永新縣職業(yè)中專201*年教務(wù)處工作總結(jié)

永新縣職業(yè)中專教務(wù)處201*年工作總結(jié)

光陰似箭，本學(xué)期工作已接近尾聲，本學(xué)期,教務(wù)處以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,積極響應(yīng)黨中央國務(wù)院關(guān)于人力發(fā)展職業(yè)教育的號召,在各級教育行政部門的正確下，通過中專全體教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

一、德育工作

教務(wù)處始終把學(xué)生德育工作擺在首位，堅持德育為先，以“先學(xué)做人，再學(xué)做事”作為德育工作的根本出發(fā)點，對新生進(jìn)行了為期一周的入學(xué)教育。各班主任充分利用班會課做學(xué)生的思想工作，建立健全了學(xué)生操行評分評價方案對學(xué)生每周進(jìn)行評價打分并公布于眾。任課教師充分利用每一節(jié)課，在對學(xué)生傳授知識的同時，滲透德育教育，達(dá)到教書育人的目的。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)不定期對各班后進(jìn)生進(jìn)行個別談話，促其成長。通過多方努力并常抓不懈，以往散漫、不文明的現(xiàn)象有所改觀，全校學(xué)生思想比較穩(wěn)定，道德素質(zhì)進(jìn)一步提高。

二、教學(xué)常規(guī)工作

期初修改并完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，以人為本，對中專全體教師實行人性化管理，同時，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，對教師的常規(guī)工作嚴(yán)格檢查，又時時對個別做得不夠好的教師進(jìn)行提醒，“動之以情，曉之以理”，使每位教師均能自覺地按照常規(guī)要求順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、學(xué)生穩(wěn)定工作

期初制定控流保學(xué)方案，采取有效措施加強(qiáng)學(xué)生穩(wěn)定工作，從期初抓起，要求班主任在每周班會課期間要有穩(wěn)定工作的內(nèi)容，每次考試總結(jié)同樣要有穩(wěn)定工作的內(nèi)容。班主任時常與家長取得聯(lián)系，多渠道了解學(xué)生的思想動態(tài)，期末重點做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，進(jìn)行前途理想教育，對貧困生和后進(jìn)生進(jìn)行個別思想開導(dǎo)。

四、班級管理工作

期初進(jìn)一步完善了班級管理評價方案，本期形成三條線對班級管理進(jìn)行量化評價，即學(xué)校行政、中專教務(wù)處、學(xué)生會等三條線對班級管理工作進(jìn)行督促檢查，每月累計并通報結(jié)果。嚴(yán)格按方案執(zhí)行，通過德育處、中專教務(wù)處、班主任的共同努力，班級管理進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生出勤率明顯提高，班紀(jì)班風(fēng)呈良性發(fā)展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，各項工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、學(xué)籍管理

本學(xué)期中專教務(wù)處嚴(yán)格按上級要求，及時收集并掌握各種學(xué)生信息材料，認(rèn)真做好新生的國家系統(tǒng)及省系統(tǒng)兩套信息注冊工作。本學(xué)期中專教務(wù)處積極督促班主任搞好學(xué)籍檔案，保證每位學(xué)生都有完善的學(xué)籍檔案，并且做到學(xué)籍檔案既規(guī)范又全面。

六、工作中的不足之處及存在的困難

一個學(xué)期以來，通過中專全體教師的共同努力，我們的工作取得了一定的成績，但因種種原因，存在一定的困難和不足之處：

1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有根本好轉(zhuǎn)，學(xué)生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象不能杜絕。

2、雙師型教師缺乏，實訓(xùn)設(shè)備欠缺，學(xué)生的實驗操作技能、動手能力得不到培養(yǎng)和提高，學(xué)生學(xué)不到東西的意見相當(dāng)大。

3、少部分教師責(zé)任心不夠強(qiáng)，愛崗敬業(yè)不夠，思想情緒低，工作積極性不高。

七、201*年工作設(shè)想

1、深化課程改革，課程設(shè)置與市場接軌，拓寬專業(yè)。2、強(qiáng)化班級管理，提高班主任工作質(zhì)量。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，提高教師的教育教學(xué)水平。4、認(rèn)真搞好教研教改工作，積極開展教研活動。5、繼續(xù)完善和落實各項管理制度。

6、狠抓學(xué)生到課率，提高學(xué)生鞏固率。7、搞好學(xué)生實驗操作及管理工作。。

永新職業(yè)中專教務(wù)處二0一二年元月

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抓實教學(xué)常規(guī)工作，努力構(gòu)建高效課堂——羅家橋中學(xué)201*年秋教務(wù)處工作總結(jié)

