理學系“型動創(chuàng)造未來”PPT創(chuàng)意設計大賽活動總結

理學系“型動創(chuàng)造未來”PPT創(chuàng)意設計大賽活動總結

大賽簡介

理學系“型動創(chuàng)造未來”PPT創(chuàng)意設計大賽是科技部在本屆光信文化節(jié)中唯一承辦一項競賽類活動。本次大賽的主題為“型動創(chuàng)造未來”，由主題衍生兩個參賽題目，其中有適合低年級學生參與的“飛揚青春，我型我秀”和適合高年級學生參與的“把我職業(yè)規(guī)劃，聆聽未來之音”

大賽于201*年3月21日正式開始，201*年4月10日結束，大賽具體時間表如下：

3月18日3月20日（前期宣傳）

為了營造良好的大賽氛圍，科技部采取海報、通知、QQ、飛信等一切可以利用的手段宣傳本次大賽，同時科技部成員也進行了積極宣傳與動員。3月21日3月27日（預賽報名）

截止到27日中午，大賽最終報名人數(shù)為90人3月21日4月5日（預賽）

截止4月5日21點整，總計收取作品50件，實際有效作品38件，經預賽評委會評審，有10件優(yōu)秀作品晉級決賽。4月6日4月10日（決賽）

決賽以答辯的形式決定最終獎項，答辯會于4月10日在1205教室成功舉行，經過決賽評委會的細心評審，馬忍等同學分獲大賽一、二、三獎和優(yōu)秀獎。

理學系“型動創(chuàng)造未來”PPT創(chuàng)意設計大賽參賽情況展示

班級T10031T10032T10033T9031T9032報名數(shù)1618261610提交作品數(shù)10111592無效作品數(shù)32240有效作品數(shù)79135T8031T8032221201*1大賽出現(xiàn)的問題

此次大賽是科技部在本年度內第一次獨立承辦的競賽類的活動，雖然在策劃階段作出了詳細規(guī)劃，但由于缺乏大賽組織經驗等原因，本次大賽還是出現(xiàn)了不少的問題，具體如下：

一、作為本次大賽的主要負責人，我在潛意識里只是將此次大賽作為一次純競賽類的比賽，換句話說，我沒有將此次大賽當做一次活動來開展，而它們之間的區(qū)別在于純競賽關注的重點僅僅只是參與競賽的人，而活動的重點則是考慮活動的整體效果，因此需要照顧所有人的感受。在這次大賽中，我們和各參賽選手的聯(lián)系還是比較緊密的，通知及時到位，但對于非參賽選手，組織方并沒有采取特定的措施進行宣傳，大賽的整體效果沒有凸顯出來。

二、預計到提交的參賽作品的數(shù)量與報名數(shù)的差距，但沒有預計到參賽作品分布的失衡的嚴重性，部分班級提交作品數(shù)較多使得他們對于此次比賽的關注程度較高，而部分班級提交作品數(shù)較少，使得他們對于此次比賽關注程度會比較低。這會導致在通知或指導等方面有著極大的不便性。

三、過高估計參賽選手的整體水平，現(xiàn)實與期望的差距，一度使我對整個比賽失去了信心，比賽節(jié)奏被打亂，導致許多在策劃階段提出的比較好的措施難以得到實施，大賽整體效果隨之下降。

四、由于沒有將此次競賽當作活動看，同時太過熟悉底下同學對于活動的真實看法，我們對于許多本應嚴格的地方放寬了要求，但可能是尺度沒有把握好，太過寬松使得競賽的過程有著明顯的隨意性，換句話來說，整個比賽過程并不是太規(guī)范

五、在大賽的實施階段，組織方考慮到各種軟件版本的兼容性問題，但唯一疏忽的一點是沒有預料到決賽參賽現(xiàn)場電腦的性能問題，同時決賽現(xiàn)場多媒體與筆記本的連接問題也是事先沒有預料到的。雖然決賽還是成功舉行，但由于多媒體的問題，許多決賽作品未能充分展示出效果，影響到參賽作品最后的排名情況。六、過高估計部員的能力，部員在大賽過程中缺乏必要的靈活性。作為部長我要為此承擔全部責任，原因有以下幾點：

1.正如一位決賽評委所言，此次大賽策劃，籌備基本上是有部長一人包辦，部員

缺乏對于此次大賽整體思路的宏觀把握，導致在大賽的實施階段在某些環(huán)節(jié)上處理的不夠合理。

2.由于這是科技部本年度內第一次承辦獨立性的活動，也許是為了追求完美防止

出現(xiàn)不必要的問題，也許是太過急功近利，作為部長，我沒能讓部員真正參與到大賽的組織工作中來，部員基本上只是進行了宣傳等必要的輔助工作。3.所有的細節(jié)幾乎都是按提前預計的來處理，而這些處理措施僅僅只是我一個人

的想法，也許是部員沒能深刻理解，在缺乏必要的引導時，他們不能及時作出反應。

4.大賽所有的進程都是按照我設定的進行，部員對整個大賽缺乏必要的想法。

綜上所述，我的結論是：作為部長，我給予部員的鍛煉機會的確不夠。七、作為大賽負責人，大賽設定的所有過程都是按照我自己的想法進行的，因此組織方沒能及時向主席團成員匯報整體想法，許多還不成熟或不實際的想法沒能及時討論修改，造成了許多不必要的問題。

