初一生物知識點總結[1]

第一單元七年級生物上學期知識點總結

1除__病毒__外,生物體都是由細胞構成的。○2生物體都有______作用�！�3生1.1、生物的基本特征:○

4生物體都有_____、______、和______的現(xiàn)象。5生物體都有______物體對外界的_____作出反應�！稹�

6生物都能______環(huán)境，也能_____環(huán)境。和______的特性�！�

1.2初中生物課的學習方法主要有_______、_______、_________。

1.3按照形態(tài)學特征可以將生物分為_________、__________、________。2.1地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了________。

2.2請你根據(jù)本節(jié)所學的知識，分析下面這句話說明什么問題：鳥兒能在空中自由自在地翱翔，魚兒能在水里自由自在地生活�；卮�:_________________________。

2.3生物所需要的基本條件是一樣的，它們都需要______、_____、_____、和___，還有________和________。

2.4生物圈包括_________、_________和___________，其中__________是人類的“立足點”。

2.5影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是光、____、___、_____等______,另一類是______.2.6生物的生存依賴于_________。植物的蒸騰作用能增加空氣的_____,光合作用能使大氣中的____和____量保持恒定.這說明生物也能夠_________.草原上狼和羊的關系是______.2.7稻田里水稻和野草的關系是_______._________是最大的生態(tài)系統(tǒng).

2.8在一定地域內(nèi),______和_______所形成的統(tǒng)一的整體叫做_______,生產(chǎn)者和消費者之間的關系,主要是____與____的關系,這樣就形成了____.一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成__.

2.9生態(tài)系統(tǒng)中的_____和______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)_______的.生態(tài)系統(tǒng)都具有_________的能力.

2.10一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_____和所占的____是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__.

2.11．下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題：

①此圖中的生產(chǎn)者是，消費者中，草食動物是，肉食動物是。②此圖中含有條食物鏈，它們相互連接構成了。生產(chǎn)者與消費者的關系是與。

③此圖中各種動物可統(tǒng)稱為。

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為。

第二單元

1.1觀察細胞的用具主要有________和玻片標本玻片標本有______、_________、________。1.2顯微鏡的結構:

1____________2____________3____________4____________5____________6___________7___________8___________9___________10_________

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1.3．實驗室內(nèi)光線不強時，對光時，應選擇較大的______和____面反光鏡。

1.4．顯微鏡目鏡上刻有“15x”字樣，表示_____。若使用這一目鏡，同時使用10倍物鏡。則被觀察物體被放大______倍。

1.5．觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應該向______方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向______方向移動玻片。

1.6．顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時，可以用_______來擦。擦拭載玻片時應用_______。1.7．顯微鏡的物鏡安裝在____上。目鏡直接安裝在_____上。1.8．顯微鏡觀察的材料必須要_____，使光線能夠______。1.9.番茄果肉細胞結構圖:注(后面括號內(nèi)填寫功能.)1:________(_____________________)2:________(_____________________)3:________(_____________________)4:________(_____________________)5:________(_____________________)

1.10．制作臨時裝片的正確步驟是（）

①在載波片中央滴一滴清水②用鑷子撕取實驗材料③用染液給實驗材料染色④蓋上蓋玻片⑤擦拭載、蓋玻片⑥將實驗材料浸入載波片上的水滴中并展平A.①②③④⑤⑥B.②③⑥④⑤①C.⑤①②⑥④③D.②①⑥④③⑤

1.11.植物細胞與動物細胞的區(qū)別是,植物細胞有________、____________、______________.請你在下面的空白處繪制一個口腔上皮細胞簡圖，注明細胞各結構，并回答問題：（1）人體細胞與植物細胞都有的基本結構是：________、________、________。（2）人體細胞與植物細胞有哪些不同的結構：________、________、________。（3）在制作臨時裝片時，要滴加濃度為0.9%生理鹽水,目的是：________（4）繪圖時，你應該用________（3H鉛筆/2H鉛筆/HB鉛筆）。

（5）請舉例說明人體內(nèi)有哪些細胞與口腔上皮細胞的形態(tài)不一樣：（至少舉一例）。（6）細胞既是動物體也是植物體的________的________單位，又是________單位。

2.1細胞能進行能量的轉(zhuǎn)變。植物葉片細胞中含有[]______，其中的_______能夠吸收____。葉綠體將___能轉(zhuǎn)變成________，儲存在它所制造的__________中。

