松滋三中課外訪萬家工作總結(jié)

踐行師德攜手育人

松滋市第三中學(xué)“課外訪萬家”工作階段性總結(jié)

我校的“課外訪萬家”活動(dòng)從6月招生開始，在9月得到了進(jìn)一步地延伸，我校肖校長要求教師的家訪工作務(wù)必做實(shí)、做細(xì)、做到位。教師與家長近距離交流，共同探討良好教育策略，探尋符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真正實(shí)現(xiàn)教師、家長、學(xué)生三位一體的良好教育狀態(tài)。家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作，不能只走過場(chǎng)，現(xiàn)將家訪的有關(guān)情況作如下簡要匯報(bào)。一、提高認(rèn)識(shí)。

1.暑假期間，我校組織全體教師認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的通知。首先明確教師家訪的責(zé)任。一個(gè)學(xué)生在班上、在學(xué)校不過是幾十分之一、百分之一甚至千分之一，很不起眼，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚重的期望。所以，我們學(xué)校全體教師是本著負(fù)責(zé)的心態(tài)參與到這次家訪活動(dòng)中來的，對(duì)此次活動(dòng)不敢有絲毫的馬虎。

2、樹立“上門服務(wù)”的家訪理念。教育是一種服務(wù)，所以家訪工作就是一種上門服務(wù)。服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于我們自己的工作。家訪應(yīng)是老師的必修課，是學(xué)校與家庭緊密結(jié)合起來的有效形式。成功的家訪對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長也是一個(gè)觸動(dòng)，對(duì)教育更是個(gè)促進(jìn)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，建立一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。組長：肖文堯黃曉東

副組長：賀寧華談小華楊勇于必才文遠(yuǎn)揚(yáng)向常勝

（1）高一年級(jí)組組長：冉昌晰賀廷龍涂圣娟成員：高一班主任和全體科任教師（2）高二年級(jí)組組長：向常勝劉曉春胡家年成員：高二班主任和全體科任教師

（3）高三年級(jí)組組長：尤運(yùn)剛李時(shí)軍王小丹成員：高三班主任和全體科任教師三、表彰與獎(jiǎng)懲。

學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，納入班級(jí)考核和個(gè)人評(píng)選先進(jìn)的條件之一，表彰一批先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。班級(jí)實(shí)行周周奪紅旗計(jì)分獎(jiǎng)勵(lì)，月月爭(zhēng)星級(jí)示范班掛牌獎(jiǎng)勵(lì)，家訪每班每人次獎(jiǎng)勵(lì)4分計(jì)入班級(jí)考核�？己朔峙c班津貼掛鉤，落后者將扣除部分班津貼。四、落實(shí)到位。

從本次家訪的組織過程看，校領(lǐng)導(dǎo)重視并帶頭家訪，各班班主任帶領(lǐng)科任教師，分包到人，逐個(gè)家訪。

一是家訪前制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

二是家訪中，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按照上級(jí)和學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合自己的家訪計(jì)劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在城市社區(qū)街道的學(xué)生家庭中，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪，足跡踏遍了學(xué)校周邊社區(qū)街道的每一個(gè)角落。我們的家訪深入到了每一個(gè)“六類學(xué)生”的家庭（即生活有特殊困難的學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭、特殊家庭（單親、離異、重組、孤兒、收養(yǎng)等），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭），平等的、面對(duì)面的、忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，了解了很多檔案上看不出來的東西，了解了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。并做了詳細(xì)的記錄。為今后的教學(xué)工作真正做到因材施教奠定了基礎(chǔ)，增加了教育的力度。老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友，耐心地傾聽他們的心里話，與家長共同探討育人方法，家長們也針對(duì)自己孩子所存在的問題以及自己在教育孩子方面的困惑與我們的老師交換了彼此之間的意見。比如：有些教師主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難；有些教師對(duì)收到的家長意見，及時(shí)給予了答復(fù)；有些教師耐心地向?qū)W生家長講述我校的管理模式，教育理念，教師情況，耐心地解釋家長們提出的疑問。

三是家訪后，我校還進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，歸納存檔。

這次家訪讓我們深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，向社會(huì)，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成績，及向?qū)W生家長講述我校的管理模式，教育理念，教師情況，并且耐心地傾聽學(xué)生的心里話，與家長共同探討育人方法，為今后的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。五、獨(dú)具特色。

