201*-201*學年第二學期二年級組工作總結(jié)

東莞市光明小學201*-201*學年度第二學期

二年級組工作總結(jié)

游姜黎

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期又快結(jié)束了。難忘學校各級領(lǐng)導對我們年級組在班級管理上的指導與幫助，對我們年級的各項工作的指導與支持�；仡櫛緦W期，是緊張的、充實的、更是愉快的。本學期的開學工作，一直到學期結(jié)束，感覺各項工作完成起來比上個學期要輕松許多了。我們二年級組全體教師在學校各位領(lǐng)導的關(guān)心支持和正確指導下，立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項任務(wù)。以下就是對這個學期我們所做工作的總結(jié)：

一、針對本年級學生的心理、行為特點，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和學習習慣

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，本學年我們主要培養(yǎng)了學生堅持使用普通話，見到老師就問好，主動撿拾垃圾，離開座位推拉桌凳，桌斗擺放整齊，集合做到快、靜、齊等行為習慣。行為習慣最終決定人的發(fā)展素質(zhì)，低年級是行為習慣形成的重要時期，行為習慣的培養(yǎng)是我們低年級工作中的一個重中之重，可是在以前我們總是胡子眉毛一把抓，結(jié)果是部分孩子根本不知道做某件事的方法是什么。習慣是經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展的，即使掌握了方法，時間太短，也不能達到一種自動化的行為方式。因此，我們結(jié)合《小學生日常行為習慣》，光明小學《家庭美德十個一》等等，對學生應(yīng)養(yǎng)成的習慣進行篩選、羅列，根據(jù)孩子的年齡特點編成采用正面引導，給學生灌輸一種信念，編制了朗朗上口的兒歌“我一定會...”“看見地面有垃圾我一定會撿起；見到老師要問好我一定講禮貌；堅持使用普通話我一定會做到”等等。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。

在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、熱愛勞動，講究衛(wèi)生，不亂丟亂扔，下課好好休息、不追跑，講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復教導，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。一學期下來，學生的行為習慣進一步養(yǎng)成。無論是學習習慣，還是生活習慣，文明禮儀，衛(wèi)生習慣都有明顯進步。二、建設(shè)和諧向上的教師隊伍，幫扶新老師，年輕老師。營造和諧級組文化，并不斷更新教育理念，提高教師自身修養(yǎng)。

本學期年級組的教師十分穩(wěn)定，所有的班主任，科任老師都是上個學期的老教師。雖然二（10）班的是上個學期中途接手，崔老師比較有工作經(jīng)驗，而且本身也上虛心好問，非常負有責任心，這讓她很快適應(yīng)了新學校的生活，適應(yīng)了新班級的管理，并得到了班上學生和家長的喜歡，認可。我們二年級組是一個團結(jié)向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著本組的每一個人。雖然工作繁忙，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。教師之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助，大家在和諧的氣氛中，完成著學校的各種工作。認真貫徹我校的考勤制度，都做到全勤，遇到有事的情況，也不耽誤一節(jié)課，而且做到組內(nèi)調(diào)節(jié)，能不給學校領(lǐng)導增加負擔，盡量不麻煩上一級領(lǐng)導。

三、竭盡全力搞好教學工作，不斷提高教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣，相對于一年級，各學科內(nèi)容及難度都增加，而且又正是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵時候，而低年級學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產(chǎn)生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以，一開學，我們所有學科的老師在抓好課堂40分鐘的基礎(chǔ)上，利用課余時間對學習有困難的學生進行認真、細心、耐心的輔導，狠抓這些學生的學習習慣。我們組的老師能每月按計劃完成任務(wù)，上交各種材料，備課時，每位教師都能認真制訂教學計劃，認真設(shè)計教學過程，認真選擇教學方法，并統(tǒng)一備課，緊扣課程標準及自主創(chuàng)新，精心設(shè)計，反復修改，認真聽評，提煉出一個個獨具年級特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的好課。關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。并在課堂教學中充分發(fā)揮學�，F(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備的作用，來促進課堂教學效率的提高。

