德育副校長工作總結(jié)
201*年上半年,我校根據(jù)開學(xué)之初制定工作計劃,以加強教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點,“堅持育人為本,推進(jìn)德育創(chuàng)新”的觀念,堅持“從日常小事做起,從我做起”打造一個全新的理念,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,有力地開展德育工作,F(xiàn)對一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:一、多方位提升師德修養(yǎng)
學(xué)校高度重視加強德育工作的隊伍建設(shè),實行班主任與任課教師有分工又有合作的管理,使每位老師為班級管理。學(xué)生管理出一份力,每周一下午利用例會,進(jìn)行學(xué)習(xí)德育工作的研究和部署,嚴(yán)格執(zhí)行計劃,創(chuàng)新地開展工作,在工作中發(fā)現(xiàn)問題,并及時解決。開學(xué)初,組織全校師生以班級為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟,簽訂《阜南縣教師師德承諾書》,規(guī)范老師的言行,學(xué)校安徽省關(guān)于教育教師教學(xué)工作有關(guān)禁令等活動,提升了教師的師德修養(yǎng),規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等的學(xué)習(xí),積極開展各種德育活動,增強學(xué)校德育工作內(nèi)涵。二、校園文化寓教德育于無痕
學(xué)校校園景致布置有序,本學(xué)期學(xué)校以深化校園文化建設(shè)為抓手,在校園原有的文化上進(jìn)行統(tǒng)籌安排,及時更新宣傳欄的內(nèi)容,出各種宣傳畫報、兒歌,在樓梯口貼上安全上樓梯兒歌,在花園里插上溫馨提示牌。本學(xué)期,學(xué)校還舉辦了“中華經(jīng)典詩詞誦讀活動”朗誦會,通過同學(xué)們誦讀,把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去,發(fā)揚光大,激勵每位學(xué)生好好學(xué)習(xí),提高各方面修養(yǎng)。班級通過黑板報評比:看哪班較有創(chuàng)意,班級文化建設(shè)搞得較好。使得各班的班級文化富有特色。三、常規(guī)教育營造德育氛圍
1、學(xué)校堅持每周一舉行隆重的升旗儀式,通過國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,“文明禮貌教育”、“養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣”教育,另外還通過課間大休息,利用廣播對學(xué)生各方面的禮儀進(jìn)行教育。三月份還組織開展了學(xué)雷鋒見行動的宣傳活動等。評比開展了評選德育之星,激勵大家爭當(dāng)“好少年:作為自己努力的方向。
2、常規(guī)性進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的評比,在一樓樓梯口放置一塊黑板,每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報得分情況,進(jìn)行循環(huán)紅旗評比,每學(xué)期開學(xué)督促學(xué)生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己,管理自己,并號召全體學(xué)生爭做“智慧之星、德育之星”。3、認(rèn)真開展了“我為環(huán)境出點力”,體驗教育主題活動。帶領(lǐng)他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋,減少環(huán)境污染,讓學(xué)生體驗勞動的快樂。
四、特色教育再造德育氛圍
精心組織,召開家長會。全校從低、中、高年級分批召開家長會。家長積極配合學(xué)校工作,準(zhǔn)時參加了會議。各班班主任、任課教師與家長進(jìn)行面對面交流,在平等、尊重、合作的氛圍中,家長會達(dá)到了預(yù)期效果,拉近家長和學(xué)習(xí)之間的距離,搭建了家校聯(lián)系的橋梁。
四、今后德育工作的努力方向
1、樹立每位教師皆為班主任的思想,共同培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。
2、采取有效措施,防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)。3、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)。4、繼續(xù)加強德育工作探索。
面對新形勢的教育挑戰(zhàn),我校將進(jìn)一步加強德育工作,充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用,使教書育人工作真正落到實處,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
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工作總結(jié)
德育副校長趙文秀
