博州溫泉縣就業(yè)見習(xí)總結(jié)

溫泉縣高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作情況

就業(yè)是民生之本，普通高校畢業(yè)生成為我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅關(guān)系到畢業(yè)生以及廣大人民群眾的切身利益、也關(guān)系到人才強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)能否實現(xiàn)，更關(guān)系到我縣的和諧穩(wěn)定發(fā)展。為此，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作，積極落實科學(xué)發(fā)展觀，建章立制，夯實基礎(chǔ)，規(guī)范管理，積極開展就業(yè)見習(xí)活動，兩年來就業(yè)見習(xí)工作取得一定成效。現(xiàn)將我縣就業(yè)見習(xí)工作總結(jié)如下：

一、就業(yè)見習(xí)工作整體情況

自就業(yè)見習(xí)政策實施以來我縣累計已有1039名高校畢業(yè)生參加了就業(yè)見習(xí)，其中女性676人，占總?cè)藬?shù)的65.1%，少數(shù)民族894人，占總?cè)藬?shù)的86.1%，本科生113人，占總?cè)藬?shù)的11%，截至目前，我縣還有275名見習(xí)生。就業(yè)見習(xí)工作以來，我局領(lǐng)導(dǎo)在工作例會中多次強(qiáng)調(diào)就業(yè)見習(xí)重要性和實用性，并要求相關(guān)科室負(fù)責(zé)人在做好本職工作的同時，加班加點利用一切可以利用的時間，對各位見習(xí)生進(jìn)行高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策的講解，職業(yè)技能的培訓(xùn)，使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。

兩年來，我縣的見習(xí)工作穩(wěn)步推進(jìn)，結(jié)合自身實際情況，

按照相關(guān)文件精神，我縣前后出臺了《見習(xí)生崗前培訓(xùn)制度》和《見習(xí)生管理制度》，采取多種可行的管理辦法，為切實做好跟蹤服務(wù)我縣認(rèn)真落實年底考核制度，并下發(fā)《關(guān)于實名制報送溫泉縣高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)情況的通知》。201*年又進(jìn)一步將就業(yè)見習(xí)工作規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化管理，科學(xué)制定了見習(xí)管理辦法，各項管理制度及各項操作流程，使見習(xí)工作不斷的科學(xué)有效地推進(jìn)。

為了提升我縣就業(yè)見習(xí)的質(zhì)量，營造和諧的就業(yè)見習(xí)環(huán)境，按照文件要求，我縣根據(jù)當(dāng)?shù)刈畹蜕�活補(bǔ)助為見習(xí)人員每人每月補(bǔ)貼600元，同時我局不斷加強(qiáng)對就業(yè)見習(xí)人員的人文關(guān)懷，及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。兩年來，我縣以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求每名見習(xí)人員，嚴(yán)格考勤，對于遲到早退的，給予警告和通報批評；對于不服從管理的，給予批評教育或者解見習(xí)關(guān)系；對于工作成績突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見習(xí)生的個人素質(zhì)得到了提升，而且使其養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德習(xí)慣。我縣每一個月舉行見習(xí)生交流活動會，通過交流活動，各位見習(xí)生可以互相交流學(xué)習(xí)方法，互相借鑒所學(xué)技能，這樣同一名見習(xí)生可以同時可以學(xué)到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗方法，對以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、存在問題

（一）根據(jù)我縣實際情況，見習(xí)期滿后留用率較低。（二）大部分見習(xí)生只愿去黨政機(jī)關(guān)就業(yè)，不愿意去企業(yè)。

對于存在的問題，我局會積極同相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，同時我局也會根據(jù)實際情況，盡可能的把存在的問題及時有效地解決。

在以后的見習(xí)就業(yè)工作中，我局結(jié)合實際，盡自身最大的努力為見習(xí)人員創(chuàng)造更好的見習(xí)環(huán)境、提供更多的生活幫助。及時有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，確實把高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作做到最好，為我縣的發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。

