中學201*-201*學年上學期工作總結(jié)

石獅五中201*-201*年上學期工作總結(jié)

一學期來，我校以鄧小平理論為指導，認真踐行“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，促進教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，以全面提高教育教學質(zhì)量、以石獅市委市政府提出的“辦人民滿意教育”為工作出發(fā)點和落腳點，圍繞上級教育主管部門工作部署，以提高教育質(zhì)量為核心，按照“依法治校、文化立校、管理強校、質(zhì)量興�！惫ぷ魉悸�，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的辦學方針，全面實施素質(zhì)教育，加強規(guī)范管理，依法從嚴治教，提升辦學水平，提高辦學效益，穩(wěn)步扎實打牢素質(zhì)教育基礎，促進學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

德育主題實踐活動注重實效，構(gòu)建和諧平安校園

“堅持育人為本，德育為先”，加強和改進學校德育工作，充分發(fā)揮學校課程實施的主陣地、主渠道作用，遵循學生身心發(fā)展特點，廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，大力推動校園文化建設，全面提高德育的實效性。加強對學生的公民道德教育，加強對學生的遵紀守法和行為規(guī)范教育，提高青少年的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，鍛煉提高學生自主管理能力。深入開展“關愛生命”教育活動，加強學生心理健康教育，開展心理健康專題講座，充分發(fā)揮心理咨詢室作用，辦好《心苑》心理導報，促進學生健康人格的形成。完善各種安全預案，加強防震減災應急教育及疏散訓練。繼續(xù)深入開展師德師風教育活動。加強教師職業(yè)道德教育，認真學習踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《福建省教育工作者“十條禁令”》和市教育局“約法三章”，深入開展“樹師德、正師風、立師表、鑄師魂，做市民滿意教師”為主題的師德師風教育活動，創(chuàng)建一支強有力的德育工作隊伍。

開展班主任隊伍培訓，抓好班主任年段長隊伍建設，進一步拓展德育工作途徑，提高德育工作針對性，提高德育工作水平。加強德育研究，召開以班級文化建設和班

級管理為主題的經(jīng)驗交流會，并匯編成論文集（《石獅五中教研---德育專輯》第五期）。深入開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書工程活動，人手一冊書，做好摘抄筆記，寫好讀書心得體會。繼續(xù)實行副班主任工作制度，從細處入手，強化學生德育工作，繼續(xù)加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，優(yōu)化班風學風，切實加強德育工作的實效性。加強安全、法制教育，邀請派出所民警和交警到校開展法律、交通安全和禁毒知識講座、舉辦法律知識競賽、召開主題班會等，教育學生學法、守法；制訂了地震減災、食品安全等工作預案，按計劃于10月份和11月份成功舉行學生地震防火安全緊急疏散演練，取得了良好的效果。繼續(xù)開展德育主題月活動，扎實開展愛國主義教育，強化學生思想政治工作。繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，舉辦了初一一班《珍愛生命》、初二五班《學習好習慣伴我行》、初三五班《學會感恩、學會做人》三個主題班會觀摩有針對性地上好主題班會課。

加強校園文化建設。舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和文娛演出，開展學科知識競賽及書法、征文、歌詠、體育類比賽等活動，寓教于樂，挖掘?qū)W生的潛能與特長，促進學生健康、全面地發(fā)展。完善德育常規(guī)制度，加強德育研究。加強班級文化建設。

開展創(chuàng)建平安校園活動。加強師德師風建設活動，增強教師職業(yè)道德意識，提高業(yè)務素質(zhì)能力，加大學生文明禮儀教育力度，建設平安和諧校園，獲201*-201*年度石獅市文明學校榮譽稱號。

狠抓常規(guī)管理，立足教學科研，全面推進素質(zhì)教育。

切實抓好教育教學常規(guī)管理，完善教學評估機制，加強教學過程管理，狠抓教學科研工作，根據(jù)實際情況做好教研組長、備課組長隊伍建設，大力促進校本教研風氣的形成，切實加強校本教研工作。進一步落實學校聽課制度，實行行政干部帶頭參加教研制度，學期學校共開設公開課32節(jié)，由教研室統(tǒng)一安排行政人員深入課堂聽課，

達1037節(jié)次。并與老師及時溝通交流，努力提高全體教師實施素質(zhì)教育和課程改革實驗的執(zhí)行力。

立足教科研先行先導，推進新課程改革實驗。落實有效教學行為，實施有效教研活動，加強教學質(zhì)量監(jiān)測和分析，完善教學評價體系，引導學校更新辦學理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，深化改革評價制度。舉辦學校第一屆教師基本功技能大賽，從板書、鋼筆字、說課、課件制作等幾方面來進一步提升教師隊伍的整體素質(zhì)。逐步完善對學生的綜合素質(zhì)評價工作，推廣學生成長記錄手冊的綜合素質(zhì)評價方式，促進學生全面發(fā)展。改革創(chuàng)新教學研究合作方式，促進多層次、多形式教學研究活動開展。

做好初三年畢業(yè)班工作，提高中考質(zhì)量，201*年體育中考成績名列全市前茅。堅持以生為本，以全體學生的共同發(fā)展為本，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。開展全民健身活動，成功舉辦學校第十二屆田徑運動會。