另外本年級教師本著活到老，學到老，若要給學生一杯水，自己就要有一桶水的宗旨，加強理論學習和教學研究，從而全面更新教育觀念，使自己不斷適應(yīng)當前改革的需要，通過學習，本年級的教師一改過去以教師為中心，教材為中心的教學理念，通過加強自身的不斷學習之后，將教學觀念轉(zhuǎn)向以學生為主體，以發(fā)展為中心的新理念上來，注重培養(yǎng)學生能力、個體發(fā)展；注重學生學習的過程；注重學生的情感、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而營造出一種民主、真誠、和諧、充滿人文氣息的教學環(huán)境。

四、認真抓好衛(wèi)生安全及疾病防控工作，保障學生健康安全。本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育、國防教育等，班會課定期開展衛(wèi)生保健知識講座，安全及國防系列教育，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和具備一定的安全保護、自我保護能力。特別是這個學期，手足口病，流感，水痘等各種傳染病肆虐，我們積極響應(yīng)上級部門的號召，高度重視學生的健康安全。班主任每天都對班上學生開展兩次徹底的檢查，看學生有無發(fā)熱等癥狀，一發(fā)現(xiàn)情況馬上帶學生去校醫(yī)處檢查并與家長取得聯(lián)系。通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。

五、做好與家長的溝通工作，為招生保生打下良好基礎(chǔ)。

1、每位班主任都能做到有事及時與家長電話溝通，每個月至少每位家長有一次直接面談或者電話溝通，并利用家校聯(lián)系記錄本做好詳細記載，全體科任教師也會積極的就自己掃教學科與家長及時聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題共同想辦法解決。每個月我都會按時抽查年級組每位老師的家訪情況，我們級組家訪工作做得細致到位，特別突出的有宋娟老師，徐曉霞老師，陳英老師等。

2、對個別特殊學生做好家訪。每個星期，除了學校規(guī)定安排家訪的時間外，很多老師還會利用周六周日及節(jié)假日主動家訪，如二（1）班的向雪梅老師，二（3）班的宋娟老師經(jīng)常犧牲自己的休息時間去與家長溝通。二年級每個班都完成了學校規(guī)定的家訪任務(wù)，讓家長及時了解小朋友在學校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。

3、本學期，我們年級學生繳費率達到95%以上，總之，家長對我們二年級滿意度很高。大部分家長說到光明小學，都對學校老師的工作表示我贊賞，并積極介紹新生來我們就讀。

六、開展豐富多彩的活動，讓孩子們健康快樂成長。1、本學期，我們二年級每一位小朋友都參加了學校的二課堂活動。各班主任及科任老師對學校的二課堂活動也給予了最大家支持。每一位小朋友都努力學習，一個學期下來，進步明顯。

2、積極配合學校，成功舉辦了六一文藝演出及游園活動。在今年的六一文藝匯演中，一年級近100名小朋友一共參加了《開場舞》，《古箏二胡器樂節(jié)目》，《木蘭詞》，《健美操》，英語劇《丑小鴨》，《豐收鑼鼓》等文藝節(jié)目的演出，讓自己才藝進得到了展現(xiàn)。本次活動，我們還邀請到了一年級絕大多數(shù)家長前來觀看，家長們看到自己孩子在臺上的精彩表現(xiàn)，對我們學校的素質(zhì)教育非常滿意。3、舉辦了“六一”游園活動。通過采取游園游戲，兌獎的形式，讓孩子們度過了一個開心而又難忘的六一節(jié)。

有句話說得好：在忙碌中我們感覺到時間的飛快，在忙碌中我們學會了有條不紊，在忙碌中我們也品嘗到了什么叫充實。忙忙碌碌的一學期即將結(jié)束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績，但我們深信，在今后的教學探索之路上，將會有更大的收獲。我們將再接再厲，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。

擴展閱讀：201*-201*學年第二學期光明小學2二年級組工作計劃(游姜黎)

光明小學二年級組工作計劃

二年級：游姜黎

一、現(xiàn)狀分析：

二年級組現(xiàn)有19位教師，十個教學班，共有學生453人。由于本學期我們二年級都是老教師，老班級，在學校各級領(lǐng)導的科學指導下，在各位班主任以及各位科任老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，因此各項開學工作完成起來都比較得心應(yīng)手。本學期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)低年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

