高二年級工作總結(jié)

育才中學(xué)201*--201*學(xué)年下學(xué)期

高二年級工作總結(jié)

王顯華

一個(gè)緊張的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期我們高二年級的教育教學(xué)管理工

作，還是有許多成功可取的成績，當(dāng)然也有不少值得反思加強(qiáng)方面�，F(xiàn)把這一學(xué)年年級工作總結(jié)如下：一、成功的管理經(jīng)驗(yàn)

1、重視德育教育，強(qiáng)化年級常規(guī)管理。德育教育是管理之本，沒有好的管理就不可能有好的學(xué)習(xí)氛圍。自本學(xué)期開學(xué)之來，我們高二年級就要求各班級嚴(yán)格管理。各班主任是班級的負(fù)責(zé)人，班主任每天五到位，及時(shí)了解和掌握班級動態(tài)，對出現(xiàn)的問題采取及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決，堅(jiān)決不讓問題遺留和擴(kuò)大；對于任課老師按照學(xué)校常規(guī)定考核要求，對任課老師的教學(xué)常規(guī)和課堂、晚自習(xí)紀(jì)律進(jìn)行考核，同時(shí)要求各任課老師協(xié)助好班主任，深入到班級管理中去，積極開展德育教育。整個(gè)學(xué)期高二年級的教學(xué)秩序良好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，也沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì)現(xiàn)象和教學(xué)事故。

2、狠抓常規(guī)教學(xué)，提前進(jìn)入高三復(fù)習(xí)備考狀態(tài)。本學(xué)期初在年級組的組織下，制訂語文、數(shù)學(xué)、英語、技術(shù)等高考重點(diǎn)學(xué)科的周考制度。每周布置相關(guān)老師精心命題，組織學(xué)生利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行測試，對測試的結(jié)果進(jìn)行匯總公布，并對測試不理想的學(xué)生進(jìn)行周六的留校輔導(dǎo)。通過一個(gè)學(xué)期的師生共同的努力，周考制度取得明顯的效果，一是極大地提高了學(xué)生的學(xué)生積極性，有效地利用好學(xué)習(xí)時(shí)間；二是通過周考切實(shí)地提高了學(xué)生的解題水平和應(yīng)試能力，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心。

3、分批落實(shí)各個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期高二年級的教學(xué)任務(wù)較重，一是各學(xué)科要完成高中階段所有新課程教學(xué)內(nèi)容；二是面臨政治、生物、通用技術(shù)三門會考復(fù)習(xí)；三是提前準(zhǔn)備九月份的三項(xiàng)高考。在組織本年級的常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，我們利用有限的時(shí)間積極開展英語聽力訓(xùn)練（每周兩次），形成教學(xué)常規(guī)。針對會考復(fù)習(xí)做到提前準(zhǔn)備，多次召開會會考復(fù)習(xí)動員會，制定出相應(yīng)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，并切實(shí)地把工作落實(shí)到位。對于三項(xiàng)高考，三學(xué)期也增加信息和通用學(xué)科的課時(shí)，加大學(xué)生的訓(xùn)練力度，并組織模擬報(bào)名及模擬考試等活動，讓學(xué)生盡快地走近高考。

二、工作的不足之處

1、沒有平衡好人性化管理與制度化管理。整個(gè)高二年級的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都比較良好，全組教師都能緊密地團(tuán)結(jié)在年級組周圍，開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，年級組的氛圍非常的和諧。但是在平時(shí)的工作過程中了難免會出現(xiàn)少數(shù)老師工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作積極性不高。針對這些問題作為年級主任的我有時(shí)過于看重情感因素，沒有對上述不良風(fēng)氣及時(shí)嚴(yán)肅地進(jìn)行整改，導(dǎo)致部分教師有松懈的情緒，甚至?xí)�影響到其他教師的。所以如何運(yùn)用好制度管理是今后工作過程要加強(qiáng)提高的地方，既要團(tuán)結(jié)好本組教師發(fā)揮人性化管理的優(yōu)勢，又要合理地運(yùn)用好制度化管理力度，充分調(diào)動教師的工作積極性，使我們的工作在高三這一年能有較大的突破。

2、對后進(jìn)生的管理仍有待于提高。我們高二年級有相當(dāng)一部分學(xué)生是中考的線下生，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都不理想，而且當(dāng)中還有一些行為習(xí)慣很差，給我們的管理帶來了很大的困難。一直以來我們都很重視后進(jìn)生的培養(yǎng)，從小事抓起，從嚴(yán)要求，例如學(xué)生的儀容儀表、行為習(xí)慣等等，努力地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，通過全體班主任及課任教師的努力，也的確取得了一定的效果。但是這一部分學(xué)生因?yàn)榛�礎(chǔ)差，厭學(xué)的情緒比較重，所以在學(xué)習(xí)這一塊一直沒有明顯的提高，反而在普通班影響較大，形成了一些不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于這些后進(jìn)生還需要全體老師共同努力，制訂出相應(yīng)的措施來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

