市教研室年度工作總結(jié)及工作計(jì)劃

市教研室上半年工作總結(jié)及工作計(jì)劃

今年以來，市教研室緊緊圍繞市教育局20項(xiàng)重點(diǎn)工作和《再次創(chuàng)業(yè)行動方案》，認(rèn)真履行“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，充分發(fā)揮參謀部和作戰(zhàn)部的作用，在工作中做出了一些成績。我市被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動研究實(shí)驗(yàn)區(qū)；被省確定為基礎(chǔ)教育教學(xué)綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)；榮獲省教育宣傳工作先進(jìn)單位；獲得邯鄲市語言文字工作先進(jìn)單位和先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號�，F(xiàn)具體匯報(bào)如下：1、切實(shí)加強(qiáng)中考、高考備考指導(dǎo)工作

高考、中考關(guān)系我市的辦學(xué)聲譽(yù)，為此，我們把提高高考、中考質(zhì)量當(dāng)作重中之重。一是深入高中學(xué)校，具體指導(dǎo)備考工作。先后召開了三次高考備考研討會，幫助各校制定了備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。收集了各科考試數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的分析，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出具體的改進(jìn)意見，高考成績?nèi)〉眯碌耐黄�。二是組織了多次中考研討會和四次中考模擬考試，有針對性地指導(dǎo)中考備考工作。我市高考、中考成績再創(chuàng)歷史新高。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性管理

一是加強(qiáng)了高中一二年級期末質(zhì)量過程管理，制定并完善了獎(jiǎng)懲方案，同邢臺市舉辦了兩次聯(lián)考，夯實(shí)高中段每個(gè)環(huán)節(jié)，為高考成績持續(xù)提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是制定并逐步完善了初中地理、生物、音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的質(zhì)量檢測和評價(jià)方案。在全省率先成功組織了初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)、信息技術(shù)考試和初二地理、生物結(jié)業(yè)考試，加強(qiáng)了中小學(xué)薄弱學(xué)科管理，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。三是組織了期末質(zhì)量檢測，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)。

3、深入開展綜合改革實(shí)驗(yàn)

我市被確定為“河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)”（本項(xiàng)目全省共有11個(gè)單位，我市是邯鄲市唯一的項(xiàng)目承辦單位），對于整體推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。我們主要做了三方面工作，一是全面啟動。我市以“縣域三級課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動省里確定的“教師專業(yè)化成長的管理與培訓(xùn)”等8個(gè)研究項(xiàng)目，先后制定了實(shí)驗(yàn)區(qū)工作意見，幫助學(xué)校修訂了48個(gè)研究方案，進(jìn)行了全面規(guī)劃。二是全員參與。確定了49所實(shí)驗(yàn)校和38個(gè)學(xué)科中心教研組，組建教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育專家、教研員、學(xué)校校長和骨干教師研究團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。三是全程管理。建立健全項(xiàng)目研究組織、制度、實(shí)施和評價(jià)管理制度，先后開展了“全市教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究”活動、召開了“實(shí)驗(yàn)校培訓(xùn)會議”以及“工作會議”、編輯了《實(shí)驗(yàn)區(qū)研究文集》，保障了項(xiàng)目研究的科學(xué)、有序?qū)嵤�。省、市專家組先后到我市督查，給予了高度評價(jià)。4、切實(shí)開展有效教學(xué)研究

