班主任工作總結14.1

班主任工作總結

12數1孫淑玲

一年半以來，我認真學習，勤奮工作，以一名優(yōu)秀班主任的標準來嚴格要求自己，深刻的體會到當一名班主任的辛苦與樂趣。班主任工作使我收獲了很多�，F將一學期的工作總結如下：

一、學會正確關愛學生，

“誰愛學生，學生就會愛誰，只有用愛才能教育學生�！蔽艺J為班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以，我經常一到下課或課余時間就來到學生班級和宿舍，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，了解班級學生主要的優(yōu)缺點并分析原因所在。經常與家長溝通，了解學生的家庭和成長環(huán)境，以便使我更好地對癥下藥，教育學生。如我們班的葉強、呂志鋒等同學，在和家長的溝通中就經常提到班主任如何如何好。在我和家長的溝通過程中，家長非常感動。

對于后進生，個別教育，個別交流，給他們以更多的關注，更多的投入，并與其家長溝通，了解學生的各種情況，和家長配合，采取適當的方法對他們的言行進行教育，對于這些后進生的教育，班主任要耐心，但不能遷就，在思想教育后，按學生守則給予適當的懲罰。

對于優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，不能寵壞他們，更不能遷就他們。時時提醒他們“堂堂正正做人，扎扎實實學藝”，做一個正直、熱情、向上的人。優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，要在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

對于中等生，他們往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生，掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、學會展現自我和樹立威信

“桃李不語，下自成蹊”，在教育工作中，我一直堅信這一點。以自己的人格魅力來影響學生。在親近與研究學生的過程中，努力展現自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，這樣才能樹立起班主任的威信，也會使教育取得事半功倍的效果。

三、耐心細致、嚴格要求、公平寬容

根據職業(yè)學校的學生特點，工作耐心細致，但絕不意味著放松對他們的管理。

因此，制定了班級量化考核標準，對學生的言行進行規(guī)范，受到了良好的效果。

要公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。雖然有時學生的行為會讓我們很生氣，但學生始終是學生，我們要有較高的思想覺悟，不能因為學生的不懂事而對其生氣，失望和絕望，進而影響對其關注和教育。

四、及時工作

一學年下來的班主任經驗告訴我，做學生工作千萬不能拖沓，學生出現問題要及時處理，及時教育，如果不及時處理，學生潛意識里很功容易形成惰性，進而小事不斷，嚴重影響班主任工作。

五、回顧這一學年來的班主任工作，感慨萬千，有成功的喜悅，也有失誤的遺憾，主要不足之處表現在兩方面：

1.班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。為了提高他們的學習興趣和成績，我也有做經常性的思想工作，但效果不佳。所以，在下一步工作中，我將不僅關注他們的行為養(yǎng)成，也要投入更多的精力去提高他們的學習成績。2.創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由班干部決定。但由于很長時間不接觸班主任工作，缺乏對男生班級的管理經驗，在對于班級情況還不清楚和不了解的情況下，沒有及時調整班干隊伍，所以在下一步我工作中我將會慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

孫淑玲201*.1.

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班主任工作總結

（201*---201*年度第一學期）

教師：黃仕碧

轉眼間，一學期的工作又將結束。回顧本學期班級管理工作，有成功也有不足。現將自己本學期的工作進行簡單小結，讓自己留下成長的軌跡，以便更好地抓好今后的班級管理工作。

一、本學期在班級管理工作中的成功經驗：1.讓學生進行自主管理。

在以往的班級管理中，我發(fā)現自己干了許多費力不討好。許多時候我發(fā)現自己沒在班上的時候，學生全亂了了套。于是在這學期的工作中，我著力培養(yǎng)學生進行自主管理。在班級管理中，我讓每個學生都管點事，讓學生真正成為班級的主人。因為無事必定生非。如何讓每一位學生都管事呢？每一位學生又具體負責管理什么事呢？我們要把握好一個原則：普通老百姓能干的事不讓班干部干，班干部能干的事不讓普通老百姓干。