2.2無論植物細胞還是動物細胞，都含有[]________。使這些有機物與____結合，經(jīng)過復雜的過程，轉(zhuǎn)變成___和____，同時將有機物中的_________釋放出來，供細胞利用。

2.3_______將細胞內(nèi)部與細胞外部的環(huán)境分隔開了，使細胞形成一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。但是，它能夠讓_______進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的______排到細胞外。

2.4構成細胞的物質(zhì)分為兩大類，一類是________，另一類是________。

2.5染色體存在于________中，人體細胞中含有染色體數(shù)目是_____。細胞是____、_____和____的統(tǒng)一體。

2.6由父母傳下來的，存在于細胞核中的信息叫做_____,染色體是由_____和_______組成的..2.7由于染色體數(shù)目和結構異常所引起的病稱為__________.遺傳信息的載體是________.

2.8細胞生長使細胞的______增大,細胞分裂使細胞的_______增多.細胞分裂過程中_______分成兩個,隨后____分成完全相同的兩份,每份含有一個細胞核,兩個新細胞及其與原細胞在染色體______和_______都是相同的,所以它們所含的遺傳物質(zhì)是完全一樣的.2.9生物體的生長==________+_________,

3.1器官就是由_____的組織按照______聯(lián)系起來，形成具有一定_____的結構。器官構成_____和_____。

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3.2人體的基本組織分為四種：______________、____________、_____________、_____________。3.3綠色植物有六大器官，其中營養(yǎng)器官_____、______、______，生殖器官_____、_______、_______。3.4洋蔥表皮是______組織，番茄果肉的絕大部分是______組織，組織的形成是________的結果。3.5草履蟲的身體只有_____構成，由_______、________、________組成。3.6病毒是沒有________的微小生物，根據(jù)病毒寄主的不同，病毒可以分為_______、______、______三種。

3.7病毒只有_____的外殼和內(nèi)部的_____組成，人們一方面設法____和____病毒性疾病，一方面利用病毒為人類___。動物體的結構層次：_________________________________。植物體的結構層次：__________________________。

第三單元

1.0生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，可以分為四大類：_______、_______、_______和_______。

1.1藻類是一類低等植物其理由是無___、_____、______的分化，靠_______繁殖后代。1.2大氣中氧氣的最重要的來源是___________的光合作用。

1.3___植物具有假根；___植物的莖橫橫臥在地下生長；___植物沒有根、莖、葉的分化。1.4形成地層中煤炭的是遠古時期的_______

1.5將苔蘚，藻類，種子，蕨類植物按照低等到高等排列______、_______、_________、_______。1.6藻類，苔蘚，蕨類植物的特點與生境藻類苔蘚蕨類結構特點無根莖葉的分化有假根莖葉內(nèi)無輸導組織具有根莖葉體內(nèi)有輸導組織生境大多在水中背陰，潮濕處森林山野的潮濕環(huán)境中代表植物紫菜海帶海綿等墻蘚葫蘆蘚等腎蕨，卷柏等經(jīng)濟意義食用藥用飼料環(huán)境監(jiān)測食用藥用作飼料1.7下圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答。

（1）圖甲中___（填字母）只起固定作用，圖乙中___（填字母）起固定作用外，還吸收水分和無機鹽。

（2）圖甲中能吸收水分和無機鹽的結構是___，（填字母）能進行光合作用的主要結構是___。（填字母）（3）圖乙中A、B、C中都有___組織和___組織，能運輸___、___和___。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結構。

（4）由此可見，___圖中的植株長得比較高大。

1.8、種子植物更適應陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群，

其中一個重要原因是_______________________________。。

1.9、種子植物可分為兩類：________和__________，其中______才是真正的綠色開花植物，它們主要區(qū)別是在于種子外有無___________包被。

1.10果實有_______和______組成。藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是____________。1.11胚的組成是_________________________。

1.12單子葉植物和雙子葉植物的種子形態(tài)是不一樣的，一般來說，雙子葉植物的種子包括種皮和胚，單子葉植物的種子則包括種皮和胚乳。判斷：_____.2.1我們食用大豆時，主要食用的是________.

