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會計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

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會計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

重慶科技學(xué)院

學(xué)生實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總結(jié)報(bào)告

學(xué)院:____工商管理學(xué)院_專業(yè)班級:_201*級會計(jì)2班_學(xué)生姓名:________學(xué)號:________實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))地點(diǎn):_____F510_________________報(bào)告題目:__________會計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)總結(jié)______________報(bào)告日期:201*年7月12日

指導(dǎo)教師評語:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成績(五級記分制):_____________

指導(dǎo)教師(簽字):_____________________

關(guān)于會計(jì)崗位的實(shí)訓(xùn)報(bào)告

大一的時候我們已經(jīng)練習(xí)過一次手工實(shí)訓(xùn),但這學(xué)期學(xué)校為我們安排的這次為期兩周的手工會計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn),是在我們學(xué)完財(cái)務(wù)會計(jì)后針對更深一層次的認(rèn)識,讓我們接觸到很多我們以前沒有遇到過的科目在實(shí)際中的運(yùn)用,學(xué)校旨在提高我們動手操作的基本技能,使我們更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計(jì)報(bào)表這一會計(jì)核算過程,提高我們的實(shí)踐能力,突出“重實(shí)踐,強(qiáng)技能”學(xué)習(xí)理念。

在王坤福老師和何建國老師的帶領(lǐng)下我們在第一天的時候作了一次總的計(jì)劃安排崗位設(shè)置、分工調(diào)配,這一次我們進(jìn)行了分組四個人一個小組。在了解企業(yè)的基本資料后,知道我們這次是負(fù)責(zé)12月份的業(yè)務(wù)往來及年終報(bào)表。由于工作量比較大,王老師讓我們把這個月的業(yè)務(wù)一分為三,1~10日匯總一次,11~20日匯總一次,21~31日匯總一次,同時我們小組也進(jìn)行了相應(yīng)的計(jì)劃安排。第二次課我們是完成建賬任務(wù),主要是以出納角色建立日記賬,一合適的會計(jì)角色建立分類賬,并登記期初余額并進(jìn)行試算平衡。第三次課時完成1~10日的業(yè)務(wù)處理,業(yè)務(wù)處理的流程是:識別原始憑證,根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證,登記日記賬明細(xì)賬。每筆業(yè)務(wù)一個循環(huán),這樣才能不保證會有錯漏,我因?yàn)橛幸淮螢榱藞D方便,不是按循環(huán)來的,而是一次性填制好記賬憑證,再登日記賬明細(xì)賬,結(jié)果后面還是出現(xiàn)過問題。直到?jīng)]有問題出現(xiàn)后我們編制1~10的科目匯總表,并登記總賬。在編制科目匯總表之前我們要根據(jù)記賬憑證,用T型賬戶進(jìn)行匯總,再根據(jù)T型賬戶的匯總數(shù)編制科目匯總表,然后再登記總帳。后面兩天也是按同樣的方法完成11~31日的業(yè)務(wù)。由于工作量大復(fù)雜和量大,我們小組進(jìn)行了分工,我的工作是關(guān)于長期股權(quán)投、固定資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、所有者權(quán)益以及長期負(fù)債這些板塊的憑證填制。除卻這些我們有時還要進(jìn)行錯帳更正,比如對于錯帳更正的記賬憑證,與正常憑證一樣的程序:先登記日記賬再登明細(xì)賬,在月末時與其他憑證一起匯總,知識要注意金額的顏色。

期末業(yè)務(wù)比較繁瑣,這也是對我們的一次挑戰(zhàn),這是對專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)判斷的一次考驗(yàn)!如制造費(fèi)用的分配,固定資產(chǎn)折舊,無形資產(chǎn)的攤銷,利息的計(jì)提,費(fèi)用的分配,資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的計(jì)提,稅費(fèi)的計(jì)提,提取法定的盈余公積,月末結(jié)賬。直到第九次課時我們已經(jīng)完成了這個月的業(yè)務(wù),接下來是對賬,包括賬證核對,賬賬核對,賬實(shí)核對。然后是財(cái)產(chǎn)清查,主要是存貨的清查。還有就是結(jié)賬,但是結(jié)賬也有很多要注意的地方,比如日記賬、總賬、存貨明細(xì)賬、應(yīng)繳稅費(fèi)明細(xì)賬等結(jié)賬用雙匯線,而往來明細(xì)賬、費(fèi)用明細(xì)賬、成本明細(xì)賬就用單紅線。最后就是出報(bào)表,這是我們覺得最難的地方,也是我們檢驗(yàn)前面做得是否正確的一次核對。王老師要我們出資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。我在出報(bào)表的時候,總是不平,算了很多次,后來檢查了很多次后才發(fā)現(xiàn)漏了一個。最后終于還是平了,讓我們大家心里很是高興!出了報(bào)表,接下來就是整理工作了,我們把整理好的記賬憑證整理好在自己教室裝訂好,我發(fā)覺裝訂也是一個很需要細(xì)心的事,必須每張憑證都要整齊,保證原始憑證都能訂到,打孔的位置也要事先預(yù)定好,不然用包角紙就會包不住,不能達(dá)到美觀。這些細(xì)節(jié)都是很應(yīng)值得注意的!