開學初，我在班上根據實際情況設立了多個崗位。各個部門設立后，我常常對他們的工作進行點評，使各個部門人員積極各施其職，他們感覺很快樂。比如醫(yī)院的卿宏瑤同學，自從上任上，把醫(yī)院的工作管理得緊緊有條，自己組織買了創(chuàng)可帖，衛(wèi)生紙等。再如管理圖書的馮永清和楊孟碟同學，自從上任以來，花了許多時間把一大堆圖書進行歸類和整理，并帖了標簽。舒冶恒同學自從當上勞動委員以來，天天堅持管理好班上的衛(wèi)生。我當從表揚她，她感覺當班干部雖然很累卻很快樂。每當快下課時，總不忘提醒值日生去拿掃除工具。他每天不僅要監(jiān)督同學打掃好衛(wèi)生，而且還經常幫助值日生打掃。當值日生打掃完后，才后他們一道回家。我班的班長吳鑫和顏笑章，自從當上了班長以來，每天都堅持早到校，一到學校就帶領同學們早讀。我經常對班干部的工作進行鼓勵和指導�，F在，不管早上有沒有老師來教室，班長都會帶領大家讀書。我還常常召集班干部召開會議，商量班級事務，他

們?yōu)榘嗉壒芾沓鲋\化策。

有了同學的管理，班級秩序好多了，惹事生非的也少多了。每當有事情的時候，班上的同學能將消滅在萌芽養(yǎng)狀態(tài)。因此，教師要當好引導者，引導學生當好管理者，讓學生進行自主管理才是最好的管理。

2.有競爭才有動力。

開學初，我讓每每位同學選擇一位和自己成績差不多的同學作為競爭對手，并在自己的本子上寫著：“某某同學，我要超過你！”每次進行考試后，讓學生自己和這個同學比一比，以此來激勵同學們向前。因為每個同學都不甘心落后，這樣你追我趕，大家都向前邁進了一步。我在這件事中發(fā)現有的同學嫉妒心很強。于是，我教育同學們，要感謝你的對手，因為如果你的對手，你就進步很小，你會認為你是最能干的一個，天下無敵了。你要對手讓你明白了天外有天，人外有人。記得在一次，劉玄曄同學還講了一個狼和羊的故事，如果沒有兒狼，羊就不會奔跑。讓大家在故事中懂得如何正確看待競爭對手。

3.上好每周主題班會，針對本班學生情況進行教育。

利用每周二主題班會時間，對學生進行思想教育。比如開學初，對學生進行安全教育，讓學生了解校內外校存在的各種安全隱患。掌握交通安全知識、校園安全知識、防游泳溺水安全知識、網絡交往安全知識，樹立“安全第一”的思想，時刻提高安全意識。此外，本學期還開展了許多主題班會，有講團結慶團賀賀豐收主題班會、禁毒主題班會、自救自護主題班會、集隊集會主題班會、心理健康教育等。通過召開主題班會，使學生懂得了多方面的知識，防范于未然。因此，本學期班上學生行為習慣良好，無重大事故發(fā)生，

4.抓好排隊工作。

在以往的集隊集會時，學生都大吵大鬧，毫無規(guī)矩可言。本學期，我結合學校的紀律整頓工作，著力抓好本班學生的排隊工作。每天必須安靜地從

教室出發(fā)，過走廊時盡量做到輕聲，上下樓梯靠右行。在排隊時，挺胸直背頭正，看到前一同學的后腦勺，保持隊伍的整齊。

5.做好家校聯(lián)系工作，關注留守兒童。

為什么現在的孩子越來越難管教，越教越不像人，為什么家長不支持我們的工作？其實，教育孩子不是教師個人一相情愿就能辦好的事情，而是受多方面的因素的影響。孩子生活在社會大環(huán)境中，除學校外，還受到社會、家庭的影響。因此，我們要爭取家長的配合，使我們的教育形成合力。本學期，我經常與家長進行溝通和聯(lián)系，使家長感受到你對孩子的關心，使教育教學工作能夠順利開展。

