201*年寒假實習(xí)記者總結(jié)報告

201*年寒假實習(xí)記者總結(jié)報告

實習(xí)生活結(jié)束了,這二十多天來,我親身體會社會的記錄者是如何工作的,震撼的不少,汗顏的也不少.責(zé)任篇

說到責(zé)任,我個人認(rèn)為這是社會記錄者最應(yīng)該堅守的,對社會負(fù)責(zé),對人民負(fù)責(zé),對弱勢群體負(fù)責(zé),對相信媒體的人負(fù)責(zé),對自己良心的負(fù)責(zé).在當(dāng)今社會,人們都習(xí)慣"有事情找媒體",他們認(rèn)為,媒體是站在他們那邊的,記得有次采訪,帶我的記者臨時有事,所以我獨自去采訪,采訪的事件是水箱漏水給居民造成的麻煩.今年蘭州的冬季特別冷,所以供水管道很容易就被凍爆,那個出事的水箱每年都會漏水,今年呢,連續(xù)的低溫天氣,水箱漏出的水很快就在居民樓里凍了層冰,水是從高處流下,并且水量又大,很快就在電線桿與出水口之間形成冰柱,看上去很是恐怖,給記者提供線索的蘇先生說,這棟居民樓年年都這樣,而且多次反映,由于此樓有三家單位的居民住，所以總是你推我,我推你,.他們看見記者來了,紛紛反映情況,其間有一句話讓我是有感動,又傷心,”這個姑娘對我們這么關(guān)心的,唉,我們這里從來就沒有人管過!”

回報社后,我把今天的事情寫成了稿子,老師說我寫的不錯,我自然很高興,可是第二天見報時,卻發(fā)現(xiàn)在文章末多了句話"目前,該居民樓業(yè)主已成立了業(yè)主自管委員會.”可是在我的新聞稿里面明明沒有那句話，我當(dāng)時問老師：“他們明明說沒有人管，為什么要添加一句呢？”老師說，“他們是沒有說，可是我們這么一說，不正好是提醒他們了嗎？”稿子中，責(zé)任單位的名字也給忽略了，我知道我們的職責(zé)是說實話，如實報道，可是見報的東西卻和事實不一樣，重要的新聞點也給忽略，我迷惑了，我們所堅守的真實性與媒體的良心到底去哪里了？第二件事情對我的觸動更大。1月底，我和老師采訪一個裝修糾紛事件，事件的大概是這樣的：一名裝修工人在給蘭州軍區(qū)一司令家安裝門的時候，不小心把手腕的肌腱給弄斷了，工人和門業(yè)公司簽了合同，所以司令說，他們家沒有任何的責(zé)任，而門業(yè)公司認(rèn)為，裝修工干的是額外工作，他們多少都應(yīng)該承擔(dān)些責(zé)任，于是，我們便去司令家采訪，在路上，老師說報社的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了報道要站在司令家那一邊,到司令家后,四層樓的小別墅讓我們震撼了一下,他說,現(xiàn)場的殘留物顯然證明了工人的受傷和他們家一點關(guān)系都沒有,司令的有句話讓我震動很大,”和我們家又沒有責(zé)任,死了活了和我們一點關(guān)系都沒有!”我不明白一個將軍級別的人說出這樣的話是否經(jīng)過大腦的思考，現(xiàn)場的殘骸在我們非專業(yè)的人看來,并不能證明什么,工人的受傷部位和現(xiàn)場的證據(jù),必須有專業(yè)的人員鑒定了才能下結(jié)論,據(jù)老師說,由于司令對裝修工的受傷采取了一貫逃避的態(tài)度,傷者家屬多次找到他,于是司令通過關(guān)系,給傷者家鄉(xiāng)的公安局打電話,令其家屬無法到達(dá)蘭州。電視臺的記者也去了現(xiàn)場,是老師叫來的,現(xiàn)場的情形儼然成了一場針對傷者家屬和裝修公司的示威戰(zhàn)。第二天事情見報后,果然不出我所料。先不說到底應(yīng)該誰來負(fù)責(zé),作為一個將軍級別的軍隊高官，怎么說都應(yīng)該去醫(yī)院看望傷者,再者呢,作為報社,在事實沒有水落石出之前,是否應(yīng)該本著尊重事實的態(tài)度呢？我不知道我以后該怎么從事這份職業(yè)，但是我確信的是，我的報道要對的起自己的良心。

