201*-201*第一學(xué)期職業(yè)學(xué)校班主任工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

班主任工作總結(jié)

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)漢語三班的班主任，學(xué)生剛從初中升入職高，一切需要一個適應(yīng)過程，一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體。

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識，學(xué)模范活動等；也根據(jù)本班的實際情況對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促自己學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作，

三.創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個性

我強(qiáng)調(diào)職高階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展開展，也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的；強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂�；@球比賽場鼓動全班同學(xué)熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

秦江201*年1月9日

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)-黃旺生(12汽修4班)

班主任德育工作總結(jié)

隨著鐘聲的敲響，送走了12年，迎來了13年，也預(yù)示著12年工作的終結(jié)。班主任工作是一項挑戰(zhàn)，帶著兩個班，在半年的時間里可以證明，我對自己所帶的班級還算滿意。說實話，管班，我真的覺得累，況且現(xiàn)在帶著兩個班，覺得身心疲憊。今天我就自己擔(dān)任一學(xué)期班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究，現(xiàn)就本班工作做一份總結(jié)：

首先，第一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

對于剛從初中畢業(yè)進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，思想上、學(xué)習(xí)上會有一定的放松，思想情緒也是波動較大的時期。班主任是與學(xué)生思想交流最頻繁、也是學(xué)生最信賴的人。作為班主任要深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想教育時要按照德育的方法和原則，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。并對學(xué)生進(jìn)行量化考核，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

第二、走進(jìn)學(xué)生的心靈

要教育學(xué)生，必須先了解學(xué)生。不了解學(xué)生的內(nèi)心，你無法針對性教育。班主任一定要隨時掌握班上每一個學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)某種思想萌芽，就要馬上采取措施，要防范于未然。我不辭辛苦，只用了3天時間就與每個同學(xué)單獨(dú)談話一次，為后來的針對性教育，收集了信息資料。后來，我每天只要有空，就和他們在一起，親近他們，了解他們，在閑談中開展思想教育工作。

第三、用制度管班

做到事事有章可循，照章辦事。用制度規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)他們自我管理，自我教育，自我完善。凡是違反紀(jì)律，犯了錯誤，要寫300800字的說明書，進(jìn)行自我認(rèn)識，自我教育。說明書有規(guī)定的內(nèi)容：1、如實敘述問題發(fā)生的全過程。2、分析發(fā)生問題的原因。3、談對問題的認(rèn)識，即問題的性質(zhì)、危害、后果。這是說明書的主體。4、提出解決問題的方案。要寫就要想，有提高認(rèn)識的效果。大多數(shù)學(xué)生怕寫，所以有遏制犯錯的作用。再說，學(xué)生寫說明書的過程，就是一個自我認(rèn)識的過程，一個自我教育的過程，很有教育作用。我要學(xué)生牢記一句話：在這個世界上，沒有任何人能改變你，只有你能改變自己。改正錯誤，從認(rèn)識錯誤開始。有的班主任對違紀(jì)的學(xué)生罰抄書，很不妥。不能起到提高認(rèn)識的教育作用。要注重教育效果，實行效果管理。把出發(fā)點(diǎn)和目的統(tǒng)一規(guī)劃好，，避免盲目性和隨意性。

第四、用干部管班。

用學(xué)生管理學(xué)生，讓學(xué)生培養(yǎng)自理、自治能力。學(xué)校就是培養(yǎng)人的自立自強(qiáng)。選拔干部，實行雙向選擇。讓學(xué)生本人自薦選擇職務(wù)，班上同學(xué)表決認(rèn)可選擇他，最重要的是選擇班長。選出來的班干部，要花力氣培養(yǎng)，教他們怎么工作，放手讓他們工作，在工作中學(xué)會工作。

我把制度和干部搞好后，把班干部推到一線管理班務(wù)。我在幕后指揮指導(dǎo)。班上所有事情都由班干部出面辦理，連班會我也是在一旁觀看，必要時我再點(diǎn)評強(qiáng)調(diào)一下。

