201*年陽(yáng)羅洲鎮(zhèn)普豐初級(jí)中學(xué)年度工作總結(jié)

201*年陽(yáng)羅洲鎮(zhèn)普豐初級(jí)中學(xué)年度工作總結(jié)

一年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)及黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠全體教職員工，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，內(nèi)求質(zhì)量、外樹(shù)形象、務(wù)實(shí)進(jìn)取，勵(lì)精圖治，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，在全體教職工的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、學(xué)�；�本情況

沅江市普豐中學(xué)創(chuàng)建于1985年，學(xué)校占地60多畝，現(xiàn)有在校學(xué)生780名，12個(gè)教學(xué)班，有60位教職工，其中高級(jí)教師一名，中學(xué)一級(jí)教師20名，高級(jí)以上優(yōu)秀教師12人，大學(xué)本科以上學(xué)歷24名，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

作為陽(yáng)羅鎮(zhèn)辦學(xué)規(guī)模最大的初級(jí)中學(xué)，普豐中學(xué)已具有比較完善的硬件設(shè)施，并擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。20年的風(fēng)雨歷程，鑄就了“沅江市規(guī)范化學(xué)�！薄ⅰ般浣�市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！薄ⅰ�21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究發(fā)展實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄ⅰ般浣�市精神文明先進(jìn)單位”等光榮稱(chēng)號(hào)。學(xué)校以“德育為先，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)生存”為已任，要求學(xué)生“讓每一天都有收獲，讓每一天都在進(jìn)步�！眹L試實(shí)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，積極倡導(dǎo)自主合作，和諧探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

良師會(huì)萃的校園充滿了生機(jī)和活力，洋溢著溫馨和智慧，學(xué)校深信：“教育是未來(lái)的力量”，學(xué)校的一切教育活動(dòng)都圍繞這一堅(jiān)定的信念展開(kāi)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展鋪設(shè)通向未來(lái)的陽(yáng)光大道。普豐中學(xué)已成為全校師生的精神家園和充滿人文氣息的學(xué)校樂(lè)園。二、一年來(lái)的主要工作

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、我校在本學(xué)年度中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，

全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)會(huì)議上的多媒體電子白板展示，讓教師耳目一新，受益匪淺。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教務(wù)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。

（二）強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境1、強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)我校高度重視學(xué)生的思想道德教育，長(zhǎng)期有效的發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于生活。充分利用晨會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生宣傳教育，以提高學(xué)生的思想道德，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)

境

學(xué)校通過(guò)校園文化設(shè)施（設(shè)備），如：“新星廣播站”；板報(bào)等，為學(xué)生營(yíng)造有正氣、有情操、有知識(shí)、有特長(zhǎng)的生長(zhǎng)、生活氛圍，既豐富了學(xué)生課余生活，又拓寬了學(xué)生視野。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營(yíng)造良好德育環(huán)境

學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、家訪、校訊通、致家長(zhǎng)的一封信等形式與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，使其成為校與家的溝通紐帶、交流的橋梁。為學(xué)生營(yíng)造良好的德育環(huán)境。

（三）加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的生命安全，創(chuàng)建和諧、平安校園。學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，力求防范于未然。

1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與主管副校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)與政教主任、政教主任與教師層層簽定責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過(guò)文武派出所民警進(jìn)校園開(kāi)展安全宣傳講座、觀看安全教育光盤(pán)、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、行政人員每周一在國(guó)旗下進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。

4、學(xué)校每天安排領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早

中晚自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行教育。

5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)、隔離。對(duì)上級(jí)有關(guān)部門(mén)和鄉(xiāng)衛(wèi)生院要求執(zhí)行或配合執(zhí)行的相關(guān)預(yù)防措施，我校及時(shí)有效地給予配合或制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展晨檢、午檢工作，發(fā)放缺課排查表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生在攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)零食，消除安全隱患。

（四）強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作

1、政教處對(duì)各班實(shí)行量化管理。政教處在年初出臺(tái)量化考核；班主任工作手冊(cè)等，年末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作之一，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：