201*年教務(wù)處在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。一個學(xué)期來，教務(wù)處在落實好學(xué)校工作計劃、教務(wù)計劃等這些制度的同時，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，本學(xué)期教務(wù)處制定和完善了《羅家橋中學(xué)201*年績效工資發(fā)放方案》、《羅家橋中學(xué)教學(xué)管理處罰條例》、《羅家橋中學(xué)教學(xué)獎懲意見》等。增強(qiáng)管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強(qiáng)教學(xué)巡查。學(xué)校設(shè)立了值日領(lǐng)導(dǎo)、年級主任和班主任三個層面的教學(xué)巡查崗，以監(jiān)管教師的辦公紀(jì)律和規(guī)范教師的教學(xué)行為，教學(xué)日志一周一分析，一周一考評，考評結(jié)果與績效工資掛鉤。通過加強(qiáng)教學(xué)巡查，本學(xué)期教師在課堂上接打電話、不用普通話教學(xué)、吸煙的情況明顯減少，上課遲到或早退、上課不備課的現(xiàn)象基本沒有，教師教學(xué)行為的規(guī)范性顯著增強(qiáng)。

3、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)處規(guī)定每月的第一個星期的星期四為常規(guī)檢查的時間，主要是查教師的備課作業(yè)情況、課后反思情況和聽課評課情況，把檢查結(jié)果量化和質(zhì)化，與績效工資掛鉤。

二、課內(nèi)比教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。

1、認(rèn)真抓好“一周一課”工作，大力開展備課、講課、說課和評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，全科覆蓋，教務(wù)處從周一至周五每天都安排兩名教師參賽，要求每位參賽教師必須課前寫好教案和說課稿，課后寫好教學(xué)反思。每次公開課同學(xué)科的全體教師都參與了觀課活動，其余學(xué)科空堂教師也積極參與學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)和評委教師按《課內(nèi)比教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)》對每一節(jié)都進(jìn)行評分。教務(wù)處非常重視評課工作，評課時，先由講課教師說課，然后聽課教師評課。評課氣氛相當(dāng)激烈，有時為一個問題爭得目紅耳赤，互不相讓，沒話說的有話說了，不敢說的也敢說了。每位教師不僅談出了課的亮點，更能友好指出其需要改進(jìn)的地方。評課結(jié)束后，每位聽課教師都要寫一份評課小結(jié)交教科處存檔。

2、把“教學(xué)比武”和“教學(xué)練兵”相結(jié)合，提高教師的專業(yè)化水平。教學(xué)比武只是體現(xiàn)了課內(nèi)比教學(xué)的結(jié)果，其實課內(nèi)比教學(xué)的真正內(nèi)涵是通過“教學(xué)比武”來推動“教學(xué)練兵”活動從而全面提高教師的專業(yè)化水平。確切的說“教學(xué)比武”是課內(nèi)比教學(xué)的前臺，“教學(xué)練兵”則是課內(nèi)比教學(xué)的后臺，“教學(xué)比武”既拉動了“教學(xué)練兵”，同時也推動了“教學(xué)練兵”，所以我校的課內(nèi)比教學(xué)活動是一個教師專業(yè)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的過程。

如何組織好“教學(xué)練兵”呢？一是外請專家講座，我們有幸請到了大冶市教研室的黃海如主任在我校作了《構(gòu)建高效課堂，提高課堂效率》的專題講座；二是學(xué)校學(xué)科帶頭人引領(lǐng)；三是在全校教師中實施“青藍(lán)”工程，全校共結(jié)對了35對師徒，并在10月10日舉行了隆重的拜師儀式。學(xué)校要求活動不能流于形式，每個師傅發(fā)一本《結(jié)對幫扶手冊》，每一次幫扶活動都要相關(guān)的文字記載；四是積極開展好自評、互評、學(xué)生評和家長評工作，為“教學(xué)練兵”營造一個良好的氛圍。