溫泉縣人力資源和社會保障局二○一二年七月三十日

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溫泉縣教育工作匯報

尊敬的奧州長、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好，首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間來我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎。下面，我就溫泉縣近年來的基礎(chǔ)教育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報：

溫泉縣的教育事業(yè)在縣黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在上級主管部門的指導(dǎo)下,深入貫徹十六屆四中、五中、六中全會及十七大精神，深入貫徹自治區(qū)、自治州基礎(chǔ)教育工作會議精神，認(rèn)真實施“科教興縣”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，緊緊抓住西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇，堅持以發(fā)展為主題，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以深化改革為動力，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為出發(fā)點和落腳點，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)了溫泉縣教育改革和發(fā)展的良好局面。

一、基本情況

溫泉縣是個農(nóng)牧結(jié)合的邊境縣，邊境線長276公里；居住著蒙、漢、哈、維等19個民族；總?cè)丝?.3萬人，其中漢族人口占61.1%，以蒙、哈、維為主的少數(shù)民族占38.9%；農(nóng)牧業(yè)人口46790人，占65.3%。全縣轄兩鎮(zhèn)，四鄉(xiāng)，三個國營農(nóng)牧場，91個行政村（隊），另駐兵團(tuán)農(nóng)五師兩個團(tuán)場。

全縣現(xiàn)有中學(xué)6所（高級中學(xué)1所，初級中學(xué)4所，九年一貫制學(xué)校1所）；設(shè)完全小學(xué)7所，其中縣城小學(xué)1所，鄉(xiāng)中心小學(xué)4所，牧業(yè)寄宿制小學(xué)1所，希望小學(xué)1所；農(nóng)牧區(qū)教學(xué)點12個。全縣現(xiàn)有教職工1190人，其中專任教師962人（小學(xué)專任教師570人，中學(xué)專任教師392人）。專任教師中，具有本科學(xué)歷的有222人，專科學(xué)歷558人，中專（高中）學(xué)歷186人。在校生6328人（小學(xué)生3783人，初中生1884人，高中生661人）。全縣現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班152個，初中教學(xué)班61個，高中教學(xué)班19個。

二、教育工作開展情況

（一）德育工作開展扎實有效

1、全面貫徹落實中共中央國務(wù)院《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)

未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實中央8號文件精神，充分發(fā)揮教育工作在青少年思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。201*年初教育行政部門將加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)工作納入到教育常規(guī)工作，常抓不懈，嚴(yán)格按照縣黨委、政府的要求認(rèn)真組織、周密部署，使青少年思想道德建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

2、認(rèn)真組織開展各項德育活動，促進(jìn)思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。一是在201*年第六個“公民道德建設(shè)月”中，教育系統(tǒng)中小學(xué)校廣大師生積極廣泛地參與各項公民道德建設(shè)活動，深入開展“四個高度認(rèn)同”教育；二是認(rèn)真做好第四個“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動工作。全縣各中小學(xué)按縣委、縣政府的要求，統(tǒng)一安排，迅速行動，以各種形式開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”宣傳活動；三是積極做好州級、縣級德育達(dá)標(biāo)校工作。201*年我縣爭創(chuàng)州級達(dá)標(biāo)校2所，爭創(chuàng)縣級德育達(dá)標(biāo)3所。全縣中小學(xué)校通過爭創(chuàng)州、縣級德育達(dá)標(biāo)校工作，進(jìn)一步夯實了我縣中小學(xué)校德育工作基礎(chǔ)；四是認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、廣泛宣傳、全面安排、部署、貫徹落實十七大精神。

（二）鞏固提高“兩基”工作成果，為迎接“兩基”做好充分的準(zhǔn)備。1、我縣始終把“兩基”工作放在“重中之重”的地位，201*年順利通過了自治區(qū)“兩基”驗收，201*年“兩基”工作又順利通過自治區(qū)的復(fù)查驗收。201*年以來，我縣進(jìn)一步加強(qiáng)對“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到機(jī)構(gòu)不撤、力度不降、投入不減，致力于抓好“兩基”成果的鞏固和提高。