二、指導思想：

以學校計劃中“用校園文化的力量管理人、教育人、熏陶人，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學校管理文化”的管理理念為指導，以培養(yǎng)“一種形象（快樂向上爭做光明小紳士、小淑女）、三種習慣（生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣）”為德育重點，以完善規(guī)范有效的值日督查評比系統(tǒng)為基點，以建立科學公正的《班級量化評估》、《班主任量化評估》等激勵機制為突破點，以加強培訓提升服務(wù)意識、能力為切入點，以強化德育常規(guī)管理執(zhí)行力為保障。結(jié)合學校實際，變“口號教育”為“行為教育”，落實檢查通報制度，強化崗位責任，增強德育工作實效。打造“創(chuàng)造非凡，全面超越”的活力小學，打造“輻射全市，影響全市”的品牌小學。

三、工作目標：

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。

2、加強過程管理，提高“三習”教育效果，針對低年級小孩子的特點，建立科學的學生品德和行為的評價機制，確保每個班班風班紀優(yōu)良，學生行為習慣良好.杜絕校園安全事故的發(fā)生。

3、加大級組教學工作管理制度，落實集體備課，在“高標準、嚴要求、明方向、求高效、強規(guī)范、夯基礎(chǔ)、重細節(jié)、抓落實”24字上下功夫。確保教學質(zhì)量目標達標，使年級各學科兩分一率遠超市平均水平。

4、針對每個孩子的特點，促進學生個性發(fā)展，讓學生上好二課堂，讓每一個人都學有所長，讓每一個家長都滿意。

5、認真及時的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀級組努力。四、德育工作：

1、組織開展老幫新、傳幫帶活動，讓每一位老師在年級組內(nèi)有親切感和歸屬感。開學初我們已經(jīng)啟用的班主任工作導師制，將我們一年共10位班主任分成了六組，讓彼此相互學習，相互促進。2、繼續(xù)抓好安全教育，深化安全意識。針對低年級學生活潑好動的特點，經(jīng)常對對學生加強集體放學，課堂紀律，課間安全的教育，根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓練內(nèi)容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反復抓，抓反復，

3、教育全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。注重學生良好習慣的逐漸養(yǎng)成，全面展開自我教育的育人氛圍。

4、繼續(xù)抓好感恩教育，要求班主任每周為班上學生布置一道《家庭美德十個一》中的德育作業(yè)，把德育教育滲透到家庭，做到家校配合，并定期檢查。有計劃、有針對性的開展形式多樣的感恩教育活動。5、各班選好班干部，并加強對班干部的培訓，也開始逐步發(fā)揮學生的自治效應(yīng)。

6、協(xié)助體育老師抓好“四操”（眼操、手語操、廣播操、健美操）的管理，要求班主任自己要先學會“四操”，并在適時進學生進行指導，激發(fā)學生的做操熱情。

7、積極參加學校組織的“第二課堂”及各種活動，并以班級為單位組織豐富多彩的各種活動，去發(fā)現(xiàn)班里的文藝，體育，語言人才，并去有針對性的培養(yǎng)。

8、加強家校溝通，合理的運用校訓通平臺。班主任以及科任老師都要要求經(jīng)常與家長進行電話，短信等多種形式的溝通，必要時可以進行家訪，年級長每個月檢查一次家訪表。

9、加強對班主任的培訓指導工作，本學期我們年級決定經(jīng)常性的召開班主任工作經(jīng)驗交流會，大家相互取長補短，來共同提高班級管理能力。

10、搞好六一演出。以展示的形式搭建學校與家長、老師與家長溝通交流的平臺，不斷增加家長對學校、對老師的認同感。并更多的孩子學有所長，并能為他們提供一個展示的舞臺。

11、強化校園安全和疾病防控工作。（1）加強消防安全宣傳教育，開展消防疏散演練。讓學生認識到安全的重要性，懂得必要的自救、逃生知識，自覺注意安全、遠離危險。（2）全力做好季節(jié)性流行病的防控工作。加強防控領(lǐng)導，落實防控措施；加強防控知識宣傳，提高師生防控意識；強化消毒、通風、晨檢、午檢、隨訪等防控措施，提高防控效果。高標準、嚴要求，科學、規(guī)范、有序的開展季節(jié)性流行病的感防控工作，為全體師生學習、生活營造一個潔凈的環(huán)境。（3）定期開展校園安全檢查，查漏補缺，消除隱患。同時學習《光明小學突發(fā)事件應(yīng)急預案》，提高學校突發(fā)事件的應(yīng)對能力。（4）充分發(fā)揮校訊通平臺，進一步規(guī)范學校門崗和學生進出校園管理。（5）安排教師在上學、放學時，加強安全巡查。

