專代卷三真題考點總結11[1].5

專代卷三真題考點總結

1、201*年審查指南對卷三出題的影響

按照201*年新版的審查指南，是不能主動增加新的從屬權利要求和新的獨立權利要求的，也就是說如果不是為了克服審查意見通知書中指出的缺陷，主動增加新的從屬權利要求和新的獨立權利要求是不予接受的。

關于將說明書中的特征加入到原權利要求中，這并不屬于”主動“增加新的權利要求的情況，這樣修改實際上是針對審查意見通知書中指出的缺陷進行的修改，符合實施細則第51條第3款的規(guī)定。審查員指出了獨權無新穎性，那么為了克服該缺陷，可以加入原說明書和/或權利要求書中記載的內容，從而克服不具備新穎性的缺陷。

2、三步法中的三步：

第一步，根據(jù)哪一篇對比文件公開的技術特征的數(shù)量最多，或者技術領域最為接近等原因，將該篇對比文件作為最接近的對比文件。考試的時候最多也就給三篇對比文件了，選擇哪一篇作為最接近的對比文件應該是比較簡單的事情。寫上“對比文件1公開了abcd技術特征，公開的技術特征數(shù)量最多，而且技術領域相同，可作為最接近的對比文件”。于是，50分中的15分應該就到手了。

第二步，根據(jù)修改后的權利要求1與最接近的對比文件的對比，找到區(qū)別技術特征e，說明該區(qū)別技術特征e能夠解決的技術問題是什么。

一般來說審查意見或者無效宣告中都會說對比文件2或者公知常識公開了技術特征e。第三步，就是看對比文件2是否公開了區(qū)別技術特征e，是否起到相同的作用。因為卷三考試的技術內容實在是太簡單了，所以針對修改之后的權利要求，具有一丁點代理實踐的考生肯定可以把權利要求修改到具有創(chuàng)造性的程度。所以這一步的論述必然是“對比文件2沒有公開區(qū)別技術特征e，因此不能得到修改后的權利要求1的技術方案的技術啟示。權利要求1具有創(chuàng)造性。

3、模板

（1）實質審查意見陳述書尊敬的審查員：

申請人仔細的研究了您對本案的審查意見，針對審查意見指出的問題，申請人對申請文件作出了修改并陳述意見如下：一、修改說明

修改后的權利要求增加了權利要求7作為獨立權利要求；并增加了權利要求2，其技術方案××原先記載于說明書第2頁第3行；增加權利要求3，其技術方案×××原先記載于說明書第3頁第9行。對權利要求所做的上述修改均在原說明書和權利要求書的范圍內，修改沒有超范圍，因此符合專利法的規(guī)定。二、關于新穎性

修改后的權利要求具有新穎性，具體陳述如下：權利要求1的必要技術特征包括abcde，根據(jù)單獨對比原則，對比文件1公開了abcd，但是沒有公開e。因此相對于對比文件1來說，權利要求1具有新穎性。在權利要求1相對于對比文件1具有新穎性的前提下，引用權利要求1的從屬權利要求2，3，4，5，6相對于對比文件1都具有新穎性。

根據(jù)單獨對比原則，對比文件2公開了abc，但是沒有公開de，因此相對于對比文件2來說，權利要求1具有新穎性。同理，權利要求2，3，4，5，6相對于對比文件2也具有新穎性。

綜上所述，根據(jù)單獨對比原則，權利要求1相對于對比文件1和對比文件2都具有新穎性，因此權利要求1具有新穎性。權利要求2，3，4，5，6也具有新穎性。三、關于創(chuàng)造性

