12年總結(jié)和13年計劃

長城中心小學201*-201*學年度上學期教學工作總結(jié)和下學期工作計劃

一、上學期教學工作總結(jié)

1.落實教學常規(guī)，精細教學管理。

嚴格落實教學常規(guī)管理，做好備課、課堂教學、作業(yè)布批、單元測試、補償教學等教學常規(guī)的指導與評價。教務(wù)處對教師的教學業(yè)務(wù)實行動態(tài)管理與監(jiān)控，做到定期檢查和抽查相結(jié)合，每月一次集中檢查，每周不定期抽查，并量化賦分。做到有計劃、有分析、有總結(jié)（反饋），提出指導性建議，并限期整改。本學期教務(wù)處共組織了5次專項檢查，10余次抽查，對老師們的各項業(yè)務(wù)起到了很大的促進作用。

2、開展扎實有效的集體備課活動。

我們實行學科組集體備課制度，做到：定時間、定年級、定主講人、定課題。嚴格按照“個人初備集體研討先行課評議反思修改、形成共案個人二次備課“的程序進行集體備課。本學期，我們分別完成了語文、數(shù)學集體備課各6次，英語2次，品社、科學各一次。每次的集體備課活動，備課組教師都能夠積極參與，暢所欲言，最后達成共識形成共案，并把形成的精品教案上傳到校園網(wǎng)資源庫，供同組的老師下載使用。

3、注重青年教師的培養(yǎng)，提高教師課堂教學水平。

我們采取推門聽課的形式，加大對常態(tài)課的監(jiān)控力度，調(diào)研學校常態(tài)課堂教學情況，指導幫扶青年教師的課堂教學，不斷探索各學科操作性強的課堂教學實施方案。十月份，我校的鄭海峰等五位青年骨

干教師分別面向全鎮(zhèn)開展了語文、數(shù)學、品生、音樂、美術(shù)骨干教師示范課。老師們在課堂上都能自制課件，運用多媒體手段教學，教學方法靈活多樣，對各科課堂教學切實起到的示范引領(lǐng)的作用，受到聽課老師們的一致好評。十一月份，組織承辦了實驗小學片區(qū)的“語文同課異構(gòu)城鄉(xiāng)教學聯(lián)研活動”,我校的張麗艷老師在活動中充分展示了個人優(yōu)秀的課堂教學水平。通過說課、評課、研討、專業(yè)引領(lǐng)進一步培養(yǎng)錘煉了青年教師，同時我們培養(yǎng)了一些新的骨干教師，他們已經(jīng)快速成長起來。在縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校四名參賽教師都獲得了優(yōu)異的成績，其中高合材獲得數(shù)學縣級一等獎，張麗艷、姚艷艷、宋遠偉分別獲得語文、品生、英語縣級二等獎。在全縣的教學能手（新秀）的評選中，我校的范明老師被評為“蒼山縣教學能手”，姚艷艷、鄭海峰、徐貞祥、劉麗老師被評為“蒼山縣教學新秀”，徐貞祥老師還被推薦參加“臨沂市教學新秀”的評選.

4、注重學生的素質(zhì)教育，開展了豐富多彩的活動。

我們采用各種形式豐富學生的讀書活動，讓學生切實在讀書這一平臺上，提升自己、豐富自己。本學期分別舉行了“愛祖國手抄報“比賽、”寫字比賽“、”優(yōu)秀讀書卡展評“、”優(yōu)秀讀書筆記展評“等活動。在今年全縣的“小學生經(jīng)典誦讀”展示活動中，我們獲得一等獎的好成績，在才藝展示活動中，健美操表演也獲得了一等獎。同時我們也注重對學生能力和習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣。

二、下學期教學工作計劃

1、加強培訓學習，提高教師業(yè)務(wù)水平

建立科學、完備的教師培訓、培養(yǎng)制度，多給教師提供參加培訓活動的機會，促進教師快速成長。建立理論學習制度、教學反思制度、問題積累制度，鼓勵教師學習先進的教育教學理念，積極踐行課堂教學改革，總結(jié)教改的經(jīng)驗教訓，切實提高教師實施新課程的能力和水平。

2、進一步加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

下學期將加大教師業(yè)務(wù)檢查的力度，進一步規(guī)范教師的教學行為。注重備課的實效性，創(chuàng)新備課形式，嘗試使用電子備課。修訂完善教師量化考評細則，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合等形式，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

做好質(zhì)量跟蹤檢測。語文、數(shù)學、英語學科以年級為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學業(yè)成績進行相應(yīng)的評價，并做好質(zhì)量分析和補教補學。期中和期末也對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。加強品生（社）、科學學科的質(zhì)量檢測，采用“一題六率”的形式，考查學生分析問題和解決問題的能力。

繼續(xù)加強課堂教學的常規(guī)管理，以落實修訂后的新課程標準為抓手，引領(lǐng)老師們自覺開展課堂教學改革，充分利用學�！鞍喟嗤ā暗痊F(xiàn)代化的教學手段，努力提高課堂教學效率。

3、加強教研組和備課組的建設(shè)，扎實開展教研活動。充分發(fā)揮教研組活動這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確定業(yè)務(wù)能力強的教師任教研組長和備課組長，對各學科教研組均提出明確目標和任務(wù)，各教研組根據(jù)本學科特點擬定出切實可行的教研計劃、活動，并緊緊圍繞所擬訂計劃開展豐富多彩、形式多樣的教研活動。

4、抓骨干教師的培養(yǎng)，實施“名師工程”。

進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。努力為每一位教師搭建發(fā)展的平臺，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。注重人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)和打造青年教師。充分發(fā)揮老骨干教師的幫、帶作用，打磨鍛造青年骨干教師。加強骨干教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育教學、班級管理方面有明顯的提高。通過經(jīng)驗交流會、集體備課、聽評課等形式，使老教師和青年教師有一個各自施展的平臺。

5、通過活動、培養(yǎng)學生良好學習習慣

通過開展故事會、讀書匯報會、各學科競賽等活動，來豐富學生的學習生活，激發(fā)他們的學習興趣。并精心做好學生良好學習習慣的培養(yǎng)工作，創(chuàng)建良好班風、學風、考風，促進學生持續(xù)發(fā)展。在班主任和全體教師中廣泛開展培養(yǎng)學生習慣的活動，切實提高學生學業(yè)水平，促進文明校園、和諧校園的建設(shè)。附：工作安排二月份：

1、制定學校教學工作計劃、各教研組計劃、各科教學計劃。

2、分發(fā)各班學生作業(yè)本和教輔材料。3、參加全鎮(zhèn)年度教學工作總結(jié)大會。三月份：

1、制定各年級集體備課計劃。

2、組織參加小學語文、數(shù)學、英語、品德與生活、科學課堂教學研討會。

3、集體備課活動。

4、教學常規(guī)月查。四月份：

1、組織參加全縣小學美術(shù)、音樂教學課件（論文）和品生品社優(yōu)質(zhì)課程資源評選

2、集體備課活動。3、教學常規(guī)月查。五月份：

1、舉辦小學生英語口語大賽。

2、組織小學生寫字水平和蓓蕾讀書工程抽測。3、集體備課活動。4、教學常規(guī)月查。六月份：

1.組織六年級各學科教學水平調(diào)研2.期末考試3、教學常規(guī)月查。七月份:

1．組織修訂語文、數(shù)學、英語單元檢測題2．召開各教研組長會議，總結(jié)本學期工作

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