)健康的心靈。我也衷心地祝愿，我們班級(jí)的同學(xué)天天開心，在未來(lái)的每一天都幸福的微笑！

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心理委員工作總結(jié)與計(jì)劃

一；班級(jí)心理委員工作職責(zé)

1參與心理健康教育指導(dǎo)中心辦理的輔導(dǎo)工作座談會(huì)，實(shí)時(shí)反映班級(jí)輔導(dǎo)需求及提供相關(guān)建議

2主動(dòng)關(guān)心同學(xué)、若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾，如情緒低落、自我傷害或傷害他人、遭逢生活變故的原因，實(shí)時(shí)給予安慰、支持，必要時(shí)通知輔導(dǎo)員協(xié)助或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。3協(xié)助輔導(dǎo)老師實(shí)施團(tuán)體實(shí)測(cè)及班級(jí)輔導(dǎo)工作。二；日常工作

一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力

作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍，也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，以此來(lái)提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。

二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上的陽(yáng)光心態(tài)雖然這點(diǎn)做得有很多不足，但在來(lái)年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng)，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。

三．配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱?wèn)卷的調(diào)查

總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。

（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭�的同學(xué)。

(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，一般我只是隨時(shí)的跟他們聊

聊天順便問(wèn)一下男生那邊的狀況，這個(gè)還需有待加強(qiáng)。

（3）我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。

（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)還不足。

心理委員作為班委會(huì)的成員之一，工作性質(zhì)與其他班干有相同之處，同時(shí)具有一定特殊性，強(qiáng)調(diào)“保密性原則”，對(duì)于接觸到的同學(xué)隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以像班主任或心理中心老師請(qǐng)教。具體工作職責(zé)如下：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，制定班級(jí)心理教育工作計(jì)劃。

2、積極參加心理培訓(xùn)，掌握常見心理問(wèn)題和緊急危機(jī)干預(yù)的有關(guān)常識(shí)。

3、有目的、針對(duì)性地組織班級(jí)同學(xué)開展專業(yè)心理測(cè)試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動(dòng)（每年的525主題活動(dòng)等），積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué)，并將重大應(yīng)激時(shí)間、行為異常同學(xué)的情況上報(bào)班主任和心理教育中心，引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。

如果用一句話來(lái)形容心理委員的工作那就是：以積極的心態(tài)面對(duì)自己的生活一責(zé)任，用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友，共同建立起高質(zhì)量的個(gè)人生活與社會(huì)生活。

心理咨詢是只運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，給來(lái)訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過(guò)程，通過(guò)心理咨詢可以是來(lái)訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化，解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問(wèn)題（包括張愛心心理問(wèn)題和發(fā)張性心理問(wèn)題），挖掘來(lái)訪者潛在能力，更好地適應(yīng)環(huán)境，保持、提高其身心健康水平，積極促進(jìn)人生的發(fā)展。

心理咨詢活動(dòng)中的一個(gè)重要原則就是“保密”，這是咨詢師必須嚴(yán)格準(zhǔn)數(shù)的職業(yè)道德，兒心理委員在朋輩輔導(dǎo)的過(guò)程中，也要有保密原則的概念。我校開展心理咨詢主要有面然咨詢、網(wǎng)上咨詢和電話咨詢?nèi)�種形式。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況和需要i，選擇適當(dāng)?shù)姆绞�。三；上學(xué)年的活動(dòng)及座談會(huì)A活動(dòng)

1.活動(dòng)主題：和諧校園，健康心靈2.活動(dòng)目的:

（一）促進(jìn)同學(xué)間認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，積極提高自身心理素質(zhì)（二）創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提升自己的品味和

文化涵養(yǎng)

（三）引起大家對(duì)于心理健康的關(guān)注及意識(shí)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我院

大學(xué)生的心理健康教育

（四）充分培養(yǎng)心理健康人才，提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)來(lái)供大家展示

自我，宣傳心理健康事業(yè)

3.活動(dòng)對(duì)象：交通汽車服務(wù)1101全體同學(xué)

4.具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)一：心理健康知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)主題：傳播優(yōu)秀心理文化，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)�；顒�(dòng)形式：知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)時(shí)間：201*年12月上旬活動(dòng)地點(diǎn)：21506

活動(dòng)二：心理健康知識(shí)圖片展活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)活動(dòng)主題：關(guān)愛生命，快樂生活

活動(dòng)內(nèi)容：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板活動(dòng)時(shí)間：201*年上旬活動(dòng)地點(diǎn)：21506

B座談會(huì)

一活動(dòng)主題：關(guān)注心靈，關(guān)愛生活二活動(dòng)背景

根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。學(xué)生的心理問(wèn)題沒有得到及時(shí)的調(diào)試和解決。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多，主要表現(xiàn)在情感、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。三活動(dòng)目的

為了幫助學(xué)生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過(guò)渡，適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化，使其

最大程度地減少對(duì)陌生世界的迷茫與疑惑，增強(qiáng)其在感情和人際方面的交往能力，給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)與定位；也為了幫助新生調(diào)適和排解心理上的困擾，使其擁有積極健康的心態(tài)；同時(shí)，在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識(shí)，使其增強(qiáng)心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理調(diào)控能力，促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識(shí)的同步成長(zhǎng)。四活動(dòng)對(duì)象

班級(jí)師生五活動(dòng)地點(diǎn)