審查意見通知書給出的對比文件，因D1公開了申請技術方案更多的技術特征可認為最接近的現(xiàn)有技術。

修改后的權利要求1與D1相比，方法or設備的區(qū)別在于...，具有...技術效果，解決了...技術問題。

D1公開了一種...，通過...解決了...技術問題，沒有公開區(qū)別技術特征，且不存在技術啟示，不能解決本申請的技術問題。

D2公開了一種...,，通過...解決了...技術問題，沒有公開區(qū)別技術特征，也不存運用在其區(qū)別技術特征解決上述技術問題，在本領域內，用于解決本發(fā)明上述技術問題的技術手段也不是公知常識。因此是非顯而易見的具有突出的實質性特點（實質性特點）。申請文件具有...的效果，因此具有顯著的技術進步（技術進步）。

綜上所述，修改后的權利要求1相對D1、D2和本領域常識具有是非顯而易見具備具有突出的實質性特點（實質性特點），和顯著的進步（進步），因此具備創(chuàng)造性。

權利要求2～n是對獨立權利要求1的進一步限定，在獨立權利要求1具備創(chuàng)造性的前提下從屬權利要求2～n也具備創(chuàng)造性。5）單一性

判斷單一性主要從是否具備相同和相應的技術特征來處理，有則合并撰寫無則進行分案處理。

6）申請人相信，修改后的權利要求書已經(jīng)消除了審查意見通知書中指出的實質缺陷和其他形式缺陷，符合專利法、實施細則審查指南的相關規(guī)定。如果審查員在后續(xù)的審查中認為還有其他缺陷，敬請聯(lián)系本代理人，申請人及本人將盡力配合審查員的工作。

權利要求常見的形式缺陷：

設備型號、宣傳用語、目的效果不出現(xiàn)不用括號、權利引用主題名稱一致部件連接關系錯別字零散的經(jīng)驗

比對特征也要注意附圖，附圖與文字一樣都可以公開技術特征工藝方法類權利要求要注意其順序

避免把最接近的現(xiàn)有技術未公開但在另一篇對比文件中公開的技術特征作為區(qū)別技術特征。

歸納申請方案所解決的技術問題必須結合最接近的現(xiàn)有技術，基于申請文件相對于最接近的現(xiàn)有技術所作出的改進，從保護范圍廣的角度出發(fā)，確定所需解決的技術問題

分析對比文件是否可用，避免浪費時間。

重要技術特征列表時分開寫，避免在寫從屬權利要求時將其漏掉。

一點小技巧

當看到技術交底書和附圖的時候，要第一時間把看到的所有附圖標記的名稱都標到附圖上去。例如在附圖1標上基板，2標上探測器，3標上溫度計，這樣的名詞。因為剛剛看到技術資料的時候還記不住這些部件名稱，快速地標注好這些附圖標記能夠很快地進入狀態(tài)。

（2）針對無效宣告請求的意見陳述書

思考要點：①請求人提出的無效理由是否符合細則65條第2款②作為證據(jù)的對比文件是否構成現(xiàn)有技術，或者構成抵觸申請③請求人補充意見和補充證據(jù)的時間是否符合細則67條④權利要求在撰寫上存在的問題專利復審委員會：

專利權人接到專利復審委員會轉來的請求人XX于xx年xx月xx日提交的《專利權無效宣告請求書》及所附對比文件1和2�，F(xiàn)針對無效請求人所提出的請求宣告本專利權無效的理由和證據(jù)進行答辯。

具體答辯意見如下：

專利權人對權利要求書進行了修改，將獨立權利要求1刪除并將從屬權利要求2、3合并形成新的獨立權利要求1。修改后的獨立權要求1沒有超出原說明書和權利要求書記載的范圍，也沒有擴大原專利的保護范圍，符合專利法、細則和審查指南中關于無效期間對專利文件進行修改的規(guī)定。

專利權人請求專利復審委員會在修改后的權利要求書的基礎上進行審查。專利權人相信，經(jīng)過修改的獨立權利要求1符合專利法第22條第2款、第3款及細則第21條第1款的規(guī)定。具體理由如下：

