201*學年音樂組工作總結

讓課堂彌漫音樂的芬芳

201*學年音樂組工作總結

本學年，我們音樂教研組全體成員在學校領導的關心及校教科室的指導下，順利完成了教育教學任務，并且著力抓好課外興趣小組銅管樂隊和合唱隊，同時不斷加強教師自身素質的培養(yǎng)與業(yè)務培訓，使課堂教學更加貼近生活，提高學生的音樂文化素養(yǎng)�，F(xiàn)對本學年的工作做以下總結：

日常教學工作：1、組織學習，制訂教學計劃

開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研課程標準及教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學計劃。2、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結構

根據(jù)教務處制訂的備課要求，認真分析教材，細致備課，突出重、難點及解決方法。呂志永老師還經(jīng)常在校教案檢查中被評為優(yōu)秀。在課堂教學中，我們根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。做到低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。在整個課堂音樂教學中，我們還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點。3、求實創(chuàng)新，認真開展教研活動

在工作中，我們教研組踏踏實實、一步一個腳印地從教研組常規(guī)工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學質量。我們會不定期地開展相互間的學習交流活動，使一些有價值、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到及時的交流和傳播，達到了相互學習、取長補短的效果。本學年我們加強了常規(guī)教研制度管理，使教研組活動做到定點、定時、定主題開展。我們已經(jīng)就唱歌教學中的音準、低段合唱教學探索及音樂評價方式三個主題進行了認真細致地研討。同時借教研室對我校進行學科調研的契機，三位教師精心準備，按照設定的教學目標分別上了一堂音樂常態(tài)課，教學環(huán)節(jié)清晰、完整，較好地完成了教學任務。皇甫老師還從課堂教學和教研團隊建設兩個層面分別給予了細致的分析，并提出了許多建設性的建議，受益匪淺。4、主動學習，積極參加各類培訓

本組教師利用課余時間認真研讀學校為我們征訂的《中小學音樂教育》、《兒童音樂》，并積極參加市、區(qū)、校組織的有關業(yè)務學習，提高自己的專業(yè)水平。八月份參加了區(qū)教研室組織的“合唱團隊建設與發(fā)展”的培訓活動；九月份參加了“注重學生多聲部能力的培養(yǎng)”小學音樂研討活動；十一月份在實驗小學參加了“名師課堂”活動，并進行細致地評課，博采眾長。我們教研組的三位成員還參加了省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓，暨“中小學唱歌教學的研究”、“課堂內(nèi)外的合唱教學”、“讓學生獲得豐富的音樂體驗”三項內(nèi)容，我們積極參與討論，培訓后認真撰寫心得，在學習中反思，在反思中成長，在成長中提升。在積極參加教研活動的同時不忘加強自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，方金波教師還到寧波圖書館聽取了著名作曲家何占豪先生的關于《梁祝》創(chuàng)作背景及藝術欣賞的講座。5、穩(wěn)抓訓練，努力營造音樂氛圍

為了進一步提升學校的藝術品位，營造濃郁的音樂氛圍，構建美的藝術環(huán)境，本學年我們音樂組對二個校級興趣小組進加強了訓練。銅管樂隊是我們學校藝術特色的一大亮點，在兩位教師的帶領下堅持每天的晨練，并積極參加社區(qū)的各類活動，受到家長的一致好評。由方金波教師指導的校合唱隊每周三次的常規(guī)訓練深受學生喜愛，做到訓練有目標、有計劃、有總結、有記錄、有獎懲，并積極參加各級各類的活動。在江北區(qū)中小學合唱比賽中，精心排練的《宇宙的種子》、《我們的希望小學》喜獲二等獎的好成績。

教學研究工作：1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐。我們教研組能主動進行一些教學改革、教學創(chuàng)新并搞好課題研究工作，本學年上報了校級小課題《構建學習共同體，提升音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的研究》與《兒童音樂記憶力訓練與培養(yǎng)策略探究》，并將善始善終，扎實地搞好本課題工作。

2、進行學生評價改革嘗試。根據(jù)制訂的音樂組考試評價改革方案，全組教師進行了考試評價改革嘗試，以便更全面、客觀地評價每位學生，發(fā)掘他們的閃光點，促進學生全面和諧的發(fā)展。在音樂評價上我們采取了靈活的手法，把學生平時的學習表現(xiàn)、學生的音樂才能展示兩方面和期末的音樂考評結合在一起，努力做到全方位的去評價每一位學生。

個人取得的成績：呂志永教師江北區(qū)音樂基本功比武一等獎，人音版第十二冊第三課《DOREMI》作業(yè)設計優(yōu)秀獎。應鳳勇教師《尋找小學音樂課堂的“音樂味兒”》江北區(qū)中小學音樂學科論文評比二等獎，“活力

江北，秀我風采”教師才藝大賽歌曲類比賽一等獎

方金波老師論文《兒童音樂記憶力訓練與培養(yǎng)策略初探》獲省基礎教學論文二等獎

今后工作設想：1、加強學生音樂“雙基”訓練，特別是音樂教學中的音準問題，在平時的課堂教學中，通過學生感興

趣的教學方式加強對學生知識、技能兩個方面的訓練，真正培養(yǎng)學生的音樂基本素養(yǎng)。

2、加強教研團隊建設，制定切實可行的“音樂教研組工作計劃”，把重點放在某一個教學疑難問題的

解決（或研究小課題）上。

3、校級興趣小組的訓練上早日形成自己的特色，加強平時的節(jié)目演練，使學生真正發(fā)揮自己最大的潛

力，為學校培養(yǎng)藝術人才奠定基礎。

莊橋中心小學201*、

擴展閱讀：201*至201*學年度上期音樂教研組工作總結

實驗小學成都花園分校201*至201*學年度上期

音樂教研組工作總結

一個學期轉眼又接近尾聲，在這一學期我們音樂組每一位對待工作都勤勤懇懇，認認真真，努力完成學校交給的各項教育教學任務。堅持“以人為本，弘揚學生個性”的教學原則，為促進學生全面發(fā)展盡心盡責。下面對本學期的工作做以下總結：

一、組織學習，制訂計劃

開學初，組織全校音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“欣賞教學”

二、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

根據(jù)教研室要求的備課格式，認真?zhèn)湔n，每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。

由于低年級學生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的發(fā)聲練習曲，讓學生跟著唱，使學生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，讓學生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。

中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經(jīng)歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養(yǎng)的制約，因此教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點。

本期音樂組所上教研課：

水晶《風信子》周瑾《雪絨花》鄭敏《理發(fā)師》林玲《形體課》吳建民《魔法師的弟子》

三、積極開展興趣活動，參加各種比賽。

在這一學期中，教研組始終以培養(yǎng)藝術修養(yǎng)，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為目標，積極組織并參加每一次上級要求的活動。并且從參加活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長，在各個比賽和活動中，學生素質充分得到體現(xiàn)。

水晶老師還代表學校參加音樂第三片區(qū)音樂教師技能大賽并順利進入決賽。

在今后的音樂教學中，我們音樂教研組將不斷改進音樂方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。

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