新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

我有幸參加了201*年電子信息類新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與課程建設(shè)師資培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，我對新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，WLAN技術(shù)，IPV6技術(shù)有一定的了解，并對無線網(wǎng)絡(luò)的勘測、設(shè)計以及工程實施有了新的認(rèn)識，同時計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的課程設(shè)置，教學(xué)設(shè)計等有了一些新的認(rèn)識，收獲頗豐。具體如下：

一、了解了互聯(lián)網(wǎng)的行業(yè)發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)方面的企業(yè)需求，人才培養(yǎng)

需求。

通過聽取華三通信技術(shù)有限公司、山東恒邁信息科技有限公司、山東惠天普財信息技術(shù)有限公司、山東神州四季通信技術(shù)有限公司等通信技術(shù)公司的專家講座以及公司經(jīng)理和我們一線教師的座談，我們對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展有了一定的認(rèn)識，了解了網(wǎng)絡(luò)方面的企業(yè)需求，以及企業(yè)的用人需求。我們還實地參觀了一些軟件外包企業(yè)，這些參觀與講座極大的開闊了我們的視野，更深一步認(rèn)識到培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的緊迫性和必要性。同時，有關(guān)企業(yè)也詳細(xì)介紹了他們企業(yè)的企業(yè)文化、主打產(chǎn)品以及他們的人才需求。這讓我們今后的教學(xué)更加有的放矢，能更好的開展教學(xué)。二、探討了計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)方式。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為較早的申辦此專業(yè)的學(xué)校，在學(xué)生培養(yǎng)方面有自己的很多經(jīng)驗。該校計算機網(wǎng)絡(luò)教研室主任曲文堯老師詳細(xì)的介紹了學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的方方面面的內(nèi)容。特別強調(diào)了校企合作和課程設(shè)置的內(nèi)容。讓我深刻認(rèn)識到，校企合作中如何強調(diào)對學(xué)生的管理，如何更好的發(fā)揮企業(yè)的作用。特別是一些較靈活的培養(yǎng)形式，如課程置換，頂崗實習(xí)方面的內(nèi)容都給了我很好的啟發(fā)。在課程設(shè)置上，該校大膽改革，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀鼓勵學(xué)生選課方面值得我們好好學(xué)習(xí)借鑒。該校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)方向的學(xué)生參加CISCO（思科）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽、山東省網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽、全國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽，都取得了較好的成績，“以賽促學(xué)”的理念，也貫徹的很好，在假期里依然很多學(xué)生自覺留校準(zhǔn)備大賽，讓人感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這是我們值得借鑒和提倡的。三、全面學(xué)習(xí)了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中WLAN技術(shù)、IPV6技術(shù)及云計算技術(shù)的

前沿知識。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請了杭州H3C通信技術(shù)有限公司中有多年工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的邵德凱老師給我們深入淺出的講解了WLAN技術(shù)，包括無線產(chǎn)品的基本配置、無線產(chǎn)品的高級配置及無線產(chǎn)品的工程實施規(guī)范，并指導(dǎo)我們進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)實驗。邵德凱老師給我們講解了IPV6技術(shù)的發(fā)展、路由協(xié)議、過渡技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)的前沿知識。杭州H3C通信技術(shù)有限公司濟南分公司總經(jīng)理楊軍先生給我們介紹了新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，云計算的應(yīng)用，使我們大開眼界。我在這次培訓(xùn)中有非常大的收獲。

四、了解了高職院校的一些辦學(xué)理念。

通過本次培訓(xùn)我們還了解到國外一些高職院校先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)方式，對我們正在進(jìn)行的教學(xué)改革有一定啟發(fā)作用。五、與其他院校老師進(jìn)行了深入交流，受益匪淺。

由于省培和國培一塊培訓(xùn)，所以我們可以接觸到來自全國各地的高職院校計算機老師，通過與他們的交流，更深入的了解到了高職院校的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況，學(xué)習(xí)到很多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計和方法，受益很多。