一、獨立權利要求1符合細則第21條第1款的規(guī)定

獨立權利要求1明確了，并清楚記載了，該權利要求所請求保護的范圍是清楚的，符合。

二、對比文件1不能破壞獨立權利要求1的新穎性和創(chuàng)造性

抵觸申請只可能被用于評價本專利的新穎性，而不可能用于評價本專利的創(chuàng)造性。因此請求人認為本專利相對于對比文件1不具備創(chuàng)造性的理由不能成立。

獨立權利要求與對比文件1相比，存在以下區(qū)別：。上述內容并沒有被對比文件1所披露，所以獨立權利要求1相對于對比文件1而言具備了專利法第22條第2款所規(guī)定的新穎性。

三、對比文件2不能破壞獨立權利要求1的新穎性和創(chuàng)造性

關于創(chuàng)造性，專利權人認為與對比文件2相比，存在以下區(qū)別：。這些區(qū)別特征的引入不僅可以有效，還可以，解決了問題。對比文件2沒有給出任何相關啟示，采用這些區(qū)別特征解決上述問題也并非本領域技術人員容易想到的。獨立權利要求1所屬在有效解決的前提下，還帶來了的有益效果。因此獨立權利要求1相對于對比文件2而言具有實質性特點和進步，具備創(chuàng)造性，符合專利法第22條第3款的規(guī)定。

綜上所述，專利權人認為修改后的獨立權利要求1符合專利法及其細則的有關規(guī)定，請求人所提出的無效理由不成立，因為請求專利復審委員會依法維持專利權有效。

專利代理人：XXX

（3）無效宣告意見陳述書（還未考到）

本請求人XXX請求宣告專利號ZL01234567.8，名稱為“”的專利全部/部分無效。根據(jù)專利法45條、細則65條，提出無效宣告請求，認為上述專利的權利要求1-3不符合專利法第22條第2款和第3款有關新穎性和創(chuàng)造性的規(guī)定，權利要求2、3不符合法第26條第4款的規(guī)定，請求專利復審委員會宣告該專利全部/部分無效。本請求人宣告該專利無效的具體理由如下：

一、該專利權利要求1-3不具備新穎性，不符合專利法第22條第2款的規(guī)定。

對比文件1公開了。

該專利的權利要求1是：。

通過對比可以看出，權利要求1的技術內容已經(jīng)完全被對比文件1公開了。具體地說，�？梢�，權利要求1的技術方案與對比文件1公開的技術方案完全相同，并且二者實現(xiàn)了完全相同的目的。因此權利要求1相對于對比文件1而言不具備新穎性，不符合專利法22條第2款的規(guī)定，不應當被授予專利權。

同理，對比文件1公開的內容也完全破壞了權利要求2、3的新穎性。二、該專利權利要求1-3不具備創(chuàng)造性，不符合專利法第22條第3款的規(guī)定。

如上述所述，對比文件1已經(jīng)公開了與權利要求1技術方案完全相同的方案，破壞其新穎性，則對比文件1也當然破壞權利要求1的創(chuàng)造性。

對于權利要求2、3，雖然增加了很多其他具體技術特征，但是這些特征都是本領域的常規(guī)技術，并沒有帶來什么有益效果，因為權利要求2、3同樣不具備創(chuàng)造性，不符合專利法第22條第3款的規(guī)定。

三、該專利權利要求2、3保護范圍不清楚，不符合專利法第26條第4款的規(guī)定。

具體是什么部件，鏈接關系如何，限定的部件在權利要求1中根本沒有等等。

綜上所述，該專利的權利要求1-3不具備專利法第22條第2款、第3款規(guī)定的新穎性和創(chuàng)造性，權利要求2、3不符合法第26條第4款的規(guī)定，因為請求專利復審委員會宣告該專利全部/部分無效。

請求人：XXX

x年x月x日

【作為考試，想用新穎性干掉對方的專利權基本上是不可能的，出題者必然要考創(chuàng)造性。以下給出否定創(chuàng)造性的答題格式，供參考】

（1）獨立權利的創(chuàng)造性

①根據(jù)技術領域、技術特征、解決的技術問題，確定最接近的現(xiàn)有技術。②權1vs最接近的現(xiàn)有技術（假設是對比文件1）本專利是一種，技術特征為

