博興三小班主任工作總結(jié)

博興三小班主任工作總結(jié)

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)�！币粋�(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。自建校以來(lái)我校為切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，在班主任培訓(xùn)工作中我們做了以下工作，僅與各同行交流：一、扎實(shí)有效的開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)：

班主任論壇活動(dòng)是班主任們工作交流的一個(gè)平臺(tái)，為了給班主任們提供一個(gè)交流工作體會(huì)的平臺(tái)，每學(xué)期我們都定時(shí)開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)，在活動(dòng)中我們請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任向大家介紹自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，并提出在管理班級(jí)中遇到的典型案例，請(qǐng)全體班主任針對(duì)本班案例的困惑出招，從而總結(jié)出最佳方案，以便在以后的班級(jí)管理中運(yùn)用。班主任論壇的開(kāi)展，即為班主任們提供了多種管理班級(jí)的方法，又給班主任們提供了交流的平臺(tái)，讓班主任們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上暢所欲言，也可訴苦、也可提意見(jiàn)，已成為了班主任們工作勞累的“宣泄臺(tái)”。二、班主任的常規(guī)活動(dòng)

1、兩周一次的班主任會(huì)議，及時(shí)總結(jié)解決了學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。2、班主任工作日志和工作手冊(cè)。3、班主任對(duì)學(xué)生個(gè)案研究工作成為了班主任自我成長(zhǎng)的…….4、班級(jí)談心日記。我校在中高年級(jí)開(kāi)展了班級(jí)談心日記，由班級(jí)中的學(xué)生撰寫(xiě)談心日記，把心里的話向老師說(shuō)，抒發(fā)自己的困惑，提出自己的困難，再由教師點(diǎn)評(píng)，與學(xué)生交流。這“談心日記”成為了我校班主任管理班級(jí)的有效手段。這“談心日記”分成了兩個(gè)部分，一是學(xué)生的日記，把自己心里的話向老師說(shuō)，二是教師的點(diǎn)評(píng)。學(xué)生在談心日記中，說(shuō)出了自己想說(shuō)的話，老師通過(guò)閱讀，對(duì)學(xué)生的了解也就更加深入，對(duì)班級(jí)內(nèi)部了解更深入了。三、扎實(shí)開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)課

小學(xué)生正處在心理成長(zhǎng)期，有心理疾病的學(xué)生畢竟少數(shù)，小學(xué)心理輔導(dǎo)的重點(diǎn)應(yīng)針對(duì)學(xué)生年齡段出現(xiàn)的普遍心理問(wèn)題，進(jìn)行以班級(jí)為單位的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。為扎實(shí)落實(shí)團(tuán)體輔導(dǎo)課，我校堅(jiān)持開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)觀摩課活動(dòng)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)我校曹春紅、王輝、劉永峰、張海榮、張敏、付寶玲等老師指教了團(tuán)體輔導(dǎo)觀摩課。我校團(tuán)體輔導(dǎo)課扎實(shí)的開(kāi)展已總結(jié)形成了自己的校本課程，校本課程的形成幫助了我校班主任更好地進(jìn)行班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校心理健康教育工作的有效開(kāi)展。

四、為班主任們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的收獲，令人欣喜與深思。

今年4月教育局對(duì)全縣班主任進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我校全體班主任積極參加，也就一個(gè)多月的時(shí)間，時(shí)間是短暫的，但收獲是頗豐的.

在學(xué)習(xí)中老師們每天認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，感觸很多，一方面豐富了班主任工作的知識(shí)，提高了對(duì)于班主任工作的理解，另一方面也增強(qiáng)了工作信心，同時(shí)還得到工作技能等方面的啟發(fā)與指導(dǎo)。我校教師在這次培訓(xùn)中都建立了自己的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，在上面發(fā)表自己的感言與工作體會(huì)，大家互相交流品評(píng)，老師們參與網(wǎng)上網(wǎng)下的互動(dòng)交流，結(jié)合工作實(shí)踐，進(jìn)行反思，在討論和作業(yè)中，都談出了收獲與感想。每一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)后老師們都通過(guò)作業(yè)、發(fā)表文章談自己的認(rèn)識(shí)和感受。

擴(kuò)展閱讀：織金三小班主任培訓(xùn)計(jì)劃

織金三小班主任培訓(xùn)計(jì)劃

（201*-201*）

班主任是學(xué)校工作計(jì)劃的執(zhí)行者，是落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施者，是學(xué)校思想品德教育工作、組織管理工作以及校內(nèi)外開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者。所以培養(yǎng)好班主任十分重要�，F(xiàn)根據(jù)《織金縣加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施方案》、《織金三小班主任隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，制定《織金三小班主任培訓(xùn)計(jì)劃》一、培訓(xùn)目標(biāo)

培養(yǎng)一支具有適合時(shí)代需求和21世紀(jì)少年兒童教育特點(diǎn)的、思想素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、個(gè)性特征明顯的班主任隊(duì)伍。二、參培人員

織金三小全體教師（男生55歲以上，女生50歲以上除外）。三、培訓(xùn)方法

1、個(gè)人自主研修。通過(guò)老師個(gè)人自主學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)班主任工作的有關(guān)理論，提高自己的班主任工作理論水平和知識(shí)修養(yǎng)，同時(shí)在實(shí)際工作中通過(guò)寫(xiě)隨筆、寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)自學(xué)反思等方式，不斷創(chuàng)新班主任工作方式方法，提高自己的班主任工作水平。