總的來說，在賽前，我對于此次大賽的估計過于樂觀，對于困難的準備不夠充分。大賽進行過程中，對突發(fā)狀況沒能靈活處理，賽后不能對此次大賽及時的補救，這是在此次大賽中出現(xiàn)的最為嚴重的問題。

大賽值得肯定的地方

雖然此次大賽出現(xiàn)了一些不必要的問題，但是還是有許多地方只等總結與推廣：

一，大賽的策劃，雖然在大賽的實施過程中未能及時完全的展現(xiàn)出來，但我個人認為，我們在策劃階段所提出的想法和所作出的努力還是值得肯定的。在大賽的策劃階段，我們參閱了互聯(lián)網上幾乎所有的方案，從中學也到了不少知識，同時我們結合實際也提出了自己的想法，例如考慮到各年級的PPT制作水平的差異和各年級擁有電腦的數(shù)量等因素，我們確定了兩個題目，而兩個題目之間又有著很大的關聯(lián)性，考慮到不少作品會或多或少顯示出網絡模板的痕跡，為了保護原創(chuàng)作品的利益，我們提出取消一、二、三等獎以最佳效果將、最佳原創(chuàng)作品獎、最佳創(chuàng)意獎來代替，雖然此方案由于各種原因被否定，但這種思考問題的思路應該是正確的。策劃中，我們將重點放在了決賽，提出了培訓的想法，我們也搜集了不少關于制作PPT的資料和素材，在這個過程中，我們自己的制作能力得到了顯著的提高

二，大賽的宣傳階段，盡管在前期宣傳階段，我們遇到了“生源大戰(zhàn)”（那幾天為了積極動員，不少活動的通知都提前發(fā)了，這使得學生的選擇更多了，這會毫無疑問的影響前面比賽的報名情況），我們還是利用了海報、通知、網站、QQ、飛信還有部員們積極的動員，經過部員們的辛勤努力，我們取得了良好的宣傳效果，在報名階段，有一個數(shù)據可以說明問題，在開始報名的5分鐘內有9人報名，半天之內報名人數(shù)達到52人，最終報名人數(shù)達到90人，這個情況還是相對比較好的。而這樣的結果也絕非偶然，這是前期宣傳的效果的體現(xiàn)。

三，預賽階段，我們隨時為各參賽選手提供技術上的支持與服務，雖然我們不能評價自己的PPT制作能力，但是為預賽選手提供服務應該是沒有什么問題的，同時這個過程也是相互學習，共同進步的過程。有部分選手的和我們交流之后，PPT能力還是得到了一定程度的提升，有的作品還進入到了決賽。

四，我們在服務性的細節(jié)上考慮的還是比較周到的，決賽流程、參賽表等沒有按照常規(guī)模式設計成統(tǒng)一格式，而是進行了一些人性化的改造，不管最后效果有沒有體現(xiàn)出來，但是這種創(chuàng)新的想法還是比較好的。

五，我們了解學生的真實想法，敢于面對現(xiàn)實，反對進行強迫式比賽，我們尊重參賽選手和觀眾的選擇，不搞“被活動”等看似能夠起到轟動效果，實際則是自欺欺人的場面。雖然這么做會犧牲整體效果，但我們認為學生活動本身的決定權和選擇權應該在學生自己手中，越是考勤，越是表明這是一次失敗的活動。

對于今后開展活動的建議

1，開展活動前需要有必要的調查，我們部員在大一做過一個小調查，結果顯示許多學生認為許多活動其實不是他們愿意參加的，只是沒得選或者是班干部等為了班級的整體成績積極動員宣傳才取得了良好的效果。因此我的建議是，在活動前，提出各種想法，在學生群體中進行調查，聽取學生的意見或想法，集思廣益，才能做出最好的規(guī)劃，不能全部由由學生會干部來決定所有的活動，其實，我們的調查也沒有必要非得以問卷等嚴肅的方式進行，學生會可以提前給各班通氣，最后由學生會成員以走訪的形式進行調查，最后匯總結果即可。

2，雖然是我們系自己的文化節(jié)，我們還是有必要加強和其他各系之間的互動，在活動中可以互派評委或者是所謂的“觀察員”學習其他系的優(yōu)秀活動，總結他們的經驗，也為我們自己系開展活動奠定基礎。

3，光信文化節(jié)不能只是學生的活動，要辦成師生共樂的節(jié)日，其實每次活動我們不要總是只邀請段書記、羅主任等老師，在他們工作忙時，我們也可以邀請想數(shù)學教研室、物理教研室、光信息科學與技術教研室、物理實驗室等老師來參與，實現(xiàn)真正意義上的師生同樂。

4，光信文化節(jié)中要努力提高其知識含量，今年的講座是比較成功的，我個人認為通過放專題電影，科幻電影、紀錄片的形式來提高知識含量，寓學于樂。

5，在策劃活動時，應該有去掉一些老套活動的決心了，不能每一次討論總是那幾樣活動，或者提出的新活動，總是由于各種原因給否定了，其實，只是一種因為沒有經驗，害怕失敗的心態(tài)在作怪，想法可以提出來，具體實施過程可以結合實際改進