2、201*年，適齡兒童少年入學(xué)率為99.82%，小學(xué)生輟學(xué)率縣城鎮(zhèn)為0.3%，農(nóng)牧區(qū)0.1%；初中階段入學(xué)率為103.86%，初中生年輟學(xué)率縣城鎮(zhèn)為1.85%，農(nóng)牧區(qū)為1.14%,十五周歲初等教育完成率為99.41%，十七周歲初級中等教育完成率為87.76%。

3、為準(zhǔn)確掌握“普九”和“掃盲”工作對比的變化，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場利用暑期組織教師在本學(xué)區(qū)內(nèi)開展對常住人口的入戶核查工作，做到基數(shù)準(zhǔn)，情況明。根據(jù)核查情況，及時向適齡兒童發(fā)放“入學(xué)通知書，保證適齡兒童按時入學(xué)。

每學(xué)年初要求教育行政部門及時了解學(xué)生入學(xué)情況，堅持實行“輟學(xué)生報告制度”，保證適齡兒童少年按時完成九年義務(wù)教育。

4、不斷發(fā)展農(nóng)村成人教育，鞏固“兩基”教育成果。我縣利用冬春農(nóng)閑時節(jié)堅持開展“科技之冬”、“科技之春”、“三下鄉(xiāng)”活動，對農(nóng)牧民進(jìn)行文化思想和科學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)�？萍季帧⑥r(nóng)機(jī)局、農(nóng)經(jīng)站充分發(fā)揮作用，引進(jìn)外地先進(jìn)的農(nóng)村科技知識，組織人力下鄉(xiāng)為農(nóng)民講課，使農(nóng)牧民的科技意識日益增強(qiáng)，科學(xué)種田的技術(shù)水平不斷提高，經(jīng)濟(jì)收入明顯增長。按照州教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好我州掃盲工作的通知》（博州教發(fā)[201*]86號）精神，縣人民政府對全縣的掃盲工作進(jìn)行重新部署和安排，下達(dá)了全縣201*-201*年掃盲工作任務(wù)。近三年全縣非文盲分別為98%、95%、99%，基層單位掃盲達(dá)標(biāo)率和鄉(xiāng)級農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)面均達(dá)到100%，農(nóng)牧民文化技術(shù)培訓(xùn)面近三年達(dá)94%。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）始終把掃盲工作擺在教育工作的重中之重，并作為各級政府領(lǐng)導(dǎo)年終考核目標(biāo)之一。

（三）認(rèn)真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革工作。一是“兩免一補(bǔ)”政策深入人心，自201*年國家實行“兩免一補(bǔ)”政策后，至201*年我縣學(xué)校共享受免教材費381.07萬元，享受免雜費92.8萬元，享受寄宿制貧困學(xué)生生活補(bǔ)助金218.8萬元。

二是201*年以來，我縣根據(jù)要求及有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革工作，積極做好國家義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策。全縣共11所中小學(xué)校舉行了“為貧困生免費提供教科書”儀式，儀式上邀請了當(dāng)?shù)攸h委、政府主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、社會各界人士參加，并派了記者對其進(jìn)行了宣傳報道。儀式上，工作人員用全縣統(tǒng)一的“本書由國家免費提供”專用章，在每本書上蓋章后當(dāng)場發(fā)放到了貧困生手中。

（四）因地制宜調(diào)整中小學(xué)布局，積極實行民漢合校，合理配教育資源。1、目前，我縣已基本完成學(xué)校布局調(diào)整工作，農(nóng)村中小學(xué)校數(shù)降至如今的13所�？h城所在地學(xué)

