舞蹈總結(jié)(1)

201*年春季學(xué)期三岔鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮

舞蹈興趣班培訓(xùn)總結(jié)

輔導(dǎo)教師：丁顯敏

小學(xué)生舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映小

學(xué)生的童趣、童心，是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐厚小學(xué)生審美體會(huì)，培養(yǎng)體會(huì)美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；成長(zhǎng)小學(xué)生理會(huì)、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)小學(xué)生動(dòng)作與身體機(jī)能的成長(zhǎng)，提高小學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有首要意義。小學(xué)生常常為了示意高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)性格豐厚成長(zhǎng)的文化生活方式。所以咱們們?cè)谖璧赴嗷顒?dòng)流程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的愉快，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹(shù)立為自身跳舞的意識(shí)�，F(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

一、本學(xué)期咱們們著重執(zhí)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包含：明白身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位（一）基本腳型基本腳位基本手型基本手位（二）芭蕾舞基本手型、手位和腳位（三）勾繃腳練習(xí)（四）手臂彎曲練習(xí)（五）表情練習(xí)

二、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，引導(dǎo)小學(xué)生熱愛(ài)舞蹈。咱們觀察到，小學(xué)生在賞析節(jié)奏明快的音樂(lè)、看到電視電影里的舞

蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜好唱歌跳舞是小學(xué)生的天性。所以，咱們特別留心充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生這一積極因素，引導(dǎo)小學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)舞蹈。

三、根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際水平，挑選有效的訓(xùn)練步驟。

教授新舞蹈時(shí)，咱們能留心無(wú)法操之過(guò)急，必須要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，最先讓小學(xué)生熟識(shí)音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，結(jié)尾才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。排出一個(gè)有關(guān)書(shū)香的舞蹈《舞動(dòng)書(shū)香》，咱先讓小學(xué)生熟識(shí)音樂(lè)，精確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在六一活動(dòng)中這一節(jié)目表演得很好，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

通過(guò)這一學(xué)期的舞蹈培訓(xùn)讓舞蹈班的全體學(xué)生對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣，也學(xué)到了一些舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)。

遵義縣三岔小學(xué)201*年7月

擴(kuò)展閱讀：舞蹈教學(xué)總結(jié)1

201*201*學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

莆田學(xué)院藝術(shù)系蘭宇

回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的

地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我利用課外活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí)間編排各類舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。

對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教.

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