對比文件1公開了一種，公開了技術特征（參見第頁），相當于本專利的權1與對比文件1的區(qū)別在于，由此確定其實際解決的技術問題是③權1vs其它對比文件（假設是對比文件2）

對比文件2公開了一種，公開了技術特征（參見第頁），相當于本專利的可見，上述區(qū)別特征已被對比文件2公開，并且這些已知技術特征所起的作用與權1實際要解決的問題相同，即給出了將對比文件2的上述特征應用于對比1的啟示。④權1又沒有預料不到的技術效果�！具@句也可能占分的哦】

因此，本領域人員結合對比文件1、2得到權1的技術方案是顯而易見的，權1不具備（突出的）實質性特點和/或（顯著）的進步，即不具備創(chuàng)造性。

（2）從屬權利的創(chuàng)造性

①權2是權1的從屬權利，其限定部分的附加技術特征為，②但這些特征已被對比文件×公開（參見第頁），其中相當于本專利的，且其在對比文件×中所起的作用與其在權2中所起的作用相同,都是用于。即給出啟示，是顯而易見的。

③因而在其引用的權1不具備創(chuàng)造性的情況下，從屬權2也不具備創(chuàng)造性。

除創(chuàng)造性之外，也可能會零散地考一些其它請求宣告無效的理由，保險起見，建議考生把常用的無效宣告理由及其法條序號背下來。實務卷可能用到的無效理由包括：總綱：實施細則65條①權利要求

專利類型的定義法2保密審查法20.1

新穎性法22.2，創(chuàng)造性法22.3，實用性法22.4外觀設計，現(xiàn)有設計明顯區(qū)別法23外觀設計，應當清楚顯示法27.2

未以說明書為依據(jù)，保護范圍不清楚法26.4

獨權應當從整體上反映技術方案，缺少必要技術特征細則20.2②說明書

說明不夠清楚、完整，不能夠實現(xiàn)法26.3修改超原范圍法33分案超原范圍細則43.1③權利沖突

同樣的發(fā)明創(chuàng)造只能授予一項專利權法9

4、關于撰寫，可以簡單地用一句話概括，叫做“點名+連接”。為了解釋這個“點名+連接”，我們不妨用一個生活的例子來當作權利要求的撰寫練習。假如我們要寫一個獨生子女的家庭，可以這樣寫：

“1、一個獨生子女家庭，由男人、女人和小孩組成，其特征在于，所述男人與女人為夫妻，所述小孩為該夫妻的子女�！�

當我們讀到這個權利要求后，我們看到，其要求保護的主題是“家庭”，進一步看，“由男人、女人和小孩組成”就是“點名”，表示該家庭有三人組成，“組成”這兩個字很重要，說明其采用專利法理論上的“封閉式”寫法，如果多于三人，難以還保持其獨生子女家庭的說法；其特征在于的后面，則說明了“連接關系”，即三個人的相互關系。通過“點名+連接”，完整、清楚地界定了這個家庭是“獨生子女家庭”。如果后面的連接關系采用其他方式限定，我們可能得不出其屬于“獨生子女家庭”�？梢�，“點名+連接”這個道理是行得通的。我們還可以繼續(xù)檢驗“點名+連接”是否適用于從屬權利要求：

“2、如權利要求1所述的家庭，其特征在于，還包括一只作為寵物的小狗�！�

既然是獨生子女家庭，就應該是三口之家，所以權利要求1用的是“封閉式”寫法，表明其不能再增加新的成員了。但增加一只小狗，是否就不屬于獨生子女家庭了呢？答案是否定的，其仍然屬于獨生子女家庭。但小狗的出現(xiàn)，僅僅完成了“點名”，其身份是什么？小狗與這家子肯定沒有血緣關系，如何“連接”？當然也出現(xiàn)過有的家庭將小狗視為其子女，但這在世界任何國家的法律上都沒有依據(jù)，所以“作為寵物”，就是界定了“連接關系”。從權利要求2的屬性看，不因為該家庭出現(xiàn)了小狗，就改變了該家庭為“獨生子女家庭”的性質，國家規(guī)定的“獨生子女費”等待遇仍然合法享有。因此，權利要求2的寫法，仍滿足了“點名+連接”原理。