在近乎封閉的情況下學(xué)習(xí)了20多天，雖然離我們期盼的企業(yè)真實工作過程式實訓(xùn)還有一定的距離，但是，總的來說還是有一定收獲的。

擴展閱讀：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)方案

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類培訓(xùn)方案

一、機構(gòu)背景與培訓(xùn)能力

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是市屬全日制高等職業(yè)院校，為安徽省示范性高職院校建設(shè)單位。學(xué)校成立于201*年6月，由原滁州建筑工程學(xué)校、安徽滁州技工學(xué)校、滁州市商業(yè)干部學(xué)校、滁州市供銷干部學(xué)校、滁州市糧食成人中專學(xué)校、滁州市財稅干部學(xué)校合并組建而成。學(xué)校現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地總面積1140畝，建筑面積近30萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工536人，其中教授4人，副教授56人，講師187人，具有研究生及以上學(xué)歷教師120人，全日制在校學(xué)生12700人，成人教育在校生2300人。學(xué)校開設(shè)高職專業(yè)43個，覆蓋了全市機械、家電、汽車、模具、化工、建材、建筑、商貿(mào)、旅游、信息、園藝等行業(yè)，其中，汽車應(yīng)用技術(shù)、信息技術(shù)、建筑施工技術(shù)等三大類12個專業(yè)被教育部等6部委確定為國家緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，機電一體化、土木工程技術(shù)、工程造價、軟件技術(shù)等4個專業(yè)被評為全省高職高專教改示范專業(yè)，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、旅游管理等3個專業(yè)被評為省級重點專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院還與安徽財經(jīng)大學(xué)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院等高校聯(lián)合開設(shè)成人本科教育專業(yè)10個。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總價值1億元，建有土木、機電、汽車、經(jīng)貿(mào)、電子、信息、生化、藝術(shù)、技師學(xué)院等9大實訓(xùn)中心，下轄高標(biāo)準(zhǔn)實驗室、實習(xí)工廠78個，其中，建有中央財政支持的應(yīng)用軟件實訓(xùn)基地1個，省級示范實驗實訓(xùn)中心2個。學(xué)校還被有關(guān)部門確定為國家級綜合職業(yè)培訓(xùn)基地、全國軟件人才實訓(xùn)基地、全省高職高專教師“雙師”素質(zhì)軟件工程培訓(xùn)基地、安徽省機電高技能人才培訓(xùn)基地、滁州市制造業(yè)信息化培訓(xùn)基地、滁州市農(nóng)村勞動力跨地區(qū)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、滁州市青年就業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)院長期致力于改革和創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅持產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，與企業(yè)建立廣泛的聯(lián)系，結(jié)成人才培養(yǎng)、技術(shù)合作、互惠互利、良性互動的戰(zhàn)略聯(lián)盟。先后與博西華、安康公司等幾十家國內(nèi)知名企業(yè)建立了訂單教育、委托培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、頂崗實習(xí)、承擔(dān)加工等合作關(guān)系，增強培養(yǎng)人才的針對性、實用性。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95％以上，201*～201*年連續(xù)三年被安徽省大學(xué)生就業(yè)工作委員會評為“安徽省普通高等學(xué)校大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，201*～201*年連續(xù)三年被評為“全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”。201*年，學(xué)校還被安徽省人民政府授予“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽稱號。

學(xué)院積極拓展同國外大學(xué)和企業(yè)的合作辦學(xué)渠道，不斷提升辦學(xué)水平，先后與德國的萊茵應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、邁哈根學(xué)院、杜塞爾多夫大學(xué)、韓國的加圖立上智大學(xué)、美國微軟公司、ATA公司等國外大學(xué)和企業(yè)建立合作辦學(xué)關(guān)系。

1.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類背景情況

我院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)開設(shè)于201*年，201*年被評為安徽省特色專業(yè)建設(shè)項目。經(jīng)過近10年的精心建設(shè)，先后引進(jìn)ATA軟件學(xué)院、H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、銳捷網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等優(yōu)質(zhì)企業(yè)教學(xué)資源，與H3C、微軟、銳捷公司等知名行業(yè)企業(yè)合作，在課程體系、師資隊伍、實訓(xùn)基地、教科研、教學(xué)資源建設(shè)等方面進(jìn)行了深入的合作交流，從而積累了大量資源，形成了較強的專業(yè)優(yōu)勢。

該專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、高職教育特色鮮明的教學(xué)團隊。教學(xué)團隊由7名專任教師和4名兼職教師組成，專職教師中，大部分教師具有企業(yè)一線工作經(jīng)歷，并獲得企業(yè)資格認(rèn)證，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)85%以上；擁有院級教學(xué)名師1人，華三H3CNE認(rèn)證講師3人。兼職教師中，企業(yè)高級工程師2名。

課程資源豐富，擁有省級精品課程1門；社會服務(wù)能力強，承擔(dān)省級科研課題4項；公開發(fā)表論文近20篇；正式出版教材9本，其中2本教材為“十二五”規(guī)劃教材。