6，在策劃活動時可以參考學校的活動安排，這樣的好處在于可以通過光信文化節(jié)提前發(fā)掘人才，引導他們參加學校的活動為系部爭取榮譽。

以上只是我個人不太成熟的建議，希望能夠為今后開展活動做出一點貢獻。本次活動有得有失，我也不想做太多的評價，最后還是那句永恒的話：也許我們做的還不夠好，但我們一直在努力做，我們也一定會做到最好

理學系第五屆學生會科技部部長

擴展閱讀：創(chuàng)意給力營銷型動創(chuàng)造未來

提供文章來源

創(chuàng)意給力營銷型動創(chuàng)造未來

201*年“移動MM杯”湖北省大學生營銷策劃挑戰(zhàn)賽

組織方案

主辦：湖北省市場營銷學會

承辦：中國移動通信集團湖北有限公司

協(xié)辦：湖北省市場營銷學會會員高校及會員企業(yè)

201*年12月

更多資料請訪問提供文章來源

目錄

一、大賽目的.........................................................................................-3-二、大賽名稱.........................................................................................-3-三、大賽主題.........................................................................................-3-四、大賽組織.........................................................................................-3-五、參賽對象.........................................................................................-4-六、大賽報名.........................................................................................-4-七．大賽賽程.........................................................................................-4-八、獎項設立.........................................................................................-7-九、物料................................................................................................-8-十、培訓配合.........................................................................................-9-十一、大賽宣傳.....................................................................................-9-十二、活動咨詢.....................................................................................-9-附件一預賽報名表........................................................................-10-附件二調查問卷...........................................................................-11-附件三移動MM開發(fā)者注冊領獎流程........................................-13-附件四復賽規(guī)則及評分辦法........................................................-15-

更多資料請訪問提供文章來源

一、大賽目的

（一）搭建湖北省大學生市場營銷策劃創(chuàng)意平臺，激發(fā)學生創(chuàng)新思維，鍛煉市場拓展能力，提高學生綜合素質，提升就業(yè)市場競爭力；

（二）搭建理論密切聯(lián)系實際的湖北高校市場營銷專業(yè)公共教學平臺，探索高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)營銷人才模式，提升全省高校市場營銷專業(yè)教學水平；

（三）搭建企業(yè)承擔社會責任參與社區(qū)公益的服務平臺，創(chuàng)新企業(yè)支持教育事業(yè)、參與社會公益活動模式、提升企業(yè)社會形象，促進區(qū)域經濟社會和諧發(fā)展。

二、大賽名稱

201*年“移動MM杯”湖北省大學生營銷策劃挑戰(zhàn)賽

三、大賽主題

創(chuàng)意給力營銷型動創(chuàng)造未來

主題釋義：MobileMarket平臺（簡稱MM），是中國移動自有業(yè)務的一站式下載及綜合營銷平臺，其內容主要源于個人和企業(yè)開發(fā)者的各種創(chuàng)意，涵蓋游戲、應用軟件、主題、電子書、音樂等多個方面。移動MM作為中國移動互聯(lián)網戰(zhàn)略的支點，承擔拓展新領域、開創(chuàng)新模式、實現(xiàn)新跨越的使命，具有重要的戰(zhàn)略意義；同時，移動MM能夠為青年創(chuàng)業(yè)者提供一系列免費的創(chuàng)業(yè)教育、培訓和激勵，以及一個可供青年創(chuàng)業(yè)者發(fā)揮創(chuàng)意、分享創(chuàng)意并獲得收益的寬廣舞臺，降低創(chuàng)業(yè)門檻，幫助政府解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)等社會熱點問題。

大學生擁有寬廣的前程和美麗的夢想，夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，必須經過實踐。營銷挑戰(zhàn)賽為在校學生提供一個學以致用，通過實踐檢驗、提升能力、放飛職業(yè)夢想的機會，讓大學生在營銷實踐中成長，放飛心中激情，成就未來夢想。

創(chuàng)意是營銷的源動力。學生參與到移動MM平臺中，一方面可以通過全面的市場調研、產品設計、項目推廣實踐，提升能力和競爭力，獲得更好的未來；另一方面也有機會把自己在市場營銷方面的創(chuàng)意和想法變成現(xiàn)實。

四、大賽組織

（一）主辦單位湖北省市場營銷學會（二）承辦單位

中國移動通信集團湖北有限公司（三）協(xié)辦單位

湖北省市場營銷學會各成員高校（四）組織機構

大賽顧問：彭星閭甘碧群萬后芬大賽執(zhí)行委員會主任：田志龍

更多資料請訪問提供文章來源

大賽執(zhí)行委員會副主任：景奉杰、羅立輝

大賽執(zhí)行委員會委員：汪濤艾學蛟陳濤樊炳清李崇光李春榮梁亮勝劉國梁寧昌會湯定娜王耿王學海王源魏繼斌徐學敏嚴良嚴學軍張邦國趙昌旭張廣玲

大賽組委會：由湖北省市場營銷學會正副會長、正副秘書長、常務理事、全省參賽各高校市場營銷專業(yè)負責人、湖北移動相關部門負責人、湖北移動各分公司負責人組成。

大賽辦公室：設在省營銷學會秘書處，具體負責預賽、復賽和決賽三個階段的組織、評審、宣傳協(xié)調工作。

各校組委會：由各高校市場營銷專業(yè)相關負責人、校內專家、湖北移動各地負責人等組成，負責校內預賽階段的組織、宣傳與評審工作。為減輕組委會各位老師的工作壓力，可委托本校營銷類社團或其它相關學生組織協(xié)助工作。