201*年12月31日，我到留守兒童劉杰家進行家訪，全面了解孩子的情況。孩子的父親早些因車禍身亡，母親再婚在外地打工，現有兩小孩子。因此，一年難得回家看望孩子一次。現在孩子主要由奶奶照顧，奶奶已將近七十歲，不識字。家里的經濟主要來自幾方面：一上政府補助，孩子每月200元，奶奶每月700多元，家里有房可租，每月1000多元收入，但還在還款，明年可還清。家里的孩子學習狀況不容樂觀，沒有寫字桌，孩子常常在矮矮的茶幾上寫字，旁邊電腦游戲聲不斷，（劉杰姑姑家的孩子天天打游戲）。我建議劉杰的奶奶給他買張書桌。

孩子寫完后沒有人檢查作業(yè)，孩子的回到家的學習基本沒有人輔導，就連成績單上“家長的話”都沒有人給他寫。在這樣的環(huán)境下，孩子的成績可想而知。

聽奶奶說，劉杰周末的時候還去補課。在與劉杰奶奶的交談中，我了解到奶奶對孩子的教育問題：奶奶常常說，他長大了有這棟已夠他的了。我擔心劉杰聽后會在今后的人生中不思進取，我告訴他，如果一個的只知道享用老人留下財富，那別人會認為你只是寄生蟲。如果一個人不勞而獲的話，即使有萬貫家產也不夠他用一輩子。如果一個人只懂得坐享其成的話，那是最沒有出息的；一個人最關鍵的是要靠自己勤勞的雙手養(yǎng)活自己和家人，

才是有本事的人。因此，你要從小好好學習，長大幫有本事。

6.認真組織學生參加項活動。

學校的活動很多，如升旗儀式、課間操、經典、廣播操比賽等。每一項活動，我都組織學生認真參與，不走過場，讓學生養(yǎng)成良好習慣這才是最終目標，每周利用晨會時間帶領學生誦讀經典。誦讀分兩部分內容：一是誦讀學校規(guī)定的古詩詞，讓學生熟讀成誦。俗話說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。二是誦讀《論語》。這學期我們班誦讀了論語的第一部分論語金典語句。讓學生在誦讀的過程中懂得古人學習的方法和做人的道理，使學生受到潛移默化的影響，這是把未成年人思想道德建設任務落到實處的有效方法。經過師生共同努力，本學期，我班學生在活動中取得好成績：11月，學校組織息烽平安知識競賽，我班五名同學為一個組，獲得了五六年組第二名的好成績；在201*年12月30日，學校組織經典誦讀比賽，我班獲得第二名；12月學校組織廣播體操比賽，我班也獲得了第二名。在期末學校班級評比中，我班被評為“文明班級”。

二、本學期在班級管理中不足之處及改進方法：

由于班主任工作繁多，許多工作也還做得不盡人意，主要有這些方面：一是對學生的評價有夠及時，對學生的表揚過于吝嗇，學生的各方面的積極性有待提高。針對這種情況，在今后的工作中，我覺得應該及時對學生的表現進行點評，讓學生看到自己的優(yōu)點，對于沒有被表揚的同學，他會積極努力地做好。二是班干部部之間有嫉妒心，班級的凝聚力不強。針對出現的這些問題，我會在今后的管理中通過召開班委會，做好班干部的思想工作，讓大家心往一處想，勁往一處使。

通過與家長的聯(lián)系，孩子也聽話了許多，自己的工作得到家長的支持與認可。

總之，一學期以來，工作有值得欣慰的地方，也的不足之處。我們只有不斷總結經驗，才能使工作做得更好。

201*年1月

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