校完成了高、初中、小學(xué)分離，高中辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，新教學(xué)樓、宿舍樓投入使用，緩解了高中入學(xué)難的問題。201*年我縣又將昆場學(xué)校蒙語班并入了查鄉(xiāng)中心校，安鄉(xiāng)牧校并入了中心校，安鄉(xiāng)村級學(xué)校35年級學(xué)生并入了中心校，塔秀中學(xué)蒙語班并入了哈鎮(zhèn)牧校，塔秀村校36年級并入了中心校，民漢合校工作有了突破性的進(jìn)展。

2、進(jìn)一步加大教育投入力度。自201*年以來共投資1794萬元（不包括青少年活動中心工程），新建或改擴(kuò)建我縣各校校舍，在一定程度上改善了我縣辦學(xué)條件；為加強(qiáng)我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，投資12萬元，配合上級資金，建立了11個多媒體教室，并投入資金4.4萬元，選派了22名骨干教師，參加了自治區(qū)“一線骨干教師”現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，為積極穩(wěn)妥地實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點打下了堅實的基礎(chǔ)。201*年3月縣政府為學(xué)校購講臺307套，單人課桌2636套，雙人課桌550套，共投入資金54.16萬元，解決了我縣課桌緊缺的問題。9月縣政府又投資14萬元，購了350套學(xué)生用床，在一定程度上改善了我縣的辦學(xué)條件。

（五）校本培訓(xùn)成效顯著201*年是課程改革的第四年，全縣義務(wù)教育學(xué)段已全部使用新教材。201*年1月全疆課改經(jīng)驗交流會上我縣被評為“課改先進(jìn)實驗區(qū)”。

我縣按州黨委、政府要求于201*年10月份啟動了新課程校本培訓(xùn)工作。制定了校本培訓(xùn)實施方案；利用信息、媒體等方式進(jìn)行報道宣傳，營造了濃郁的校本培訓(xùn)氛圍；實行了縣、局領(lǐng)導(dǎo)、教研員包校檢查制度；201*年在縣初級中學(xué)和哈鎮(zhèn)中學(xué)召開現(xiàn)場觀摩會和校本培訓(xùn)經(jīng)驗交流會。經(jīng)過第一階段的培訓(xùn)工作，第二階段的說課、集體備課、上公開課、課后自評及評課活動，使教師轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念，校本培訓(xùn)在我縣的課堂教學(xué)中已顯見成效。本周將轉(zhuǎn)入校本培訓(xùn)的第三階段。

（六）強(qiáng)化師資培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作1、我縣每年都要選派少數(shù)民族“雙語”教師脫產(chǎn)參加區(qū)、州級培訓(xùn)。除了按上級要求選派少數(shù)民族教師外出培訓(xùn)外，

我縣繼續(xù)抓實本縣范圍內(nèi)的校內(nèi)培訓(xùn)，采取集中、自學(xué)等多種形式加大對少數(shù)民族教師的培訓(xùn)力度。因地制宜，開辦符合溫泉縣實際的“雙語”教學(xué)模式，并取得了良好效果。

2、根據(jù)州黨委、政府的要求，按照縣黨委、政府新修定的“雙語”教學(xué)實施方案，繼續(xù)穩(wěn)步實施“雙語”教學(xué)工作，特別對“雙語”學(xué)前教育進(jìn)行了規(guī)范，并安排人員認(rèn)真核實全縣46周歲少數(shù)民族學(xué)齡前兒童基本情況，按年齡段開辦民漢混合學(xué)前班或少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)前預(yù)科班，民漢混合學(xué)前班使用漢語言幼兒教材，少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)前預(yù)科班使用自治區(qū)學(xué)前“雙語”幼兒教材，為我縣少數(shù)民族學(xué)生的“雙語”教學(xué)提供了可靠保障。

