教研工作總結(jié)
小學(xué)教研工作總結(jié)
本學(xué)期我校在鄉(xiāng)教委的指導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平,改革教研模式,推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展,提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平,提高素質(zhì)教育質(zhì)量,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,做好新教材的培訓(xùn)工作。
提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,特別是英語教材的培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)回來的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn),使教師吃透教材,在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題,提出具體地改進(jìn)策略及辦法,幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。
二、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師專業(yè)水平。1、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。本學(xué)期成立了兩個(gè)教研組,商討、制定好計(jì)劃,提出了各科研究專題。各學(xué)科教研組長對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查,并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期我們一月一次教研活動(dòng),每次活動(dòng)都有專題、有總結(jié)、有反思。
本學(xué)期我們還加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。成功地組織教師開展活動(dòng);通過這些活動(dòng)的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。
三、狠抓教學(xué)過程管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。通過聽課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷,通過這一活動(dòng)的開展,有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式,即:教研組長檢查、教導(dǎo)主任督查、校長抽查。檢查結(jié)束后,學(xué)校召開全體教師會(huì)議,對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié),和教師面對(duì)面的總結(jié)成績、指出問題,對(duì)于存在的問題督促教師整改。
3、組織教學(xué)檢測(cè),每次檢測(cè)結(jié)束后,學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告,并召開教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析,提出教學(xué)改革意見。
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。
認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念,堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí),制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,并按照計(jì)劃執(zhí)行。
本學(xué)期,我們建立健全校本教研制度,狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報(bào)、上示范課,另外,我們還通過遠(yuǎn)程教育對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi),收到了很好的效果。
艱辛的背后也有不足;存在的問題主要是沒有一個(gè)很好的課題研究,數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng)開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn)。使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。
擴(kuò)展閱讀:個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)
201*-201*年度個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)
三亞市安由小學(xué)陳明玉
現(xiàn)代的社會(huì)人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì),在信息化環(huán)境下,人們的生活每時(shí)每刻都離不開信息的交流,而網(wǎng)絡(luò)更是信息交流的主要平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)資源具有更新快捷、瀏覽方便的優(yōu)越條件。作為一名教育工作者,我深知不斷充實(shí)自己的、不斷學(xué)習(xí)的重要性,以前的學(xué)習(xí)都是從書中獲得,書本從編者構(gòu)思到出版發(fā)行,再到讀者手中需要有一個(gè)過程,知識(shí)與理念的變化可能已經(jīng)不適應(yīng)發(fā)展的需要。網(wǎng)絡(luò)恰恰解決了這樣的問題,彌補(bǔ)了更新慢的缺點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)博客交流一年多來,網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)我的課堂教學(xué)有很大的幫助,使我真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),它不但提升了自己的教學(xué)思想,而且還長了很多的見識(shí),F(xiàn)做簡(jiǎn)單的總結(jié):
一、在網(wǎng)絡(luò)教研中提升自我成長
作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員,即使自己沒有家用電腦,我也給自己制定了嚴(yán)格的要求,時(shí)刻起到帶頭作用,積極參與市教研室、學(xué)?平M的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),利用課余時(shí)間撰寫教育隨筆,教育教學(xué)敘事,把自己在教學(xué)中的所思所感與同行進(jìn)行交流。有時(shí)也圍繞一些教育熱點(diǎn)問題開展討論,發(fā)表自己的見解和看法。大家一起交流一起討論,學(xué)到的東西更全面,更深刻。在與本區(qū)教師網(wǎng)上交流的同時(shí),也關(guān)注更多地區(qū)本年級(jí)段的教師的交流。我連接了有關(guān)教育博客圈,取其精華,充實(shí)自己。通過網(wǎng)絡(luò)教研,我在不斷的成長,不斷的提高。我想,我還要更多的參與網(wǎng)絡(luò)教研,讓它真正成為我專業(yè)成長的沃土。二、在網(wǎng)絡(luò)教研中促進(jìn)自我反思
新課程提倡教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師、研究型教師,要在日常教學(xué)工作中勤于記錄自己的課堂,反思自己的教學(xué),在反思中不斷成長。因此,我在自己的博客上記下了我教學(xué)工作中的點(diǎn)滴體會(huì),記敘生活感悟、讀書筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教研論文等等,為教學(xué)研究提供素材、為工作總結(jié)準(zhǔn)備材料、為管理工
作積累經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行知識(shí)梳理與積累的同時(shí),閱讀其他教師的博文,使自己看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考,實(shí)現(xiàn)相互交流、智慧共享,進(jìn)而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué),去思考其中的問題與困惑。三、在網(wǎng)絡(luò)教研中拓寬交流層面
教研我覺得不僅是交流教學(xué)方法,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)資料,更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說,白天在學(xué)校工作,閑時(shí)接觸電腦時(shí)網(wǎng)上自己找點(diǎn)資料,覺得確實(shí)是非常方便,尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過實(shí)踐,我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)我們的課堂教學(xué)有很大的幫助。真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),教學(xué)思想雖說提高的不是太大,但是畢竟長了很多的見識(shí)。使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進(jìn)行交流,不僅學(xué)到了新知識(shí),而且交到了新朋友。四、本人開展網(wǎng)絡(luò)教研來取得的成績
如今,我市的網(wǎng)絡(luò)教研工作蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上。我也不甘落于人后,利用網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái),積極參與到網(wǎng)絡(luò)教研中,網(wǎng)絡(luò)教研讓我進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)教研讓我收獲很多。我在自己的博客里發(fā)表了182篇文章,其中有92篇是我的原創(chuàng)作品,在島內(nèi)的教師中引起了廣泛的關(guān)注,來訪問我的博客有460多人次,我的文章被閱讀數(shù)有11530多次,我的文章被評(píng)論數(shù)有180多條,我還積極去關(guān)注別人的博客,向各地老師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,在網(wǎng)絡(luò)教研中共同進(jìn)步。經(jīng)過細(xì)心閱讀老師們的文章后,我發(fā)表了近620條的評(píng)論,提出了自己的見解,得到許多肯定?傊辛司W(wǎng)絡(luò),教學(xué)信息豐富了,教學(xué)資源更廣闊了。我的思維也變得靈活了,教學(xué)方式,教學(xué)模式也在更新?lián)Q代之中。相信每一個(gè)深入?yún)⑴c到網(wǎng)絡(luò)教研之中的老師們都會(huì)深有感觸。我想,在以后的活動(dòng)中,合理的利用時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí),了解最新的教研教改信息,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,吸納新的教學(xué)理念,不斷地充實(shí)自己,提高專業(yè)水平,取得教育教學(xué)工作的更大成績。
201*年9月4日
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