半年來，我們堅(jiān)持深入學(xué)校，深入課堂，著力打造高效課堂。先后舉辦教學(xué)研討活動50多場，參加人員達(dá)3000多人次。召開了“高一、二年級教學(xué)質(zhì)量分析會”；在一中、三中、十中分學(xué)科召開了二輪復(fù)習(xí)研討會等。在陽邑中學(xué)召開了初中有效教學(xué)現(xiàn)場會；在進(jìn)修學(xué)校舉辦了以“實(shí)施有效教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的校長論壇；在二中召開了加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會等。在伯延小學(xué)舉辦了“大成全”語文實(shí)驗(yàn)階段匯報(bào)會；在蘭村小學(xué)召開了小學(xué)盟校數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會，在康宿小學(xué)召開了聯(lián)盟校教學(xué)研討會等；同時(shí)，我們還召開了綜合改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作會，在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南關(guān)小學(xué)等校召開了科研課題結(jié)題鑒定會等；特別是我市承擔(dān)了“邯鄲市課業(yè)革命現(xiàn)場交流會”。會議圓滿成功，受到與會同行的好評。這些活動在提供交流互動平臺的同時(shí)，促進(jìn)了教師素質(zhì)提高、高效課堂的構(gòu)建和教學(xué)成績的全面提升，我市8人次在邯鄲市公開課教學(xué)中獲獎(jiǎng)，其中孟霞獲全國小學(xué)高效課堂大賽特等獎(jiǎng)。5、進(jìn)一步推進(jìn)“雙領(lǐng)”教學(xué)改革今年暑假，先后組織名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人500人次，利用一周時(shí)間，編寫、修訂了70多個(gè)學(xué)科“通案”1.2萬多節(jié)，進(jìn)一步提高通案的編寫質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)引領(lǐng)水平的進(jìn)一步提高。

6、大力提高校長和教師專業(yè)水平

加強(qiáng)校長聽、任課管理，健全校長聽、任課制度建設(shè)，促使校長走進(jìn)課堂，研究教學(xué)，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。開展小學(xué)、初中校長論壇，搭建了交流平臺，提高校長隊(duì)伍素質(zhì)。以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)了中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)評選和管理工作。通過知識考試、說課、講課、課堂教學(xué)比賽等形式選拔了126名市級學(xué)科帶頭人以及120名教壇新秀。7、大力實(shí)施“三名工程”

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)了我市首屆“三名”評選工作。我們精心制定方案，成立評選小組。通過資格審查、工作陳述、個(gè)案演講、課堂教學(xué)、理論答辯等形式，進(jìn)行量化積分。做到了客觀、公正、公平。推動了全市“名師帶動”戰(zhàn)略的實(shí)施，拉動了教學(xué)教研工作生動活潑地開展。

8、切實(shí)加強(qiáng)教育科研課題

我市先后有30多個(gè)邯鄲市級以上課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。有27項(xiàng)邯鄲市規(guī)劃課題進(jìn)行了開題論證，并向省申報(bào)課題13項(xiàng)。我市四項(xiàng)課題獲省第五屆教學(xué)成果獎(jiǎng)，是全省獲獎(jiǎng)最多縣域；市一中等榮獲教育部“中國教師發(fā)展基金會”先進(jìn)教育科研單位。通過課題研究，極大地提高了教師的教科研水平，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。同時(shí)利用《武安教育》《教學(xué)簡報(bào)》這些媒體平臺，先后宣傳報(bào)道了市二中、盟校建設(shè)等一大批先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，《盟校教研破解校際均衡難題》經(jīng)驗(yàn)在《中國教育報(bào)》刊登。9、深化教學(xué)評價(jià)改革

建立健全了教學(xué)評估長效工作機(jī)制，扎實(shí)開展了學(xué)校教學(xué)評估、教師教學(xué)評估，并將學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果納入校長考評體系，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。制定和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。在小學(xué)取消全市統(tǒng)考的情況下，基本建立了小學(xué)的教育質(zhì)量評價(jià)體系，促進(jìn)了小學(xué)生的全面、健康、快樂成長；加強(qiáng)了初中學(xué)校的評價(jià)體系建設(shè)，建立了初中二年級地理、生物結(jié)業(yè)會考制度，把美術(shù)、音樂、信息技術(shù)加入中考系列，保證了初中學(xué)校開齊課程、開足課時(shí)，開好課程，促進(jìn)了素質(zhì)教育全面實(shí)施；進(jìn)一步完善了高中一、二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)機(jī)制，完善了獎(jiǎng)懲方案，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量過程管理。10、積極籌備了教學(xué)質(zhì)量分析會

對上學(xué)期中、高考的教學(xué)質(zhì)量以及高中一、二年教學(xué)質(zhì)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了測算，各學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量分析，認(rèn)真籌備教學(xué)質(zhì)量分析會。11、積極謀劃了下半年工作計(jì)劃

