校本課程教學(xué)工作總結(jié)

校本課程《豆貼畫》教學(xué)工作總結(jié)

（201*201*）學(xué)年度第一學(xué)期

海浪鎮(zhèn)中心小學(xué)陳永麗

為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進素質(zhì)教育,為了滿足全體小學(xué)生的興趣愛好,促進學(xué)生的個性發(fā)展,我承擔(dān)著學(xué)校開發(fā)的豆貼畫校本課程。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),推進下步工作,現(xiàn)將本學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、精心編制教材內(nèi)容,提高教學(xué)水平。

為了有效促進校本課程有序運行,健康發(fā)展,在學(xué)期初依據(jù)新課改有關(guān)校本課程開發(fā)與實施的相關(guān)理論,結(jié)合本校實際情況,進一步編排了豆貼畫校本課程教材的內(nèi)容。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)水平，我積極努力的學(xué)習(xí)豆貼畫的相關(guān)知識，提高制作水平。同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

二、在教育教學(xué)上，探究方法，嚴謹執(zhí)教

(一)注重課堂教學(xué)研究,探究校本課程教學(xué)方法。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名豆貼畫校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，立足課堂,加強校本課程教法研究。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中,要讓學(xué)生更快地掌握禮儀的基本內(nèi)容,就不能使用單一的說教法，教者不但要探索教法,還要注重方法的總結(jié)和積累。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把美術(shù)繪畫知識整合進校本課程，全面培養(yǎng)學(xué)生繪畫水平，搭配顏色的能力以及細心制作的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到藝術(shù)熏陶。

(二)注重學(xué)習(xí)，嚴謹執(zhí)教

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，應(yīng)該不斷補充，成為擁有“自來水”的新型教師。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，虛心、主動地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)豐富教學(xué)手段，并且向繪畫水平高的人虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，制作精品意識不強；繪畫水平長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。總之，在這個學(xué)期的工作當(dāng)中，有收獲也有不足。豆貼畫作為一個新開發(fā)課程，在實施過程中必然會存在很多困難。但我會不斷探索、研究，并大膽創(chuàng)新，使這一課程更加完善，在下學(xué)期再上一個新臺階。

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xx小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期校本課程

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,全面推進素質(zhì)教育,滿足全體學(xué)生的興趣愛好,促進學(xué)生的個性發(fā)展，給學(xué)生一個展示自我的舞臺，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下，我校依據(jù)計劃和方案，對校本課程進行了積極的探索和實踐，取得了一定的成效，但還存在一定的缺點和不足，為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),推進下一步的工作,現(xiàn)將本學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。校本課程的開發(fā)順應(yīng)了課程改革發(fā)展的需要，本學(xué)期，我校利用周會、教研會，繼續(xù)以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。使教師對校本課程有了深入的了解，調(diào)動了主動參與的積極性，為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、依據(jù)課程安排，開足開齊校本課程，要求教師結(jié)合教學(xué)目標、內(nèi)容，精簡教材內(nèi)容，精心備課，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，積極參與到實踐活動當(dāng)中。了解自己，了解家庭，了解家鄉(xiāng)，以便開闊視野，體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動的品質(zhì)。

三、強化音樂、書法、繪畫、剪紙等興趣小組，定期檢查校本教案、活動進展情況，向興趣小組要成果，要作品，并進行展評，優(yōu)秀的作品給予獎勵，鼓勵先進，鞭策后進。促使第二課堂穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。四、繼續(xù)在學(xué)生中開展“五個一”活動，嚴格按照“誦讀古詩詞”實施方案和革命紅歌安排表，利用音樂課、校本課教唱“紅歌”，課間大唱紅歌，利用廣播播放紅歌。堅持每日早操后誦讀古詩詞5分鐘，逐步形成風(fēng)氣，養(yǎng)成了習(xí)慣。

五、建立班級圖書角營造濃厚文化氛圍。在中高年級建立“班級圖書角”制定了“班級圖書角”管理制度和要求，把學(xué)生德育積分和圖書借閱有機結(jié)合，以便有效的管理圖書。利用班級“圖書角”，開展讀書交流會，教師每三周組織學(xué)生談讀書體會、展示讀書筆記，并結(jié)合自己摘抄的名言警句，歇后語等開展“手抄報”活動，互相交流，開闊視野，增長見識。

六、開展豐富多彩的校園活動，利用”六一“兒童節(jié)，進行歌詠大合唱、經(jīng)典誦讀及各類文藝節(jié)目比賽。給學(xué)生一個展示自我的舞臺，營造一份積極向上、健康活潑、平安和諧的校園文化氛圍。

七、存在的問題：

1、因為地處偏僻，所以一些活動開展面不能展開，加上經(jīng)費緊張，所以成效無法達到預(yù)期效果。

2、部分教師、學(xué)生對此認識還是存在著像對待以前興趣小組一樣，重視不夠，導(dǎo)致一些活動中途中止。

3、學(xué)生有的在活動中，還無法與別人合作，加上生源少，有些預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容無法開展。

八、今后努力的方向：

1、加強投入力度，爭取在質(zhì)上有突破，在學(xué)校有限經(jīng)費上盡量充分利用已有資源。

2、平時多利用一些機會做思想工作，讓學(xué)生、教師對校本課程的開發(fā)有深層次上的認識。

3、要求教師在教學(xué)中注意學(xué)生主動性、合作等方面的引導(dǎo)，并能遷移的各個學(xué)科的教學(xué)中。

展望未來，校本課程開發(fā)路還很長，我們只處于初級階段，任重而道遠。我們深信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和指導(dǎo)下，我校將開設(shè)好現(xiàn)有的校本課程，立足學(xué)生實際和學(xué)�，F(xiàn)狀，進一步開發(fā)新的適宜學(xué)生發(fā)展、促進教師發(fā)展的校本課程，充分發(fā)揮學(xué)校的整體育人功能。

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