三風建設(shè)活動總結(jié)

營小學(xué)三風建設(shè)活動總結(jié)

這學(xué)期以來，我校按照上級的通知精神，開展了三風建設(shè)活動。充分認識了一個學(xué)校的校風也是師資隊伍的關(guān)鍵，每一個教師都應(yīng)真正做到為人師表，教書育人。加強校風、教風、學(xué)風的建設(shè)，是教育的關(guān)鍵，質(zhì)量的關(guān)鍵�！皞魇�、解惑、釋疑”這是小學(xué)以抓教風、促學(xué)風、興校風建設(shè)作為突破口，狠抓校風、教風、學(xué)風建設(shè)，進一步加強教師隊伍建設(shè)，組織開展教學(xué)常規(guī)管理評比，著力改進班主任的管理水平。學(xué)校重視以榜樣推動校風、教風、學(xué)風建設(shè)。要求組織開展以“抓教風，促學(xué)風，興校風”為主題的學(xué)風校風建設(shè)系列活動。開展班風評比大賽，在全校各班級之間形成“找差距、學(xué)先進、齊進步”的良好局面，打造班級文化和特色，加強班級榮譽感和歸屬感，又能促進形成良性競爭，在競爭中取得進步。以班風建設(shè)帶動良好的學(xué)風、校風形成，營造優(yōu)良的學(xué)習氛圍，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力建設(shè)

加強“三風”建設(shè)，是學(xué)校本學(xué)期的重點工作，其總體目標是：通過整治和建設(shè)，使學(xué)校的學(xué)風、教風和校風得到明顯的改進。為此學(xué)校提出并實施了一系列“三風”建設(shè)工作措施，這些措施包括：1、成立了由校長掛帥的學(xué)�！比�風”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，成立了學(xué)�！比�風”建設(shè)小組，對學(xué)校的課堂秩序、校園環(huán)境每天進行巡查和整治。

2、增加教研活動時間，以確保教研活動及學(xué)校各類其他活動的正常開展；教研組還制定了具體的教研活動計劃。

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3、調(diào)整課時，確保教師參加教研活動和集體備課活動，確保教師能夠參教研活動學(xué)習。

4、召開全體教師會，使廣大教師進一步了解當前的教育形式，當前的課改要求及做法，當前學(xué)校學(xué)生的狀況、想法和要求，使教師能更好地投入到當前的課改，和“三風”建設(shè)中來。

同時還在開展了教學(xué)交流和示范；對部分差班、亂班進行了重點整治；加強了對班主任的培訓(xùn)和班級管理。通過實施上述一系列措施和工作，一學(xué)期下來，學(xué)校的”三風”面貌有了明顯改進，取得了實質(zhì)性的成果，這些改進和成果主要表現(xiàn)在以下這些方面：

1.學(xué)校課堂總體面貌有了初步改觀，學(xué)生的行為規(guī)范、班級課堂紀律明顯改善；教師的教研活動和集體備課活動趨于正常，活動質(zhì)量明顯提高；學(xué)生在校園中的行為進一步規(guī)范，學(xué)生的一些不文明行為明顯減少；

2.開展課外活動，學(xué)生課余生活更加多彩。積極組建舞蹈小組參加中心校的元旦節(jié)目表演。組建籃球隊參加中心校的比賽。3.組織教師開展三風建設(shè)專題演講，王玲娟參加中心�！靶ｏL、教風、學(xué)風”建設(shè)演講。4.每班開展三風建設(shè)征文比賽，選送四名學(xué)生作品參加中心校參賽。經(jīng)過全校師生的共同努力，“三風”建設(shè)取得了階段性成果，教學(xué)秩序、課堂紀律明顯改觀，教學(xué)、學(xué)生等各線條工作取得可喜成績，

經(jīng)過全校教師的共同努力，“三風”建設(shè)取得了初步的成效，學(xué)校的校風、班風、學(xué)風有了明顯的改觀。但“三風”建設(shè)是一項長期

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的工作，要持之以恒地堅持下去，最終實現(xiàn)學(xué)�！叭�風”的根本性好轉(zhuǎn)。