（五）信息發(fā)布網站

中國移動湖北公司官方網站MM創(chuàng)意大賽專區(qū)是發(fā)布大賽相關信息的指定網站。湖北移動官方網站：

五、參賽對象

湖北省各高校在讀全日制學生（含研究生）。

參賽學生在校內自行組成參賽團隊，每隊5名隊員（建議男女生共同組隊，不同專業(yè)交叉組隊），1名指導老師，每個團隊研究生不能超過3名。

預賽階段，各高校參賽團隊數(shù)量建議不少于6支，未完成規(guī)定比賽項目的參賽團隊視為棄權，不得參加預賽評獎。

六、大賽報名

預賽階段報名：201*年2月28日前，登錄中國移動湖北公司官方網站MM創(chuàng)意大賽專區(qū)下載預賽報名表，以團隊為單位填寫報名表，再以學校為單位統(tǒng)一發(fā)送至大賽組委會官方郵箱，以留作備案。所有參賽人員須在移動MM網站上注冊成為開發(fā)者后才有資格報名，各高校組委會將嚴格進行參賽資格審查。

大賽組委會官方郵箱：hubei_marketing@139.com

決賽階段報名：由大賽組委會通知各晉級高校團隊，確認報名信息，各高校組委會將嚴格進行參賽資格審查。

七．大賽賽程

營銷策劃挑戰(zhàn)賽于201*年12月開始，至201*年5月結束，分預賽、復賽、決賽三個階段，層層選拔晉級。

1、宣傳動員及報名階段截止時間：201*年1月31日

內容：（1）由湖北移動各地市分公司和當?shù)馗咝Ｊ袌鰻I銷相關專業(yè)教師聯(lián)合組成該校組委會，協(xié)調預賽階段工作。

更多資料請訪問提供文章來源

（2）在各高校組委會的協(xié)調下，由拓維信息公司在高校組織開展大賽相關業(yè)務的宣講。（3）所有參賽選手應須先在移動MM官網注冊加入開發(fā)者社區(qū)，之后方能報名參加“移動MM杯”湖北省大學生營銷策劃挑戰(zhàn)賽。

（4）參賽選手填寫好報名表后，須發(fā)給所在高校的組委會，再由各高校組委會以郵件形式發(fā)至大賽組委會。

2、預賽階段預賽組織：

由各地市移動分公司與高校相關專業(yè)負責人聯(lián)合組成校區(qū)組委會，組織協(xié)調預賽階段工作。校內參賽隊伍應不少于6支。各高校評出本校的一、二、三等獎，具體獎項設置參加“八、獎項設立”。

預賽項目：

（1）移動MM潛在用戶市場調查

要求各參賽隊伍根據大賽提供的調查問卷，面向移動MM的潛在客戶（以高校學生為主）完成不低于200份樣本的調查，被調查者須在移動MM網站進行開發(fā)者注冊，并在注冊時填寫調查團隊郵箱（該郵箱將作為識別、統(tǒng)計各團隊成績的重要依據），以區(qū)分各個團隊的工作成果。每個被調查者在完成問卷并成功注冊移動MM開發(fā)者社區(qū)即被認定為一個有效樣本。

（2）根據市場調查結果編制針對上述潛在用戶的移動MM平臺宣傳推廣方案

根據調查結果，擬定針對潛在用戶的宣傳推廣方案，以擴大MM平臺在高校學生中的知曉度、認知度、美譽度，推廣方案要求文本規(guī)范，創(chuàng)意新穎，具備實效性。

時間安排：

1）2月1日至2月28日，完成市場調查

2）3月1日至3月9日，完成調查報告作推廣方案3）3月10日，提交方案4）3月15日，校內決賽評分標準：

1）影響范圍，權重30%

“影響范圍指數(shù)”用于衡量參賽團隊調研口碑宣傳效果，即向潛在用戶宣傳移動MM并提高用戶感知的程度，其計算方法為：

影響范圍指數(shù)=有效樣本量×1+現(xiàn)有應用下載量×2+新應用上傳量×30+新應用下載量×3此部分數(shù)據將由系統(tǒng)自動統(tǒng)計，并在湖北移動門戶網站MM專區(qū)進行展示。提高影響范圍指數(shù)的途徑有四種：A）有效樣本量：

參賽團隊需提供盡可能多的有效樣本。每支參賽團隊須在201*年3月15日提供不少于200個有效樣本，具體的有效樣本量統(tǒng)計以截至3月14日24時團隊郵箱被填寫的次數(shù)為準。被調查對象須在湖北省境內，并能提供有效的手機號碼。移動、電信、聯(lián)通的手機用戶均可接受調查，但統(tǒng)計有效樣本量數(shù)量時僅能統(tǒng)計湖北移動用戶。