時間似箭,時光飛逝,短短的2個星期的會計(jì)實(shí)訓(xùn)又結(jié)束了。在這23個星期的實(shí)訓(xùn)中,給我們更大的感覺是會計(jì)的任務(wù)繁重。會計(jì)的分崗位實(shí)訓(xùn),讓我們清楚了各個崗位的責(zé)任和工作內(nèi)容。只有親身經(jīng)歷過,才知道其中的滋味。會計(jì)實(shí)訓(xùn),對我們各方面的要求更是提高了一大步。王老師和何老師在這個課上不僅是做到了一個引導(dǎo)者,更教了我們很多方法,及現(xiàn)實(shí)生活中又要怎么做。張老師每一節(jié)課都有提醒我們嚴(yán)格按照規(guī)范的程序完成每筆業(yè)務(wù)的處理,數(shù)字書寫規(guī)范,保持環(huán)境衛(wèi)生,要養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習(xí)慣。此孜孜不倦!經(jīng)過十多周的手工實(shí)訓(xùn),使我的會計(jì)知識在實(shí)訓(xùn)中得到了驗(yàn)證,并學(xué)到了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時,我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自己不夠心細(xì),經(jīng)?村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩;2、實(shí)際工作中編制會計(jì)分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強(qiáng)練習(xí)。3、數(shù)字書寫還需多加在任何場所中注意。希望在接下來的日子里,學(xué)校能給我們更多的實(shí)訓(xùn)課,以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們學(xué)好會計(jì)這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn),我們對會計(jì)核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練,分成四個人既有主管會計(jì)、審核、出納,又是其他原始憑證的填制人,克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用,了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計(jì)操作的基本技能;將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

擴(kuò)展閱讀:會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告

這學(xué)期我們進(jìn)行了會計(jì)實(shí)訓(xùn),在這期間,我們積極投身于實(shí)習(xí)活動,從中學(xué)到了很多知識。一開始還真的不知道從何做起,只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,所以要感謝老師的指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)和提高我們的實(shí)際工作能力,它就是我們適應(yīng)社會工作的敲門磚!下面我將描述

一下本次實(shí)習(xí)的體會:

一:實(shí)訓(xùn)的目的

(一)根據(jù)本套會計(jì)崗位的綜合實(shí)訓(xùn),可以同時進(jìn)行手工會計(jì)和電算化實(shí)訓(xùn)。通過訓(xùn)練,

使學(xué)生早畢業(yè)之前比較系統(tǒng)的掌握會計(jì)核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)對會計(jì)理論的

理解,基本方法的運(yùn)營和基本技能的訓(xùn)練,達(dá)到理論知識與會計(jì)實(shí)務(wù)的統(tǒng)一,提高會計(jì)專業(yè)學(xué)生記賬,算賬,報(bào)賬,用帳,分析管理,運(yùn)營計(jì)算機(jī)解決會計(jì)問題的能力,為學(xué)

生提供訓(xùn)練的機(jī)會和場景,使學(xué)生畢業(yè)后能里快上崗。

(二)會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)是以一家電腦生產(chǎn)和銷售有限責(zé)任公司特定的會計(jì)期間為背

景,為公司發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與其生產(chǎn)經(jīng)營活動相結(jié)合,并與市場經(jīng)濟(jì)的變化相適應(yīng),開闊了我們的視野,增進(jìn)我們對現(xiàn)代企業(yè)的了解和認(rèn)識,為我們進(jìn)入社會,從事財(cái)會工作起到了引導(dǎo)作用。進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)意識,強(qiáng)化技能培訓(xùn),培養(yǎng)和提高我們的實(shí)際工作能