學(xué)校下一步“三風”建設(shè)工作的設(shè)想：1、繼續(xù)以課改為抓手，深化課程改革、教法改革；2、繼續(xù)聚焦課堂，抓學(xué)風班風建設(shè)，確保課堂基本秩序和規(guī)范，同時抓“將課改落實到課堂”的工作，通過課改來提高學(xué)生的學(xué)習熱情，提高課堂教學(xué)效果。3、總結(jié)學(xué)�！比�風”建設(shè)的經(jīng)驗和多年管理的經(jīng)驗，將很多行之有效的做法形成制度，

形成長效機制；4、重點加強教師隊伍、班主任隊伍建設(shè)。我校校風正，教師工作盡心盡力，有奉獻精神，原有的校風、教風不必改，學(xué)風建設(shè)則要注意把健康向上、勤勉精神體現(xiàn)出來，使“獨立思考、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”成為學(xué)校的特色。學(xué)校把學(xué)風改為“勤學(xué)、好思、求真、務(wù)實”，校風改為“成人、成才、成名、成家”，希望學(xué)校通過各種途徑，使學(xué)生成為小作家、小書法家、小畫家……使教師成為教育家，在全校形成一種“不求最好、但求更好”的競爭風氣。

蘭梓營小學(xué)

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南莊小學(xué)“三風”建設(shè)工作總結(jié)

眾所周知，領(lǐng)導(dǎo)的工作作風，教師的教風，學(xué)生的學(xué)風共同構(gòu)成了一個學(xué)校的校風，教師的教風不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,而且對學(xué)生的世界觀有著深遠的影響。校風是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，一所學(xué)校沒有好的校風，就不會有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“三風”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一項基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實抓好。為了進一步加強我校的“三風”建設(shè)，促使學(xué)校良好校風迅速形成，制定“三風”建設(shè)計劃，認真落實，取得了可喜的成績。

學(xué)校三風建設(shè)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以行為規(guī)范示范班級爭創(chuàng)活動為載體，以構(gòu)建品質(zhì)校園為重點，以愛國主義和基礎(chǔ)道德教育為核心，以提高學(xué)生的人格修養(yǎng)和全面素質(zhì)為目標，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學(xué)生思想道德和行為習慣的培養(yǎng)，求真務(wù)實，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性。

通過學(xué)校三風建設(shè)的全面加強，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強。

一、充分發(fā)揮學(xué)�！叭�風”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用

我們要學(xué)習管理學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強政治學(xué)習，每人每天自學(xué)要不少于1小時，每學(xué)期寫學(xué)習筆記不少于一萬字，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于兩篇。我們應(yīng)該走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制。

作為學(xué)校的每一個成員都要做到：

1、講原則、樹正氣。學(xué)校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。

2、講團結(jié)，促和諧。全體教師相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。

3、講務(wù)實，比貢獻。

4、講主動，會創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。

二、教風建設(shè)卓有成效

我們認真狠抓教職工政治學(xué)習和師德教育，學(xué)校每兩周組織一次集體政治學(xué)習，通過學(xué)習政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。不斷加強教學(xué)的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機抽查與定期檢查結(jié)合管理，對有違反學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進行教育，嚴重者將予以行政處理。

每學(xué)期我們都積極開展教師競技活動，促進教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年

教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。

三、校風建設(shè)效果顯著

我們真正做到加強學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛學(xué)習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學(xué)生理想教育，使學(xué)生樹立為建設(shè)祖國而學(xué)習的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習的恒心和決心。各科任教師要切實關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛每個學(xué)生的學(xué)習，不厭其煩地引導(dǎo)每個孩子進步成長。教導(dǎo)處在5月中旬和11月初召開了“學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗交流會”，要通過期中考試分析，讓學(xué)習成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習方法。各班加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一幫一”活動，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學(xué)生進行公開的頒獎，學(xué)期結(jié)束時，評出學(xué)�！叭�好”學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。文明崗哨要積極配合學(xué)校教導(dǎo)處抓好“兩個常規(guī)”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結(jié)，促進各班的學(xué)風向好的方向轉(zhuǎn)化。

總之，一學(xué)年來，在王校長的帶領(lǐng)下，我們積極做好“三風”建設(shè)活動，為創(chuàng)建文明校園打下了堅實的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績。

南莊小學(xué)

201*年12月3日

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