2、專(zhuān)題培訓(xùn)

以袁校長(zhǎng)為首，政教處具體負(fù)責(zé)，每個(gè)月組織一次班主任集中專(zhuān)題培訓(xùn)。

3、班主任會(huì)議。學(xué)校政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)月班主任工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，召開(kāi)全體班主任工作會(huì)議，目的是推廣班主任工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正班主任工作中存在的問(wèn)題，不斷推進(jìn)班主任工作向前發(fā)展。

4、校本研修。立足本校班主任工作的具體問(wèn)題開(kāi)展校本研修活動(dòng)，不斷開(kāi)拓班主任工作的新途徑、新方法。

5、小課題研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，確定具有一定代表性的班主任工作中的突出問(wèn)題，開(kāi)展課題研究。

6、外出培訓(xùn)。參加縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)組織的班主任培訓(xùn)。、面向全體班主任，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、班主任會(huì)議、德育實(shí)踐研修活動(dòng)等形式，對(duì)班主任進(jìn)行每學(xué)期不少于10學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。

7、經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。8、實(shí)踐研修。學(xué)校確定一定的主題，開(kāi)展班主任技能大賽。三、培訓(xùn)時(shí)間

201*年3月201*年12月。四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作計(jì)劃與總結(jié)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件、德育科研與德育論文撰寫(xiě)等。

2、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。主要包括學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、心理衛(wèi)生教育、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)措施等。

3、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。主要包括班級(jí)活動(dòng)的類(lèi)型、特點(diǎn)及基本方式、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，班級(jí)活動(dòng)的組織及后續(xù)工作等。4、班級(jí)建設(shè)和管理。主要包括班級(jí)建設(shè)的基本方法，班級(jí)管理的技巧和藝術(shù)，班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班風(fēng)與班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理創(chuàng)新等。

5、未成年人思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，小學(xué)德育內(nèi)容、途徑與方法，小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)及運(yùn)用等。

6、法制教育。主要包括《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生校園傷害事故處理?xiàng)l例》以及市、縣下發(fā)的中小學(xué)德育工作的有關(guān)文件等。

7、禁毒教育。毒品的有關(guān)知識(shí)及如何預(yù)防毒品。8、安全教育。校園內(nèi)外有關(guān)安全知識(shí)。9、控輟保學(xué)相關(guān)知識(shí)。五、具體安排（一）校內(nèi)集中培訓(xùn)201*年：

3月：控輟保學(xué)。學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

4月：中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。未成年人思想道德教育技巧。

5月：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。安全知識(shí)講座。6月：禁毒教育。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。7月：班主任工作總結(jié)。9月：安全教育，班主任工作常規(guī)�？剌z保學(xué)。

10月：班主任工作常規(guī)。學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、11月：班主任工作常規(guī)。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

12月：學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。201*年：

1月：班主任工作總結(jié)。

3月：班級(jí)管理，安全教育，控輟保學(xué)。4月：班級(jí)管理，學(xué)生心理健康教育。5月：學(xué)生心理健康指導(dǎo)。班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)6月：禁毒教育，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》7月：班主任工作總結(jié)。

9月：班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。安全教育�？剌z保學(xué)。

10月：學(xué)習(xí)《學(xué)生校園傷害事故處理?xiàng)l例》，班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。

11月：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。12月：班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。201*年：

1月：班主任工作總結(jié)3月：班風(fēng)建設(shè)，安全教育。4月：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5月：班級(jí)文化建設(shè)。6月：禁毒教育。7月：工作總結(jié)。

9月：控輟保學(xué)，安全教育。10月：撰寫(xiě)班主任工作經(jīng)驗(yàn)小論文。11月：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。12月：培訓(xùn)總結(jié)。

除此之外，每月1次班主任會(huì)議。每學(xué)期開(kāi)展一次優(yōu)秀班主任專(zhuān)題講座。

（二）自主學(xué)習(xí)

班主任根據(jù)自己的工作特長(zhǎng)和問(wèn)題，有選擇地學(xué)習(xí)學(xué)校推薦的書(shū)目，或者自行選擇相關(guān)德育資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求每學(xué)期有一篇讀書(shū)心得。

③自我剖析（三）學(xué)習(xí)反思

班主任根據(jù)自身實(shí)際，反思自身個(gè)性特點(diǎn)、教育觀念和育人實(shí)踐，深化成功經(jīng)驗(yàn)。選取與自身個(gè)性較相似的優(yōu)秀班主任作為學(xué)習(xí)的主要榜樣，研究一些教育案例，確定自己主攻方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。

（四）實(shí)踐研修

培訓(xùn)期間，學(xué)校提供有效載體，進(jìn)行班主任技能大競(jìng)技。①開(kāi)展一次德育綜合實(shí)踐公開(kāi)課競(jìng)賽。②召開(kāi)個(gè)案交流會(huì)。

③家訪交流《我的一次成功的家訪》。（五）專(zhuān)題研討①學(xué)生德育導(dǎo)師的感悟交流。

②班主任個(gè)性化管理與特色班級(jí)創(chuàng)建的研究。③德育多元評(píng)價(jià)方法對(duì)班集體建設(shè)的作用。

（六）根據(jù)上級(jí)文件組織教師參加縣級(jí)以上的班主任集中培訓(xùn)。

織金縣第三小學(xué)201*年4月

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