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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期高二15班班主任工作總結(jié)

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期高二15班班主任工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期高二15班班主任工作總結(jié)

沈華舟

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高二文科15班的班主任,班里共有學(xué)生55人,絕大部分是女生,經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,我班總體成績處于文科普通班的中上游,我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,工作越來越順利。

班主任的管理是第一位的,是一個小團(tuán)體的掌舵者,總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功,但總體方向是好的,有夢想就有希望。

1,本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果,通過提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,古人說:以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學(xué)生也教育了自己。2,加強(qiáng)班風(fēng)管理,通過一些具體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的各種活動和學(xué)科競賽。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績。

3,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會,取得了很好的效果,得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,加強(qiáng)家校交流,增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),對文科生而言,數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,但是,一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。

4,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,在班級的大掃除活動和班團(tuán)會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務(wù)都非常成功,在班干部的積極準(zhǔn)備下,全員參與,每一個人都有出色的表現(xiàn),在活動中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,人人用心,個個努力。5,抓好課堂管理,經(jīng)過努力,成績進(jìn)步明顯,優(yōu)秀學(xué)生比例增加。

6,加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。

7,對于中下生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,增強(qiáng)他們的成就感。同時加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學(xué)習(xí)成績能有所突破。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作,文科班的管理是一個挑戰(zhàn),不過,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學(xué)生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應(yīng)了環(huán)境,我真的發(fā)現(xiàn)了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一個學(xué)年到了,我會再接再厲,不辜負(fù)學(xué)校的希望!

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201*-201*學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

高一(15)班陳觀勝

蟬兒在鳴叫,暑氣在升騰,一個學(xué)期又將過去了。盤點以往的班主任工作,點點滴滴在心頭:有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、增強(qiáng)管理意識,使班級工作更上一個臺階。

這學(xué)期,通過努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識,鞏固管理成果,將班級管理提高一個檔次。

1、進(jìn)行民主實踐,讓學(xué)生進(jìn)行班委會和團(tuán)支部的改選。我就和

全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,自我推薦和民主投票相結(jié)合,給學(xué)生展示的舞臺,讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會,創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,并明確了班級努力和前進(jìn)的方向。包括很多評優(yōu)都進(jìn)行了了民主選舉的方式進(jìn)行。

2、建立明確的班級規(guī)章制度,建立獎懲制度。利用班會課,宣傳、

教育,布置任務(wù)。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,讓他們有明辨是非的能力。針對這學(xué)期板報主題,加強(qiáng)黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,每一期的班會課,總是和學(xué)生一起討論,搜尋,精選適合主題,且又能讓學(xué)生受到良好啟發(fā)和教育的內(nèi)容。

3、開展“五分鐘清潔”活動,培養(yǎng)集體精神,爭創(chuàng)先進(jìn)班。每

個星期利用周一下午放學(xué)五分鐘讓學(xué)生集體清潔;注意班級地面干凈,不亂扔紙和雜物,物品擺放整齊,并及時整理清潔。使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識,提高了學(xué)生的整體素質(zhì),也改善了班風(fēng)。注重安全教育,使他們懂得了生命的可貴,明白了生活中安全隱患隨時可見,隨時隨地要注意安全第一。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級學(xué)習(xí)氛圍較濃,各科成績較上學(xué)

期有較大進(jìn)步

1、管理好課堂紀(jì)律。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽

講的習(xí)慣。及時掌控課堂秩序,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助他們把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、經(jīng)常過問作業(yè)檢查情況,通過作業(yè)督促學(xué)生平衡各科學(xué)習(xí)。

教育學(xué)生當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,做到松弛有度,合理安排,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓同學(xué)找到前進(jìn)的目標(biāo)。結(jié)合各種評優(yōu)讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個小對手,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。

三、發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)一批班級管理助手。

1、建立班常委定期討論制度。定期和班干部交流,和他們一起總結(jié)工作,分析工作中的得失,討論今后工作目標(biāo)和要改進(jìn)的地方,開展批評與自我批評,促進(jìn)班級工作的發(fā)展。努力培養(yǎng)班干部的工作能力。

2、學(xué)會授權(quán),充分相信學(xué)生。在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班集

體的權(quán)力,調(diào)動他們的積極性和主動性,讓他們自己管理自己,如每星期的大掃除我也把任務(wù)分配到個人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

學(xué)生的發(fā)展令我欣慰,但遺留的不足讓我反省:總是不能把班中作業(yè)拖拉,甚至不完成的現(xiàn)象消滅掉。洪廣崴同學(xué)的全校通報批評,突顯了教育的無奈,對他批評教育,聯(lián)系家長,尋找原因,曉之以理,動之以情,但一陣過后,又是老樣子。時不時的反復(fù),有時真是感到心力交瘁,覺得“朽木不可雕也!钡蚁耄郎蠜]有十全十美的事。雖然學(xué)生們的進(jìn)步并不神速,但我覺得我在盡力,他們也在努力。每一個學(xué)生就是一個世界,要想讓世界美好起來,就得付出,為此,我會努力到“山花爛漫”那一刻。

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