科技入戶技術指導員人工作總結

個人工作心得

科技入戶技術指導員：張慧杰

一年來，作為受聘于辛立莊鎮(zhèn)農業(yè)技術服務站的農業(yè)科技入戶指導員，我負責李各莊村10戶示范戶。根據(jù)農業(yè)科技入戶工程實施方案，本著提高農民科技文化素質，提升我鎮(zhèn)糧食生產能力的指導思想，通過自己的努力，較好的完成了預定目標，現(xiàn)將一年來工作總結如下：一、積極參加各項業(yè)務學習及集中培訓活動。

積極參加局里組織的會議和培訓班，并對會議精神深刻理解，認真參照執(zhí)行，在學習中認真做好筆記，把專家、教授所講的新的農業(yè)科技學深學透，增強了分析問題和解決問題的能力，從而提升了自己的業(yè)務素質，提高了為農民服務的本領。二、把握住“一個中心兩個重點”，搞好培訓。

即以增產增收、提高效益為中心；以提高農民科學種田水平，提高農民的生產經營能力為重點。利用農業(yè)科技書、互聯(lián)網等工具搜集小麥種植、施肥、灌溉及病蟲害防治新技術，并組織成培訓材料，小麥播種和冬閑的兩次培訓，解決農民在生產中急需的生產技術及技術難點。如，今年培訓的測土配方平衡施肥新技術，科技示范戶掌握并應用后示范地塊小麥長勢整齊健壯，表現(xiàn)良好，為高產打下基礎。目前培訓科技示范戶及輻射農戶10余人次，向農戶發(fā)放科技資料500余份。

三、發(fā)放良種補貼及相關材料。

認真填寫《科技示范戶手冊》中的技術指導方案及各月的農事安排；向科技示范戶公開自己的聯(lián)系電話，方便農戶關于技術難題的咨詢；進村入戶，了解科技示范戶的基本情況及所需的技術，粘掛科技示范戶標牌。

四、積極入戶，做好小麥播種及各個生長時期的調查指導。

通過進村入戶并與示范戶親切交談，了解其基本情況，制定有針對性的技術指導方案。在小麥播種期、出苗期、穗期等小麥生產管理關鍵期深入科技示范戶的示范地塊進行調查及技術指導，針對小麥各個生育時期的不同生長需要及各示范戶的不同情況提出不同的管理意見。如：播種期的施肥、及化學除草、出苗期的苗情調查等。五、深入調查，樹立典型戶。

為進一步展示小麥高產潛力、探索高產途徑、樹立高產樣板、最大限度地提高小麥的單產水平，建立高產栽培模式和技術體系。逐一走訪科技示范戶，深入調查，對10戶科技示范戶進行篩選，最后確定本村示范戶吳俊軍的示范地塊為高產典型。通過科技示范戶以點帶面的推廣新技術，提高我鎮(zhèn)小麥的綜合生產能力。六、改變傳統(tǒng)觀念，大力推廣測土配方平衡施肥技術。

目前，我鎮(zhèn)農民在肥料使用問題上存在著一些突出問題，過量施肥現(xiàn)象嚴重，不僅造成肥料利用率低下，生產成本增加，耕地地力下降，更導致嚴重的環(huán)境污染，降低農產品品質。推廣測土配方平衡施肥技術，不僅有利于農業(yè)節(jié)本增效，提高農產品質量，而且有利于保護生態(tài)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。為了讓廣大農民認識和接受測土配方施肥技術，首先在10戶科技示范戶中進行了推廣，取得了良好的效果，同時，多角度、全方位對測土配方施肥技術進行宣傳。通過扎實有效的宣傳、培訓以及科技示范戶的輻射帶動作用，改變了廣大農民的施肥觀念，認識和接受測土配方施肥技術，并主動參與到測土配方施肥工作中來。許多接受咨詢后的群眾深有感觸地說：“過去總認為施肥越多越好，聽了技術員的講解后，才知道莊稼也象人一樣，什么都要吃一點，而且還要講究比例，少了不行，多了也是浪費，增加生產成本不說，還會造成肥害，今后施肥一定要按照技術員提供的施肥建議卡配方施用了�！逼摺⑾乱徊焦ぷ饔媱潱�1、抓好小麥播種期的注意事項

2、進一步對高產示范戶的示范田進行技術管理指導。指導示范戶按照實施方案運用新技術科學管理示范田塊，達到高產、高效、示范的目的。

3、指導科技示范戶小麥穗期加強肥水管理及病蟲害綜合防治，特別是高產示范戶的增產管理。4、入戶進行田間測產，匯總資料。

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太和村勞動力技能培訓工作總結

農民科技指導員：張平善

201*年4月本人有幸被聘為張掖市農民科技指導員，我主要負責太和村農業(yè)科技方面的培訓工作以及10戶科技示范戶的聯(lián)系和幫帶工作。根據(jù)縣委、縣政府《民樂縣農村勞動力技能培訓工程實施方案》，本著提高農民科技文化素質，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，增強農民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，提高農業(yè)生產經營水平和效益，促進農業(yè)增效農民增收的目標，通過自己的努力，較好的完成了預定目標，現(xiàn)將一年以來工作情況總結如下：一、積極參加各項業(yè)務學習及集中培訓活動