深入基層開展調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真謀劃了下半年工作，確立了8項(xiàng)工作要點(diǎn)。12、參與了各種行政中心事務(wù)性工作教研室在圓滿完成本職工作的同時(shí)，還積極配合其他科室工作，在職稱評審、學(xué)初視導(dǎo)、教師培訓(xùn)、校園安全和信訪穩(wěn)定等方面做了大量工作。在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到：教研工作還存在不少問題，如常規(guī)性工作多，開創(chuàng)性工作較少；事務(wù)性工作多，本職性工作少；深入重點(diǎn)學(xué)校多，深入薄弱學(xué)校少；自我封閉工作多，外出交流活動少等，致使一些長期存在的問題，如三級課程開設(shè)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，課堂教學(xué)高耗低效等問題還沒有從根本上得到解決。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，簡要匯報(bào)下一步工作謀劃：1、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)綜合改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究進(jìn)一步建立健全項(xiàng)目研究組織和評價(jià)管理制度，加強(qiáng)過程性管理，計(jì)劃分別舉辦一級項(xiàng)目研討會，總結(jié)一部分研究成果，編印《成果文集第二集》，開展項(xiàng)目研究的調(diào)度和督查，對實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效的學(xué)校進(jìn)行表彰，對先進(jìn)做法及時(shí)推廣。2、認(rèn)真做好河北省語言文字三類城市達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作

進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)；統(tǒng)籌規(guī)劃，積極協(xié)調(diào)，精心制定工作計(jì)劃和工作方案；組織好三類城市語言文字迎評工作的輿論宣傳，營造良好社會氛圍；依法推進(jìn)工作，加大推廣普及普通話的力度，落實(shí)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)四大重點(diǎn)領(lǐng)域在語言文字方面的指標(biāo)要求，確保順利通過省三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。3、進(jìn)一步推進(jìn)“課業(yè)革命”

切實(shí)加強(qiáng)對“課業(yè)革命”的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)“備課、課堂、作業(yè)”革命，真正的把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。4、大力實(shí)施“三名”為龍頭的骨干帶動工程

制定“三名”人員幫扶制度和計(jì)劃，充分發(fā)揮“三名”人員的示范、輻射和引領(lǐng)作用；認(rèn)真總結(jié)、交流學(xué)習(xí)體會與成果，舉辦名校長、名班主任高層論壇、名教師示范課等活動，開設(shè)專題講座，下鄉(xiāng)支教等活動，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，整體提高干部教師素質(zhì)。

5、認(rèn)真開展教學(xué)評估工作

繼續(xù)完善我市學(xué)校和教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和教師教學(xué)評估工作，在將學(xué)校評估結(jié)果納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學(xué)校校長考核體系的基礎(chǔ)上，爭取將教師考核結(jié)果納入教師聘任、績效工資、崗位置換評價(jià)體系。召開教學(xué)評估工作總結(jié)表彰會，推廣優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；迎接邯鄲市對我市的教學(xué)評估，力爭取得優(yōu)秀等級。6、進(jìn)一步加強(qiáng)課程的管理、指導(dǎo)和研究

進(jìn)一步加大國家課程管理力度，保證學(xué)校開齊開足開好國家課程。加大地方課程、校本課程研究開發(fā)的力度，進(jìn)一步組織地方課程教學(xué)研討會、校本課程建設(shè)研討會，推動我市地方課程教學(xué)和校本課程建設(shè)。著力提高農(nóng)村學(xué)校執(zhí)行國家課程計(jì)劃的積極性、主動性，幫助學(xué)校實(shí)事求是地分析存在的困難，研究辦法，推廣經(jīng)驗(yàn)。通過采用師資培養(yǎng)、教師支教、教研扶弱等多種方式，彌補(bǔ)農(nóng)村師資尤其是音、體、美等學(xué)科師資不足的缺陷，提高薄弱學(xué)科教師的素質(zhì)，提高薄弱學(xué)科教學(xué)效益。

