學校讀書活動總結
學校讀書活動總結
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,豐富知識,并且能陶冶情操,受益終生。為進一步推動我校教育教學工作,激發(fā)師生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我,豐富內涵,指導工作;讓學生在活動中體驗讀書的樂趣,進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿園書香的氛圍。具體從以下幾個方面總結一下:一、目標明確
以科學發(fā)展觀為指針,以“誦讀經典美文創(chuàng)建書香校園”為導向,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。二、教師以身作則,帶頭讀書
要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用中午的時間和學生同讀,加強學習,本學期各教研組教師讀了學校的規(guī)定書目《解密高效課堂》、《探究高效課堂密碼》、《高效課堂22條》,做了大量的讀書筆記,并寫下自己的心得體會,發(fā)表到校本研訓博客上,截止至7月5日高效課堂讀書體會、感受累計達110余篇。三、建立保障機制
學校利用展板、班級園地、紅領巾廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“朗讀比賽”、“校本教材檢測”等活動;藝術節(jié)期間舉辦班級讀書會,充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導,內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《難忘的六一節(jié)》,《我的家鄉(xiāng)》等。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質量高,有60余篇習作被刊登在校園刊物《星星雨》上,同時也涌現出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,也促進了學生學習語文的熱情。四、營造閱讀氛圍
學校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃,落實三個“一”,即讀好一本書師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事教師引領學生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神。充分利用班級展板、園地,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。
1、開放學校閱覽室:學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學生自由選擇,進行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書角:以學生自帶為主,畢業(yè)班捐贈為輔,加上由學校統一給各班借閱的圖書,并在使用過程中不斷更新、交換、補充,每個班相當于都有一個“小小圖書室”。3、布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。從小區(qū)綠地到小園一石一草,從校園主體墻到走廊樓道,無不充斥著大量的閱讀信息,養(yǎng)成文化。學校定期開展各類讀書競賽活動,舉行各類閱讀之星評比。上好每周的閱讀課,以保證學生“會讀”。辦好�?�,每月一期,發(fā)表學生的優(yōu)秀文章,鼓勵師生閱讀,體現閱讀成果。五、讀書活動的展示與資料收集
本學期學校開展了三次大規(guī)模的學生讀書比賽,分別于每月中下旬開展了學生朗讀比賽活動。有180余人次在朗讀比賽活動中受到表彰,有18個優(yōu)勝小組得到表獎。涌現出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學生。
讀書活動是一項善莫大焉的工作,我們將一如既往地搞下去,而且要越來越好,越來越卓有成效。
擴展閱讀:校園讀書節(jié)活動總結
校園讀書節(jié)活動總結
尊敬的各位老師,同學們:
為期一個月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此,我首先向為讀書節(jié)活動付出辛勤勞動的領導、老師們表示深深的感謝,向在讀書節(jié)期間積極參與各項讀書活動的老師們、同學們表示衷心的感謝,向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的老師、同學以及班集體表示誠摯的祝賀!
本屆讀書節(jié)以“我讀書,我健康,我快樂!”為主題。在校領導的關懷和指導下,教務處擬定了詳細的讀書節(jié)活動方案,并對讀書節(jié)各個階段的活動都進行了精心的組織和安排,并組織全校教師對方案進行了學習。少先隊在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用校園廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)橫幅,營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據本次讀書節(jié)的要求,在班上進行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900余名師生按照學校的統一部署,認真落實,積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。
舉行讀書節(jié)活動以來,我們每個星期開展一個主題讀書活動:第五周:在三至六年級舉行了作文競賽;第六周:在17個班舉行了全體學生參與的朗誦比賽;第七周:開展了讀書主題黑板報展評活動;第八周:舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節(jié)活動啟動至今,我們還每天對各班的晨讀情況進行了評比,對積極參與晨讀的班級進行了表彰和宣傳。
通過本屆讀書節(jié)活動,大家與文學大師對話,與經典為友,與博覽同行,筆墨藍天,說古道今。全校師生在讀書中增長知識,在背誦中積累底蘊,在寫作中體驗成功。
在本屆讀書節(jié)活動中,涌現了一批積極參與讀書活動的學生。經各班主任推薦,學校審核,熊中卉、吳苗宏等17名同學被授予讀書之星稱號。
本屆讀書節(jié),不僅學生積極參加,老師們也非常踴躍。22名青年教師參與了“書香浸潤人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書節(jié)活動不僅為全校學生做出了表率,將本屆校園讀書節(jié)活動推向了又一個高潮,更將有力推動我校文化建設和讀書活動的深入開展。
本屆讀書節(jié)沒有評選書香班級,為什么?因為我們主動讀書的氛圍還不夠濃厚,還沒有真正養(yǎng)成主動晨讀的良好習慣。晨讀時間能夠主動大聲誦讀的班級不多,書聲瑯瑯的氛圍還沒有真正形成。希望全校同學能珍惜晨讀的寶貴時間,主動的、自覺地讀書,讓讀書真正成為習慣!
本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。在此,希望全校師生一如既往地堅持多讀書,讀好書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!
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