3、沒有發(fā)揮出學(xué)生自身在管理中的優(yōu)勢。在去年工作計(jì)劃中，本打算在高二年級成立一個(gè)學(xué)生管理委員會，但由于各種原因一直都沒有成形。年級中的學(xué)生管理這一部分主要是依賴于各班委會的獨(dú)立管理，沒有形成各班級之間相互協(xié)作，年級的統(tǒng)一管理的模式。這樣給年級和班級工作都帶來了一定的壓力，主要的管理工作都依賴于年級領(lǐng)導(dǎo)和各班主任，大大地分散了我們的工作精力，反而效果又不明顯。如何利用好學(xué)生自身的管理，是今后年級組工作面臨的一個(gè)重要課題，我想如果能師生協(xié)作、齊抓共管，一定取得非常不錯(cuò)的效果。

總之，通過這一個(gè)學(xué)期的工作體會，我感覺到年級組工作的重要性和艱巨性，也深感肩上責(zé)任重大。對于工作我們不能有絲毫的怠慢，否則就會造成嚴(yán)重的后果，對整個(gè)學(xué)校的管理也會帶來不良的影響。同時(shí)在今后的工作的過程中也要不斷摸索、不斷創(chuàng)新，發(fā)揮出年級組在年級的管理中的核心作用，做好整個(gè)年級的帶頭人，爭取使我們年級的管理工作再上一個(gè)新的臺階。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在我們?nèi)�組教師的努力下，在高三這一學(xué)年，我們必將取得輝煌的成績！

201*.06.

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201*學(xué)年度第一學(xué)期

高二年級組工作總結(jié)

本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識，危機(jī)意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的職能，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。一、主要工作

1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在201*年的全縣期末測試中，我們高二年級的學(xué)生考試成績比較理想，完成了學(xué)校、家長、學(xué)生的任務(wù)。

2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)了教案檢查，精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課，并積極組織推薦教師參加縣里組織的評課、賽課和演講活動。

3、對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及班級質(zhì)量分析，召開了家長會，各方面反響良好。二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)

1、定期召開高二全體教師工作例會外，還隨時(shí)據(jù)學(xué)校情況召開班主任會議，細(xì)致安排本年級日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)實(shí)作實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)。

4、積極動員組織教師、學(xué)生參加國家、重慶市、墊江縣的各項(xiàng)競賽活動，成果顯著：余躍老師在“關(guān)愛明天、普法先行”征文活動中獲全國先進(jìn)個(gè)人；電子電器朱發(fā)憲、胡玉和分別獲得“關(guān)愛明天、普法先行”征文全國二、三等獎(jiǎng)；余躍老師在全國第八屆“文明風(fēng)采”大賽中輔導(dǎo)學(xué)生在演講活動中獲國家級二等獎(jiǎng)2人次；余躍、賀鴻賓、陳加元、謝光燕、趙建國、呂家勝、洪梅、劉桂蓮、龔文盛、晏耀、胡東老師在重慶市第八屆“文明風(fēng)采”大賽中輔導(dǎo)學(xué)生在攝影、征文、演講、動漫分別獲市級一、二、三等獎(jiǎng)24人次；賀鴻賓老師在重慶市中專語文教學(xué)研究會201*年年會論文交流評比中獲二等獎(jiǎng)、呂家勝老師參加重慶市英語教師大賽獲三等獎(jiǎng)

5、積極動員、組織學(xué)生參加技能的考核。本期電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)參加電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、維修電工等職業(yè)資格證書考試，共有41人參加考試。

6、積極動員、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。電力公司“牡丹之夜”文娛匯演，我校高二年級1000多名學(xué)生組成學(xué)生方陣，觀看表演。我校方隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，整個(gè)會場團(tuán)旗飄揚(yáng)，掌聲和著旋律有序響起，歡呼聲一浪高過一浪，助推出一個(gè)又一個(gè)高潮，烘托出精彩紛呈、熱情高漲的活動氣氛，展示出我校較高的管理水平和良好的精神風(fēng)貌，受到在場領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。

7、我們堅(jiān)持以就業(yè)為主的理念，主動與工廠、企業(yè)合作，暢通就業(yè)渠道，擴(kuò)大就業(yè)范圍，實(shí)現(xiàn)能就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)、就好業(yè)的目標(biāo)。有序開展頂崗實(shí)習(xí)。本年度組織190名學(xué)生到重慶西永等頂崗實(shí)習(xí)。三、不足及努力方向

1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

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