（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，上半年：201*年8月15日8月30日，我校派出1名骨干教師（易超宇）到邵陽(yáng)學(xué)院參加為期15天的國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)；下半年：201*年9月我校5人（王文斌、周衛(wèi)平、鄧向明、周元香、夏蓉）參加了國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)，尤其是老教師周衛(wèi)平同志年過(guò)半百，一人同時(shí)參加思品遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)培訓(xùn)，其思品培訓(xùn)還獲得了滿分的好成績(jī)，已被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；201*

年9月11月，我校派出1名骨干教師（夏蓉）到湖南師范大學(xué)參加為期三個(gè)月的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使我校教師改變了舊的教育觀念，提高了課堂教學(xué)效益、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面對(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的知識(shí)體系的鞏固。

（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課余時(shí)間，經(jīng)�；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

（4）制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。教務(wù)處制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

三、存在的問(wèn)題和困難

1、普豐中學(xué)教學(xué)樓（四層）和教工住宿舊樓于1985年8月竣工投入使用至今已27年。該教學(xué)樓建蓋時(shí)，鋼筋、沙料均不符標(biāo)準(zhǔn)，使用年限又較長(zhǎng)，樓頂已見(jiàn)裂痕。該教學(xué)樓和舊住宿樓已存在安全隱患。2、學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊缺，無(wú)力添置圖書(shū)、體育器材、電教設(shè)備。一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要汲取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，全面提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為我校美好的明天努力奮斗！

陽(yáng)羅洲鎮(zhèn)普豐初級(jí)中學(xué)

201*年12月18日

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沅江市陽(yáng)羅洲鎮(zhèn)普豐中學(xué)201*年上學(xué)期

四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

執(zhí)行教師：唐正良

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我所任教的班級(jí)共有學(xué)生人。在經(jīng)過(guò)了三年半的學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都還比較好。對(duì)本班的學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問(wèn)題。二、教材情況

本冊(cè)教材內(nèi)容包括：

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。本冊(cè)教材主要特點(diǎn)：

總體上看，本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，具有創(chuàng)新、實(shí)用、開(kāi)放的特點(diǎn)。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。

1.改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。2．認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排，注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3．提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4．加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。5．有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。6．情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。三、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生：

1、理解小數(shù)的意義和性急，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。

5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

7、初步了解植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)模式，注重知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，解開(kāi)他們心中的結(jié)，讓他們?cè)诳鞓?lè)、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。5、利用各種形式幫助中下生趕隊(duì)，狠抓雙基教育，提高教學(xué)質(zhì)量。6、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教好每一個(gè)學(xué)生。

五、教學(xué)進(jìn)程

機(jī)動(dòng)課周次日期內(nèi)容必備課時(shí)時(shí)12.9～2.152.16～22.22測(cè)試及分析2四則運(yùn)算四則運(yùn)算421132.23～3.1位置與方向位置與方向32243.2～3.8測(cè)試及分析23153.9～3.153.16～加法運(yùn)算定律263.223.23～73.29乘法運(yùn)算定律32簡(jiǎn)便計(jì)算41營(yíng)養(yǎng)午餐83.23～4.5單元復(fù)習(xí)測(cè)試及分析93.23～4.5小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法1123332212221104.6～4.12小數(shù)的性質(zhì)和大小比較4.13～114.19求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)4.20～124.26測(cè)試及分析

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生活中的小數(shù)整理和復(fù)習(xí)期中測(cè)評(píng)及分析134.27～5.3（五.一放假）145.4～5.105.11～155.175.18～165.245.25～175.31小數(shù)的加法和減法測(cè)試2186.1～6.7及分析2統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)196.8～6.14測(cè)評(píng)及分析6.15～206.21小管家6.22～216.28總復(fù)習(xí)2測(cè)評(píng)及分析21數(shù)學(xué)廣角412211小數(shù)的加法和減法32小數(shù)的加法和減法32測(cè)評(píng)及分析2三角形圖形的拼組42112總復(fù)習(xí)226.29～7.5期末測(cè)評(píng)2324

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