【良知不能泯滅，否則他就變成了行尸走肉，哪怕他是將軍或者統(tǒng)帥�！浚ɡㄌ杻�(nèi)文字為劉海明所加。下同。）勞累篇

干記者很累。在我們第一節(jié)專業(yè)課的時候，老師就給我們了一瓢冷水，“記者累，記者苦，記者年歲不過五”，當(dāng)時以為這些話都是嚇我們的，可是這次工作實習(xí)，著實讓我體驗了一番，早上八點，一天的工作開始了，辦公室里空無一人，老師說到了晚上才有人呢，天氣寒冷，零下二十多度，手和腳早都沒有了知覺，下午另一個區(qū)域有個突發(fā)事件，自來水管突然爆裂，上百戶居民停止供水，交通擁堵3個小時，由于路途較遠(yuǎn)，當(dāng)我們趕到現(xiàn)場的時候，壞損水管差不多修好了，攝影記者比我們晚了十五分鐘，晚上7點鐘，我們回報社寫稿，這個時候，所有的記者都出現(xiàn)了，由于有多篇稿件要處理，我在報社一直呆到了晚上九點半，老師說，你走吧，太晚都很難坐到車了，等了一個小時，車還是沒有來，不得以，我只有花錢打車了，回家后，顧不得吃飯，我就睡覺了，第二天，我們的稿件居然沒有見報，真糟糕，在看看，晨報和晚報，整整一個版面，大篇幅的照片，將現(xiàn)場境況呈現(xiàn)給讀者，沒辦法，一下午的辛苦就白費了，老師說，這種漏報要扣工資的，沒辦法，認(rèn)了！晚上在報社一個老記給我說了件事情，更是讓我嚇了一跳，有次他午夜去醫(yī)院采訪，一樓和二樓都黑著燈，到了三樓，終于有間房亮了燈，推開門一看，結(jié)果躺著一剛死去的人，從那以后，任何場面他都不害怕了。還有一次，凌晨3點一場火災(zāi)發(fā)生，他和晚報記者去采訪，由于要拍到現(xiàn)場的全景，他們爬到了一民房頂，晚報的記者腳一滑，摔到地上，老記下去將他送到了醫(yī)院，結(jié)果膝蓋粉碎性骨折，頭部受傷。

這就是我所聽到的，看到的，以及體驗到的記者生活，雖然還不是記者的一分子，但是這群人卻讓我肅然起敬，他們記錄著社會，也記錄著自己�！久恳环N職業(yè)都是辛苦的，世上沒有清閑的職業(yè)，只有清閑的人。記者是社會事件的110和120，奔波是福，因為你能看到人間更多的生旦凈末丑。】限制篇

任何媒體都有一定的制度所限制著，真正的自由根本不存在。尤其是在我們這樣一個社會主義國家受限制的就更多了。

那件事情也是老記說的，一個即將回家的農(nóng)民工被懷疑偷摩托車，公安局行刑逼供致其肝部出血死亡，老記去采訪時，公安局已經(jīng)讓死者不識字的妻子在筆錄上簽了字，他回報社后，都市新聞的部門主任說，市宣傳部打來電話說，此事不能報道。

另一件也是老記經(jīng)歷的。會寧縣一小孩全身百分之九十被燙傷，在甘肅省人民醫(yī)院做了植皮手術(shù)，隨后住在省人民醫(yī)院，旁邊病房住著一個腳部被燙傷的婦女，小孩疼痛難忍，不停的哭泣，婦女的丈夫說小孩的哭聲影響到了她的正常睡眠，一番爭吵后，男子居然用刀子將小孩的皮揭了下來，當(dāng)時老記還是實習(xí)記者，血氣方剛地要揭露事實，老記的老師說：“先別著急！”回報社后，省委的某高官打來電話說，此事不能報道，原來，那男子是省委的高干子弟。我有點難受。。。。。

【不許報道，是媒介生態(tài)艱難的寫照。你還年輕，有希望看到綠色媒介生態(tài)生成的那天。】技巧篇我就簡單得總結(jié)一下：

1、說話要有禮貌。這個我感觸比較深，輕聲細(xì)語地，別人更愿意理你。2、對于帶你的老師，不懂就要問，不要害羞，而且要有眼色。3、和別的老記交談，他們知道很多。

4、對于采訪對象來說，要學(xué)會急人之所急，站在別人的角度，設(shè)身處地地想想他們的境遇。

5、對于寫稿子來說，最好留下采訪對象的聯(lián)系方式，因為即使你作了很詳細(xì)的采訪記錄，你也不確定采訪中會缺了什么，尤其是對于我們這種菜鳥�！炯记蛇�不夠。去我家看看創(chuàng)造性的采訪那本書吧，更多值得銘記的技巧。】實習(xí)生活結(jié)束了，學(xué)習(xí)生活仍在繼續(xù)。正義之心

