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家長培訓(xùn)班總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 22:02:10 | 移動(dòng)端:家長培訓(xùn)班總結(jié)

家長培訓(xùn)班總結(jié)

酒泉市新苑學(xué)校家長培訓(xùn)班總結(jié)

家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn),是孩子接受教育的第一所學(xué)校,父母則是孩子的第一任教師,家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ),直接影響著孩子今后的成長。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問題,使廣大家長面臨“生子容易,教子難”的困惑。通過家長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),要讓家長們充分認(rèn)識(shí)到,家庭教育是一門科學(xué),科學(xué)、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)子女一生的成長起著十分重要的作用。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)與家庭配合,引導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,向家長宣傳科學(xué)的教育方法,共同擔(dān)負(fù)教育任務(wù)!薄毒V要》中也提出:“家庭是學(xué)校重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!币虼耍覀?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的重要性,提高家庭教育水平和家長自身素質(zhì),不但是家庭的需要、而且是社會(huì)的需要、更是教育發(fā)展的需要。只有家校攜手共同樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)孩子智力,才能促進(jìn)孩子全面發(fā)展。介于以上原因,我校于201*年10月13晚---15日晚召開了為期三天的一年級(jí)家長培訓(xùn)班。于10月15日晚召開二六年級(jí)家長會(huì),F(xiàn)就這次活動(dòng)做以下總結(jié)

一、家長培訓(xùn)班及家長會(huì)的成效

1、以家長培訓(xùn)班為陣地,轉(zhuǎn)變家長教育觀念,提高了家庭教育的水平。學(xué)校、家庭、社會(huì)是學(xué)生發(fā)展中影響最大、最直接的環(huán)境。而家庭、學(xué)校對(duì)青少年的成長顯得更為重要。陳鶴琴先生說過,教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是學(xué)校一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"因此,學(xué)校教育必須從學(xué)生在這種特定的環(huán)境中所經(jīng)歷的活動(dòng)、承擔(dān)的角色以及建立的人際關(guān)系出發(fā),協(xié)調(diào)相關(guān)力量,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。因此我校針對(duì)200多名不同層次、不同學(xué)歷、不同教育水平的家長,制定了一年及家長培訓(xùn)班的教育目標(biāo),為了提高培訓(xùn)效果,真正達(dá)到雙向互動(dòng),這次家長培訓(xùn)班以構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)模式為切入口,組建一支由校長、書記、副校長組成的指導(dǎo)隊(duì)伍,由學(xué)校商量制定家長培訓(xùn)班的計(jì)劃,把每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到每位指導(dǎo)者,大家分工合作,齊心協(xié)力努力開展好這次培訓(xùn)。并邀請(qǐng)區(qū)婦幼保健站專家和家庭教育的專家為培訓(xùn)班做了專題講座。通過專題系列講座、案例分析、班級(jí)交流會(huì)。對(duì)家長進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)培訓(xùn)。幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念;提高家長文化素養(yǎng),樹立科學(xué)的教育理念,為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍;家校攜手幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。在培訓(xùn)中梁校長就我校的辦學(xué)理念,師資結(jié)構(gòu),教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校目前狀況,對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求向各位家長作了詳細(xì)介紹,并對(duì)家校聯(lián)手,共筑成功教育意義及前景做了理論的指導(dǎo),實(shí)際案例的分析。使家長在了解新苑的同時(shí),了解了家庭教育在孩子成長中的重要作用,梁校長能理論聯(lián)系實(shí)際,內(nèi)容深入淺出,貼近家長的要求,同時(shí)還幫助家長解決了操作性的問題,收到了很好的教學(xué)效果。關(guān)工委張世銘老師所講的內(nèi)容是《做一個(gè)合格家長》,講座中張老師一針見血的指出“孩子教育出了問題根子在家庭!敝挥屑倚=逃纬珊狭,教育的作用才能在孩子身上體現(xiàn)出來,張老師還就如何做一個(gè)合格家長作了具體的理論指導(dǎo),結(jié)合身邊具體案例現(xiàn)身說法,指導(dǎo)家長怎樣處理家長與孩子間的關(guān)系。許書記所講《家校攜手育成功少年》結(jié)合不同時(shí)代,不同的教育方法,如何達(dá)成家長相同的愿望,只有順應(yīng)學(xué)生心理、生理方面的需要,選擇適合自己孩子特點(diǎn)的教育方法,才能培養(yǎng)出自己希望中的孩子。這就要求家長教育觀念與時(shí)俱進(jìn)。在講座書記向家長們介紹了在教育孩子中十種糟糕的做法,并引入國外教育理念給家長,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念。婦幼保健站于主任主要講了學(xué)齡兒童生理、衛(wèi)生、飲食保健方面的知識(shí),通過這幾位老師的專題講座,使家長認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)家庭教育的重要性,認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)手的意義。提高了家長文化水平,轉(zhuǎn)變其教育觀念。達(dá)到了本次家長培訓(xùn)活動(dòng)召開的預(yù)期目的。之后1---6年級(jí)各班召開了班級(jí)交流會(huì),班主任老師和課任老師就本班實(shí)際情況對(duì)家長作了詳細(xì)介紹,教師、家長共同探討、交流教育孩子有效的方法。班主任對(duì)家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣做出具體細(xì)致的要求。通過開展這次家長培訓(xùn)班幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立讓孩子體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展的理念,使家長樹立與教師密切配合,同步教育孩子的責(zé)任感。在轉(zhuǎn)變家長教育觀念的同時(shí),又融洽了家長與家長之間的關(guān)系,促進(jìn)了家庭教育水平的提高。

