五年級下學(xué)期工作總結(jié)
五年級組工作總結(jié)
一學(xué)期以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們五年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,全體老師能積極配合,順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長,F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:
一、教師辛勤耕耘
五年級組有一群愛崗教師。每位教師都熱愛教育事業(yè),努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神。,她們個個盡心盡職,工作積極,樂于奉獻。工作熱情非常高,經(jīng)常利用午休時間來給差生補課,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。
年級組是一個不可分割的集體。大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動,還是學(xué)生活動,大家都鼎立支持,竭力配合。年級組全體教師本著學(xué)!袄喂虡淞(yōu)質(zhì)服務(wù)意識,全面提高教育質(zhì)量,努力讓每個家長都感到滿意,讓每個學(xué)生都有進步”的工作精神,齊心協(xié)力、互幫互助,形成了一個團結(jié)、和諧的集體。二、學(xué)生的不斷進步
1、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的“經(jīng)典誦讀”熱潮下,我們五年級也啟動讀書工程,讓知識成為學(xué)生的朋友,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,各個班的圖書逐漸增多,課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作
1、落實德育活動。
這個學(xué)期,我們級組認真落實學(xué)校的德育工作,讓德育活動收到了實效。(1)利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義教育
為了更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,傳承中華美德,培育民族精神,提高學(xué)生文化素養(yǎng),陶冶情操,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。開展了系列主題活動:一是了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和來歷。二是攜手共享。通過搜集與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的資料,充分利用晨讀、早讀、自習(xí)課、大課間、班隊課等時間,誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞歌賦,激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情,靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。三是寓傳統(tǒng)教育活動于環(huán)境教育之中。環(huán)境往往會產(chǎn)生“潤物細無聲”的教育作用,因此我們還要積極創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,營造弘揚民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的濃厚校園氛圍。我們組織學(xué)生自己動手編制關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日小報,在教室里的墻壁上展示,以圖文并茂的形式,凸顯民族文化主題,揭示了民族發(fā)展的內(nèi)在動力。讓學(xué)生時時感受濃烈的民族傳統(tǒng)文化氛圍。(2)聆聽演講,讓學(xué)生經(jīng)歷感恩的洗禮。
現(xiàn)實中,感恩的缺失,溺愛的泛濫,讓許多人只知道索取,而忘記了付出。溺愛是一種傷害,也是一種災(zāi)難。由于溺愛,使現(xiàn)在的學(xué)生養(yǎng)成了“衣來伸手,飯來張口”的“好習(xí)慣”。為此,我們五年級組織學(xué)生聆聽了全國著名紅色演講家鄒越教授熱情洋溢的演講《讓生命充滿愛》。鄒教授用生動典型的實例講解了愛祖國、愛父母、愛老師、愛學(xué)生、愛讀書。
鄒越教授群情激昂的演講,把學(xué)生的情點燃,學(xué)生大多眼噙滿了熱淚,有的學(xué)生哽咽了好長時間。這真是一場震撼心靈的演講,這真是一場感恩的洗禮。(3)少陽實踐活動,體驗成功的樂趣。
四月十一日至十三日,我們五年級全體學(xué)生參加了三天的綜合實踐活動,在這幾天實踐活動中,孩子們受益非淺,不僅使他們增加了獨立生活的能力和一些生活常識等,而且體會到做任何一件事都要有耐心,要持之以恒,讓他們終身受益!而我們每位老師則是盡心盡力,又是老師,又是父母,從各方面來關(guān)心他們,三天的實踐活動,圓滿成功。
2、安全教育永遠放第一位。
為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全,提高教師的安全意識,特別是課間安全。
3、順利召開了家長會。
在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,在我們級組老師的共同努力下,各班主任完善了班級文化,并有了自己的特色。通過家長會宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念,密切了與家長的聯(lián)系,促進了學(xué)生的發(fā)展。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進和完善。
擴展閱讀:五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)(2)
班主任工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強對學(xué)生的思想政治工作,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。
我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進行不斷地討論,通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。
二、加強班級管理、深入了解學(xué)生,全面深入地做好班級工作。
我班學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差,他們思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也大,沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周組織學(xué)生進行一次娛樂活動,以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午等時間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我還經(jīng)常組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力,班級風(fēng)氣很快步入正規(guī)。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動,保護學(xué)生視力、增強學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重,精神壓力大,適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性,每次活動我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學(xué)習(xí)效率高。四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在考試中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,我充分利用每次月考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析,有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
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