2.2水稻種子萌發(fā)時，把胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結構是__________。

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2.3填下列圖表：

2.4種子萌發(fā)需要的條件：（1）外界條件______、_____、_______，（2）自身條件：胚是____而且是___。

2.5種子萌發(fā)的過程：胚根發(fā)育成__，胚芽發(fā)育成__和__，___或______提供各部分發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

2.6根尖可分為四部分：____、______、______、______，其中生長最快的是____，可見跟的生長是一方面要靠_______增加_____的數(shù)量，一方面要靠________細胞體積的增大。2.7植株的生長需要不斷的補充營養(yǎng)物質(zhì)___、_____、____，根向下生長，從土壤中吸收____和_____；莖向上生長，并長出綠葉，通過__________制造出_______,使得植株不斷的長大。

2.8一朵花最主要是_____、______，兩者統(tǒng)稱為______，此外還包括_____、_____和_____。2.9傳粉的過程：（1）___落到____上，受_______的刺激產(chǎn)生_____，（2）萌發(fā)的____不斷伸長，把花粉中的___個______沿著花柱，通過_____進入胚囊，（3）進入胚囊的______頂端破裂，___個____游出，一個與_____結合，形成______，一個與_______結合形成_______，這樣的受精過程稱為______，雙受精是_______所特有的。3.1植物的生活為什么需要水：（1）首先是______的重要組成部分，（2）給植物體提供____，使植物體保持_____姿態(tài)，（3）______只有溶于水才能被植物體吸收，（4）植物的________需要水的參與。3.2影響植物分布的最主要的因素是_______。

3.3大量根毛對吸水的主要意思是____________________________。

3.4水分進入植物體的途徑：土壤中的水_______________植物的各處

3.5草本植物與木本植物的主要區(qū)別是，木本植物在_____和_______之間有________，它的細胞_______可以不斷的分裂，產(chǎn)生新的_______和_______，使莖不斷的長粗。3.6蒸騰作用的主要途徑：______→_____→__、__、___的導管→______→______→大氣。

3.7葉片的結構有哪些與光合作用相適應的特點？1、___透光保水，____可進行氣體交換；2、____含大量葉綠體，是進行_______的場所；3、______可運輸光合作用所需要的物質(zhì)。

3.8對于葉片，陸生植物的葉片一般下表皮的___比上表皮的多，葉肉柵欄組織里的____比海綿組織里的多。

3.9蒸騰作用的意義：1、____________2、____________3、_____________4、_________________。3.10綠葉在光下制造有機物的實驗中，1、暗處理的目的_____，2、把一部分用黑紙遮擋目的____，3、如何脫去葉片中的葉綠素______，4、隔水加熱的目的_____5、實驗結束后得出的兩個結論是1、____2、_____。

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3.11光合作用與呼吸作用的關系

3.12呼吸作用意義：呼吸作用釋放的能量，一部分是植物進行___提供能量，另一部分變成____散放出來。

3.13光合作用的發(fā)現(xiàn)過程

3.14光合作用表達式：_________________________。3.15呼吸作用表達式：__________________________。3.16植樹節(jié)是每年的__________

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初一生物知識點總結

第一單元：生物和生物圈

1、生物具有的共同特征：植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物；動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。2）生物能進行呼吸。

3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。

4）生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。5）生物能生長和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

4、影響生物的生存的環(huán)境因素：

非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。5、探究：光對鼠婦生活的影響

1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？2）作出假設：光會影響鼠婦的生活。

3）制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。

實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。

4）實施計劃5）得出結論6）表達、交流

6、生物對環(huán)境的適應和影響：

1）生物對環(huán)境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。

2）生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環(huán)境。7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等8、食物鏈和食物網(wǎng)：

生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。第二單元

9、光學顯微鏡各個部件的名稱和作用：

鏡座穩(wěn)定鏡身。鏡柱支持鏡柱以上的部件。鏡臂握鏡的部位。載物臺放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。鏡筒上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。粗準焦螺旋轉(zhuǎn)動時，可以大幅度升降鏡筒。細準焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。目鏡和物鏡目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用）。轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。10、利用顯微鏡觀察裝片

①從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。②目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)11、細胞的基本結構和功能

①細胞膜具有保護細胞內(nèi)部的作用，還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。②細胞質(zhì)細胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關的微細結構�；罴毎�的細胞質(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換。③細胞核在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有密切關系的物質(zhì)遺傳物質(zhì)。12、植物細胞和動物細胞的區(qū)別

植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。

13、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察14、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察

（1）用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。15、細胞膜的功能

細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。

16、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用

（1）線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉(zhuǎn)換器（2）葉綠體：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。（3）線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。17、細胞核在生物遺傳中的作用