高一年級(jí)組以高一新生招生工作為契機(jī)，深入到各初中、各新生家庭中走訪，加強(qiáng)學(xué)校宣傳，了解學(xué)生情況；高二年級(jí)組教師在假期做好學(xué)生控流勸返工作，不讓一個(gè)孩子無故失學(xué)，要求每位教師重點(diǎn)家訪可能流失學(xué)生的同時(shí)，做好其他學(xué)生的家訪工作；高三教師利用招收復(fù)讀生的機(jī)會(huì)，劃片對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行家訪，培養(yǎng)學(xué)生信心，幫助部分學(xué)生解決一些困難。六、反饋信息。

1.積極的：一是現(xiàn)代家長注重對(duì)子女的教育。現(xiàn)在的學(xué)生家長本身受教育的程度高，因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。二是現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望和心理，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質(zhì)等方面的。

2.消極的：一是獨(dú)生子女家庭增多，家長對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉�、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍、望女成鳳，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對(duì)子女的思品、紀(jì)律教育，有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。二是現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。三是家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。四是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)和事件以及諸多的黃色、暴力等糟粕，還有學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)學(xué)校教育又構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。五是一些家長或代理監(jiān)護(hù)人（如爺爺奶奶、外祖父母等）是文盲或半文盲，對(duì)學(xué)生在家庭中教育實(shí)在難上加難，也給學(xué)校教育推來了困難。

3.家訪進(jìn)度。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校教師的共同參與下，我�！罢n外訪萬家”工作開展得如火如荼。到11月底，全校100%的學(xué)生家庭已經(jīng)得到了近距離的家訪。有力的推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作和班級(jí)管理工作走上新臺(tái)階。七．家訪反思：

1．面向全體，突出重點(diǎn)，我們做到了“六回訪”：生活有特殊困難的學(xué)生家庭進(jìn)行了回訪，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭進(jìn)行了回訪，留守或單親的兒童家庭進(jìn)行了回訪，思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭進(jìn)行了回訪，外地進(jìn)城務(wù)工子女家庭進(jìn)行了回訪，殘疾學(xué)生家庭進(jìn)行了回訪。

2．有針對(duì)，有目的，我們做到了“六必進(jìn)”：即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。家訪談話要有方向、有目的，講藝術(shù)，重方式。切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也耗費(fèi)了家長熱情，使家長對(duì)老師的談話失去興趣。3．隨機(jī)應(yīng)變地做好“六知道”（學(xué)生知道家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議）。對(duì)家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個(gè)體的差異，作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析。還有家訪時(shí)，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，要以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。

4．恪守廉潔，我們堅(jiān)持了“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人的要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家長名義進(jìn)行有償家教。

總之，家訪工作是教師工作中不可缺少的方式。在家訪中，教師既能向?qū)W生家長面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。

當(dāng)然，在開展“課外訪萬家活動(dòng)”活動(dòng)中，我校還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強(qiáng)。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“課外訪萬家”活動(dòng)，讓我校的家校共建工作更加精彩。

松滋三中政教室

201*年12月20日

擴(kuò)展閱讀：模擬卷松滋三中民主評(píng)議學(xué)校工作匯報(bào)

Usingtheresearchmethodofliterature,meansofobservation,behavioralapproach,conceptualanalysisandthepatternofinformation-seekingoflocalandoverseaswereanalyzedandcompared,

Basicpatternstrategiesoftechnologyinformation-seeking

松滋三中民主評(píng)議學(xué)校工作匯報(bào)

在全市范圍內(nèi)開展的民主評(píng)議學(xué)校的工作,是在市紀(jì)委、市教育局的精心策劃和悉心指導(dǎo)下開展的，目的是著力改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護(hù)群眾利益。評(píng)議的主要內(nèi)容是緊緊圍繞教育事業(yè)的改革和發(fā)展以及家長社區(qū)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題為重點(diǎn)，堅(jiān)持規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加大從源頭上預(yù)防和治理不正不風(fēng)的力度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

下面就我校學(xué)校民主評(píng)議工作匯報(bào)如下：

一、高度統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)民主評(píng)議工作的領(lǐng)導(dǎo)。，我校成立了以校長肖文堯同志為組長，黨總支書記黃曉東同志、紀(jì)檢組長賀寧華同志為副組長，全體行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組召開3次專題會(huì)議研究民主評(píng)議工作。形成了《松滋市第三中學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施方案》并以松三中字[201*]10號(hào)文件下發(fā)。制定了評(píng)議工作日程表，對(duì)于各項(xiàng)評(píng)議工作任務(wù)進(jìn)行了明確細(xì)化和分工。