B）移動MM已有應用下載量

邀請他人在移動MM平臺發(fā)布應用（可為軟件、游戲、音樂、視頻、電子書等）并參加“百萬青年創(chuàng)業(yè)大賽”，讓盡可能多的人下載。上傳應用后需及時提供開發(fā)者手機號碼（可為團隊外成員）及應用名稱以便于統(tǒng)計，一款應用只能被一支參賽團隊推薦，若一款應用被多支團隊重復推

更多資料請訪問提供文章來源

薦，則此項得分只計入首個推薦該應用的團隊影響范圍指數(shù)中。

C）移動MM新應用上傳量

新應用上傳量是指有效調查樣本受到參賽團隊的影響后，獨立或合作開發(fā)并上傳至MM平臺的新應用的數(shù)量。

D）移動MM新應用下載量

新應用下載量指的是，有效調查樣本受參賽團隊影響后，開發(fā)并上傳至MM平臺的應用被所有用戶的次數(shù)。

上傳新應用的開發(fā)者須在注冊MM開發(fā)者社區(qū)時將參賽團隊的郵箱填寫為介紹人郵箱，以便于統(tǒng)計、計算參賽團隊的影響范圍指數(shù)。

影響范圍指數(shù)計算舉例：

某參賽團隊提供了300個有效樣本，并通過推廣MM應用，使得這300個有效樣本通過MM平臺下載應用1000次，并且在MM平臺上發(fā)布了10款新應用。這10個新應用又被湖北的MM用戶下載了800次，則：

該團隊的影響范圍指數(shù)=300×1+1000×2+10×30+800×3=5000參賽團隊的影響范圍得分的計算方法為（精確到個位）：

在所在校區(qū)獲得最高影響范圍指數(shù)的參賽團隊可直接得到該項滿分。2）調研報告，權重30%

根據反饋問卷匯總分析問卷中反映出的信息，制作調研報告，并得出相應結論。3）推廣方案，權重40%

根據調研結果提出移動MM在本校內的推廣方案。必須按照一般企業(yè)營銷策劃書的格式，文本規(guī)范，內容新穎，具備實效性。

2、復賽階段復賽組織：

執(zhí)行預賽獲獎團隊的移動MM推廣方案，通過學生在校園里進一步調查推廣MM業(yè)務，加強前期活動的影響力；并通過實際推廣經驗提出移動MM平臺精品應用的推廣方案。

復賽題目：

1）預賽獲獎團隊移動MM平臺推廣方案實施并路演2）移動MM平臺精品應用推廣方案時間安排：

1）3月25日至5月7日，各高校優(yōu)勝團隊方案執(zhí)行

2）4月5日至4月20日，兩周時間準備提交決賽題目的方案策劃并完成策劃書、演講材料3）4月20日至5月8日，復賽評審，公布決賽名單評分標準：

1）執(zhí)行預賽方案并路演結果，權重30%

參賽團隊須發(fā)放不少于100份的海報，海報由湖北移動提供。評分細則：

評分標準標準解釋分值更多資料請訪問提供文章來源

路演形式新穎性路演方案及執(zhí)行效果路演形式新穎，能夠引起潛在客戶的關注大賽組委會安排對各參賽團隊的路演實施情況進行暗訪，并根據路演的方案以及現(xiàn)場效果進行評分路演結束后，參賽團隊需整理一份總結報告，制成PPT，路演總結報告并發(fā)送至大賽組委會郵箱hubei_marketing@139.com進行評分由大賽組委會對路演結果進行評分。2）影響范圍，權重30%

影響范圍得分的評分辦法與初賽基本相同，以截至201*年5月7日的數(shù)據為準。3）移動MM平臺精品應用推廣方案，權重40%

從移動MM平臺下載量前10位的應用中選擇1至3款精品應用為對象，撰寫推廣方案，由評委評審（評分辦法詳見附件四）。

移動MM平臺的應用下載量實時排名可在移動MM官網進行查詢。注：執(zhí)行環(huán)節(jié)為一票否決制，如果方案沒有執(zhí)行，則沒有資格進入復賽評獎。

3、決賽階段決賽組織：

由大賽組委會即省市場營銷學會統(tǒng)一組織，各入圍高校組委會協(xié)助。決賽階段全程影像記錄，并引入省電視臺進行有關大賽直播或由CMMB視頻進行錄播。

決賽時間：201*年5月9日至5月17日決賽地點：華中科技大學評分標準：

1）前期累計影響范圍，權重30%（網上數(shù)據統(tǒng)計截至比賽當天0:00，由系統(tǒng)自動統(tǒng)計匯總）2）復賽所制定的方案質量，權重30%3）決賽現(xiàn)場答辯表現(xiàn)，權重40%

303040八、獎項設立

（一）預賽階段評獎：

各高校根據參賽隊伍數(shù)量（至少保證6支隊伍參賽）確定校內一、二、三等獎，原則上獲獎隊伍不得超過參賽隊伍總數(shù)的50%，由各高校組委會統(tǒng)一申報獲獎名單，由大賽組委會統(tǒng)一制作證書，證書上注明是“XX學校賽區(qū)X等獎”，同時加蓋省市場營銷學會公章。進入決賽的隊伍，不重復發(fā)證書。