7、教學(xué)研究和教科研工作重心進(jìn)一步下移進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教科研工作重心向基層、向農(nóng)村傾斜。認(rèn)真調(diào)查研究我市農(nóng)村學(xué)校工作的現(xiàn)狀、存在的問題，大力推廣提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，制定促進(jìn)均衡發(fā)展的得力措施；學(xué)科教研要優(yōu)先考慮農(nóng)村學(xué)校和市直薄弱學(xué)校；加強(qiáng)盟校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)盟校教研生動、活潑開展，切實(shí)解決校際均衡發(fā)展難題。8、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂研究

教研工作的主陣地在課堂，載體是活動，目的是提高教師素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要把教研工作重點(diǎn)和重心放在構(gòu)建高校課堂、提高教學(xué)效率上。學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)外先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，對我市比較成型的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)、提煉、推廣；進(jìn)一步加強(qiáng)高中新課改的指導(dǎo)、研究，總結(jié)新課改研究成果，促進(jìn)新課改研究成果的轉(zhuǎn)化，提高高中新課改的研究效益；加強(qiáng)小課題研究，建立健全課堂教學(xué)小課題研究制度，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的普遍提高。

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教研室?guī)熡?xùn)辦201*年度工作總結(jié)及201*年度工作計(jì)劃

201*年度，教研室、師訓(xùn)辦在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教研師訓(xùn)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體骨干教師和教研員的共同努力下，圓滿完成了教研師訓(xùn)工作任務(wù)。

一．201*年度工作總結(jié)

1、乘著教育局舉行的教學(xué)常規(guī)管理上江現(xiàn)場會的東方，我室辦開展了兩次全縣性的校本研訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理情況的大檢查，督促指導(dǎo)全縣各中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)校本研訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)了全縣中小學(xué)校本研訓(xùn)的正常開展和教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、組織我縣中小學(xué)校長和教師參加怒江州現(xiàn)代教育示范學(xué)校工程項(xiàng)目學(xué)校的培訓(xùn)工作，推進(jìn)我縣項(xiàng)目學(xué)校工程工作的進(jìn)展，促進(jìn)了我縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革。年內(nèi)共參加活動八次，瀘水一中、老窩中心完小、稱桿中心完小、瀘水一小的領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加了此項(xiàng)培訓(xùn)研討學(xué)習(xí)活動。

3、參加云南省教育學(xué)會“送教下鄉(xiāng)----怒江行”活動。我縣中小學(xué)校長、教師和教研員共有147人參加此項(xiàng)活動。本次活動主要針對目前在新課改過程中學(xué)校和教師所面臨的困惑和難點(diǎn)開展了《校本教研和教師專業(yè)發(fā)展》等三個(gè)專題的研討學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。有265人中學(xué)教師和教研員參加了“721教學(xué)模式”的研討培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4、對上屆州級骨干教師和學(xué)科中學(xué)組成員進(jìn)行了認(rèn)真的評價(jià)考核。州級骨干教師共有10人考核優(yōu)秀，21人考核良好，10人考核合格。學(xué)科中心組成員共有2人考核優(yōu)秀，14人考核良好，11人考核合格。認(rèn)真推薦上報(bào)我縣新一屆州級骨干教師43人。其中高中骨干教師5人，初中骨干教師9人，職中骨干教師2人，小學(xué)骨干教師25人，幼兒骨干教師2人，州教育局已頒發(fā)了骨干教師證書。

5、出色完成教研師訓(xùn)的檔案建設(shè)和完善工作，為我縣政府教育督導(dǎo)評估順利通過省政府督導(dǎo)團(tuán)的驗(yàn)收做了大量的工作。完成了“婦女兒童”“兩規(guī)兩綱”教育方面的檔案資料完善和建立工作為我縣“婦女兒童”“兩規(guī)兩綱”迎“國檢”做了大量工作。

6、完成了201*年省州“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”的評選推薦工作。其中省級三好學(xué)生12名，省級優(yōu)秀學(xué)生干部3名，省級先進(jìn)班集體1名，州級三好學(xué)生13名，州級優(yōu)秀學(xué)生干部6名，州級先進(jìn)班集體1個(gè)。