細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。18、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。19、細胞分化形成組織

細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。20、說明人體的結構層次細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體21、說明植物體的結構層次細胞→組織→器官→植物體22、綠色開花植物的六大器官

①根、②莖、③葉，（屬于營養(yǎng)器官）④花、⑤果實、⑥種子，（屬于生殖器官）。23、只有一個細胞的生物體

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細胞的生物體，能獨立生活，有一切生理活動。

24、病毒的形態(tài)結構和生命活動的特點

形態(tài)結構：多種多樣的，病毒的結構簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結構。

生命活動：病毒只能寄生在活細胞里，

25、關注病毒與生物圈中其他生物的關系，特別是與人類的關系

由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴重危害人體的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。

人們一方面設法治療和預防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預防天花，口服疫苗預防脊髓灰質(zhì)炎（又叫小兒麻痹癥），口蹄疫，雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的方法進行防治，這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。第三單元

27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。

蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。28、實驗：觀察種子的結構（1）觀察菜豆種子的結構：

①取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。②剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開合攏著的兩片子葉。③用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么。（2）觀察玉米種子的結構：①取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。②用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。③在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細觀察被染成藍色的胚乳以及未被染成藍色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們各有什么特點。29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物

裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。常見的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。被子植物：種子外面有果皮包被。

常見的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。29．探究種子萌發(fā)的條件：見七年級上冊P90頁

30、種子的主要結構（菜豆種子和玉米種子的異同點）相同點不同點菜豆種子有種皮和無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。31、種子萌發(fā)的條件

自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。外界條件：水分、空氣和適宜的溫度。32、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)

水分、無機鹽（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽）、有機物。33、桃花的結構

花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。34、果實和種子的形成

子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。

35、根適于吸水的特點

根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。36、導管的功能運輸水分和無機鹽。

37、光合作用的條件、原料、產(chǎn)物

條件：光能、葉綠體原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機物、氧氣38、植物的呼吸作用

植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要；這個過程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。第四單元

39說明人類起源于森林古猿。

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。40男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能（書P9）

睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的生殖器官。41青春期的身體變化

（1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。（2）性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。42人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。人體內(nèi)三大主要營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。43人體缺乏維生素引起的主要病癥

缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病（維生素B1缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。

維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。44人體消化系統(tǒng)的組成。（書P32圖、P34解讀曲線圖）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。

消化道是一條長長的管道。消化腺可分為兩類：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如腸腺。45食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結構復雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。淀粉、麥芽糖、葡萄糖：脂肪、甘油和脂肪酸蛋白質(zhì)氨基酸

食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身。胃能吸收水、無機鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機鹽和部分維生素。

口腔糖類開始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白質(zhì)開始消化的地方胃蛋白酶

小腸糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、都能消化消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶46關注食品安全

1、應當關注食品包裝上有關營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。

2、根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。

3、購買蔬菜時，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購買魚肉時，看顏色是否有光澤，聞聞氣味，買肉時還要看是否蓋有檢疫部門的印章。47人體呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。（書P43）

呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。47．肺泡與血液的氣體交換：

呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的呢？吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級分支，到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當你吸氣時，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。48血液的成分和功能

血液是由血漿和血細胞組成的。（1）血漿（形態(tài)）：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。（功能）：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。（2）血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板。A．紅細胞：（形態(tài)）血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色。成熟的紅細胞無細胞核。（特性）它在氧含量高的地方容易與氧結合在氧含量低的地方容易與氧分離。（功能）：有運輸氧的功能。B．白細胞：（形態(tài)）：有細胞核，成圓球狀。功能：防御和保護作用

特性：白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬C．血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無細胞核。功能：止血和加速凝血的作用。49三種血管的結構和功能血管種類概念和功能管壁動脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快靜脈把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢毛細血管連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細胞間物質(zhì)交換的場所管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內(nèi)血液流速最慢50心臟的結構和功能（P68圖）

心臟壁主要由心肌構成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔，只有同側(cè)的心房和心室相通（P69圖）主動脈連左心室，肺動脈連右心室，同側(cè)的心房和心室之間，以及心室和動脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動，而不能倒流。

51人體的體循環(huán)和肺循環(huán)（P70圖）

體循環(huán)：血液由左心室流入主動脈、再流經(jīng)全身的動脈、毛細血管，靜脈最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血。

肺循環(huán)：血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血。52區(qū)別動脈血和靜脈血