一等獎：獎勵1000元（500元充值卡、500元現(xiàn)金），進入復賽。

二等獎：價值500元的MM創(chuàng)業(yè)大禮包（禮包或業(yè)務體驗卡）以及證書（一式六份）。三等獎：價值300元的MM創(chuàng)業(yè)大禮包（禮包或業(yè)務體驗卡）以及證書（一式六份）。

每支團隊限一名指導老師，每位指導老師最多可指導3支團隊。凡獲獎團隊的指導老師均頒發(fā)榮譽證書，并給予一定物質獎勵（禮包包含現(xiàn)金和禮品）。

（二）復賽階段評獎

經選拔，18支隊伍進入決賽，其它被淘汰隊伍可獲省賽優(yōu)勝獎證書。

更多資料請訪問提供文章來源

（三）決賽階段評獎：

進入決賽的18支隊伍角逐一、二、三等獎和卓越表現(xiàn)獎，大賽設一等獎2支，二等獎4支，三等獎6支，卓越表現(xiàn)獎6支及針對個人的營銷新星獎若干名，頒發(fā)證書并發(fā)放豐厚的物質獎勵。進入決賽的所有團隊成員還可獲得省營銷學會會長與湖北移動領導聯(lián)袂的就業(yè)推薦信，由湖北省市場營銷學會推薦至學會企業(yè)會員單位優(yōu)先就業(yè)。決賽階段所有證書均加蓋湖北省市場營銷學會公章和中國移動通信集團湖北有限公司公章。

1、團隊獎：

進入決賽的18支隊伍，均將獲得優(yōu)先進入湖北移動公司工作實習機會。獲得一等獎的2支隊伍，分別獲得10000元獎品及證書（一式六份）。獲得二等獎的4支隊伍，分別獲得6000元獎品及證書（一式六份）。獲得三等獎的6支隊伍，分別獲得201*元獎品及證書（一式六份）。獲得卓越表現(xiàn)獎的6支隊伍，分獲證書（一式六份）。2、學生個人獎：

評委依據參加決賽的學生編號對印象最好的學生投票，并從中選出得票最高的若干名學生，獲得營銷新星獎，頒發(fā)獎杯與證書。

大賽結束后1個月內，獲得決賽一、二、三等獎的12支團隊的成員可參加中國移動湖北公司人力資源部組織的現(xiàn)場面試，有十名優(yōu)勝者將直接進入中國移動湖北公司工作。

3、組織獎：

大賽將視比賽組織及學生團隊綜合表現(xiàn)，評選出優(yōu)秀單位并授予“優(yōu)秀組織獎”，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定價值的物質獎勵。

4、教師獎：

每位指導老師能且僅能指導一支進入決賽階段的團隊，帶隊進入決賽的指導老師均可獲得優(yōu)秀指導教師獎，并頒發(fā)一定獎金。

九、物料

（一）問卷問題設計關鍵：

1、MM平臺認知度類推廣設計的基礎2、MM產品需求類產品創(chuàng)意收集3、個性化需求類4、宣傳類

5、可撕下的頁腳，反饋頁腳領禮品（二）促銷海報、MM宣傳折頁（三）大賽海報

（四）報名表12月印出來，并有MM的簡介，起到一定普及作用（五）各種證書的模板設計、樣品

（六）工作手冊：100份，發(fā)放各高校組委會，內容包括大賽安排、詳細方案、附件說明、通訊錄等

（七）大賽布置設計，相關物料廣告公司宣傳冊LOGO，VI設計

（八）大賽相關問題咨詢熱線：12580

（九）建議各高校組委會指導本校一個學生社團協(xié)助承擔比賽組織事宜。

更多資料請訪問提供文章來源

十、培訓配合

活動期間，湖北移動將選擇性地在各高校，組織MM創(chuàng)業(yè)培訓和宣講活動，通過培訓講座，吸引、激發(fā)、引爆創(chuàng)業(yè)夢想與激情。

培訓、宣講的場次安排由各地市分公司與高校協(xié)商決定。各高校負責免費提供培訓場地并組織學生到場，各地市分公司安排員工前往高校進行培訓。

十一、大賽宣傳

大賽采取校園傳播、媒體報道與決賽電視臺錄播等形式展開全方位宣傳報道。大賽組委會辦公室有專人負責收集匯總預賽、決賽兩個階段新聞報道，并聯(lián)絡省內外相關媒體進行傳播，同時在省營銷學會網站和移動官方網站同步發(fā)布。

各高校組委會負責指導學生社團在校內張貼大賽海報、懸掛橫幅等戶外宣傳，組織校內新聞宣傳，并提供給大賽組委會辦公室稿件，用于全面宣傳。

活動期間，湖北移動組織相關MM創(chuàng)業(yè)培訓及數(shù)據業(yè)務巡演活動，同時使自助體驗終端進入各參賽學校，并植入“無線校園”的相關傳播（優(yōu)惠新生活、娛樂新玩法、成才新動力、低碳新主張）。