一學(xué)年的時光就這樣過去了,回顧一年的工作,尤其是本學(xué)期任德育副校長以來,感受頗深。在教育主管部門和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,懷著強烈的使命感和責(zé)任感,始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:“真情與學(xué)校相伴,真愛與服務(wù)同行”的工作格言,加強學(xué)習(xí),努力提高個人修養(yǎng),明確職責(zé)、擺正位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助校長搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作,全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項工作任務(wù),取得了點滴成績,F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),提升自我修養(yǎng)
我深知作為一名德育校長,不管自己的能力水平有多高,首先從思想和德行上要過硬。所以我一直將提高思想素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的立身之本,成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強學(xué)習(xí),努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度,激發(fā)自己不斷進(jìn)步、不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、以身作則,樹立良好形象
作為一名德育校長更要嚴(yán)于律己,要有“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督”的勇氣,為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作
和事業(yè)面前,我時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷警醒自己要扮演好副校長這一角色,歷來顧全大局,注重團(tuán)結(jié),率先垂范,以身作則,以誠待人、任勞任怨,扎實細(xì)致。從不爭名奪利,不計較個人得失,堅持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。把這“三個一”變成自己的自覺行動,貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表率,全心全意為學(xué)校服務(wù)。
三、求真務(wù)實,提高工作能力
勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,盡量不把矛盾上交校長。我信奉,一個人苦點累點沒有關(guān)系,人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。盡管我并不優(yōu)秀,但組織能賦予我這個職務(wù),我想這也是對我為人、工作能力和水平的一次檢驗。所以我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)我的人生價值,帶領(lǐng)全體教師踏實工作,才能促進(jìn)南崗小學(xué)教育事業(yè)的騰飛,才無愧于組織對我的信任,無愧于校長多年的栽培和厚愛,無愧于全體教師的鼓勵與支持,也是為讓曾經(jīng)有過質(zhì)疑的人的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)可。就是基于這樣的想法,我每天快樂的工作著,即使?fàn)奚俗约旱男菹r間來校加班我也無怨無悔,依然樂在其中。
本學(xué)年我主要以年初局里《工作要點》和《師德提升年活動實施方案》為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)!叭犹亻L”素質(zhì)教育模式,以“學(xué)
會做人”為目標(biāo),以“綠色學(xué)!睘榛{(diào),以“活動”為載體,采取本著“點亮童心放飛夢想”的育人理念、“三全育人”的管理策略和“思想引領(lǐng)、榜樣示范、行動指導(dǎo)”的工作思路,從抓實事兒出發(fā),抓小事兒做起,突顯德育人本思想,引導(dǎo)教育師生學(xué)會做人,重塑南崗師生新形象,真正提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。
(一)、在師德建設(shè)方面,撐好一個支點。就是狠抓德育隊伍建設(shè),強化育人意識。
1、認(rèn)真制定了關(guān)于師德建設(shè)實施、考評、獎懲、培訓(xùn)等方面計劃、細(xì)則及相關(guān)制度和師德提升年活動方案。
2、為深入貫徹落實區(qū)教育局師德提升年活動要求及年初工作要點,本著“點亮童心放飛夢想”的育人理念,因為要想點亮孩子們的童心,那么首先我們老師就必須擁有“健康、陽光、豁達(dá)、向上”的良好心態(tài),才能更好的影響教育學(xué)生。因此我們繼續(xù)強化程校長在教師隊伍建設(shè)上提出的“五種意識”“九個多點少點的修煉”,來凈化老師美好心靈。每學(xué)期初開展師德宣誓與承諾活動。我們還不定期的對教師的教育行為進(jìn)行檢查和學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)期末采取學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)對老師的師德進(jìn)行綜合評價。在校門口設(shè)立師德公開信箱,對社會及家長反映的問題和個別教師違背職業(yè)道德的行為我們及時找其談話,使其改正。到目前為止還沒有看到一封反映教師和學(xué)校的信件。本學(xué)期還開展“履職盡責(zé)愛生樂教”為主題的師德演講賽和請身邊兄弟學(xué)校(城中小學(xué))市級師德標(biāo)兵尹文麗老師作師德報告。用身邊的事教育身邊的人,以產(chǎn)生“親近感”,更有說服力。但在師德輔導(dǎo)與培訓(xùn)方面,我覺得做的很不夠,不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記,
