高一十一班班主任總結(jié)

高一十一班班主任總結(jié)

王曉斌

為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，很多學生常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

尤其是針對高一學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。

第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出說明書，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

擴展閱讀：高一(10)班主任總結(jié)

201*201*學年下學期班主任工作總結(jié)

高一（10）班隋斌

本學期，我擔任高一年10班的班主任。這是個理科實驗班。回首本學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況

來開展工作，取得了一定成效。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼３浞掷�用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。本學期我班無一人遲到和曠課。三、抓好學生的學習。一學期以來我主要采取以下方法：1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數(shù)學和英語的興趣，我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。4、常表揚學習認真和學習進步的學生。我們班有一大批學習認真刻苦的同學，如:荊云鳳、丁飛燕、張浩宇、欒飛、張連連、魏晴晴、陸鈺、尹明坤、房少帥、周世安、周小報、趙莉等。對于這些學習勤奮的學生我總是及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時召開主題班會，請這些同學發(fā)言，交流學習心得。5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題，在期中考

試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。

6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。

以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。我將在今后的工作中不斷彌補，爭取獲得更大的成功。

高一（10）班班主任：隋斌201*年6月4日

最后，將我這學期來班級活動材料整理總結(jié)如下

料高一十班學期活動材

高一（10）班

高一（10）班班級簡介

班級介紹：命運讓我們70位同學齊聚在一起，建立了一

個并不平凡的大家庭！我70個年輕人、70顆年輕的心匯集于此，共同前進，永不言敗！我們班是一個擁有許多寶貴財富的班級：勤奮刻苦屬于我們，因為大家都在教室里埋頭苦讀，在這個知識的海洋中遨游；我們不會輕言放棄，因為我們知道一旦有人在跑道上摔倒了，他（她）一定會毫不猶豫的爬起來，繼續(xù)朝著自己的目標前進；我們熱愛著自己的班集體，我們用心承包著各自在班里的衛(wèi)生清理工作，為大家營造了一個舒適的學習環(huán)境。

在這里，不論你我成績?nèi)绾危�我們都是認真生活的人，我們都在一起奮斗這里充滿快樂，這里飽含理想！這是個快樂的集體，這是個團結(jié)向上的集體！我們牢記以學習為中心，努力學習知識。讓我們共同前進，永不言敗！讓我們用雙手緊握我們共同的青春！總之，我們大家都在為一個共同的目標而努力著，那就是創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班級進取、文明、團結(jié)、勤奮的班級。

班訓：對人要真誠

對己要反省對事要負責對集體要奉獻

目錄

一、高一（10）班團支部簡介

二、優(yōu)秀團支部申請書

三、獲獎情況

四、班團支部組織的各種活動（打印圖片）

高一（10）班團支部簡介

高一（10）班團支部，是一個有團支書和幾位位團委委員組成的團隊，對人真誠，對集體奉獻是他們的口號；超越昨天，努力今天，無悔明天是他們的信仰；他們團結(jié)一致，攜手共進；自強不息。

優(yōu)秀團支部申請書

我是來自高一（10）班的團支書，經(jīng)過一年的學習，我們班無論是在思想建設(shè)，學習成績，還是日�；顒臃矫娑加泻艽蟮奶岣�。在日常生活中同學們都能認真積極參與校團委發(fā)布的各項活動，并且在平時的學習中，同學積極上進，團結(jié)互助，尊敬師長。在衛(wèi)生方面和紀律方面，我們班也被評為優(yōu)秀班集體。而且我們班也從未發(fā)生過大家及其他一些重大違紀行為，同學也沒有受過學校處分！在此我代表高一（10）班向?qū)W校申請“優(yōu)秀團支部”這一光榮稱號。

自從我擔任團支書這一職務(wù)，我就積極組織同學參加校團委組織的各項活動，并且班主任也大力支持，在全班一起努力我們出色的完成了學校的各項活動。下面就從幾項活動中，談一談我們班的收獲吧。

雷鋒活動----------在學習雷鋒月中，我清楚的記得同學們在烈士陵園中躬下自己的腰，伸出自己的手去撿垃圾，同學們以三，四位為一組，在班主任隋老師的帶領(lǐng)下，我們清理了很多垃圾，同學們也未曾埋怨，從中我看到了同學們不怕苦，不怕累的積極態(tài)度，樂于奉獻無私的心態(tài)。雖然他們手上，身上全是灰塵，沾滿泥土，可是他們并沒有停止，雖然過程很苦很苦，但是他們也并沒有放棄，只是低頭奮進，在臉上流出的是勤勞的汗水，掛著的是純真的笑容。通過這次活動，也是對革命烈士的尊重，也是對自己心靈的洗禮，使同學們更能深刻認識“奉獻”這一精神。

綠化環(huán)境，美化了校園，豐富了同學們的生活。

除了上述的雷鋒活動外，我們班也積極參加了自己組織的義務(wù)勞動，在三月十三日，我?guī)ьI(lǐng)我們班同學到青湖周邊去打掃衛(wèi)生，青湖變得更青更美，不僅美化了環(huán)境，更是凈化了自己的心靈。