在精心準(zhǔn)備的情況下，我校于10月22日召開了全校教職工參加的民主評(píng)議學(xué)校工作的動(dòng)員大會(huì)，賀寧華同志宣講了我校民主評(píng)議工作的實(shí)施方案，學(xué)校黨總支書記黃曉東同志做了動(dòng)員報(bào)告，校長肖文堯同志對(duì)評(píng)議工作提出了明確的要求。通過研討、學(xué)習(xí)和動(dòng)員，全校教職工對(duì)于民主評(píng)議學(xué)校的工作達(dá)成了高度一致的三點(diǎn)共識(shí)：

（一）民主評(píng)議工作是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要，是推動(dòng)依法治教、辦人民滿意教育的迫切要求，是規(guī)范辦學(xué)行為、糾正損害群眾利益不正之風(fēng)、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的重要措施。

（二）民主評(píng)議工作是加強(qiáng)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要契機(jī)，是徹底治理學(xué)校不正之風(fēng)的重要手段，借風(fēng)造勢(shì)，借風(fēng)揚(yáng)谷，以此可以全面促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

（三）民主評(píng)議工作也是搜集廣大教職工、學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，優(yōu)化治校方略的重要手段，對(duì)于推進(jìn)學(xué)校的民主管理進(jìn)程具有重要意義。

二、切實(shí)自查自糾，認(rèn)真落實(shí)整改，較好地把握了評(píng)議工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵。

評(píng)議工作各階段的工作都十分重要，但民主評(píng)議的重點(diǎn)是自查自糾，關(guān)鍵是整治的落實(shí)。

在“查”上，我們通過領(lǐng)導(dǎo)班子自查、學(xué)生座談反饋、評(píng)議監(jiān)督員問卷調(diào)查等形式，并開放學(xué)校網(wǎng)站評(píng)議調(diào)查系統(tǒng)、設(shè)置校長信箱，疏通了“查”的通道。我們通過自查和反饋收集到反映學(xué)校行風(fēng)的意見和問題共20余種，整理歸類共7個(gè)問題。即班主任管理有等加強(qiáng)、個(gè)別教師向?qū)W生撤銷報(bào)紙資料、極個(gè)別教師收留學(xué)生在家食宿謀取私利、勞動(dòng)紀(jì)律不嚴(yán)、教研氛圍不濃、教師教學(xué)手段單一、文體活動(dòng)動(dòng)太少等七大問題。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，突出需要整治的問題有三個(gè)：（一）極個(gè)別教師向?qū)W生推銷教輔資料；（二）個(gè)別教師在外兼課影響本職工作的問題；（三）個(gè)別教師勞動(dòng)紀(jì)律煥散，作風(fēng)浮躁，低俗化傾向嚴(yán)重。

通過學(xué)生座談、信箱收集反饋信息，學(xué)生普遍希望學(xué)校能解決兩個(gè)問題：一是男生宿舍水壓不夠，五六層寢室學(xué)生用水難的問題；二是食堂長期沿用紙質(zhì)餐票，既不好保管，學(xué)生定時(shí)定餐消費(fèi)，有強(qiáng)制消費(fèi)之嫌的問題。廣大教職工也反映學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理不善、學(xué)生管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)的問題。

可以說，通過自查、他查我們?nèi)�面反思了學(xué)校工作，充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校工作中存在問題和不足�！安椤币彩刮覀兠鞔_了工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，理清了工作思路。

“糾”是評(píng)議工作的難點(diǎn)�！凹m”的程度直接影影響響評(píng)議工作的質(zhì)量。對(duì)于三個(gè)大的問題，我們首先進(jìn)行了調(diào)查摸底。本學(xué)期共有高二年級(jí)一個(gè)班，高三年級(jí)兩個(gè)班，學(xué)生了在學(xué)校統(tǒng)一訂購之外購買了數(shù)學(xué)資料，經(jīng)核實(shí)，教師沒有參與，是學(xué)生自發(fā)集體訂購，我們了解情況后，為了防微杜漸，仍然對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行了誡勉談話。經(jīng)過第一階段的宣傳動(dòng)員，我校部分教師在外兼課的現(xiàn)象也得到有效遏制。在此基礎(chǔ)上，我們和全校教師簽訂了關(guān)于“不向?qū)W生推銷教輔資料、不在外兼課”的承諾書，通過“自律”的形式鞏固“糾風(fēng)”成果。師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)是一項(xiàng)艱巨的工作，我們將在即將召開的教職工代表大會(huì)上討論通過我校師德師風(fēng)建設(shè)的若干措施，使我校永保“優(yōu)良教師群體”的稱號(hào)。遵照市紀(jì)委糾風(fēng)辦領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我們?cè)谥攸c(diǎn)解決學(xué)生、家長反映強(qiáng)烈的一、二個(gè)問題上下了功夫。為解決男生寢室缺水的問題，我們?cè)诔浞终撟C的基礎(chǔ)上，首先開始實(shí)施第一步解決方案：增加儲(chǔ)水設(shè)施。目前工程正在緊鑼密鼓進(jìn)行。為了解決紙質(zhì)餐票帶來的問題，我們決定對(duì)原有的售飯打卡設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造。為了盡可能節(jié)約資金，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自考查設(shè)備，學(xué)校組織工作人員自己安裝，節(jié)約了安裝費(fèi)用。