3、從201*年9月開始，對于少數(shù)民族漢語表達(dá)能力較好的學(xué)齡幼兒在家長同意的基礎(chǔ)上直接進(jìn)入民漢混合一年級學(xué)習(xí)漢語，使用漢語言教材；對于部分漢語表達(dá)能力較差的少數(shù)民族學(xué)齡幼兒也在家長同意的基礎(chǔ)上開設(shè)本民族語言“雙語”實驗班，語文和民族藝術(shù)類課程用本民族語言授課，其它課程用漢語授課。

（七）加大教師培訓(xùn)力度，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。根據(jù)上級部門的安排部署，近年來我縣共組織2356人次參加了新課程培訓(xùn),中小學(xué)教師中共有1887人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),15名教師參加了自治區(qū)少數(shù)民族漢語教師培訓(xùn),10人參加了國家級培訓(xùn)，203人參加了自治區(qū)級教師培訓(xùn),13名校長參加了各級校長培訓(xùn)。

因我縣教師每年向東部流動較多，為不影響我縣教育教學(xué)工作的正常開展，近幾年我縣共公開招聘了56名高校畢業(yè)生充實到了教師隊伍。

（八）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升

五統(tǒng)一考試我縣連續(xù)7年位于全州總分第一。高考成績也逐年成上升趨勢，201*年溫泉縣273名學(xué)生（其中維13人、哈68人）參加普通高考，其中達(dá)重點本科分?jǐn)?shù)線的人數(shù)有19人，占我縣考生6.96%，比201*年提高了1.2個百分點；達(dá)普通本科分?jǐn)?shù)線的人數(shù)有97人，占我縣考生35.53%，比201*年提高了1.37個百分點。專科以上的有226人，占

我縣考生82.78%，比201*年提高了4.59個百分點。

存在的問題

（一）教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理。目前，我縣現(xiàn)有教職工隊伍存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)不合理問題。具體表現(xiàn)為：首先，文科教師超編而理科教師缺編，民語種教師超編而漢語種教師缺編（漢語言總體缺編103人，蒙語言總體超編111人，哈語言總體超編31人，維語言總體超編49人）。其次，我縣音、體、美專業(yè)教師短缺。這些問題的存在直接造成了人員總數(shù)過剩而專業(yè)師資缺乏的矛盾。另外，人才外流較為嚴(yán)重。隨著人事制度改革的不斷深入，人才交流日趨頻繁，而地區(qū)差異、行業(yè)差異，則直接影響著人才流動的方向。溫泉縣地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后，生活條件相對較差。因此，近幾年我縣教師外流現(xiàn)象日益突出：自201*年至今，調(diào)出及辭職的教師共115人，另外退休14人，死亡9人，自然減員總數(shù)為138人。教師外流嚴(yán)重，但補(bǔ)充渠道不暢，加劇了師資緊缺的狀況，嚴(yán)重影響到我縣教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。為保證各中小學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我縣自聘代課教師57人。但代課教師的工資問題也已成為我縣的沉重負(fù)擔(dān)。

（二）教師素質(zhì)參差不齊。盡管我縣教師的學(xué)歷層次較前幾年有所提高，但城鄉(xiāng)之間、校校之間，教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力差別較大，與新課改及素質(zhì)教育的全面推進(jìn)還有較遠(yuǎn)距離。另外，學(xué)歷合格的教師均按規(guī)定接受繼續(xù)教育，須獲得第三輪繼續(xù)教育合格證書，而我縣三分之一教師有第三周期繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。導(dǎo)致大量教師沒有第三管理周期繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書的原因主要有：第一，部分學(xué)科（特別是民語言某些學(xué)科）教師稱上級沒有開設(shè)民族語言相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)課程，無法外出集中培訓(xùn)。第二，部分教師（特別是少數(shù)民族教師和年齡偏大點的漢語教師）的中小學(xué)教師計算機(jī)考核證書沒有。原因是：沒有專業(yè)的少數(shù)民族計算機(jī)指導(dǎo)教師，大部分少數(shù)民族教師和年齡較大點的漢語教師學(xué)習(xí)計算機(jī)比較吃力，或根本就不懂計算機(jī)基礎(chǔ)知識，所以無法取得計算機(jī)考核證書。