應(yīng)開辟時間真正組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”“七嚴(yán)格”“八不準(zhǔn)”等教育法律法規(guī)。來教育和影響教師不斷提高師德修養(yǎng),增強愛崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任感和使命感。提升教書育人的良好形象。
3、深入做好“三全育人”工程!叭庇斯こ碳丛谟诉^程中本著“全員參與”“全程育人”“全體成長”的原則,結(jié)合區(qū)教育局扶困助學(xué)工作,我們在上學(xué)年的基礎(chǔ)上對包保對象進(jìn)行了部分調(diào)整,要求平時所有領(lǐng)導(dǎo)、教師在思想、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對包保學(xué)生進(jìn)行幫扶;但這項工作還沒有真正行動起來,沒真正落到實處。下學(xué)期我們必須扎實開展,讓所包學(xué)生真正受益,實現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的良好氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。
4、加強對師德骨干(班主任)輔導(dǎo)與培訓(xùn),班主任是學(xué)校的頂梁柱,與學(xué)校發(fā)展息息相關(guān)。按照德育工作計劃的安排,結(jié)合教育局下發(fā)的《班主任技能大賽活動方案》有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,在大賽之前我們認(rèn)真組織班主任進(jìn)行賽前四項模擬競賽,功夫不負(fù)有心人,這次大賽我們獲得了全區(qū)第三名的好成績。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。盡管取得了可喜的成績,但我覺得在班主任輔導(dǎo)和培訓(xùn)上做得還不夠,應(yīng)定期的對班主任進(jìn)行班級管理、工作方法、應(yīng)對突發(fā)事件能力等方面加強培訓(xùn)與指導(dǎo),提升班主任分析和解決實際問題的能力。下學(xué)期準(zhǔn)備把這項工作做實。還準(zhǔn)備實行班主任工作周例會制?偨Y(jié)一周以來在班級管理方面存在的問題,相互交流一些好的做法,讓大家共享,促進(jìn)班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。
(二)、在未成年人思想道德建設(shè)方面,我主要抓好一條主線,就是強化德育常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
按照年初局里工作要點在未成年人思想道德建設(shè)方面提出的1、2、3、4和師德提升年的相關(guān)要求,我們認(rèn)真制定了德育工作計劃、未成年人思想道德計劃。按照學(xué)!叭犹亻L”的素質(zhì)教育操作模式,圍繞“學(xué)會做人”開展系列活動和小課題的探索研究。1、發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用,規(guī)范每周一的升旗儀式。抓好升旗儀式的隊列,重點訓(xùn)練好護(hù)旗班和升旗手。要求做到精神飽滿、服裝整齊、步伐一致、動作規(guī)范,塑造學(xué)生良好的精神面貌。把握好每周的國旗下講話稿,做到與時俱進(jìn)、起到教育實效。
2、德育活動,點亮童心。
德育承載著育人的教育。德育就是童心的守護(hù)。德育的載體是活動,點亮童心教育的目標(biāo):點燃童心人生,做一個有率真性情、有感恩德行與有求索能力的人,為有“充滿童心的幸福人生”奠定基礎(chǔ)。讓它成為一種“不知不覺的教育”,搞了一下活動。
(1)通過邀請中國感恩教育演講團(tuán)來校進(jìn)行“感恩我們在行動”大型演講和在教師節(jié)前夕開展以“感念師恩”為主題的學(xué)生演講賽。使學(xué)生從小懂得感謝父母、老師及身邊幫助過他的每一個人。聽后師生上交心得體會。通過這一活動,讓師生和家長心靈受到了一次深深的震撼。
(2)為慶祝建黨90華誕,舉行了以“憶崢嶸歲月做薪火傳人”為主題的演講賽。
(3)為落實局里兩個踐行活動,我們開展了“讀國學(xué)經(jīng)典傳承文明禮儀”主題教育實踐活動和“讀中華經(jīng)典傳民族精神”師生國學(xué)經(jīng)典故事會。使師生在活動中感受到古人身上的民族精神,學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì),促進(jìn)其文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(4)以班級為單位,組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動,為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說一句祝福的話語,送一份小禮物等;開展“擁抱新學(xué)!保◤氖捌鹨粔K垃圾做起)。通過這些活動,讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮!
