高二班主任工作總結(jié)(201*.6.高二九班)
高二班主任工作總結(jié)
銅梁二中趙芳
從未走過這么漫長的一學(xué)年,從沒當(dāng)過高中班主任的我本學(xué)年任了高二(9)班文科普通班的班主任工作。雖然當(dāng)過初中班主任,但今非昔比,現(xiàn)在才感覺以前那幫農(nóng)村孩子占絕大多數(shù)的初中生有多可愛、有多好管。而現(xiàn)在的高中生成熟、有智慧、當(dāng)然更有與老師對抗的心計。當(dāng)現(xiàn)在的高中班主任,真可謂是與學(xué)生斗智斗勇。這一學(xué)年,我的感觸太多,讓我感覺到當(dāng)一位單純的科任教師真好,時間不必堆那么多,不必處理班上那么多雜事,不必去察言觀色時刻害怕學(xué)生出現(xiàn)心理問題,最重要的是心不必感覺累。但是,也有收獲,而最大的收獲就是學(xué)生的肯定,F(xiàn)在總結(jié)如下:
一、在管理班集體方面1、建立班干部團(tuán)體
當(dāng)接到這個文科普通班時,我是心里一點底都沒有,最怕的就是學(xué)生與我對著干。現(xiàn)在的學(xué)生,特別是男生,成熟高大,我一個女教師根本不是他的對手。因此就要讓學(xué)生管理學(xué)生,那么首先就要建立班干部團(tuán)體。在建立班干部隊伍時,我首先讓學(xué)生自薦,但自薦的學(xué)生很少,他們幾乎對文科普通班的管理都沒有信心,于是我讓學(xué)生自己用紙寫出以前擔(dān)任過的班干部、現(xiàn)在是否愿意繼續(xù)擔(dān)任、愿意擔(dān)任什么角色的班干部。然后作好記錄,分別找他們談話,從其中篩選出比較滿意的人選出來,最后召開小會進(jìn)行角色分工。分好工后說明每個干部的責(zé)任,實行干部值周制,并用專門的一個工作筆記本作為值周的記錄本。實踐證明,我選出的班委都是非常負(fù)責(zé)的班委,值周相當(dāng)認(rèn)真,記錄也非常詳細(xì),就連在什么時間哪個同學(xué)上了一次廁所都有記錄,我感到很欣慰。
2、實行操行分評定
根據(jù)新課改的要求,我非常用心的制定了班上的班規(guī),制定之前征詢了同學(xué)們的意見,當(dāng)然響應(yīng)的學(xué)生很少,他們都感覺與已無關(guān)或想不出個所以然來。在班規(guī)中貫徹操行加分或扣分,內(nèi)容很詳細(xì),并且注明會在實踐中進(jìn)一步修改和完善。然后制定專門的學(xué)生名單表格,讓值周班干部作好每周的加分或扣分情況,月底進(jìn)行總分,我就做好每月的操行分記錄,作為期末學(xué)生評優(yōu)的一個重要依據(jù)。
3、進(jìn)行學(xué)習(xí)分組
在編排位置上是一個令人頭痛的事,有學(xué)生提議自由組合,有學(xué)生主張按高矮編排,最后經(jīng)過班委討論,從整個班集體發(fā)展需要出發(fā),我就按照成績搭配分組,由前面成績好的學(xué)生擔(dān)任組長,剩下的學(xué)生按照成績高低搭配分成12組,然后由組長抽簽決定自己組的成員名單,這樣就不會存在組長之間起異議。最后是落實組長的責(zé)任,不但負(fù)責(zé)清潔的安排和督促,而且主要是在學(xué)習(xí)上要起好帶頭作用,監(jiān)督本組組員按時完成作業(yè),認(rèn)真聽講,并幫助成績落后的成員搞好學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)組內(nèi)的凝聚力,我利用班會課進(jìn)行一些小知識競賽,比如根據(jù)學(xué)校強(qiáng)調(diào)的重點工作進(jìn)行安全小知識競賽等,對表現(xiàn)優(yōu)秀的組分三等獎進(jìn)行全體物質(zhì)獎勵。
4、整體教育與個別教育
我們學(xué)校歷屆高二文科普通班都是最難管的,也是最容易出問題的危險年級。對整個班,該批評的我肯定會批評,該表揚(yáng)的更會表揚(yáng)。當(dāng)然批評時注意不要把矛盾指向全班所有同學(xué),不然會激起全班對我的不滿,我經(jīng)常用的詞就是“少數(shù)同學(xué)”“一部分”等。對個別學(xué)生,重在找其談話,一次不行,再找二次、三次。其實現(xiàn)在的學(xué)生談心還得非常注重技巧,在這方面我還很欠缺,還得向老班主任學(xué)習(xí),在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
二、與科任教師方面
我班的科任教師除了我之外,其他都是教了隔壁實驗班的,實驗班的學(xué)生少,給人的感
覺很清爽,學(xué)生很聽話,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,與我班人多、學(xué)習(xí)馬虎、性格調(diào)皮形成了鮮明的反差,因此他們在上我班的課時肯定心里是有些失衡的,對此我很理解。當(dāng)然對于班主任而言,如何處理這種心理以及與九班的關(guān)系,對于我而言有很大的難度和一個挑戰(zhàn)。對科任教師,一方面對他們要客氣、尊重有加,一方面征詢他們對我班的意見和建議。對于科任教師交給我的班上的問題要處理及時,并告知科任教師一個處理結(jié)果。平時多鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,我不會自己是這個班的班主任而讓學(xué)生注重看歷史這一科,相反一直鼓勵他們重心放在語數(shù)外三科上,在臨近考試時,利用每天讀報課時間背文綜學(xué)科。
三、困惑與迷茫
這一學(xué)年,我時常感覺很困惑與迷茫,因為經(jīng)驗的欠缺,所以在處理班上的事情時有時有些偏頗,讓學(xué)生不滿意也讓自己后悔,往往是過后方知。也正因為這些過后方知,讓我這一年也學(xué)到了不少東西,曾經(jīng)有人給我說過:“沒有當(dāng)過班主任的老師不是真正的老師”,看來這句話還是有些道理的。有時因為照顧不到自己的孩子,感覺愧對孩子,所以有時不想繼續(xù)當(dāng)下去了,可每次走到教室看到班上七十多位即將走向高考的學(xué)生們,我心里更感覺對不起我的學(xué)生們,如果因為我的動搖而放手不管,那么我將誤了這么多學(xué)生的前程,所以每次看到他們,我內(nèi)心的天秤又會倒向我的九班?蓛(nèi)心的糾結(jié)還是常常有的。
總之,這一學(xué)年雖然過得很累,但過得充實,讓我真正在教書生涯中成長了很多,讓我真的明白:當(dāng)一名合格的教師其實并不容易,尤其是當(dāng)一名合格的班主任更不容易。在今后的教學(xué)工作中,我會繼續(xù)努力,虛心向其他教師學(xué)習(xí),不求優(yōu)秀,但求更務(wù)實、更合格!