在去年高分順利通過“福建省義務教育標準化學校”驗收的基礎上，加強學校軟件硬件建設，今年順利通過“石獅市素質(zhì)教育先進�！钡尿炇铡�

加大基礎設施投入，進一步改善辦學條件

多方籌措資金，投入五十萬元改造校園網(wǎng)絡和教學條件，將網(wǎng)線延伸到全校范圍，再配備十四套多媒體設備進教室，改善教學基礎設施，優(yōu)化教學環(huán)境。加大校園文化建設力度，建設校園文化影雕圍欄，綠化美化蘑菇亭、假山等，爭取建成“現(xiàn)代化、標準化、花園式”的校園。添置監(jiān)控設備，對學校重點部位進行監(jiān)控管理，強化安全措施。進一步提高學校食堂的服務水平，改善師生生活條件。

加強學校財務管理，嚴格執(zhí)行教育收費各項政策規(guī)定，繼續(xù)實施“教育陽光工程”，認真貫徹上級有關部門創(chuàng)建教育收費規(guī)范市活動精神，落實校務公開和收費公示制度。

加強黨風廉政建設，創(chuàng)建學習型黨組織，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

積極開展“建設學習型組織，強化人文管理，營造書香校園”活動，營造良好的教風和學風。積極創(chuàng)設校園文化的優(yōu)良環(huán)境，優(yōu)化學校環(huán)境。深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，增強黨支部的凝聚力，積極發(fā)揮監(jiān)督保證核心作用。按照市委部署要求，以“踐行科學發(fā)展觀，推進教育新跨越”為主題，全面深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展“一個黨員就是一面旗幟”黨員先鋒崗位活動，引導黨員教師更好地立足本職、爭創(chuàng)一流，更好地服務學生、服務社會，更好地發(fā)揮示范表率作用，繼續(xù)實行黨員“1+1”轉(zhuǎn)化幫扶后進生的工作制度，彰顯共產(chǎn)黨員的先進性。

緊緊圍繞辦人民滿意教育，充分發(fā)揮黨組織在教育改革、教書育人、師德師風建設中的政治核心作用，充分發(fā)揮廣大黨員在推動發(fā)展、服務師生、凝聚人心、促進和諧中的先鋒模范作用，著力提高教育教學質(zhì)量和管理水平。加強黨風廉政建設。落實黨風廉政建設責任制和反腐倡廉的“六項機制”。深入開展“廉政文化進校園”活動，加大校務公開力度，推進“陽光工程”建設。深化民主評議行風活動，努力提高人民群眾對教育的滿意度。

舉行團委會換屆選舉，進行班子建設，進一步做好共青團工作。舉行工會換屆選舉工作，加強工會工作，建設教職工活動中心，豐富教師課余生活。

學校自覺堅持校務公開，接受監(jiān)督，有效的推進民主管理。學校設置校長信箱，校務公開欄，學校改革、發(fā)展和管理的大事，都予以公示，廣泛聽取師生員工的意見和建議，確保學校公務在陽光下操作和運行。進一步做好計劃生育工作。石獅五中201*年12月30日

擴展閱讀：新?lián)苤袑W201*-201*學年上學期初三化學教學工作總結(jié)

新?lián)苤袑W201*-201*學年上學期初三化學教學工作總結(jié)新?lián)苤袑W：程京花

化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務是使學生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

一、工作回顧

初中化學是啟蒙教育，它有許多化學的專用語言，比較枯燥，弄不好學生有當作第二外語，因此充分利用它與人們的衣、食、住、行樣樣的密切聯(lián)系。通過一個個實驗，既讓學生們對化學充滿好奇心，又讓學生有所思考；通過一個個身邊的化學現(xiàn)象，讓學生感到化學知識是那樣的豐富多彩，保持持續(xù)的學習熱情，幾年的觀察我們發(fā)現(xiàn)有一些在其它學科學習成績處于中下的同學，由于能夠?qū)�化學的學習產(chǎn)生濃厚的興趣和渴求，其化學成績可以達到中上。

作為初三新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求學生在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必須樹立必要的學習規(guī)范，以后學習起來就比較順利。同時梳理化學知識，應用化學知識解釋社會實際的情況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧。

二、幾點反思和教學過程中存在的問題：1、初三化學特點始于初三，經(jīng)過不到一年的時間就要迎接中考，教學的任務非常緊，在這幾年中我們的新課結(jié)束時間都是最后一門，且基本在三月底，復習時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進入復習。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

2、元素化合物教學中，由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強，部分學生不能適應，沒有形成知識的網(wǎng)絡，教學手段上和教學效率上還有待提高。

3、往年的中考中發(fā)現(xiàn)學生們對科學研究的一般方法的運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺，為此教學中要不斷加強科學思維方法的滲透，并從規(guī)范學生的口頭表達訓練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達。

4、存在的問題：就化學科來說，上學期的化學實驗開展得較少，學生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓練；再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學生復習，一些基礎知識學生掌握得不牢固，缺乏必要的訓練，考試下來的成績并不理想。學生各科學習的任務較重，多數(shù)時候忙于應付完成教師布置的作業(yè)，很少有時間復習、預習，也沒有時間思考學習的內(nèi)容，因而學習習慣和學習方法相對較差。

三、下學期教學工作打算

1、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

2、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”�；瘜W試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

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