(三)突出一個重點,繼續(xù)強化養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育與課題有機結(jié)合。
為了讓活動做到“課程化、系列化、科研化”,圍繞學(xué)校十二五規(guī)劃省級總課題中提出的“學(xué)會做人”,本學(xué)年我確定了“小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐與研究”的子課題。眾所周知,從小就開始并加強文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹立南崗學(xué)生的新形象,這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動我們結(jié)合年段特點,低年級主要是校園禮儀、中年級主要是家庭禮儀、高年級主要是社會禮儀三部分內(nèi)容。每個年段通過前期的學(xué)生問卷形成問題分析報告和小課題研究方案,
按著方案開展活動。(比如:僅就學(xué)生敬隊禮這一行為,我們就規(guī)范了一周,學(xué)校要求帶班領(lǐng)導(dǎo)每天必須在校門口站崗,對在校門口敬隊禮不規(guī)范的學(xué)生我們做示范讓孩子學(xué),反復(fù)訓(xùn)練,直到規(guī)范為止方可進(jìn)班級。平時在課間我們也是這樣要求所有領(lǐng)導(dǎo)和老師隨時去規(guī)范學(xué)生的不文明行為。包括在走廊不喧嘩、靠右行等等。)這種根據(jù)孩子們身心發(fā)展規(guī)律而開展的德育活動,從塑造孩子們基本的人格品質(zhì)開始,扎扎實實一步一個腳印地讓孩子們走向善良、正直、寬容、負(fù)責(zé)。才會真正點亮孩子們的童心。
(四)樹好一面旗幟,盡快完善校園文化建設(shè),形成良好文化育人氛圍。
這項工作由于受資金和時間的制約,我們整體構(gòu)思早已形成,準(zhǔn)備在假期進(jìn)行布置。以“點亮童心放飛夢想”為主題。圍繞學(xué)!叭犹亻L”的素質(zhì)教育操作模式中提出的“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體”。分樓層進(jìn)行主題文化布置。在每個樓層的大廳設(shè)置圖書閱覽長廊,激發(fā)師生讀書興趣,逐步形成濃郁的讀書氛圍,營造書香校園。班級根據(jù)學(xué)校的育人理念自己設(shè)計班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等等。充分展示各班風(fēng)采、個性和特色。我們還準(zhǔn)備讓老師和學(xué)生把自己的座右銘貼在桌子的右上角,時刻警示和提醒自己的缺點和不足。還準(zhǔn)備在臺階、開關(guān)、飲水處、消火栓、衛(wèi)生間等處進(jìn)行美化和溫馨提示,讓校園的每個角落都會說話。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟
迪智慧,陶冶情操。以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈,努力打造“綠色南崗、文化南崗、幸福南崗”。
(五)塑造一個亮點,抓好心理健康教育,
學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康,往往會影響一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對前途的看法,關(guān)系到學(xué)生能否健康成長的重要問題。小學(xué)教育就必須重視小學(xué)生的心理健康教育,這也是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。這項工作我正在摸索和完善。目前健全了“心理健康教育”輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立了心理健康教育“開心信箱”。開心信箱安裝在“陽光小屋”門外,準(zhǔn)備讓學(xué)生把心里話可以及時地向老師傾吐,把自己的成長煩惱和疑惑,把自己對學(xué)校管理、班級管理、教學(xué)方面的建議向老師提出,把心里迷惑不解的問題向老師咨詢,然后我們心理健康老師每天打開信箱進(jìn)行整理,合理安排時間找學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)試與疏導(dǎo),做好談話記錄。這項工作準(zhǔn)備下學(xué)期真正實施。
(六)加強一個預(yù)防,做好安全教育。
及時傳達(dá)上級有關(guān)文件、會議精神,定時召開各種安全演練和安全主題班隊會。狠抓安全教育,通過各渠道增強學(xué)生的安全意識。按照學(xué)校一日常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行。每天加強安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。充分利用晨會,班隊課時間加強安全宣傳教育,還用講故事、辦手抄報等形式,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識到安全確實重要。上好生命教育課和法
制課。創(chuàng)編學(xué)生喜聞樂見的安全教育童謠。加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;利用晨會對各種常見病和流行病的基本知識、防治要點等對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、小賣店等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對常見病和流行病的認(rèn)識,科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生和生命安全。