2、更新了教師的教育觀念,融洽了家長和教師的關(guān)系,為家校攜手,共建和諧校園奠定了情感基礎(chǔ)。

教師和家長其實(shí)是有著共同的希望,但又有各自利益的一對(duì)矛盾體。通過這次家長培訓(xùn)班的深入開展,家長熱情參與、積極配合與理解,使我們家長與教師的關(guān)系進(jìn)一步融洽。通過培訓(xùn),使教師加深了對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)和實(shí)施素質(zhì)教育的理解,同時(shí),拓展了家庭教育的理念,讓家長掌握了一些家庭教育指導(dǎo)的技巧,提高了指導(dǎo)家庭教育的能力。更重要的是家庭教育指導(dǎo)讓教師們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了對(duì)問題的分析研究能力,學(xué)會(huì)了對(duì)家長的理解與尊重。

3、建立新型的家校關(guān)系,整合多方教育資源,形成教育合力。培訓(xùn)的過程中也是教師與家長良好關(guān)系的建立的契機(jī),我們認(rèn)為這種關(guān)系可謂"朋友關(guān)系",建立在共同的責(zé)任和義務(wù)、相互信任和尊重的基礎(chǔ)之上。寬松的環(huán)境、誠懇的態(tài)度、平等的關(guān)系都有助于教師和家長之間的交流和交往。教師虛心聽取家長的意見。教師與家長互學(xué)習(xí)共同提高。通過家校培訓(xùn),整合了各方教育資源,更讓家長增強(qiáng)了信心和責(zé)任感,讓家長成為教育孩子的主體。

二、不足之處

1、任何一種家庭教育指導(dǎo)模式的構(gòu)建,不是一蹴而就的,它需要我們經(jīng)過一個(gè)不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷調(diào)整過程。在培訓(xùn)班中我們也清晰地發(fā)現(xiàn)有些家長的知識(shí)層次的偏低制約著家庭教育指導(dǎo)的時(shí)效性。雖然他們積極參與培訓(xùn)班,熱情投入家長案例分析中,主動(dòng)配合學(xué)校工作,但缺乏更好的知識(shí)支撐和理論導(dǎo)行,家庭教育顯得力不從心。

2、由于考慮不周通知家長7點(diǎn)半鐘開家長會(huì),講座7點(diǎn)半鐘開始,沒有留出家長入場時(shí)間,加上班主任教師組織拖沓,導(dǎo)致第一天晚上家長入場時(shí)會(huì)場秩序有點(diǎn)混亂遲延。

3、班主任教師對(duì)家長要求不明確,教導(dǎo)處監(jiān)管力度不夠,不同年級(jí)都有個(gè)別學(xué)生到校情況,甚至有家長將孩子帶入會(huì)場,致使第一天晚上培訓(xùn)臨近尾聲,會(huì)場吵雜聲太大,影響了整個(gè)會(huì)場氣氛。

4在一些細(xì)節(jié)問題方面考慮不周,與其他處室交流聯(lián)系不夠、值班教師、門衛(wèi)安全檢查不能提前到崗,個(gè)別家長進(jìn)入學(xué)校自由,會(huì)場服務(wù)缺乏人手。

總之,我們通過舉辦家長培訓(xùn)班,增進(jìn)了學(xué)校、家庭、教師和家長之間的聯(lián)系,也增進(jìn)了家長之間的交流,能更快地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

對(duì)于不足,將引以為戒,以后活動(dòng),計(jì)劃周全一點(diǎn),行動(dòng)麻利一點(diǎn),細(xì)節(jié)注重一點(diǎn),交流及時(shí)一點(diǎn),配合緊密一點(diǎn)力求將工作做得完美。

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家長培訓(xùn)班小結(jié)

東關(guān)一校一(1)班班主任白蓉

隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)家庭教育越來越重視,迫切地需要得到指導(dǎo)。作為老師的我們有責(zé)任同家長就這一問題進(jìn)行交流。

為了讓一年級(jí)新生在家庭、學(xué)校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧、快樂地成長,我們東關(guān)一校非常重視對(duì)新一年級(jí)的教育工作,10月30日至11月1日,我校舉辦了為期三天的家長學(xué)校培訓(xùn),主要面對(duì)的是一年級(jí)新生的家長。本次培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)家庭教育、課改理念、養(yǎng)成教育等方面的話題進(jìn)行了全面細(xì)致的講解和指導(dǎo)。

本次課程讓我受益匪淺,作為老師我們有責(zé)任關(guān)注孩子的家庭教育。有些家長對(duì)孩子的成長十分關(guān)心,卻在方法和觀念上存在著問題。作為家長,對(duì)自己的孩子寄予了太多的希望,太多的愛,迫切希望自己的孩子成長,能有出息,能造福人類。但是對(duì)于如何正確的引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子,他們不知如何是好,顯得力不從心。通過開辦了家長學(xué)校,讓家長們收獲頗多,使家長在各方面也有了一些不同程度的改變和提高,知道該如何與孩子相處,如何在點(diǎn)滴上影響孩子。

通過培訓(xùn)我意識(shí)到到培養(yǎng)教育孩子是一門科學(xué),必須要了解、掌握、尊重孩子身心發(fā)展和家庭教育的規(guī)律,重點(diǎn)關(guān)注家長培養(yǎng)教育孩子的思想觀念問題,學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋進(jìn)行教育思考,努力提高家長素質(zhì),不要把教育孩子看成是單純的技術(shù)性問題,只是關(guān)注培養(yǎng)教育孩子的具體做法。

活動(dòng)結(jié)束后,家長們都覺得受益匪淺,表示會(huì)配合學(xué)校搞好孩子的教育,并且每位到會(huì)的家長都認(rèn)真總結(jié)反思,上交了一篇心得體會(huì)!昂玫拈_始是成功的一半”,我們相信有了這個(gè)完美的開頭,我們東一在新學(xué)年一定會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步!

201*年11月5日

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