201*年10月自管會組織策劃部工作總結(jié)

組織策劃部工作總結(jié)

組織策劃部主要負責校學生會學生自我管理委員會活動的總

體策劃及活動的相關(guān)事項，在工作中，我們一直在為引導正確的自管會文化而不斷創(chuàng)新著。尤其在配合自管會各部門舉辦各種活動上，我們組織策劃部始終如一的用積極地熱情對待每一活動的策劃及相關(guān)宣傳安排與布置。保證組織策劃工作的及時，到位，充分發(fā)揮在自管會的公關(guān)作用。讓自管會工作以更快，更好的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，提高校學生會學生自我管理委員會的影響力。每當看到有活動在進行時，我們心中就會有一絲的欣慰和感動。

我們的主要工作策劃活動。這一個月我們主要針對內(nèi)部人員的活動和培訓，比如有組織自管會成員參加女生部的禮儀培訓;體驗宿管部檢查衛(wèi)生的過程;組織自管會內(nèi)部職能交換體驗;也參加了青年志愿者協(xié)會組織的獻血活動;在每周自管會開例會時準備一個小活動,目的是為了自管會這個大家庭能更快的融合在一起，為了大家之間更多的了解交流，以便開展部門的工作；這些就是組織策劃部這一個月所做的工作。

關(guān)于組織策劃部內(nèi)部越來越規(guī)范化。我們內(nèi)部制定了規(guī)章制度；每個月25號交一份關(guān)于在組織策劃部學到的以及做事情的總結(jié)；每個周交一份規(guī)范的策劃書（主題由當時的情況所定）；培養(yǎng)大家的集體榮譽感，一人做錯集體受罰；為了增進部門內(nèi)部成員的感情，組織策劃部全體成員在本月中集體游玩學校一圈，然后大家又照了很多照片，感覺大家的感情增進了，覺得這種事情有意義，以后還會多組織幾次這樣的活動。

我們這個月里雖然感覺上做了很多事，但是我們也存在很多問題。有些事情辦事效率不高，導致事情的結(jié)果不是那么令人滿意。以后我們會積極做好上面安排的工作以及自己的本職工作。我相信我們的策劃書會寫的越來越好。

擴展閱讀：社團管理中心201*-201*工作計劃書

社團管理中心201*201*年度工作計劃書

院社團管理中心作為安慶師范學院外國語學院的一個下設(shè)組織，自201*年十一月成立以來，以“創(chuàng)新、自由、熱情、活力”為宗旨，一直致力于本院的社團文化建設(shè)，圍繞良好積極性開展各種學習、文化、藝術(shù)等方面的活動，主動營造本院的社團文化氛圍，并發(fā)揮同學與教師、本院與兄弟院系之間的橋梁紐帶作用。是在院黨總支的領(lǐng)導下、院團總支的具體指導下，由我院學生在共同志向、興趣和責任感的基礎(chǔ)上自發(fā)組織的依照其章程開展活動，自行承擔相應責任和義務的非營利性學生群眾組織，是建設(shè)校園精神文明、發(fā)展先進文化的重要力量，也是全院所有合法學生社團及其利益的總代表。

社團管理中心堅持群眾化、民主化，保持同社團的密切聯(lián)系，依靠社團開展工作，全心全意為全院社團服務。充分發(fā)揮學生社團的主動性、積極性、創(chuàng)造性，尊重學生社團作為活動主體的獨立性。新學年，新氣象，社管成員必將以嚴格的工作作風、踏實的學習態(tài)度、投入的獻身精神以及積極的參與意識服務同學、服務校園，在做好本職工作的同時，爭取創(chuàng)下給力成績。

為此，我中心初步擬定了本學年的工作指標與總體要求：一、學習方面。作為當代大學生，學習知識仍然是現(xiàn)階段的主要任務。同時作為社團管理中心的成員，更應當以嚴格的標準要求自己，自我督促，自我激勵，不斷進取，開拓創(chuàng)新。認真打好專業(yè)課學習的基礎(chǔ)，以文化知識的學習作為核心任務。除此之外善待生活，善待工作，在生活中體會人生哲理，在工作中領(lǐng)悟事業(yè)真諦。要抱著踏實的心態(tài)，生活處處皆學問，敢于探索，敢于嘗試，敢于堅持，在我中心首先營造一種濃厚的學習氛圍。

二、工作方面。記得哲學書里有句話：前途是光明的，道路是曲折的。這就需要我們既要做好路途坎坷的思想準備，也要有足夠的信心克服挫折贏在終點。平時的工作也是一樣�？赡苊鎸σ豁椈顒痈械焦こ毯拼螅�道路艱辛，但是一定要樹立“我能”的信心，然后踏踏實實，嚴嚴謹謹，把自己分內(nèi)的工作做好、做實在。付出，就有收獲。新的學年里，社管中心的每個成員都有責任為把外國語學院社團俱樂部組織發(fā)展成更高效、更自主的組織而不懈努力。

三、有愛一小家，團結(jié)一大家。進了社管中心，大家就是一家人。我中心成員要多多交流、多多溝通，生活上的、學習上的、精神上的、娛樂上的等等。要知道，每個社團、每個部門不僅是工作的聚集地，更是個小家庭。心情狀態(tài)好了，做起事來也常常事半功倍。我們不僅是同中心、同部門的成員，我們也是朋友，更是家人！而對于整個院系團總支學生會，那便是一個大家庭，平時也應注意加強與其他部門的溝通與協(xié)作，團結(jié)一致，共同進步，在這個大集體中歡欣成長。