7、為了給廣大中小學(xué)教師搭建一個(gè)自我展示教學(xué)風(fēng)采、教學(xué)技能、高效課堂的舞臺，展示新課程改革實(shí)施能力，全縣各中小學(xué)廣泛開展了課賽活動，我縣州級骨干教師和教研員積極參加了學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動。在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，在六庫鎮(zhèn)中學(xué)和小沙壩完小如期舉行了我縣中小學(xué)課堂教學(xué)競賽活動，此項(xiàng)競賽活動共有40名教師參賽，經(jīng)過認(rèn)真選拔，共推薦出8名中小學(xué)優(yōu)秀教師參加州級課賽。

8、加強(qiáng)我縣省級州級骨干教師和學(xué)科帶頭人的管理，積極組織、參與、督促和指導(dǎo)他們積極開展好本校與全縣性的教科研和師訓(xùn)活動，開展送教下鄉(xiāng)活動3次。通過開展活動，骨干教師在全縣教育教學(xué)工作中起到了傳、幫、帶和輻射作用，促進(jìn)了全縣青年教師的專業(yè)成長。

9、集中辦學(xué)促進(jìn)教學(xué)資源整合。局領(lǐng)導(dǎo)決定對原“包辦制”的教學(xué)方式進(jìn)行改革，把不同類區(qū)的六庫鎮(zhèn)賴茂完小、片馬完小、大興地中心完小作為改革試點(diǎn)校，教研員經(jīng)常深入試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，有效促進(jìn)試點(diǎn)校教師逐步走向?qū)�業(yè)化發(fā)展道路，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。值得一提的是稱桿中心完小通過集中辦學(xué)資源整合后，教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大，得到了原省委書記白恩培的充分肯定。

10、加強(qiáng)全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書室的規(guī)范管理指導(dǎo)、檢查和督促工作，盡最大努力發(fā)揮

實(shí)驗(yàn)室、圖書室等功能室的作用，使其發(fā)揮好最大化的效率和效益。

11、認(rèn)真組織全縣中小學(xué)教師做好教師履職晉級培訓(xùn)工作。嚴(yán)格按照省繼續(xù)教育中心的部署，做好春秋兩季的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試工作，共參訓(xùn)1399人次，經(jīng)考試教師們均取得合格成績。做好校本培訓(xùn)指導(dǎo)和督促檢查工作。年初對全縣八所中學(xué)，九個(gè)中心校，兩所縣級完小，縣直幼兒園的校本培訓(xùn)工作做了系統(tǒng)的檢查，并根據(jù)教師們的學(xué)習(xí)情況，給出相應(yīng)的學(xué)分，計(jì)入教師繼續(xù)教育成績。認(rèn)真組織實(shí)施“國培”和“省培”計(jì)劃。年內(nèi)中小學(xué)校長和教師共有82人次到香港、上海等地和

省內(nèi)參加了短期培訓(xùn)和置換培訓(xùn)。。組織參加“國培”遠(yuǎn)程初中教師培

訓(xùn)達(dá)102人次，小學(xué)教師達(dá)171人次。

12、做好全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計(jì)工作，注重質(zhì)量分

析工作；認(rèn)真做好全縣中小學(xué)教學(xué)用書的審查和管理工作，指導(dǎo)各學(xué)校規(guī)范訂書；認(rèn)真做好語言文字工作，加強(qiáng)雙語教學(xué)的指導(dǎo)和管理，努力完成校園普通話達(dá)標(biāo)任務(wù)。

13、瀘水一中高中新課改順利推進(jìn)，共有150多人次參加省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到上課教師崗前培訓(xùn)、持證上崗。

14、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任管理，學(xué)年初下達(dá)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任任務(wù)，學(xué)年末進(jìn)行認(rèn)真評價(jià)和考核。瀘水一中、老窩中學(xué)、瀘水一小、小沙壩完小、老窩中心校獲怒江州教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

15、積極配合各股室完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

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