我們班在積極配合學校的一些工作，在家長會那天，你有沒有到那一樓那一道美麗的風景線

黑板報，這次黑板報是年級領(lǐng)導讓我們班出的。雖然時間緊迫，但是我和幾位同學利用自己的課余時間甚至吃飯時間趕出來的。另外，我們呢班也有很多自己的活動！

像有關(guān)“青少年應(yīng)不應(yīng)該上高中”這一辯論會，讓同學們更深刻的認識了學習的重要性。還有每周的班會課，讓同學們在各個方面都有了提高。還有我們生物老師組織的“種菜”活動，是同學們有了實踐活動，豐富了自己的工作能力，豐富了同學們的業(yè)余生活。還有“南湖”一游，我們班全體同學利用周日時間到南湖一游。雖然是步行，很多的同學腳上都磨出了紅泡，走路都成了問題，但是它卻磨練同學們的意志，磨練了我們的性格！在學習方面，我們班也十分出色的在第一次月考中我們班取得了優(yōu)異的成績，我們的各科成績均為第一名，并且總評也為第一，并且我們班也出現(xiàn)了理科狀元，以642的成績傲視群雄，比年級第二名多了52分。這些優(yōu)異的成績是我們班班全體同學努力使離不開的。

我們班濃厚的學習氛圍，受到了各科老師的好評，同學們學習十分認真，在班主任認真領(lǐng)導下，他們的成績都有了很大的突破，同學們學習的熱情高漲，他們來的比別人早，走的比別人晚，甚至連休息，吃飯的時間也用在學習室。我們班的目標是接近二班，我想只要我們堅持不懈就會趕上二班！

我們班同學十分懂事，見到老師主動問好，同學們之間和睦相處，很少發(fā)生打架，矛盾！在考試中更沒有作弊的行為。這跟我們班全體同學的素質(zhì)有關(guān)！

上述就是個我們班的總體情況。請學校放心，我們有能力做到更好，請校團委放心，我們一定會支持您的工作。再次向?qū)W校申請“優(yōu)秀團支部”這一光榮稱號！

獲獎情況

一、黑板報在評比中獲等獎

二、運動會年級第五名

三、曾被文明班級，在學校月考中成績優(yōu)異，理科總平均分第一

四、班級文化建設(shè)評比二等獎

班團支部組織的各種活動（部分圖片）

3月植樹活動

我們的植樹節(jié)

我們班的同學組織并開展了植樹活動。每一位同學都圍在那一方凈土準備埋下我們?nèi)�年的友誼，幸福的聲音在我們每個人心中回蕩。

全班都參與其中，個個干勁十足，為了校園更美麗，為了明天更美好。

3月校園彎腰活動

看，同學們正要把垃圾放垃圾袋，都裝了滿滿的好多了，這些東西確實不應(yīng)該待在花壇里。

看這里，馮仰智把剛撿的垃圾放入塑料袋，權(quán)智拿著垃圾袋子接過了剛撿的垃圾，同學們干的都很積極，也很高興。

3月烈士林園彎腰

高一（10）班的同學們認為這些食品包裝袋、擦汗和擦鼻涕的面

巾紙等垃圾與周圍太不協(xié)調(diào)了，因此，他們彎下了自己的腰。

活動篇：

南湖之旅

為了促進同學們的身心健康的發(fā)展，使同學們更加的團

結(jié)努力，班主任決定在4月13日到南湖公園踏青。早晨同學們在校門口集合準備向南湖公園進發(fā)，出同學們外還有班主任及兩位隨從老師。我們從學校門口出發(fā)一直步行到南湖公園，雖然同學們有些疲倦，但是還是非常的高興，因為這是我們班級第一次集體踏青，一路上在班主任和老師的指揮下同學們有序的走向南湖公園。一路上不僅體現(xiàn)了我們班的團結(jié)也向外界展示了我們天一的校風校貌。

同學們和老師們一起在南湖公園拍照留念

南湖一日游使同學們學會熱愛生活、保護環(huán)境，也激發(fā)了同學們的學習熱情，創(chuàng)造出下一個天一奇跡！

團結(jié)篇：共同的光榮

在高一（10）班這個團結(jié)的和諧的大家庭里，每位同學

都有著自己特有的個性，這也組成了一個特別的有活力的集體。班級不僅在衛(wèi)生、成績等方面取得優(yōu)異的成果，而且還打造了良好的學習氛圍，在班級建設(shè)和跑操比賽中我們也取得了有意的成績。這些成就不僅僅依靠個人而取得，更重要的是我們集體的凝聚力、“戰(zhàn)斗力”。

揚長避短，發(fā)揮每個人的一技之長會使集體更加的美

好；張揚個性會讓我們成功路上的絆腳石變成墊腳石。

因為我們擁有同樣的追求，同樣的夢想，所以我們70顆心緊緊的聯(lián)系在一起，我們追求夢想的吶喊聲一定會響徹云霄。

班級文化建設(shè)篇：教育篇

孩子在他周圍在學校走廊的墻壁上、在教室里、在活動室里經(jīng)�？吹降囊磺�，對于他精神面貌的形成具有重大的意義。這里的任何東西都不應(yīng)當是隨便安排的。孩子周圍的環(huán)境應(yīng)當對他有所誘導，有所啟示。我們竭力要使孩子所看到的每幅畫，讀到的每句話，都能啟發(fā)他去聯(lián)系自己和同學�！�

讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。高一（10）班

班主任：隋斌

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