無論是電學還是機械領域，運用“點名+連接”原理，可以解決基本的權利要求撰寫，這樣一來，權利要求的撰寫就變得可以簡單易學了。所以謂之“不難”。但在實務中，能真正體會到“點名+連接”之精髓的人，似乎不多。容下面細細道來。

首先，要理解“點名+連接”的性質或作用，“點名”，是指將構成請求保護之技術方案中的主要技術特征找出來；這其中分為兩層意思，其一是先找出發(fā)明人提供的技術交底書中的“基本技術特征”，其二是從“基本技術特征”中區(qū)分出哪些是獨立權利要求所必需的“必要技術特征”；所謂“連接”，是要說明這些技術特征之間的關系。因此，“點名”要適當，要根據(jù)發(fā)明所要解決的技術問題來確定技術特征來“點名”。

擴展閱讀：詞五首考點歸納11[1]

：號座線：場考封：名姓密：級班

詞五首知識點歸納

一、《望江南》1、了解作者

溫庭筠:本名歧，字飛卿，晚唐太原祁人。溫庭筠詩和李商隱齊名，時稱“溫李”�；ㄩg詞派尊他為“花間鼻祖”。2、內容介紹

這首小詞,只有二十七個字.卻容納了很多內容：就時間而言，從清晨寫到黃昏；就景物而言，從樓頭、千帆寫到斜暉、江水，又寫到白洲；就人物內心情感而言，從到希望到失望以至最后腸斷。3、主題

本詞寫一女子登樓遠眺、盼望歸人的情景，表現(xiàn)了她失望和悵惘的情懷。4、考點歸納

（1）賞析“斜暉脈脈水悠悠”

“脈脈”和“悠悠”表面寫落日和江水，實則寫女子含情脈脈、柔腸寸斷的凄美眼神。（2）本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪(100字內)。二、《漁家傲》1、了解作者

范仲淹（989-1052），字希文。北宋政治家、文學家。學過他的《岳陽樓記》。2、內容介紹

第1頁，共20頁第2頁，共20頁

（1）全詞分為上下兩闋，上闋寫景下闋抒情（2）寫景以一“異”領起，描繪了“雁去衡陽”、“邊聲四起”、“落日孤城”三個畫

面。分別寫了雁去、邊聲、孤城、長煙、落日，渲染了西北邊塞荒涼蕭瑟氣氛。（3）下闋先以“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情；最后以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”點明主旨，抒發(fā)了將士們壯志未酬的感慨和思想憂國的情懷。3、主題

：號座線：場考封：名姓密：級班

（6）從“長煙落日”，你想到了學過的哪兩句詩？

大漠孤煙直，長河落日圓。

（7）這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？上闋側重于描寫，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。（8）“千嶂里，長煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？

此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。（2分）同時點明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。（9）談談你對“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的理解。

抒發(fā)了將士們壯志未酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷，雄渾沉郁，蒼涼悲壯。（10）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句中為什么戍邊將士徹夜不眠、頭生白發(fā)？愛國激情，濃重思鄉(xiāng)，兼而有之。

（11）賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。

端起酒杯，遙望萬里之外的家鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情油然而生，但功業(yè)未成，邊患未平，歸家的打算遙遙無期。這兩句詞表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情。（12）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句運用了什么寫法？表達了作者什么樣的情感？“將軍白發(fā)征夫淚”是互文，白發(fā)不單指將軍，士兵也久戍不歸，所謂“三軍盡衰老”；流淚的也不只是征人，將軍也因有家難歸、功業(yè)難成而哀傷流淚。抒發(fā)了他們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。這里的悲愴情調含蓄地表達了作者對于朝庭腐朽、