3、把“教學(xué)比武”的結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選優(yōu)秀、骨干教師、評優(yōu)評模的必備條件，從而增強(qiáng)了課內(nèi)比教學(xué)活動的活力。通過“教學(xué)比武”活動，課堂教學(xué)出現(xiàn)了改革創(chuàng)新的大好局面。每一位參賽教師都在力求改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探索適合新課改要求的新的課堂教學(xué)模式，改變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)方式，最大限度地提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。我校以這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機(jī)，結(jié)合外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗，正在摸索構(gòu)建一套全新的“三六三自主學(xué)習(xí)高效課堂”，現(xiàn)已初步形成方案，正在準(zhǔn)備嘗試階段。而且我校已形成長效機(jī)制，繼續(xù)推行“一周一課”活動，即每位教師每周要準(zhǔn)備一節(jié)課，由教導(dǎo)處組織隨機(jī)聽課，并進(jìn)行評課，每個月對全校老師的講課、聽課、評課情況進(jìn)行統(tǒng)計并張榜公布，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵。

通過開展課內(nèi)比教學(xué)活動，新課程理念得到很好地貫徹落實。在這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，我們欣喜看到教師們改變了以往滿堂灌的課堂教學(xué)模式，真正把課堂還給了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一節(jié)課都成為生動、快樂、高效的課堂。

三、著眼課堂，大力推進(jìn)新課改。為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來越厭學(xué)？對此，余校長沉重地發(fā)出這樣的感慨：要想解決學(xué)生的厭學(xué)問題，就必須改革陳舊的課堂教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體！

創(chuàng)建和諧教育，構(gòu)建高效課堂，是當(dāng)前我校教育工作的重要任務(wù)之一。為了深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期余校長親自帶領(lǐng)了三位骨干教師黃咸慶、胡浩、趙瓊赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織各學(xué)科的權(quán)威教師在總結(jié)洋思和杜郎口課堂教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“三六三”高效課堂教學(xué)模式，即自主學(xué)習(xí)三模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；展示課的六個環(huán)節(jié)：①預(yù)習(xí)交流，②確立目標(biāo)，③分組合作，④展示提升，⑤互助鞏固，⑥測評總結(jié)；教學(xué)目標(biāo)三檢測：堂清、周清、月清。并決定本學(xué)期在七年級全面嘗試，然后在全校推廣，形成具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式。為了確保課改工作的順利實施，學(xué)校成立了構(gòu)建“三六三”模式高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《羅家橋中學(xué)“三六三”模式高效課堂實施方案》，每個學(xué)科都安排了蹲科領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行跟蹤監(jiān)督和指導(dǎo)。全面落實新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，充分落實學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生自信和挖掘?qū)W生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，真正實施高效課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

科研主任胡浩考慮到學(xué)校語文學(xué)科有大批業(yè)務(wù)精良的教學(xué)骨干，于是組織語文教研組申請了省級教科研課題《提高語文教學(xué)中學(xué)生參與度的方法和策略》，現(xiàn)已批準(zhǔn)立項。目前，該課題已進(jìn)入實踐研究中，每個教研組成員勇于實踐，積極探索，現(xiàn)已撰寫論文20余篇。教研組的各項工作正有條不紊的順利開展，每兩周召開一次課題研究會。

四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、大力抓好講課、聽課和評課活動，加強(qiáng)教學(xué)練兵工作。本學(xué)期實施了“一周一課”活動，即每位教師每周要準(zhǔn)備一節(jié)課，由教導(dǎo)處組織隨機(jī)聽課，并進(jìn)行評課，每個月對全校老師的講課、聽課、評課情況進(jìn)行統(tǒng)計并張榜公布，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵。為鼓勵教師積極參與這個活動，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)極其困難的情況下，每月設(shè)立60元的教學(xué)效益獎。學(xué)校要求語數(shù)外三科老師每周聽課不少于四節(jié)，其他老師每周不少于6節(jié)，并且聽課后必須參加評課，評課時人人發(fā)言，評課后人人交一篇評課小結(jié)。

2、加強(qiáng)教學(xué)反思工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。教師在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行反思不僅是重構(gòu)教學(xué)實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師專業(yè)成長的需要。為此，教務(wù)處把教學(xué)反思作為《教學(xué)工作手冊》檢查的主要內(nèi)容，也作為教師業(yè)務(wù)考評的重要內(nèi)容。學(xué)校提倡每一堂課后寫一篇簡短的教學(xué)后反思，每學(xué)期至少寫20篇，要求每位教師每期要交一篇學(xué)期教學(xué)反思并裝訂成冊。

3、組織好各級各類教師培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)年有34人參加了“國培計劃”骨干教師各類別的培訓(xùn)；有5人參加了大冶市骨干教師培訓(xùn)；有2人參加了大冶市級校長主任培訓(xùn)；有15人參加了湖北省農(nóng)村教師提高工程培訓(xùn)。