12、辦好校外網(wǎng)，尤其是“班級風采”欄目，提升學校知名度。將我們年級、班級的活動、工作亮點和教學特色及時在校外網(wǎng)上更新，讓家長更好的了解孩子在校情況。

四、教學工作。

1、精細年級管理，促進教師的主動發(fā)展，積極將各種制度內(nèi)化為教師的自學行為。2、上課，教學改革的所有問題都要落實在課堂上，凸現(xiàn)語數(shù)外學科特點，要探索出適合我們育才的教學模式，加強早讀課管理，要做到精細化，每一時間段干什么要有明確規(guī)定。盡快提高有效課堂的比率，課堂教學要精心組織，運用先進的教學手段充分調(diào)動學生的學習興趣，提高課堂效率，不得出現(xiàn)課堂秩序混亂的情況。狠抓課堂常規(guī)，做到“七不”：不遲到，不早退，不拖堂，不曠課，不體罰學生，不私自調(diào)課，不接聽手機。數(shù)學課上要留給學生作業(yè)時間，每節(jié)課要有能力競賽，提高學生思維能力。語文方面要狠抓一年級孩子的拼音識字教學，為閱讀打下良好基礎(chǔ)，加大班級圖書角的建設(shè)，營造書香班級。

3、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，深入課堂進行聽課檢查,抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復習、個別輔導,嚴格每個環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量。同時要求每個教師每個星期必須聽課一節(jié),并且要有詳細的聽課記載。從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

4、抓好早讀，以早讀為切為點營造良好的學習氛圍。每天的早讀都要有具體的內(nèi)容、要求及目標。

5、落實國學教育。本學期重點誦讀《弟子規(guī)》，在每同三節(jié)課的二課堂時間，安排好老師授課，組織學生吟誦，平時并以故事帶講，聯(lián)系生活實際，熟讀成誦�！按好戎�草，只見其綠，不見其長”。國學教育，短期內(nèi)也會產(chǎn)生作用，但更重要的是人生觀、價值觀和榮辱觀的養(yǎng)成，將使孩子受用終生。在現(xiàn)行教學內(nèi)容安排下，對于一年級來說，增加國學教育就是增大了勞動量，但為了孩子，我們認為值。五、具體每月工作安排二月份:

1、做好開學前的準備工作，布置教室，迎“潔齊美”檢查達標。2、第一次家校溝通，電話通知學生開學事宜。3、檢查孩子的儀容儀表和課堂常規(guī)。三月份

1、舉行學生體檢。

2、規(guī)范學生的儀容儀表和行為習慣，繼續(xù)完善班容班貌。3、啟動幼小銜接。

4、做好春季流行病防控工作。5、開展班級“三習”養(yǎng)成教育大會。6、發(fā)放《學生素質(zhì)報告冊》四月份

1、數(shù)學口算比賽。2、期中測試和質(zhì)量分析。3、組織春季社會實踐活動。4、幼小銜接活動。

5、發(fā)放《學生素質(zhì)發(fā)展報告書》；6、清明節(jié)放假。五月份1、勞動節(jié)放假。2、家長，學生評教。

3、教師開展“粉筆字、鋼筆字、簡筆畫”系列比賽。4、啟動藝術(shù)節(jié)系列活動。六月份

1、六一文藝匯演。2、小升初考試。

3、英語口語和經(jīng)典誦讀考試。4、二課堂檢查驗收。5、開始撰寫總結(jié)。七月份

1、發(fā)放《學生素質(zhì)發(fā)展報告書》；2、期末考試。

3、完成各類總結(jié)（德育、班主任、少先隊、后勤、后進生轉(zhuǎn)化、

心理健康教育等）；

4、進行光明小紳士、光明小淑女、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀干部、進

步之星等評選活動；5、校園安全檢查；6、“潔齊美”檢查。

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