對(duì)于需要整改的其它七個(gè)問題，我們將通過教職工代表大會(huì)的形式逐一限期整改，建章立制，從根本上治理校園里的不正之風(fēng)。并予以公示。

三、評(píng)議促規(guī)范，學(xué)校工作呈現(xiàn)更加好的局面。

近幾年來，學(xué)校在校務(wù)公開、規(guī)范收費(fèi)和辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師建設(shè)、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理等諸方面都在日益完善，經(jīng)過本次民主評(píng)議工作，學(xué)校各項(xiàng)工作都上了一個(gè)新的臺(tái)階。

（一）嚴(yán)格收費(fèi)管理，全面校務(wù)公開，學(xué)校民主制度日趨完善。我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，除收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示外，我們還向社會(huì)公示了我校的收費(fèi)承諾，除物價(jià)局核準(zhǔn)的正常收費(fèi)外，學(xué)校無自立項(xiàng)目的校長行為的亂收費(fèi)，無班主任行為的亂收費(fèi)，也無教師行為推銷資料行為的亂收費(fèi)，學(xué)生保險(xiǎn)費(fèi)等服務(wù)性收費(fèi)全部是學(xué)生自愿、保險(xiǎn)公司直接收取的，學(xué)校沒有參與，學(xué)校沒有統(tǒng)一收取純凈水費(fèi)，無任何贊助費(fèi)、共建費(fèi)等收費(fèi)現(xiàn)象。

學(xué)校的基本建設(shè)、福利待遇、經(jīng)費(fèi)支出、重大決策都是通過教職工代表大學(xué)討論通過，由校行政和校教代會(huì)主席團(tuán)督辦落實(shí)的。如松滋三中六屆一次教職工代表大會(huì)上，審議通過了《教學(xué)質(zhì)量結(jié)賬方案》、《超工作量補(bǔ)助方案》，《教師日常管理制度》，大會(huì)收集的提案和議案共50余項(xiàng)，通過大會(huì)表決篩選，確定201*年學(xué)校工作的八件大事，迄今為止，已基本落實(shí)。又如201*年的擇校生招生工作，我校成立了擇校生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組建了查分核費(fèi)、審費(fèi)收費(fèi)、登記錄取三個(gè)工作專班，專班人員由校工會(huì)、紀(jì)監(jiān)、教務(wù)、后勤等部門同志組成，規(guī)定了工作流程，并采取多種形式（教職工大會(huì)通報(bào)、校園內(nèi)公示、學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布、電視廣告宣傳等）進(jìn)行了公示，招生期間，三個(gè)工作專班有固定的工作場(chǎng)所，有規(guī)定的工作時(shí)間，整個(gè)招生過程公開透明。

學(xué)校建立了每月的校情通報(bào)制度，對(duì)學(xué)校工作的各方面情況，均在校長辦公會(huì)、校行政辦公會(huì)、教職工大會(huì)三個(gè)層次的會(huì)議上通報(bào)。學(xué)校的網(wǎng)站、流動(dòng)公示牌也不定期的公示情況。

學(xué)校的基本建設(shè)是敏感主題，從立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工監(jiān)理到工程決算我們都走規(guī)范程序。本年度以來，我們還調(diào)整零星小型建設(shè)項(xiàng)目的操作模式，一是項(xiàng)目申報(bào)審批，學(xué)校經(jīng)考察論證根據(jù)經(jīng)費(fèi)狀況，由主管副校長和校長審批；二是全面實(shí)施權(quán)威機(jī)構(gòu)審計(jì)定價(jià)，一改過去甲乙雙方估價(jià)付款的形式。如文化櫥窗工程中的底座部分，原與施工方商議，工程1000元包干（不含材料費(fèi)），后請(qǐng)投資審計(jì)部門認(rèn)定，施工費(fèi)、材料費(fèi)、水電費(fèi)、機(jī)械費(fèi)等多項(xiàng)共計(jì)費(fèi)用僅928元，整個(gè)工程價(jià)格也在原合同價(jià)格的基礎(chǔ)上審計(jì)減少了5900余元。學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范，無“小金庫”，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”。學(xué)校教師的津補(bǔ)貼、福利費(fèi)、獎(jiǎng)金發(fā)放均按上級(jí)審批的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，無亂支亂補(bǔ)的現(xiàn)象。