(七)開展好一項活動,讓學(xué)生參與社會實踐。
學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù),對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、艱苦奮斗教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù),參加家務(wù)勞動和力所能及的公益活動等。如:寒假前組織六年級學(xué)生深入居民小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動,3-6年級清理校園積雪等。
(八)構(gòu)建一個工作網(wǎng)絡(luò),讓家長參與學(xué)校管理。
努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。每學(xué)期,我們要在開學(xué)初召開家長會,還組織教師進(jìn)行集體家訪等,引導(dǎo)家長切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的人生觀,使家長掌握科學(xué)的教育方法,以良好的言行舉止,為孩子做出榜樣。同時我們邀請家長參加教代會,建議家長對學(xué)校管理提出合理化的意見和建議,我對家長提出的八條意見進(jìn)行了解答,贏得了家長的認(rèn)可。目前家長非常支持學(xué)校工作,從心里覺得把孩子放到這兒放心。
(九)力爭一個突破,創(chuàng)建省級綠色學(xué)校
由于學(xué)校剛剛上樓就接受市級綠色學(xué)校的驗收,又恰巧趕上和運
動會沖突,說心里話,當(dāng)時確實壓力很大,但我絲毫沒有為難情緒,我覺得這是我剛剛接任德育校長的一次考驗,也是對自己能力的一次檢驗。基于這樣的出發(fā)點,盡管那段兒我起早貪晚忙得不可開交,但我感到很欣慰!學(xué)校順利通過了市級綠色學(xué)校的驗收,被批準(zhǔn)為“長春市綠色學(xué)!。接下來我將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)總結(jié)和完善,深化綠色管理,力爭二年后爭創(chuàng)“省級綠色學(xué)!。
(十)抓好大型活動,樹立學(xué)校形象。
我深知,今年的運動會是展示學(xué)校新形象的良好契機,因此,從布置藝術(shù)長廊到觀光團(tuán)表演以及大型體操排練,我不敢有絲毫松懈,在時間短任務(wù)重的情況下,在校長的具體指導(dǎo)和大力支持下,我充分調(diào)動、協(xié)調(diào)有特長的老師精心設(shè)計、精細(xì)布置、精打細(xì)算,使得藝術(shù)長廊在運動會期間得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的認(rèn)可和好評!兩天時間觀光團(tuán)學(xué)生在班主任老師的具體負(fù)責(zé)下,做到了安全無事故,而且不時的為大會吶喊助威,展示了我校學(xué)生的良好精神面貌,最后獲得了最佳精神文明表現(xiàn)獎。
四、密切配合,促進(jìn)學(xué)校和諧
一年來,本著“校興我榮,校衰我恥“的榮辱觀,真正把學(xué)校當(dāng)做自己的第二個家,關(guān)心學(xué)校發(fā)展,愛護(hù)學(xué)校聲譽,捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。工作雖然各有分工,但我認(rèn)為分工不分家,決不能單打獨奏,在完成好自己本職工作的同時,不講條件、不講代價、積極主動地和各口通力配合。如:教代會、新年聯(lián)歡會、安全和黨建檢查等等,我會不遺余力的像完成自己分管工作一樣去積極思考,并付諸于行動。我想只
有這樣才能促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
五、存在的問題與不足:
1、在平時的德育管理工作中,還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,工作還缺乏深度思考,系統(tǒng)性還不強。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強。4、對工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。
總之,回顧一年來所作的工作和所取得的成績,感到很欣慰!這些成績歸功于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo);歸功于全體教職工的理解和支持;歸功于全體班子成員識大體,顧大局,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神;歸功于組織和校長對我的信任,為我的工作營造一個寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺。借此機會,請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!雖然經(jīng)過我的努力,也取得了點滴成績,但相比之下,我深感自己工作中仍存在不少問題和不足,距組織對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)多提意見和建議,并給我更多的悉心指導(dǎo)和幫助,在未來的路上,我將繼續(xù)前行、超前謀劃,在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),努力把我的各項工作推向更高的層次。同各位同事一道,在校長的帶領(lǐng)下,為加快南崗發(fā)展而不懈工作!
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