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201*年寒假假期記者實習(xí)總結(jié)報告

很多時候，我總是想著：等會吧，再等等，等我準(zhǔn)備好了就開始！

可是，實習(xí)的過程中卻完全不這么回事。接熱線的時候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思考，邊聽邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開始的時候，總是會忘記詢問些基本的東西，甚至?xí)�遺漏新聞六要素：不是忘了問打電話人的姓名，就是忘記留他們的聯(lián)系方式幸虧熟能生巧這一定律。第一次看到報紙上自己的名字時，開心得以為：假以時日，我就會世人皆知！可是慢慢得就有點麻木了。甚至?xí)�想，這又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯字，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，終于，老師放開手讓我干了！又開心的跟個什么似的。我第一次單獨行動，是：去長途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運票價上浮的程度。我拿著相機(jī)，興沖沖的出門，對著站牌照，對著路人也照；等到了車站，也是對著候車室的乘客站、對著滾動條照，依然沒個中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)現(xiàn)快6點，才驚覺：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢？這時才慌了神，趕緊給劉老師打電話，避重就輕得說照了些照片。正好這時又堵車，等到回報社也將近7點。結(jié)果是誤了點不提，事也沒辦好。有了第一次的失策，我出門前都會問老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么？老師也會指導(dǎo)我照片基本構(gòu)圖它有自己的思想。

實習(xí)過程中，我感覺到了：自己作為一個新聞工作者，太感性，容易落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。常常甲方訴說時，我會覺得：對啊，對啊，乙方怎么能這樣啊，太不應(yīng)該了。然后輪到乙方，我又會感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會有傾向性，會被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇既反映事實、又不帶個人傾向的新聞了。鑒于這一點，我也很有必要再實習(xí)，單書本內(nèi)容還很孤立的。

確切地說，這次實習(xí)在技術(shù)上學(xué)到的不多。因為實際上，除去雙休日，我就去了十來天。但是，其中一次，去市委大樓拿記者證，卻大大地刺激及激勵了我一把。我本以為拿完記者證，就可以回去，沒想到，在里面值班的叔叔也是大學(xué)教師。后來，那位也是新聞系老師的叔叔，拉著我一塊聊天。雖然有些緊張，但想想，不就是聊天嗎，有什么大不了的！老師詢問了我些新聞寫作的知識，問我消息的幾種結(jié)構(gòu)。在腦子里搜索，卻發(fā)現(xiàn)居然不知道！這下更緊張了，得給財大新聞丟臉了于是搖頭請教老師，原來就是寫作里講的“金字塔、倒金子塔”等等�；腥淮笪颍�這些我都是知道的，只是對不上號

通過和市委的老師聊天，我更加確定自己的專業(yè)知識的淺薄。一個學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清；面對一個新聞事件，做不到“寫起來不假思索”，還算什么學(xué)過新聞！你出去后，能力都沒，又何來競爭力！

現(xiàn)在覺得，新聞哪里無學(xué)了？！新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓(xùn)練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業(yè)是培養(yǎng)專才，那我們新聞肯定是培養(yǎng)既博聞強(qiáng)識、又對“新聞學(xué)”這一專業(yè)有深刻認(rèn)識的人才也就是傳說中的“丁字”型人才。

還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ�西日報社辦理寒假實習(xí)手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報社的主任點煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實習(xí)就去哪！原來老師在背后給我們攻關(guān)，沒我想象的那么輕松。老師，辛苦了！謝老師。

后來自己去報社實習(xí)的時候，才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來實習(xí)，于是又開心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時也后悔，我大一干什么去了？！

現(xiàn)在想想，我好像還寫不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書本和主動請教班里同學(xué)了。實習(xí)報告醞釀了一個星期，發(fā)現(xiàn)還是想不出個樣子來！就應(yīng)了心得里的那句“等等吧，等我準(zhǔn)備好了就開始！”很后悔，老師教時，我沒好好學(xué)以及主動問。不過，還好，現(xiàn)在會努力的。一塊實習(xí)時，楊洋給了我挺大啟迪：平日里一個小姑娘，但一拿起電話，立刻感覺到她那種繃緊了的專業(yè)精神�？偸锹犝f，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無關(guān)聯(lián)又細(xì)微的末節(jié)促成的。XX年年的寒假實習(xí)，對于我，很有可能就是如此的末節(jié)。

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