21506六活動(dòng)前期準(zhǔn)備

心理健康知識(shí)系列講座前期宣傳：1、會(huì)場(chǎng)的申請(qǐng)和安排：

（1）準(zhǔn)備好有關(guān)用品：紙，筆，水等；（2）會(huì)場(chǎng)周圍安排專人負(fù)責(zé)宣傳；

（3）安排專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，保證現(xiàn)場(chǎng)的氣氛；（4）要求女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)中心組成員必須到場(chǎng)；（5）會(huì)場(chǎng)的布置由女生部和心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)。2、宣傳報(bào)道：

（1）定期海報(bào)宣傳活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等；（2）廣播站宣傳七活動(dòng)時(shí)間安排201*12月下幾部分：

1活動(dòng)前安排：（一）部門和協(xié)會(huì)成員要在6：30入場(chǎng)安排（如座椅

的擺放.、茶水的安排）

（二）觀眾入場(chǎng)拿票附帶心理健康小測(cè)試一份（抽取

幸運(yùn)觀眾，編號(hào)1~100號(hào)）

2活動(dòng)中安排：（一）主持人致開幕詞，然后先放映有關(guān)flash十分

鐘后由心理協(xié)會(huì)的成員負(fù)責(zé)解說(shuō)。（時(shí)間為30分鐘）

（二）接下來(lái)是游戲環(huán)節(jié)，游戲是傳球，主要是測(cè)試同

學(xué)們的記憶力并能增進(jìn)感情（游戲附在后面）

（三）以剛才的活動(dòng)為事例由心理協(xié)會(huì)的成員解說(shuō)主題

（注：也可邀請(qǐng)老師上臺(tái)為我們解說(shuō)）

（四）有獎(jiǎng)問(wèn)答(主持人提問(wèn)，觀眾回答,答對(duì)者均有獎(jiǎng)品，經(jīng)多次回答連勝者禮品更優(yōu)厚）

（五）抽取幸運(yùn)觀眾公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。（六）公布幸運(yùn)觀眾名單發(fā)獎(jiǎng)品。（七）主持人致閉幕詞

3活動(dòng)結(jié)束：9點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束學(xué)生和成員留下收拾會(huì)場(chǎng)

活動(dòng)游戲

游戲名稱:傳球

游戲目的:幫助大家記住彼此的名字

游戲道具：(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。游戲方法：

1、人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10個(gè)人組成的小組。2、選一塊游戲場(chǎng)地。隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。

3、告訴小組游戲?qū)�從你手里開始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。

4、你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了�，F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。5、幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來(lái)，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去，游戲規(guī)則不變。

6、在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來(lái)，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。

7、游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。游戲變通：

1、如果幾個(gè)小組同時(shí)在玩這個(gè)游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊(duì)員。

2、讓隊(duì)員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊(duì)員扔球給他。圖片待附錄》。上學(xué)年我班級(jí)參加學(xué)院各心理活動(dòng)均有獎(jiǎng)項(xiàng)。第一次的心理部小游戲的一等獎(jiǎng)，心理部烹飪大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。四工作計(jì)劃

一，從自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真實(shí)、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任。一年相處下來(lái)，我相信我的性格已給大家以坦率、樂觀的印象，但與一些同學(xué)的交流仍相對(duì)欠缺，這就需要我更積極、主動(dòng)、大方的與同學(xué)們交流，比如通過(guò)qq、飛信、校內(nèi)網(wǎng)留意關(guān)注同學(xué)們的近期動(dòng)態(tài)，了解他（她）們是否有負(fù)面的消極情緒，從朋友的角度，將心比心，轉(zhuǎn)換立場(chǎng)為對(duì)方思考，樂于與人也努力使同學(xué)們樂于與我分擔(dān)愁悶憂傷，真正努力做到和大家都成為很好的朋友。

二，努力增加對(duì)有關(guān)心理知識(shí)的資料的閱讀，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)，以更好的與同學(xué)們交流，幫助同學(xué)們保持健康積極的心態(tài)。

三，調(diào)整工作方法，加強(qiáng)與室長(zhǎng)的溝通。一個(gè)人的精力畢竟有限，

難免顧此失彼，我會(huì)加強(qiáng)與室長(zhǎng)們的交流，盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài)，即使遇到不愉快，也能通過(guò)自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、朋友的開導(dǎo)，盡快獲得心情的平復(fù)。四，本學(xué)期心理主題活動(dòng)主要有以下:

1、采取班內(nèi)組織或者與二班合作的形式開展一至兩次心理主題班會(huì)，主要通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)和心理游戲使大家獲得更多有關(guān)為人處世的思考，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

2、從第二星期開始，二班的心理委員和我會(huì)輪流每半個(gè)月做一次有關(guān)心理知識(shí)的主題展示，內(nèi)容形式包括文字材料，ppt,視頻，etc.例如，期末迎考階段，我們會(huì)準(zhǔn)備有關(guān)減壓的知識(shí)主題幫助大家以健康平和的心態(tài)，積極地迎接考試。每次主題完成后會(huì)發(fā)送qq群郵件給cpa全體同學(xué)，以使大家更方便地獲得對(duì)心理知識(shí)更多的了解，從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。

3、我們的班級(jí)blog已經(jīng)建立，今后我會(huì)不斷通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與大家分享心理知識(shí)的閱讀，也歡迎大家積極參與進(jìn)來(lái)，內(nèi)容形式不限，可以是文檔，也可以是優(yōu)秀的心理電影，有關(guān)心理知識(shí)方面的講座，勵(lì)志的演講，etc.

五，做好自己的本職工作的同時(shí)，盡力協(xié)助配合其他班委的工作。

六，較大的不能解決的問(wèn)題及時(shí)通知其他班委，上報(bào)老師和學(xué)校

心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們cpa一班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。

我的工作計(jì)劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。

友情提示：本文中關(guān)于《心理委員工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，心理委員工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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