美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)

美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)

作為一名美術(shù)教師，為大面積提高學(xué)生的繪畫水平，提高學(xué)生的審美能力以及培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力而努力，本是分內(nèi)的事，但是面臨各種各樣的比賽，你不塑造幾個(gè)拔尖的繪畫人才好像也是不頂事的。好在現(xiàn)在的家長(zhǎng)和社會(huì)是非常注重藝術(shù)教育的，許多孩子參加社會(huì)上各種各樣的美術(shù)培訓(xùn)班，擁有了一定的繪畫基礎(chǔ)，雖然與參加比賽的要求還甚遠(yuǎn)，但畢竟有過啟蒙，雕琢起來也許容易多了。所以，千里馬產(chǎn)生的途徑之一便是在有過繪畫基礎(chǔ)的孩子中尋找。但這樣的孩子也有一弊端，那種既成的習(xí)氣非常難以改變，往往你千叮萬囑地教誨他總是當(dāng)耳邊風(fēng)，一成不變地延續(xù)他的啟蒙老師的風(fēng)格。于是，便有了找尋第二條途徑的想法，親手訓(xùn)練一匹千里馬。這工程看起來有點(diǎn)艱苦，但樂在其中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)繪畫完全懵懂的孩子在你的悉心指點(diǎn)下，惟妙惟肖地臨著你給的范本，那種靈氣真讓人嘆為觀止。當(dāng)然這需要作為伯樂的你有一雙發(fā)現(xiàn)千里馬的眼睛，這孩子肯定是心靜的，有超強(qiáng)的觀察能力和模仿能力，還有一雙靈巧的手，能表現(xiàn)出豐富的線條。

培養(yǎng)學(xué)生首讓學(xué)生樹立自信心。讓孩子知道“我是最好的，我一到能學(xué)好”，樹立起對(duì)繪畫的興趣和信心。許多成功的人士之所以成功，是因?yàn)樗麄兒苄疫\(yùn)地從事了自己最喜歡的職業(yè)。繪畫是孩子天生的愛好，這好像很難得。所以作為教師的我們要做的大量工作是讓孩子對(duì)繪畫發(fā)生濃厚持久的興趣。我們眾多的教育工作者在這方面給我們很多的方法和經(jīng)驗(yàn)，我想大家的經(jīng)驗(yàn)也許比我還要好。我在教學(xué)中的做法，便是不斷地鼓勵(lì)，大肆地表揚(yáng)，給予他足夠的榮耀感。許多孩子便在我的甜言蜜語中對(duì)繪畫發(fā)生了強(qiáng)烈的興趣，甚至有孩子說，老師，我長(zhǎng)大要做大畫家。別以為這是孩子的大話或是夢(mèng)話，我總是笑著鼓勵(lì)他們：會(huì)的，你會(huì)的！

其次，訓(xùn)練孩子們的眼睛是關(guān)鍵。這孩子連物體間的形狀、大小他都無法分辨，那實(shí)在是孺子不可教也。所以，繪畫訓(xùn)練中，首先要給孩子一雙明亮的眼睛，讓他對(duì)物體的形狀和大小以及比例甚至整體構(gòu)圖等系列繪畫要素有一個(gè)準(zhǔn)確的分析評(píng)判能力。眼高才能手高。當(dāng)然在我們的孩子中不乏這種現(xiàn)象，會(huì)畫不會(huì)看，只知道其然，不知道其所以然。那就要求教師不斷地給孩子們看好的作品，經(jīng)常地給孩子評(píng)析作品。眼睛是完全可以訓(xùn)練的，我們的特長(zhǎng)生的眼睛超過了許多成人。關(guān)鍵是功夫一定要練到位。這是一個(gè)更為重要乃至有些殘酷的過程。有時(shí)，看著那些手的發(fā)育還不成熟的孩子，在嚴(yán)寒酷暑中畫畫，不要說他們的父母心疼，你看了也會(huì)不忍。但沒有辦法，訓(xùn)練是必須的，而且要有一定的強(qiáng)度�？梢哉f，我們教師在做一件催熟的事，讓十一二歲的孩童把畫畫得比二三十歲的成人還要好。這期間的辛苦自不必言說。這么短的時(shí)間要有這么大的成效，當(dāng)然關(guān)鍵在于方法。我們的美術(shù)老師似乎都是有特異功能的，我們的孩子更是神童。我在這里總結(jié)了我的方法：方法不不對(duì)多示范，手把手畫給他看；構(gòu)圖不好多觀摹，看多練多了自然無師自通；結(jié)構(gòu)不好多訓(xùn)練，練多了自然熟能生巧。比賽也是一條途徑。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。有了賽事，孩子的注意力會(huì)更集中點(diǎn)，就像喝了興奮劑，許多孩子對(duì)成功的渴望超過了老師，更不要說那些望子成龍的家長(zhǎng)，一聽要比賽，比你還來勁。所以，趁著賽事更練兵。那種集中式的訓(xùn)練是很有效的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在這短訓(xùn)中的提高是驚人的，許多黑馬會(huì)在賽事中出現(xiàn)，讓你有不斷的驚喜。所以說，比賽是苦，但賽后卻是樂的。

不驕不躁，遠(yuǎn)行千里。俗話說，驕兵必?cái)　ｋm然我們培養(yǎng)特長(zhǎng)生的目的并不只是為了比賽，或在特定場(chǎng)合炫耀一下，但不可否認(rèn)眾多的比賽和展覽讓他們脫穎而出，難免會(huì)使這些孩子滋生一些驕氣，自以為真如何了得了，甚至有時(shí)非讓你三請(qǐng)諸葛亮，他才大駕光臨。這樣的孩子不妨讓他受點(diǎn)挫，也許對(duì)他以后的人生有點(diǎn)好處，要知道許多的少年畫家或是繪畫神童到長(zhǎng)大時(shí)也就如仲永般銷聲匿跡，與常人無異了。既然我們能速造你這匹千里馬，肯定也能造出第二匹、第三匹，也許一開始沒你跑得快，但只要功夫深，鐵棒磨成針，機(jī)會(huì)總給予那些努力過的孩子，當(dāng)看著原不如自己的選手一個(gè)個(gè)跑到自己前面去的時(shí)候，那驕傲的馬肯定會(huì)有覺醒的時(shí)候，當(dāng)然憑他的天賦，他追上來并不是難事。

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赫章縣興發(fā)鄉(xiāng)中心小學(xué)201*-201*年度第一學(xué)期

特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)

黃訓(xùn)琴

為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。

2、按照期初計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。二、主要任務(wù)：

1、通過特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

2、本著美術(shù)課的特點(diǎn)，使學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，部分特長(zhǎng)生通過培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我年級(jí)美術(shù)方面的“名學(xué)生”。

三、實(shí)施步驟：第一階段：

選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重提高教學(xué)效率及特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度的可操作性上，教師從自己的日常教學(xué)工作中，選拔有專長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對(duì)象,依據(jù)具體的個(gè)性特點(diǎn)編排小組,并初步實(shí)施計(jì)劃；

第二階段：

每周三下午最后一節(jié)課，是畫畫的時(shí)間。使他們?cè)谠瓉砘�礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出美術(shù)方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力。

四、主要措施：1.創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見。

2.開展豐富多彩的活動(dòng)：在活動(dòng)方式上，按班級(jí)活動(dòng)自繪風(fēng)景畫、簡(jiǎn)筆畫等使他們得到鍛煉,提高學(xué)習(xí)興趣。

今后，我們會(huì)再接再厲，為人才的全面發(fā)展，個(gè)性培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

201*.01.06

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