民主管理制度的完善不僅充公發(fā)揮了廣大教職工的聰明才智、凝聚了民心，也最大限度地給學(xué)校帶來了經(jīng)濟(jì)效益。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為，師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著。

我們嚴(yán)格按照部頒計(jì)劃開齊開足了課程，包括美術(shù)、音樂、體育，保證了學(xué)生每天8小時(shí)睡眠和1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，學(xué)校藝術(shù)、體育兩個(gè)專業(yè)的特長班是我們發(fā)展學(xué)生個(gè)性和專長的具體體現(xiàn)。課余，我們組織了各種的文藝體育活動(dòng)，如文藝晚會(huì)、朗頌賽、籃球聯(lián)賽等，豐富了校園文化生活。在教學(xué)活動(dòng)中，我們注重教學(xué)規(guī)律、講究教學(xué)實(shí)效，尤其注重課堂上的師生互動(dòng)，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念。

我們十分注重教師職業(yè)理想的培養(yǎng)，從預(yù)防職業(yè)倦怠、抵制低俗庸俗化、戒除浮躁風(fēng)氣入手，借本次民主評(píng)議之機(jī)，從嚴(yán)治理了師德師風(fēng)中存在的問題。學(xué)�；�本上無體罰或者變相體罰學(xué)生、歧視差生的行為，教師工作期間無打牌玩錢、買碼賭博現(xiàn)象。

（三）健全反饋機(jī)制，虛心聽取意見，師生、社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校工作滿意。

學(xué)校的辦學(xué)行為有很高的關(guān)注度，學(xué)生家長和社會(huì)各屆人士對(duì)教育有許多真知灼見和好的意見、建議。這對(duì)于改進(jìn)學(xué)校工作有很好的作用。我們開通了多種溝通渠道，成立了家長協(xié)會(huì)，開設(shè)校長信箱，并在學(xué)校網(wǎng)站公布了部門電話和學(xué)校行政人員電話，隨時(shí)聽取意見和建議。并及時(shí)反饋處理。

如校園內(nèi)離退休教師，反映房屋滲水問題，校長親自率隊(duì)實(shí)地調(diào)查并迅速拿拿出處理方案，及時(shí)得到了解決。學(xué)生家長反映學(xué)校課節(jié)數(shù)相對(duì)兄弟學(xué)校較少，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張度不夠的問題，我們慎重研究，增設(shè)了朝讀課，補(bǔ)充了高一、二年級(jí)晚自習(xí)，營造了緊張的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校周邊一居民反映學(xué)生翻城毀壞自家果樹，學(xué)校迅速指派安全保衛(wèi)部門進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，并向居民賠禮道歉。

本次民主評(píng)議期間我們聘請(qǐng)了市人大代表、市政協(xié)委員、學(xué)生家長、社會(huì)知名人士六名，擔(dān)任我校民主評(píng)議監(jiān)督員。他們廣泛調(diào)研、認(rèn)真思考，站在不同的角度收集社會(huì)各屆對(duì)我校工作的意見和看法，對(duì)學(xué)校工作提出了許多很好的意見和建議。如市人民法院高級(jí)法官李成鋼同志提出加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全工作的建議，拓展了我校安全工作的新思路，藍(lán)天社區(qū)總支書記郭萬明同志對(duì)治理學(xué)生翻越圍墻，搞好周邊聯(lián)防的建議，體現(xiàn)了社區(qū)對(duì)學(xué)校工作的支持。市政協(xié)委員宋姣同志提出學(xué)校教育要使學(xué)生先成人、后成才的理念，做好“三員”的工作思路讓我們深受啟發(fā)、深表感激，市人大代表趙軍同志時(shí)刻關(guān)注學(xué)校工作，對(duì)于學(xué)校治安方面的工作是有求必應(yīng)，在評(píng)議中，他提出了學(xué)生法制教育課的新思路。

民主評(píng)議完成了階段性的工作，我們一定會(huì)以本次評(píng)議工作為新起點(diǎn)，建立健全民主評(píng)議和民主監(jiān)督的長效機(jī)制，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，切實(shí)治理不正之風(fēng)，樹立學(xué)校“為生、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的良好形象，為辦人民滿意教育，把我校建成荊州市示范高中不懈努力。

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