第5頁，共20頁第6頁，共20頁

軟弱、不修武備、不重邊功的憤懣不平。三、《江城子密州出獵》1、了解作者

蘇軾（1037－1101年），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。唐宋八大家之一。2、內容介紹

全詞分為上下兩闋，上闋寫密州出獵的宏大壯觀的場面；下闋寫渴望報效國家的豪情壯志。3、主題

這首詞通過太守出獵場面的描寫，表現(xiàn)了作者渴望報效國家、衛(wèi)國殺敵、建立功業(yè)的豪情壯志。4、考點歸納

（1）用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內容。（2分）

上闋寫出獵盛況(場面)。下闋寫報國情。

（2）詞中的“傾城”的意思是全城的人都出來了（形容隨觀者之眾）；，“為報傾城”體現(xiàn)了當?shù)匕傩諏μK軾態(tài)度是：表面是跟隨太守，實質是對蘇軾的擁戴、贊揚、敬佩（或：對蘇軾政績的肯定）（能從“實質”上說對，即可給滿分）。（3）從選文中加線的“狂、卷、挽”中任選一個，說說這個詞是怎樣體現(xiàn)豪放的？（1分）

第7頁，共20頁第8頁，共20頁

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“狂”：激情奔放，統(tǒng)領全詞，無不展現(xiàn)粗獷豪邁的風格；“卷”：體現(xiàn)打獵場景宏大，人員眾多，氣勢壯闊，突現(xiàn)陽剛之美；“挽”：拉滿弓的姿態(tài)強勁，信心百倍，激情無比（三個詞語均體現(xiàn)豪放之氣勢）。（4）“江城子”是這首詞的詞牌名，“密州出獵”是這首詞的題目。

（5）請寫出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊含的情感。定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。表達了作者要報效祖國，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。（6）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？

這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運用典故，使表達委婉含蓄

（7）詞的上片突出觀獵盛況的的一個詞是“傾城”。

（8）請用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場面。(2分)太守率領眾多隨從，縱馬飛奔，像狂風一樣越過小山岡。

（9）在下闕中作者運用兩個典故，表這了怎樣的思想感情?(2分)

①希望得到朝廷重用。②殺敵報國，建功立業(yè)（10）貫穿全詞的“詞眼”是什么？有什么好處？

狂；突出自己要發(fā)少年狂的豪情壯志

（11）“遣馮唐”和“射天狼”有什么特點？分別表達什么意思？

第9頁，共20頁第10頁，共20頁

都用典；“遣馮唐”表達了作者希望的到皇帝的重用，“射天狼”表達了作者要竭盡全力抵御外敵，為國力功的決心

（12）用你自己的話，描述一下“錦帽貂裘，千騎卷平崗”所展現(xiàn)的壯觀畫面。隨從出獵的武士們個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過。

（13）詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？

表達了詞人不服老的心境，言外之意是：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之敵。（14）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！贝巳藶樽约汗蠢帐裁吹男蜗�？

英武豪邁，氣概不凡，挽弓勁射的英雄形象

（15）“親射虎，看孫郎”表達了此人什么意思和情感？

意思是作者要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎，突出展現(xiàn)了作者雖然年紀不小，但仍有著少年的狂氣。四、《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》1、了解作者

辛棄疾（11401207）》，字幼安，號稼軒，歷城人(山東濟南)，南宋大詞人，辛棄疾與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”。著有《稼軒長短句》2、內容介紹

上闋寫軍營中的生活，寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵五件事情；下

第11頁，共20頁第12頁，共20頁

密封線：號座線：場考封：名姓密：級班

闋寫激烈的戰(zhàn)斗場面，寫了騎快馬、挽強弓、收失地、留美名，最后回到“可憐白發(fā)生”的現(xiàn)實中，詞作有雄壯轉為悲壯，抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤之情。3、主題

抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤之情。

4、考點歸納

（1）根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分）

收復中原，統(tǒng)一國家。

（2）辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結從詞中醉里挑燈看劍，夢回吹角連營（“挑燈看劍，夢回連營”亦可，2分，寫一個得1分）兩個細節(jié)中可以讀出。（2分）

（3）試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。（2分）既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。（2分，每點1分）（4）、最能體現(xiàn)壯詞的句子是了卻君王天下事，贏得生前身后名（5）、表現(xiàn)作者政治理想的句子是了卻君王天下事，贏得生前身后名

（6）、表現(xiàn)作者愛國激情和雄心壯志的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名（7）、抒發(fā)作者壯志難酬報國無門的感慨的句子是:可憐白發(fā)生（8）、說明戰(zhàn)斗激烈的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚

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（9）、了卻君王天下事：這兩句表現(xiàn)了詞人的愛國熱情和雄心壯志（10）、可憐白發(fā)生：抒發(fā)了詞人報國無門，壯志難酬的感慨

（11）、馬作的盧飛快，弓如霹靂玄驚：從視覺和聽覺角度刻畫了戰(zhàn)斗的激烈場面（12）、“可憐白發(fā)生”也是“壯詞”嗎

是，因為這句話化雄壯為悲壯，抒發(fā)了作者壯志難酬的情感（13）、簡要分析“可憐白發(fā)生”在內容上和情感上的作用

內容上：起點明主旨作用，從回憶到現(xiàn)實；情感上：化雄壯為悲壯，抒發(fā)了壯志難酬之情（14）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？

營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。（15）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感（1分）和報國無門、壯志難酬的悲憤之情。

（16）讀了此詞，你心目中的辛棄疾是一個什么樣的形象？

豪放詞代表人物；南宋愛國詞人；兼具文采和武略；懷有一腔報國之志卻壯志難酬等（17）這首詞的題目《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，請根據(jù)自己的理解，解析“賦壯詞”的含義。

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密封線：號座線：場考封：名姓密：級班

賦壯詞”，從題材上看是寫軍營中的生活情景，看劍、聽角聲和塞外曲，分八百里，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄�。粡乃枷敫星樯峡幢磉_的是為國立功的雄心壯志；從語言風格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”。（18）作者為什么會發(fā)出可憐白發(fā)生的慨嘆?

他的理想難以實現(xiàn)，當他看到自己鬢邊的白發(fā)時，感到自己已入暮年，心中不由涌起壯志難酬的悲情！

（19）詞中有一處顯示作者感情出現(xiàn)波折的句子，請寫出這句話，并賞析一下它所產(chǎn)生的效果

五、《武陵春》1、了解作者

李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）號易安居士。濟南人，南宋著名的女詞人，婉約詞派的代表作家。其作品后人輯有《漱玉詞》，今人輯有《李清照集》。2、內容及主題

這首詞采用借景抒情、化虛為實的手法，表達女詞人內心中，因種種不幸遭遇而萬念俱灰的無限惆悵與悲傷之情。3、考點歸納

（1）上片中，“花已盡””，交代的是季節(jié)特征，“日晚倦梳頭”是通過描繪日常

起居生活來表達內心的哀傷。（4分）

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（2）全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的？（4分）

作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內心的濃重哀愁；用形象的比喻（“載不動”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無法承載。（兩層意思各2分，共4分）

（3）找出《武陵春》中詞人化虛為實，描摹愁思的句子。（1分）

只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1分）（4）詞中“只恐”有什么表達作用？與前面的“聞說”、“也擬”結合起來，以主人公復雜的心理活動體現(xiàn)內心沉重的哀愁。

（5）賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”

“愁”本來是抽象的，是看不見，摸不著的，詞人運用夸張的比喻，把它比作可觸摸，可承載的實體，說自己的“愁”多得連小船都載不動，突出了自己的愁苦之重，想象奇特，委婉含蓄，生動形象。

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