第五、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)，在學(xué)生心目中，樹起可愛可敬的形象你想讓學(xué)生聽你的話，你在學(xué)生心目中的形象極為重要。他喜歡你，認(rèn)可你，敬重你，甚至崇拜你，你對他的教育引導(dǎo)就十分有效。要真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不搞特殊化，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生有一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)場所。

當(dāng)然，在班上，我宣布一條強(qiáng)硬規(guī)定，同學(xué)之間絕對不能打架。每個同學(xué)都有防范打架的責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)有打架的征兆，誰發(fā)現(xiàn)誰都有責(zé)任及時采取阻止措施。若發(fā)生打架事件，我就嚴(yán)厲處分第一個動手的。旁觀者也要處理，為什么沒制止，也要寫說明書。有問題可辯論，通過講道理解決，或報告老師處理。我經(jīng)常告誡大家，要時刻不忘安全第一，打架就是安全事故。同學(xué)們要培養(yǎng)自我控制能力，培養(yǎng)心理素質(zhì)，培養(yǎng)關(guān)心別人，愛護(hù)別人，尊重別人，體諒別人的情操。人的忍耐克制精神，也是一種財富。我教的學(xué)生都接受我的觀點(diǎn)和規(guī)定。即使我教的學(xué)生都全部是男生，卻沒有發(fā)生學(xué)生打架現(xiàn)象。

第六、通過抓學(xué)習(xí)來抓紀(jì)律，通過抓學(xué)風(fēng)來抓班風(fēng)，離開抓學(xué)習(xí)去抓紀(jì)律，是空對空，是抓不好紀(jì)律的

我們要天天提醒學(xué)生，你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。班主任老師要天天告誡學(xué)生，學(xué)習(xí)重要，非常重要，天天引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過抓學(xué)習(xí)，杜絕學(xué)生遲到、曠課、早退現(xiàn)象。學(xué)習(xí)每天每節(jié)都按時進(jìn)教室學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序好了，安全性也提高了。如某一個學(xué)生不守紀(jì)律，玩手機(jī)，你問，為什么玩手機(jī)？和問他，你父母是送你來學(xué)習(xí)的還是送你來玩的？兩者效果就大不一樣。你抓他學(xué)習(xí)，他不好反抗的。他認(rèn)真學(xué)習(xí)了，違反紀(jì)律也就少了。

第七、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，到攜創(chuàng)技校的目的也是學(xué)一技之長。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)

目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，組織學(xué)習(xí)興趣小組互幫互助活動，讓學(xué)生教學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行不斷的復(fù)習(xí)與總結(jié)，以提高學(xué)習(xí)成績。

第八、班級出的問題，班主任自主處理。一般矛盾問題不上交學(xué)校

我從教三年，做班主任三年。三年的經(jīng)歷給我一種這樣的體會：做班主任，怕麻煩，就會有更多麻煩；怕辛苦，就會有更多辛苦。班級出現(xiàn)什么問題，班主任都要及時處理，親自處理，不要因為麻煩辛苦而交到學(xué)校。你沒處理好，學(xué)生會看低你，說你無能，是“告狀”主任。有一次，一個學(xué)生在辦公室吵鬧，他對班主任說，你好偉大，你有幾大本事，你有本事罰學(xué)生抄書，有本事罰學(xué)生掃地，有本事告狀，“告了學(xué)校，告家長”。他是說錯了，意思是向?qū)W校告狀，向家長告狀。你在他心目中的威信會大打折扣，他都看不起你了，你怎么工作？

再者，做班主任，人人義不容辭。做了，就要爭取做到最好，定位目標(biāo)要高。你的目標(biāo)是爭取做個優(yōu)秀班主任，但不一定成為優(yōu)秀者。如果沒有一定要爭取做優(yōu)秀者，就一定做不了優(yōu)秀者，且可能成為失敗者。所以一旦當(dāng)了班主任，就要鼓足干勁，力爭上游，忘我打拼，贏得成功。我也認(rèn)為：世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好。

12汽修（4）班

黃旺生

201*年1月15日

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