以下是我中心初步擬定的本學年工作規(guī)劃：

一、九月。進行院社管中心的各項計劃籌備工作，從組織建設(shè)到主要人員設(shè)置，從中心章程到細節(jié)指標，積極建設(shè)與完善中心的基本骨架，為接下來社管中心的各項工作開展打下堅實基礎(chǔ)。

二、十月。同九月，進行社管中心的各項計劃籌備工作。三、十一月。院社管中心正式成立，共包括19個協(xié)會俱樂部及其他5個部門。任用主要核心干部及一批臨時俱樂部負責人，在早期宣傳、制度建設(shè)上下工夫，為正式的成員招新進行計劃籌備工作。在月末完成針對外國語學院部分201*、全部201*級學生的各個俱樂部成員招新，讓每個同學都找到屬于自己的興趣天地。

四、十二月。社管中心各俱樂部部長，各部門部長、干事的招新工作正式啟動。順利完成對人才的考核與吸納，在人員規(guī)范管理道路走上新臺階。召開外國語學院社團管理中心第一次擴大會議，就后續(xù)工作進行部分部署，加強內(nèi)部成員溝通交流。

五、一月。臨近期末，我中心將進行工作測評，同時也將跟成員一起，針對本學期的各項活動，做好總結(jié)工作，歸納經(jīng)驗，展望新學期。

六、二月。在開學初召開社管中心擴大例會，總結(jié)上學期的經(jīng)驗與不足，同時按需調(diào)節(jié)指標計劃，完善規(guī)劃，為新學期做好準備，打下基礎(chǔ)。各俱樂部、部門部長提交一份部門的工作計劃書。

七、三月。各個俱樂部將積極展開見面會的舉辦工作，努力加強各俱樂部之內(nèi)、不同俱樂部之間的溝通交流，部署本俱樂部接下來的主要工作。啟動并完成各俱樂部的干事招選工作。積極探索本部門的發(fā)展思路，努力完善本部門的組織制度建設(shè)。

八、四月。召開社管中心例會，部署常規(guī)工作。各俱樂部著手開展各項計劃內(nèi)活動，將中小型活動提上日程，如各個俱樂部的培訓會、宣講會、交流會、辯論賽、演講比賽、技術(shù)討論會以及經(jīng)驗傳授會等一批體現(xiàn)本俱樂部特色的精彩活動，致力于調(diào)動學院文化氛圍，培養(yǎng)學院學生的興趣愛好。同時加強與院團總支、學生會的工作交流，在相互配合、相互協(xié)作中共同成長。

九、五月。在院團總支的指導和院學生會的積極配合下，開展外國語學院社團管理中心第一屆社團文化藝術(shù)節(jié)。體現(xiàn)外國語學生專業(yè)特色，展現(xiàn)外國語學生魅力風采。通過晚會、游戲、展覽等多種方式匯報近一年來社管中心的運行成果。

十、六月。召開201*201*學年社團管理中心年度總結(jié)大會。對本年度以來的一系列工作活動進行報告總結(jié)，對比工作指標與工作規(guī)劃，匯總經(jīng)驗教訓，整理記錄文件，也為后屆社管工作有料可鑒，有律可循。臨近期末，社管中心將做好各項測評工作，同時完成新一輪干部換屆選舉。

此外，關(guān)于本學年工作計劃有部分備注明細：

一、當今時代是新媒體時代，因此有必要利用官方微博、官方空間等途徑深入校園中去，深入同學中去，體察群眾訴求，關(guān)注校園百態(tài)，可以有效維護社團管理中心的具有親和力、團結(jié)友愛、獨具風格等良好形象。二、社管中心將以“創(chuàng)新、自由、熱情、活力”為宗旨開展各項活動。社團不同于學生會，她更加強調(diào)創(chuàng)新的思路，自由的氛圍，熱情地投入以及活力地展現(xiàn)。為突出外國語學院學生的專業(yè)特色與多樣興趣，社管中心應不斷開拓創(chuàng)新，引領(lǐng)風尚。

三、在工作過程中一方面要參照計劃書的進程有計劃、有順序地開展各項活動，另一方面也要不斷關(guān)注事實，映射實際狀況，從而適當?shù)馗纳乒ぷ饔媱澮员愎ぷ鏖_展更加順利、有效。

以上便是201*201*學年外國語學院社團管理中心的總體工作計劃與工作目標，我中心將合理按照計劃來有效開展這個學年的工作。中心也將會秉承踏實的工作作風，在團總支的指導下將自己的工作做好，同時協(xié)助配合好學生會的工作，將社管中心的第一年好好發(fā)展下去。新學期社管中心將以營造優(yōu)良的文化氛圍為主要目標，緊跟時代，開拓創(chuàng)新，開展一系列活動，以期為同學提高學習水平之余、拓展興趣思維能力助一臂之力。

社團管理中心201*、

友情提示：本文中關(guān)于《201*年10月自管會組織策劃部工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年10月自管會組織策劃部工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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