4、抓好暑期教師集中培訓(xùn)。暑期是教師充電提高業(yè)務(wù)能力的最好時機(jī)，今年暑假，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)指示精神，制定了《羅家橋中學(xué)201*年暑期校本培訓(xùn)計劃》，培訓(xùn)時間歷時十天。在此間，進(jìn)行了教育技能、校本教研和師德培訓(xùn)，每位教師完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇教研論文。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，切實保證教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校非常重視期中、期末考試的組織工作，嚴(yán)格按照中考的模式要求認(rèn)真組織各年級期中、期末考試，強(qiáng)化監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)的過程管理�？荚嚱Y(jié)束后，認(rèn)真組織一系列的分析總結(jié)會，及時調(diào)控教學(xué)管理，有學(xué)校層面的期中（期末）考試成績通報會，有年級組層面的年級組分析會，有班級層面的科任會、班會等。為了便于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的問題，認(rèn)真做好教學(xué)問卷調(diào)查工作，并把問題反饋給相關(guān)的老師。為了架構(gòu)家校聯(lián)系，班班召開家長會，向家長報告孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和家長共商教育大計，傾聽家長對學(xué)校教育的要求，努力打造讓人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

六、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實開展集體備課。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到要加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革工作必先加強(qiáng)教研組、備課組組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處分別成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷時、地理、生物教研組，各年級又分別設(shè)立了對應(yīng)的備課組，有力的推動了備課的規(guī)范化和科學(xué)化，推動了教師的專業(yè)成長。為了配合七年級的課堂教學(xué)模式改革工作，教務(wù)處在七年級制定了《羅家橋中學(xué)實施“三.六.三”模式高校課堂七年級集體備課實施方案》，對整個集體備課的程序作了詳細(xì)的說明和要求，規(guī)定先是主備人主備，接著同科研討，最后是個人二次備課，并送蹲科領(lǐng)導(dǎo)審批后才能量印，整個集體備課程序規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，可以說七年級教師的導(dǎo)學(xué)案真正體現(xiàn)了新課程理念，突出了學(xué)生的主題地位。我們也打算明年將在全校推行七年級集體備課的經(jīng)驗，以推動同科教師的交流合作，集思廣益，共同提高。

七、重視中考備考工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校視中考質(zhì)量為學(xué)校生存的生命線，在任課教師的選用上大膽實施聘用制，即學(xué)校聘用班主任，班主任聘用科任，極大的體現(xiàn)了教師優(yōu)勝劣汰。校委會成員全部蹲點到班，與該班教師同獎同罰，增強(qiáng)了校委會成員的責(zé)任意識和使命感。教務(wù)處認(rèn)真扎實地做好中考備考的監(jiān)管工作，月月舉行月考，每次月考分析客觀深入，并能地指出存在的問題和整改意見。在中考備考中還注重橫向比較，積極向鄰近的教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)校學(xué)習(xí)。

由于全體老師的共同努力，201*年中考全面豐收，上大冶一中30人，再羅中新輝煌，學(xué)生的學(xué)科成績低分率明顯下降，及格率大幅上升，曾受到市領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

為了確保完成201*年中考指標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)中考責(zé)任意識，更廣泛地調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，本學(xué)期制定了《羅家橋中學(xué)201*年中考備考方案》、《羅家橋中學(xué)201*年中考獎懲細(xì)則》和《羅家橋中學(xué)畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差實施方案》，從而使中考備考工作起步早，落到實處。

八、統(tǒng)籌兼顧，做好其它工作

1、開展好“中華魂（頌歌獻(xiàn)給黨）演講比賽”，選拔出來的906班學(xué)生吳琴榮獲“大冶市中華魂（頌歌獻(xiàn)給黨）演講比賽”一等獎。

2、開展好教師普通話暨才藝表演比賽，選拔出來的教師林曉芬和陸宏旺分別獲得大冶市一等獎和二等獎。

3、組織好乒乓球比賽。我校向來重視體育活動的開展，重視有體育潛能的學(xué)生的培養(yǎng)，體育組組長柯常旺老師經(jīng)常組織乒乓球隊的學(xué)生利用課余時間積極訓(xùn)練。今年我校乒乓球隊（女隊）在大冶市乒乓球比賽（初中組）榮獲二等獎和三等獎。

4、協(xié)助政教處組織好軍訓(xùn)工作。本學(xué)期11月6至10日舉行了為期五天的軍訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識和感恩意識，效果很好。

回首過去的一年，雖然我校取得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

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