動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。53輸血、血型和無償獻血

輸血是時候，應以輸入同型血為原則。（P76表）血型可接受的血型可輸給的血型AA、OA、ABBB、OB、AB

ABA、B、AB、OABOOA、B、AB、O

一次失血＞1200~1500毫升：發(fā)生生命危險

＞800~1000毫升：出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗＞400毫升：喪失的血漿成分和血細胞短期內(nèi)會恢復正常

從1998年起，我國實行無償鮮血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響身體。54人體泌尿系統(tǒng)的組成

泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟是形成尿液的器官。

輸尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱還有暫時貯存尿液的作用。（書P80）55尿液的形成和排出過程。（P81圖）（P82圖）

尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程。尿液的形成主要與腎單位有關系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當血液

流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。

當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。

尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存，當膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量人就會產(chǎn)生尿意，進行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用。56.眼球的結構和視覺的形成:

眼球的結構:(圖)與視覺形成有關的主要結構是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。57.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：神經(jīng)系統(tǒng)的組成：

中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦：1.小腦2.腦干3.大腦周圍神經(jīng)系統(tǒng)：1.腦神經(jīng)2.脊神經(jīng)3.脊髓

神經(jīng)系統(tǒng)的功能：受刺激后產(chǎn)生興奮，并傳導興奮。58.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和反射弧的結構：

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結構基礎是反射弧。

反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復雜反射。望梅止渴等與語言文字有關的反射是復雜反射也是人類所特有的。

反射弧的結構：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器59.人體內(nèi)幾種激素的作用：（1）生長激素的作用：

侏儒癥患者幼年時期生長激素分泌不足所引起的身材矮小。巨人癥患者幼年時期生長激素分泌過多所引起的身材過高。（2）甲狀腺激素：

缺碘會引起地方性甲狀腺腫。幼年缺碘會引起呆小癥。（3）胰島素（胰島分泌）

胰島素分泌不足會引起糖尿病。59．技能訓練：[設計對照實驗]見上年級下冊課本P109頁60.人類活動對生物的影響：

（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。

（2）空氣污染會形成酸雨。

（3）水污染會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。

（4）外來物種入侵會嚴重危害本地生物。（5）人類活動也會改善生態(tài)環(huán)境。第五單元

61.水生動物適應水中生活的特點：

魚所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。

62.哺乳動物的主要特征：

體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔那有膈；用肺呼吸；心臟有完整分隔的四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達；多為胎生、哺乳。63.變溫動物和恒溫的區(qū)別：

哺乳類和鳥類可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動物。其他動物的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動物。64.陸地動物適應陸地環(huán)境的形態(tài)結構特征：

（1）陸地氣候相對干燥；與此相適應，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。

（2）陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官。

（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。

（4）陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應。

65.骨胳肌的結構和特性：

結構：肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分肌腹：中間較粗的部分

特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經(jīng)傳來的興奮）都會發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉舒張。

66.區(qū)分動物的先天性行為和學習行為：

（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。

（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。67.動物在自然界中的作用：（1）在生態(tài)平衡中心重要作用（2）促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)（3）幫助植物傳粉，傳播種子68.細菌的形態(tài)結構和生殖方式

（1）細菌的形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀（2）細菌的結構：

有：1.鞭毛2.莢膜3.細胞壁4..細胞質(zhì)5.DNA區(qū)域6.細胞膜沒有：1.葉綠體2.成形細胞核（3）細菌的生殖方式：①細菌靠分裂進行生殖，由一個細菌分裂成兩個細菌。②在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。

③有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小細胞壁增厚，形成芽孢。④芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗力。

⑤芽孢小而輕可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中不能萌發(fā)成細菌。

69.細菌的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)型：多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成有機物生活，并將有機物分解為簡單無機物。

70.霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式：利用現(xiàn)成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質(zhì)和能量。71.細菌和真菌的區(qū)別：

細菌：1.個體微小，體內(nèi)沒有成形細胞核。2.通過分裂的方式繁殖后代。3.細胞內(nèi)沒有葉綠體。

真菌：既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內(nèi)有真正的細胞核，能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個體。

72.細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2，水，無機鹽。②引起動植物和人患病。③與動植物共生：1.地衣（真菌和藻類共生）2.根瘤（根瘤菌與植物共生）

72．技能訓練：[評價實驗方案]見八年級上冊課本P69頁第六單元

73、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、棘皮動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

74、根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。

75、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位。

76、保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。

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