201*.6.26
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班主任工作總結(jié)
今年我擔(dān)任高二(九)班的班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,以及全班63位同學(xué)的共同努力下,各項工作順利開展,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)對高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、逐步完善班級管理建設(shè)
學(xué)生民主選舉組成新班委,制定班規(guī),對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。在進(jìn)一步進(jìn)行整頓班風(fēng),并實行班干責(zé)任制、課代表負(fù)責(zé)制。這些制度的實施初步收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
二、鼓勵同學(xué)之間對問題的探究性學(xué)習(xí)
班上的學(xué)生基礎(chǔ)水品個體之間的差異很大,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。所以要帶好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)的榜樣作用,帶動全班的論學(xué)之風(fēng)。鼓勵同學(xué)之間的互相討論問題,在學(xué)習(xí)上互幫互助,進(jìn)而帶動全班進(jìn)步,同時也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
三、針對每次考試中出現(xiàn)的不同問題及時進(jìn)行總結(jié)
有些學(xué)生壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。一部分同學(xué)則由于學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性還不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性也不太高,不善于思考問題。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點。這樣浪費了很多時間。還有諸如粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙,過于自信,有驕傲的表現(xiàn)等等。還有些同學(xué)上課睡覺如:衛(wèi)永亮。還有些同學(xué)愛看小說如:黃思敏,劉萬臻等,學(xué)習(xí)上無絲毫興趣可言。
根據(jù)上述的原因,采取積極的對策,通過談心、與家長溝通等方式,幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。讓學(xué)生學(xué)會豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。
四、參加學(xué)校各類活動情況
本學(xué)期的主要活動籃球賽、藝術(shù)節(jié),還有一系列由團(tuán)委和學(xué)生會所組織的活動。在各項活動中,學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的組織能動性,在全體學(xué)生面前展現(xiàn)了自己的才藝,獲得了不錯的成績,提高了班級凝聚力。
五、充分利用班會課的時間
每周一次的班會課,是對班上這一周以來各方面情況的反饋和總結(jié)最好機(jī)會。對班上表現(xiàn)好的同學(xué)加以表揚(yáng),并鼓勵繼續(xù)保持。對表現(xiàn)不好的同學(xué)加以批評,或讓其在班會課上公開檢討,督促他改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和毛病,迎頭趕上。
另外,利用班會課對班上的一周以來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生以及心理健康等問題進(jìn)行集中匯總,指出問題,并且限期改正。
六、安全教育常抓不懈
因為生命安全是學(xué)生進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)的最基本保障。所以,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們對學(xué)生的安全常抓不懈,做到天天講,時時講,刻刻講。尤其是每周一次的班會課,跟使我們對學(xué)生進(jìn)行安全教育的最好時機(jī)。主要涉及用火用電安全、上下樓梯安全、體育課安全、同學(xué)交往、心理健康、交通安全、飲食安全等各個方面。并且嚴(yán)令禁止上網(wǎng)聚眾斗毆拉幫結(jié)派生日聚會野游等事件發(fā)生。尤其是惡性事件一旦發(fā)生,一票否決。
七、及時總結(jié),積累經(jīng)驗,為今后工作做準(zhǔn)備。
由于經(jīng)驗以及能力問題,雖然為這個班花了不少心思,但班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在一些問題,比如:,黃思敏,劉萬臻等同學(xué)的問題,還沒有從根本上解決。另外,我還不能很好地為一部分學(xué)習(xí)上有困難或者不喜歡學(xué)習(xí)的的學(xué)生找到解決問題的途徑。目前班上學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還欠端正,課后少有同學(xué)主動詢問,還缺乏穩(wěn)定的高分同學(xué)來帶領(lǐng)全班同學(xué)等顯著問題,今后我會向其他老教師請教,對班級問題及時加以總結(jié)和整改,爭取將班級工作做得更好。
201*07--
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