力。

二:實(shí)訓(xùn)的過程

(一)根據(jù)會計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)企業(yè)12月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的文字說明來寫會計(jì)分錄,

還要填寫原始憑證。然后根據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收款、付

款或轉(zhuǎn)賬等記賬憑證。

(二)開設(shè)賬戶。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)書上的要求,需要開設(shè)的賬戶有:

1.庫存現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬;

2.總分類賬;

3.明細(xì)分類賬,并按規(guī)定設(shè)置專欄。

(三)登記賬簿

1.登記序時賬和明細(xì)分類賬。

(1)根據(jù)記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬;逐日結(jié)出

庫存現(xiàn)金余額、銀行存款余額。

(2)根據(jù)記賬憑證和原始憑證逐筆登記明細(xì)分類賬,往來明細(xì)賬要隨時結(jié)出余額,以

示債權(quán)債務(wù)。

2.編制科目匯總表。

(1)將匯總期內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會計(jì)科目填制在“會會計(jì)科目”欄。為了便于登記總分類賬,會計(jì)科目的排列順序應(yīng)與總分類賬上的會計(jì)科目的順序一致;(2)根據(jù)匯總期內(nèi)的全部記賬憑證,按會計(jì)科目分別加總借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額,并填列在相應(yīng)會計(jì)科目行的“借方金額”和“貸方金額”欄;

(3)將匯總完畢的所有會計(jì)科目的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額匯總,進(jìn)行發(fā)生額的試算平衡。

(4)另外,科目匯總表編制的時間,應(yīng)根據(jù)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)量的多少而定,可以選擇3天、

5天、10天、15天或者1個月。

3.月終核對總賬、明細(xì)賬。4.結(jié)賬。

結(jié)賬的標(biāo)志是劃線,月終要按規(guī)定結(jié)出本期“本月合計(jì)”和“本年累計(jì)”金額。

(四)編制會計(jì)報(bào)表

根據(jù)總分類帳、明細(xì)分類賬、期初資料及1-11月份有關(guān)資料編制“資產(chǎn)負(fù)債表”、

“利潤表”、“現(xiàn)金流量表”、“所有者權(quán)益變動表”。

(五)辦理會計(jì)檔案

1.會計(jì)憑證的整理。

將本期發(fā)生的會計(jì)憑證序時序號按庫存現(xiàn)金、銀行、轉(zhuǎn)賬三類分類整理,所有的憑證不得遺漏。所附原始憑證應(yīng)按規(guī)定加以折疊,超過記賬憑證寬度和長度的原始憑證都應(yīng)整

齊地折疊進(jìn)去。

2.原始憑證加具封面。在每一類會計(jì)憑證上都應(yīng)加具封面,并填列憑證上有關(guān)單位名

稱,憑證名稱、日期、起止符號、裝訂人等各項(xiàng)內(nèi)容。

明細(xì)賬、總賬歸檔。

3.將明細(xì)分類賬、總分類賬及活頁賬分別裝訂,注明賬冊名稱、所屬年月、賬頁編號,

并加蓋經(jīng)辦人簽章。

三:會計(jì)實(shí)訓(xùn)的心得

通過這學(xué)期會計(jì)實(shí)訓(xùn),深刻的讓我體會到會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足,1、比如自己不夠心細(xì),經(jīng)?村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩;2、雖然有老師的輔導(dǎo),實(shí)際工作中還是需要自己多思考,能解決的自己解決,在

獨(dú)立完成會計(jì)工作這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)!袄碚撆c實(shí)踐相結(jié)合!”通過此次實(shí)訓(xùn),我深深地體會到了實(shí)踐的重要性。畢竟會計(jì)吃的是經(jīng)驗(yàn)飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。同時,我還深刻理解了什么是會計(jì),會計(jì)不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人,所以我們要更好更快地從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)

變。

通過這次實(shí)訓(xùn),使我對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn),我們對會計(jì)核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用,了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計(jì)操作的基本技能;將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后感謝這次會計(jì)模擬實(shí)習(xí)輔導(dǎo)我們的老師,因?yàn)槟隽思?xì)致的準(zhǔn)備工作和耐心細(xì)致

的指導(dǎo),我們才能順利地完成這次會計(jì)模擬實(shí)習(xí)!

友情提示:本文中關(guān)于《會計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,會計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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