積極參加技能辦組織的會議和培訓班，并對會議精神深刻理解，認真參照執(zhí)行，在學習中認真做好筆記，把專家、教授所講的新的農業(yè)科技學深學透，增強了分析問題和解決問題的能力，從而提升了自己的業(yè)務素質，提高了為農民服務的本領。二、把握住“一個中心兩個重點”，搞好培訓

即以增產增收、提高效益為中心；以提高農民科學種田水平，提高農民的生產經營能力為重點。利用農業(yè)科技書、互聯(lián)網等工具搜集小麥、中藥材等農作物的種植、施肥、灌溉及病蟲害防治新技術，并組織成培訓材料。截止目前太和村共完成培訓22期次，330人，其中集中培訓11期，共330人次；現(xiàn)場培訓11期，130人次，并通過培訓發(fā)展科技示范戶10戶，向農戶發(fā)放科技資料500余份。全年培訓人次完成計劃的98%以上。

三、認真完善補充各類培訓表冊、材料

四、積極入戶，做好農作物各個生長時期的調查指導

通過進村入戶并與示范戶親切交談，了解其基本情況，制定有針對性的技術指導方案。五、深入調查，樹立典型戶

最大限度地提高農作物的單產水平，建立高產栽培模式和技術體系。逐一走訪科技示范戶，深入調查，通過科技示范戶以點帶面的推廣新技術，提高我村農業(yè)的綜合生產能力。六、培訓效果

1、群眾觀念逐漸轉變。通過扎實有效的開展培訓工作，消除了群眾疑慮，提高了思想認識，增強了參與培訓的自覺性和主動性。

2、勞務輸出效果明顯。太和村勞務輸出先進典型張財國和劉聰通過宣傳動員，由他們牽頭，帶領全村200人外出打工，極大地帶動了太和村勞務輸出收入。

3、培訓安排更加合理。為保證培訓質量，在內容設置上，在對全村勞動力現(xiàn)狀進行調查摸底的基礎上，按照市場需求和農民培訓就業(yè)意向選定培訓項目，在時間安排上，充分利用農閑時節(jié)開展集中培訓，抓住勞務輸出高峰前期重點開展技能培訓，有效的解決了工學矛盾，實現(xiàn)了培訓、務工兩不誤。

4、農民收入明顯增加。通過培訓，廣大農民學到了技術，增強了本領，由過去的苦力型務工逐步向技能型務工轉變，實現(xiàn)了“一人培訓，終生受益，一人務工，全家致富”的夢想，絕大多數(shù)經培訓后通過努力都使家庭生活水平得到了改善。

七、存在的問題和問題的主要原因

1、培訓方式單調、培訓質量不高。目前的培訓班課程開設，大多是以老師上面講，學員下面聽的模式為主，理論講得多，參與實踐少，形式比較單調，對課堂式培訓興趣不大，記不住、聽不懂，加上參加培訓人員文化水平不高，接受新知識、新技術的能力有限，影響了培訓的質量。

2、部分農民對技能培訓的認識還不到位,沒有從真正意義上懂得科技培訓的重要性，導致其主動參與的積極性還不夠高，農民的文化水平偏低。農村勞動力文化水平偏低，年齡40歲以下的勞動力大部分外出打工，在家的大多為老人和婦女，影響了培訓的效果。

針對以上問題我村認真分析問題的根源，產生問題的主要原因有：一是群眾理論學習不夠深入。真正用于學習的時間和精力偏少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統(tǒng)的理論、業(yè)務學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學習，因而對農村勞動力技能培訓的意義了解得不深不透，特別是對一些思想落后的群眾。二是沒有創(chuàng)新，形式比較單調，對課堂式培訓興趣不大。三是宣傳工作還不夠深入。八、今后努力方向和具體措施

一是要大力宣傳農民培訓工作的重要性，下大力氣鼓勵廣大農民群眾積極主動參與培訓。要多方籌措培訓經費，整合各類資金，確保全村勞動力技能培訓經費的投入。

二是要充分利用配備的遠程教育設備和農家書屋等便利條件，改變過去“以會帶訓”、“紙上談兵”的培訓方法。要充分發(fā)揮農民科技指導員在農村勞動力技能培訓中的作用，加強對科技指導員的評價考核，并依據(jù)考核結果進行獎勵和補貼。

三是要根據(jù)產業(yè)結構特點，分產業(yè)、分行業(yè)，建立馬鈴薯豐產栽培、現(xiàn)代設施農業(yè)、肉牛養(yǎng)殖、肉羊產業(yè)等不同類型、特色突出、帶動效應明顯的技術技能培訓示范點，積極開展各類農作物繁制種技術、馬鈴薯綜合豐產栽培、溫室大棚、飼養(yǎng)管理、畜禽品種改良等技術技能培訓。

201*年12月

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