（三）各中小學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配教學(xué)儀器設(shè)備、電教器材、

圖書和音、體、美、衛(wèi)、勞器材，資金缺口較大。按自治州201*年義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)設(shè)備儀器裝備所需資金預(yù)算要求，州、縣財政按2:8比例分擔(dān)，即，我縣今明兩年要分擔(dān)352（201*年192萬元，201*年160萬元）的教學(xué)設(shè)備配套資金，而且要求今年全部付清。由于我縣地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)總量低，財政入不敷出現(xiàn)象嚴(yán)重，這對于我縣財政來說壓力非常大。

今后努力方向

（一）繼續(xù)加強(qiáng)德育工作。繼續(xù)以養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，開拓德育工作新渠道。

（二）繼續(xù)切實抓緊抓好“農(nóng)村基礎(chǔ)教育工程”。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)項目建設(shè)管理，強(qiáng)化主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；加大部門溝通協(xié)調(diào)力度，落實好工程建設(shè)資金，規(guī)范資金管理；加強(qiáng)對項目實施的督查，特別是項目建設(shè)資金的督查，保障項目資金的使用。

（三）切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化政府行為，落實“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制。繼續(xù)把“兩基”鞏固提高工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，切實加強(qiáng)對“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化“一把手”責(zé)任，把各方面的工作抓緊、抓實。進(jìn)一步加強(qiáng)督查，確�！皟苫�”鞏固提高工作落到實處。一是建立和完善督查機(jī)制，成立督查組，定期檢查“兩基”鞏固提高落實情況；二是進(jìn)一步健全、完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充實業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、工作能力較強(qiáng)的督導(dǎo)人員，經(jīng)常深入學(xué)校具體督查指導(dǎo)，促使中小學(xué)進(jìn)一步抓好“兩基”材料建檔、校園建設(shè)、教育設(shè)備建設(shè)等工作，使“兩基”鞏固提高工作真正落到實處。繼續(xù)抓好成人教育和職業(yè)教育，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。一是要抓好脫盲后的繼續(xù)教育，防止新文盲的產(chǎn)生，努力辦好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校，鞏固提高掃盲工作成果；二是要加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，大力開展義務(wù)教育階段后的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，開發(fā)人力資源，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移服務(wù)，為培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才和技能型人才服務(wù)，進(jìn)一步鞏固提高“普九”工作成果。

（四）全力抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目工作。一要切實加強(qiáng)對工程實施的領(lǐng)導(dǎo)，確保工程質(zhì)量；二是落實設(shè)備用房，加強(qiáng)對設(shè)備的管理和使用。三是加強(qiáng)對人員的培訓(xùn)，真正發(fā)揮項目的效益。

（五）多措并舉，狠抓控輟保學(xué)工作，確保“普九”各項指標(biāo)鞏固提高。一是堅持開展每年的義務(wù)教育宣傳月活動，提高群眾依法送子女入學(xué)的意識；二是強(qiáng)化政府行為，落實控輟保學(xué)責(zé)任制。要把控輟保學(xué)工作列入鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨政領(lǐng)導(dǎo)、校長、干部、教師的目標(biāo)管理考核內(nèi)容；三是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校管理，嚴(yán)禁歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，重視賞識學(xué)生教育，用愛心留住學(xué)生；四是做好農(nóng)村義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”工作，落實各項扶貧助學(xué)措施，不讓學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)；五是大力改造薄弱學(xué)校，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。

（六）抓好教師隊伍建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。一是抓好骨干教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作；二是積極開展繼續(xù)教育工作，多渠道、多層次培訓(xùn)和提高中小學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷水平；三是進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、配備合理的高素質(zhì)教師隊伍。

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