（一）預熱傳播

大賽報名及預賽階段由大賽分組委會通過張貼活動海報、派發(fā)單頁，通過現(xiàn)場活動宣傳，校園電臺、報紙、BBS論壇網站宣傳的形式展開，并通過媒體進行軟文公關傳播，在湖北主流的報紙媒體、網絡媒體、BBS論壇進行預熱報道，并由移動組織群發(fā)短彩、飛信、139說客等進行定向傳播。

（二）跟蹤報道

在大賽的預賽到決賽階段，由湖北移動邀請武漢及湖北其它地市的主流平面媒體，展開系列深入宣傳報道。同時，通過大楚網、荊楚網等展開跟蹤宣傳。

（三）電視錄播

大賽的決賽階段將組織湖北教育電視臺或武漢教育電視臺展開專題電視錄播，并通過相關網絡展開在線宣傳、報道，配合移動CMMB手機電視、飛信、139郵箱等進行定向傳播。

十二、活動咨詢

（一）12580

12580提供專席作為大賽的咨詢熱線。（二）大賽組委會辦公室聯(lián)系方式

地址：武漢市珞瑜路1037號華中科技大學管理學院582室湖北省市場營銷學會秘書處郵編：430074

大賽專用郵箱：hubei_marketing@139.com聯(lián)系人：胡老師027-8755853013545022573

湖北移動聯(lián)系人：阮1398629081813986290818@139.com

更多資料請訪問提供文章來源

附件一預賽報名表

201*年“移動MM杯”湖北省大學生營銷策劃挑戰(zhàn)賽

預賽報名表

報名時間：年月日編號：XXXX大學0XX號參賽隊名稱參賽學校（全稱）團隊成員姓名性別年級院、系、專業(yè)領隊兼指導教師姓名電話所屬院系手機團隊聯(lián)系方式聯(lián)系人姓名通訊地址電子郵箱聯(lián)系電話（2個）郵編職稱郵箱學號備注是否已（隊長）注冊MM所在市、區(qū)團隊介紹（300字以內）注：此表由學生團隊填寫，再由各高校統(tǒng)一收齊發(fā)送至大賽官方郵箱：

hubei_marketing@139.com，以留作備案。

更多資料請訪問提供文章來源

附件二調查問卷

中國移動MobileMarket移動應用商場調查問卷

您好！中國移動MobileMarket，即移動應用商場（以下簡稱MM），是中國最大的手機應用軟件商店，提供上萬種手機應用。您可以在MM上查找、試用、下載適合自己手機終端的各類應用軟件（游戲、軟件、主題）和數(shù)字商品（音樂、視頻、書籍等），目前“MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計劃”正在全國火熱開展，為讓更多人找到自己的舞臺，湖北移動在湖北省市場營銷學會支持下，承辦“201*年‘移動MM杯’湖北省大學生市場營銷策劃挑戰(zhàn)賽”。

本參賽團隊將對中國移動MM的認知度與影響力進行調查，請您花幾分鐘時間填寫本問卷，感謝您的配合！本問卷收集的信息僅用于比賽，不會泄露給任何第三方，敬請放心。成功參加本次調查就有機會獲得價值5元的手機閱讀書券，成為移動MM開發(fā)者還有機會抽取價值500元的獎品，上傳精品應用更有機會贏取10萬元大獎。

A部分：調查問題

1、您之前通過哪些方式了解過中國移動MobileMarket移動應用商場？（多選）A、報紙B、廣播C、電視廣告D、互聯(lián)網E、朋友介紹F、從來沒聽說過

2、移動MobileMarket上有超過5萬種“手機應用“，您對什么類型的“手機應用”感興趣？

序號1234567應用類別音樂、歌曲視頻桌面主題電子書游戲軟件學習/辦公類軟件社交類軟件完全沒興趣比較沒興趣一般比較感興趣非常感興趣8您對其他什么類型的應用感興趣？_________________________________3、一般情況下，如果遇到一款好的手機應用軟件，您愿意花費多少錢購買？A、0元B、3元以下C、3至5元D、5至10元E、10元以上

4、您之前使用過哪些渠道獲取手機應用？序號1234渠道移動MM平臺專業(yè)門戶網站手機網上論壇朋友提供從沒用過偶爾用經常用更多資料請訪問提供文章來源

5您通過其他什么渠道獲取過手機應用？___________________5、在移動MM平臺銷售手機應用，開發(fā)者可獲得70%的銷售收入。熱門手機應用“來電通”開發(fā)者蘇志宏先生通過在移動MM銷售其軟件，獲得了200萬元的收入。您是否有意愿成為一名MM開發(fā)者？A、我打算一個月內試一試B、我打算一個月后試一試C、沒有興趣，因為太遙遠了

6、即使不懂技術，也可以進行各類應用開發(fā)，贏取10萬元MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計劃大獎。那么，您最想從什么類型的應用入手，在MM平臺開始創(chuàng)業(yè)？

