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我的學(xué)霸伙伴_(kāi)關(guān)于人的作文

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我的學(xué)霸伙伴_(kāi)關(guān)于人的作文 本文簡(jiǎn)介:

我的學(xué)霸伙伴她――是一位挺美麗的女孩;她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué);她――是教師的輔佐,同學(xué)們的典范、同伴;她――是我的好朋友――鄭寒予。她有一雙看似不太大的眼睛,晶亮的眼球上,仿佛閃爍著星星的光芒,在眼眶里滾動(dòng),使她的眼睛熠熠生輝。她的嘴唇有一些干裂,從遠(yuǎn)處看,她的嘴唇就像剛老練的櫻桃似的,紅紅的

我的學(xué)霸伙伴_(kāi)關(guān)于人的作文 本文內(nèi)容:

我的學(xué)霸伙伴

她――是一位挺美麗的女孩; 她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué); 她――是教師的輔佐,同學(xué)們的典范、同伴; 她――是我的好朋友――鄭寒予。

她有一雙看似不太大的眼睛,晶亮的眼球上,仿佛閃爍著星星的光芒,在眼眶里滾動(dòng),使她的眼睛熠熠生輝。她的嘴唇有一些干裂,從遠(yuǎn)處看,她的嘴唇就像剛老練的櫻桃似的,紅紅的、亮亮的;從近處看,她的嘴唇有一點(diǎn)兒往上翹,笑起來(lái)非常單純心愛(ài)。她那美麗的五官長(zhǎng)在一張不大不小的瓜子臉上,顯得非常美麗。她比較喜愛(ài)穿綠色的衣服,下身總穿一條緊身的牛仔褲,看著非常有精神。她那在同齡女生中算高挑的個(gè)子,襯托出她的修長(zhǎng)。她漆黑的長(zhǎng)發(fā),垂吊在頭上,一直到腰部,走起路來(lái)一擺一擺的,顯得非常心愛(ài)。 她不只長(zhǎng)的美麗,仍是咱們班上數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸。

還記得大概是開(kāi)學(xué)后的第三個(gè)禮拜四,下午的班會(huì)課,教師第一個(gè)叫到她的姓名,讓她把作業(yè)拿到投影儀展現(xiàn)。全班同學(xué)都熱烈鼓掌。只見(jiàn)她一面單純的歡笑,拿著自己的家作本,蹦蹦跳跳的走了上去?粗钦麧崱⑵恋臅(shū)寫(xiě),看著那一個(gè)個(gè)大紅鉤,我真是仰慕極了。她給咱們簡(jiǎn)略地講過(guò)自己做作業(yè)的進(jìn)程后,又歡欣地走下去了。 下課后,我走到鄭寒予身旁,對(duì)她說(shuō):“鄭寒予,我可真仰慕你,不只人長(zhǎng)得美麗,成果也好。”她淡淡一笑,說(shuō):“你的成果也不差啊!”我對(duì)她微微一笑。 一單元考試成果發(fā)布后,教師讓上了90分的上前收取獎(jiǎng)?wù)拢嵑,就排在了我前面。我獵奇的問(wèn)她:“鄭寒予,你考了多少分?”她咧嘴一笑,說(shuō):“96.5”“哇噻!”我一臉仰慕地說(shuō),“好仰慕你啊,考這么高。”“你考了多少?”她獵奇地問(wèn)我。我回答說(shuō):“93.5”“哈哈。”

我知道,在不久的將來(lái),咱們就要脫離教師、同學(xué)和母校了。所以,咱們現(xiàn)在要珍惜這段夸姣的韶光,盡力向我的學(xué)霸同伴鄭寒予看齊,讓咱們的友誼地久天長(zhǎng)。

“慢條斯理”的他

他長(zhǎng)得很老實(shí),圓圓的臉上有一雙圓圓的大眼睛,個(gè)子不高,他有一個(gè)特別顯著的特點(diǎn),就是“慢條斯理”,總是一副不慌不忙的姿態(tài)。

有一次我忘掉作業(yè)了,便打電話問(wèn)他,撥通了電話,他還沒(méi)接,我可著急了,盯著手機(jī)屏幕上的數(shù)字急得直咬牙。好一會(huì)兒,他才接通了電話:“喂----,是----林—元—靖嗎?”電話那頭,他的聲響如同穿透了好幾層的宇宙空間才飄到我這兒。我的腦子里立刻浮現(xiàn)出《張狂動(dòng)物城》里樹(shù)懶“閃電”的畫(huà)面,其實(shí)我比電影里的兔子還急著問(wèn)他:“作業(yè),作業(yè),作業(yè)是什么?”“啊—?作業(yè)---啊?你,等一下,我----去----看一下------”我聽(tīng)到電話那頭有了一陣翻書(shū)包的聲響,我已急得冒汗了,但是沒(méi)有用?偹,他的聲響又透過(guò)幾層宇宙空間傳了過(guò)來(lái):“喂-----,林----元----靖--,”我刻不容緩地打斷他:

“作業(yè),作業(yè)是什么?!”“喂---,作業(yè)是---,你記一下哦---,語(yǔ)---文……..”總算,我記好了作業(yè),一看時(shí)刻,過(guò)去了十多分鐘。唉,有點(diǎn)慢,但是,我仍是很感激他的,盡管慢,但他卻講的很耐性,生怕我漏記了。

還有一次,咱們約好去打籃球,我在電話跟他約地方,他很認(rèn)真地通知我:“你---打---算---坐幾路車?我通知你啊,如果你坐11路車過(guò)來(lái),你就在---拂曉---下車,然后……”他說(shuō)的好詳細(xì),我都不耐煩了,但是他仍是很認(rèn)真地輔導(dǎo)我該怎樣坐車,還很耐性地輔導(dǎo)我要準(zhǔn)備哪些打球用的東西。盡管他慢,但是很熱心詳盡呀。

還有一次,放學(xué)后,他來(lái)到我家做作業(yè),做完作業(yè),***媽來(lái)接他,給他打來(lái)電話,他在電話里回話:“我立刻----下---去---了,你---等一會(huì)兒。”然后他開(kāi)端拾掇書(shū)包,拾掇筆袋的時(shí)候,把鉛筆和水筆分敞開(kāi),把筆擦放到另一個(gè)格子里;拾掇書(shū)包時(shí),語(yǔ)文放在一個(gè)袋子里,數(shù)學(xué)放在一個(gè)袋子,英語(yǔ)放在一個(gè)袋子。他的書(shū)包好大,里面裝了好多東西,書(shū)包前面袋子里還有兩本厚厚的課外書(shū)。他拾掇的好認(rèn)真,好有條理。時(shí)刻不知不覺(jué)過(guò)去了十分鐘,我和他一起到樓下,***媽有些著急但又百般無(wú)奈地說(shuō):“你怎樣才下來(lái)呀?”

這就是“慢條斯理”的他,盡管他看起來(lái)慢,但是卻從不遲到,歷來(lái)都是準(zhǔn)時(shí)交考卷。他認(rèn)真詳盡有條不紊是值得我學(xué)習(xí)的。你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?他就是張家銘。

我的學(xué)霸伙伴_(kāi)關(guān)于人的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,于人,伙伴

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