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范章懷名師工作室總結(jié)00

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范章懷名師工作室總結(jié)00

程興華名師工作室個人工作總結(jié)

范章懷

濮陽市油田第一中學201*年1月2日

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程興華名師工作室個人工作總結(jié)濮陽市油田第一中學范章懷

自濮陽市地理程興華名師工作室掛牌成立以來,我能成為工作室的一員,深感榮幸。一年來,在首席名師程興華老師的帶領(lǐng)下,我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)一年了,一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多,感慨多多。

一、積極學習

在這一年中,我按照《濮陽市名師工作室管理細則》的具體要求認真地學習教育理論,在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材,課程標準,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。細讀了數(shù)本地理教育教學方面的專著,在工作中嘗試著把專家的理念變成課堂的實踐,用教學理論指導自己的教學,并結(jié)合自己的特點和研究主題,不斷探索并努力形成自己的教學風格。

1、課堂教育教學質(zhì)量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向,聯(lián)系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養(yǎng)學生學習物理的興趣和應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。

2、積極參與地理教學研究工作。本學期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認真參與組內(nèi)教學研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍,備優(yōu)秀案例,按學校要求完成了一系列教研工作。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎(chǔ)較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎(chǔ)一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

二、努力實踐

1、積極開展課堂教學的有效性研究,完成了與課堂教學相關(guān)的論文。勇于承擔名師工作室的研究課和學校對外公開課。

2、積極參加名師工作室以及學校的各項相關(guān)活動、培訓,在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,以提升新課程教學理念為基準。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷更新。與工作室其他成員一起積極認真閱讀《中學地理教學參考》、《地理教育》等雜志并主持或參與數(shù)項國家級及省級課題研究,取得優(yōu)異成績。

3、積極參加聽課、評課等活動,向其他教師學習,在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中不斷提升。

三、不斷反思

在不斷探索和研究中,我認識到下面兩點是所有教師都應(yīng)要努力追求的:1.當好教學活動的組織者

在學習和研究中,我認為教師要充分信任學生,相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生,讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的靈活性大,教師難以駕馭教學行為,課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中,教師面對學生精彩紛呈的學習活動,還不習慣參與學生的學習過程,觀察和探究學生的學習方式,及時了解他們的認知情況,學生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以,做好教學活動的組織者是很有必要的。

2.做好一個成功的“引路人”

一堂新課開始,我們可通過導入的設(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣,讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后,教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,還需精心設(shè)計每一次自學的目標、內(nèi)容,同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。

一學年度的工作結(jié)束了,雖然取得了一些進步,但距離工作室的要求還差得遠,還有許多方面需要繼續(xù)努力。作為年輕的我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,不斷完善自身素質(zhì)和能力,才能為名師工作室發(fā)揮積極作用添磚加瓦。

總之,近來對名師工作室的工作,我覺得進步不小,但是也存在著不足。例如,由于某些原因,我未能開設(shè)市級以上公開課教學;在科研一頭,自己努力的程度還遠遠不夠,離工作室的要求還有一定的距離我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標準來嚴格要求自己,力爭使自己在教學、科研上,都取得更的的進步,無愧于名師工作室成員的稱號。

四、今后工作設(shè)想

在今后工作中,要在工作室導師的引領(lǐng)下,努力提升自己的教學水平和教研能力。在教學中,針對學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外,結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,使學生能在學習期間學到相關(guān)的學科知識。

總之,一學期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫;名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學習機會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學水平,為地理學科教學注入新的生機與活力,使自己的教學有自己的特色,并帶動整個學校的文科教學邁上一個新臺階。

擴展閱讀:個人三年發(fā)展規(guī)劃

個人三年發(fā)展規(guī)劃

濮陽市油田第一中學范章懷

非常榮幸成為濮陽市油田教育中心程興華地理名師工作室的成員,為了能在名師的指導和引領(lǐng)下,充分利用“名師工作室”這個難得的交流平臺,切實提升自己教育教學理論知識,促進教學業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育教學研究能力提高,使自己盡快成長,現(xiàn)制定個人發(fā)展計劃如下:

一、專業(yè)現(xiàn)狀

1、學科教學方面:有6年的教學實踐經(jīng)驗,能夠勝任高中地理教學工作;課堂教學逐漸形成自己獨特的教學風格。雖掌握了一些先進的課改理念、方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷改進課堂教學,形成輕松、高效的課堂教學風格。

2、教學科研方面:積極參加教育科研活動,201*年加入河南省基礎(chǔ)教研室課題《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下地理教學模式的研究》,課題已于201*年順利結(jié)題,是課題核心組成員;201*年作為主持人,主持河南省基礎(chǔ)教研室課題《普通高中地理教學過程中師生互動方式的研究》。多篇文章在各級各類雜志上發(fā)表或獲獎。

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二、自我定位

樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、復合型的教師。

三、發(fā)展目標

以名師工作室為成長平臺,以課堂教學為主陣地,在工作室?guī)ь^人的指導和各位同行的幫助下,加快專業(yè)化成長步伐,成為具備高尚的師德,淵博的知識,精湛的教藝,積極的心態(tài)的教師奠定基礎(chǔ),努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。

四、分項目標:

1、科研能力有一定進步。能夠不斷提高理論水平,具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨立主持、扎實有效地開展課題研究,研究成果對教學實踐有較大的指導價值。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在市級以上刊物發(fā)表或在省級以上論文評比活動中獲獎(二等獎以上)。

2、教學水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學觀念,創(chuàng)新教學方式,在日常的教學中創(chuàng)建和落實體現(xiàn)新課程理念的教學模式,能主動承擔片、市級公開課,形成具有自身特色的教學風格。

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3、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為。能夠成為本校學科教研組領(lǐng)軍人物,引領(lǐng)本校教師在課程改革中創(chuàng)出成功的經(jīng)驗。

五、行動策略

1、提升自身文化素養(yǎng),無論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學生。

2、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓。做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階。

3、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的管理能力,把學生的做人教育放在首位,樹立為學生一生負責的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨有的工作風格。

4、積極參加課題研究。堅持以自學為主,自主研究、自主實踐,教學相長,合作互助,不斷創(chuàng)新,以不影響自身教學工作為前提,爭取有較多機會外出學習、進修,聆聽專家教誨與指點,以加速理論素養(yǎng)和實踐能力的提高。能主持或獨立開展

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教育教學科學研究,并且每年有一篇的論文在市或區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎。積極開發(fā)校本課程。

5、加強教育教學理論的學習,使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,能主動閱讀有關(guān)教學雜志和教育專著,認真做好讀書筆記。積極參與各項課題研究,認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,認真撰寫論文,力爭在市級以上的雜志上發(fā)表或省級二等獎以上獲獎。

6、緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,讓自己多學:除了向書中學習外,還要向有經(jīng)驗的教師學習,向名師學習,與名師結(jié)對。

7、認真履行名師工作室成員的職責,不折不扣地完成各項任務(wù)和要求,珍惜與名師交流學習的機會,積極合作,共同提高,不斷進步。

人生要有夢,有夢就要追。在今后的教育教學中,我將再接再厲,不斷進行學習,提升自身素養(yǎng)。希望通過工作室的培養(yǎng)和專家的引領(lǐng),能夠成為有一定影響力的特色教師,在高中地理教學中走出一條更寬更長更好的路。

二○一一年十二月二十日

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