A、音樂B、視頻C、電子書D、桌面主題E、應用軟件F、游戲軟件

7、移動MobileMarket上的應用支持Symbian、Android、OPhoneOS、Java等主流平臺，您是否知道您的手機支持的平臺？

A、SymbianB、AndroidC、OPhoneOSD、JavaE、其他F、不知道

B部分：背景信息（該部分信息僅用于比賽，不會用作任何商業(yè)用途，敬請放心）1、請問您所在的年級？

A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生

2、請問您的專業(yè)類型是？

A、計算機、ITB、語言、文學、藝術C、經濟、管理D、其他

3、請問您的月均手機通信費用大約是多少？

A、20元以下B、20至50元C、50至100元D、100元以上

4、請問方便留下您的聯(lián)系方式嗎？

被訪者姓名：_____被訪者性別________被訪者電話___________________

感謝您支持本團隊參加MM營銷策劃挑戰(zhàn)賽。請登錄湖北移動門戶網站，

進入MM專區(qū)，或直接進入移動MM官網mm.10086.cn，注冊成為MM開發(fā)者。在注冊過程中填寫“介紹人郵箱”時，請務必填寫將本團隊郵箱，這將體現(xiàn)我們的勞動成果，謝謝！

本團隊郵箱是：

更多MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計劃信息請參見MM官方網站mm.10086.cn。

更多資料請訪問提供文章來源

附件三移動MM開發(fā)者注冊領獎流程

移動MM開發(fā)者注冊領獎流程

第一步：進入湖北移動門戶網站MM專區(qū)，點擊“注冊領獎”鏈接，自動跳轉至移動MM開發(fā)者注冊頁面。第二步：注冊帳號

填寫注冊信息，電子郵件地址請使用139郵箱，激活方式選擇“短信激活”。信息填寫完畢后，點擊“創(chuàng)建賬戶”。

第三步：激活（驗證碼激活那里，必須填中國移動手機號激活才有效，選郵箱激活的無效，切記�。�

1、按要求填寫完注冊信息點擊“創(chuàng)建賬戶”后出現(xiàn)激活頁面。

更多資料請訪問提供文章來源

2、輸入4位校驗碼，成功加入開發(fā)者社區(qū)。

更多資料請訪問提供文章來源

附件四復賽規(guī)則及評分辦法

題目：撰寫移動MM平臺精品應用推廣方案。

內容：以承辦方提供的素材為基礎，但不限于該素材，結合本團隊所在地區(qū)（所在學校）外部環(huán)境、競爭環(huán)境、消費者環(huán)境等因素，從移動MM平臺選擇1至3款精品應用，為其策劃201*年在本地區(qū)（學校）的營銷方案，以電子版形式提交大賽組委會。

復賽精品應用推廣方案評分表

指標說明（分值）1、針對性強：問題把握準確，重點突出，解決方案明確、具體報告內容（50%）2、實效性強：分析依據充分、可行可用，理論聯(lián)系實際好3、覆蓋面廣：利用了素材中提供了80%以上的信息，提出的解決方案涉及案例中所描述的所有問題4、綜合性好：能夠結合本地實際，提出營銷整體方案1、科學性：有明確、適用的設計方法，采用了定性和定量分析手段，能運用營銷專業(yè)知識和技能分析方法（25%）2、復雜性：綜合了多學科的知識，有完整的分析框架等3、拓展性：除大賽提供的基礎資料外，還有補充資料搜集整理，例如競爭對手資料等規(guī)范性：分析報告邏輯嚴密，并合理應用了非文字元素（如：圖表）1、整體效果：報告整體效果較好創(chuàng)新與應用2、可執(zhí)行性：報告具有較大的推廣價值（15%）3、創(chuàng)新性：報告有創(chuàng)新，或有獨立見解總分

復賽作品提交要求：

1．進入復賽的各隊對組委會提供的素材進行分析，并撰寫策劃報告；

2．參賽方案提交方式：參賽隊將參賽設計方案的電子文檔發(fā)至大賽組委會專用郵箱：hubei_marketing@139.com，同一賽程階段不接受重復提交；3．網上提交截止日期：201*年4月20日24時；

4．提交參賽方案時，參賽方案文檔名稱及電子郵件標題使用統(tǒng)一格式：“××大學（學院）××隊復賽作品”；

5．提交參賽作品除正式文檔外，還須提交：500字以內的作品簡介；與大賽相關的文章一篇（內容可以包括方案制作過程紀實或花絮、參賽感想等）；參賽過程中團隊1－2張照片；6．參賽作品應署名作者單位、領隊姓名及聯(lián)系方式、參賽隊員姓名及聯(lián)系方式（包括姓名、學校、學號、聯(lián)系電話等），并在參賽方案的首頁體現(xiàn)。除此頁之外的參賽方案正文中，不得出現(xiàn)學校、教師、學生姓名及相關信息。

更多資料請訪問

得分報告形式（10%）注：此評分表供復賽專家評審時參考。

友情提示：本文中關于《理學系“型動創(chuàng)造未來”PPT創(chuàng)意設計大賽活動總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，理學系“型動創(chuàng)造未來”PPT創(chuàng)意設計大賽活動總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《理學系“型動創(chuàng)造未來”PPT創(chuàng)意設計大賽活動總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/457588.html

• 上一篇：陳沖小學201*年秋學期工作總結
• 下一篇：小學期末考試總結表彰大會教導主任發(fā)言稿