2.合作企業(yè)情況

杭州華三通信技術(shù)有限公司（簡稱H3C），致力于IP技術(shù)與產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)。201*財年H3C年銷售額14.6億美元，在國內(nèi)30個省市區(qū)設(shè)有分支機構(gòu)。目前公司有員工5000人，其中研發(fā)人員占55％。截至201*年10月，H3C已申請專利超過3400件，其中發(fā)明專利占85％，在中國通信企業(yè)中位居前三。H3C已參與中國通信標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會及IETF、SMTA、SPC、PCI-SIG、Wi-Fi、USB、SNIA、VCCI等國際標(biāo)準(zhǔn)組織。201*年，H3C在云計算、數(shù)據(jù)中心、廣域骨干網(wǎng)等高端市場取得巨大進(jìn)展，贏得眾多高端客戶的親睞，在運營商數(shù)據(jù)中心和城域網(wǎng)取得突破，取得渠道和客戶的廣泛信賴與認(rèn)可。到201*年底，H3C已服務(wù)于70%以上的中央部委、“十二金工程”中的九個全國骨干網(wǎng)，四大國有商業(yè)銀行，500強企業(yè)中的350家，全部“211”高校和“985”高校，并規(guī)模服務(wù)于電信、移動、聯(lián)通、廣電等運營商市場。在全球市場，H3C研發(fā)和生產(chǎn)的產(chǎn)品服務(wù)近百個國家和地區(qū)，客戶包括惠普、夢工廠、瑞士電信、西班牙電信、英國沃達(dá)豐、巴西電信、法國國鐵、法國標(biāo)致雪鐵龍集團、俄羅斯聯(lián)邦儲蓄銀行、澳大利亞昆士蘭政府、美國麻省理工學(xué)院、日本神戶大學(xué)、韓國三星電子等。

3.培訓(xùn)能力

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)通過參加世界知名廠商高校合作計劃，與主要網(wǎng)絡(luò)廠商聯(lián)合辦學(xué)成立H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、銳捷網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，校企共建H3C聯(lián)合實驗室、銳捷網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、綜合布線實驗室等5個專業(yè)實驗實訓(xùn)室。

（1）與H3C公司合作建立H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院并成立H3C聯(lián)合實驗室：在日常教學(xué)中將H3CNE行業(yè)認(rèn)證融入相關(guān)課程，要求在校學(xué)生必須取得該行業(yè)認(rèn)證。自201*年成立H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院以來，多次榮獲H3C優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院優(yōu)秀教師、H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院優(yōu)秀管理者等榮譽稱號。本專業(yè)擁有H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院認(rèn)證講師3人，并不定期聘請H3C企業(yè)工程師來校授課，強大的教學(xué)團隊和實踐條件完全能夠滿足師資培訓(xùn)的需要。

（2）建有“服務(wù)器配置實訓(xùn)室”：根據(jù)服務(wù)器配置的需要，購置大量設(shè)備，模擬企業(yè)實際生產(chǎn)環(huán)境搭建實驗實訓(xùn)環(huán)境，建立了服務(wù)器配置實訓(xùn)室。該實訓(xùn)室配備了市場流行的Linux和Windows服務(wù)器軟件，能夠滿足師資培訓(xùn)所需軟件需求。

（3）組建網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室：該實訓(xùn)室進(jìn)一步強化了學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)現(xiàn)場的實做能力。

（4）實訓(xùn)室在企業(yè)員工培訓(xùn)及師資培訓(xùn)等方面的開展情況

我們充分利用學(xué)院設(shè)備、場地及人才等資源，通過校企合作項目，深化企業(yè)技術(shù)服務(wù)，提高企業(yè)投資效益，先后與華三通信技術(shù)有限公司、銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司、浪潮集團等多家企業(yè)或?qū)嶓w簽訂了校企合作協(xié)議，并利用學(xué)校技術(shù)優(yōu)勢，為企業(yè)員工和高校教師開展技術(shù)培訓(xùn)與師資培養(yǎng)。二、培訓(xùn)專業(yè)范圍

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)計算機類專業(yè)

三、培訓(xùn)目標(biāo)

下一代互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)培訓(xùn)將著重在IPV6新技術(shù)、WLAN無線局域網(wǎng)、云計算和虛擬化技術(shù)等方面顯著提高青年骨干教師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平，改善高職院校骨干教師教學(xué)工作。此培訓(xùn)項目注重理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，并通過安排教師到企業(yè)頂崗實習(xí)等方式切實提高教師的綜合能力和素質(zhì)。

四、培訓(xùn)項目

項目名稱：下一代互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：通過面向新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開設(shè)“NGIP新一代互聯(lián)網(wǎng)”、“布局云海推進(jìn)行業(yè)云”和“面對新一代網(wǎng)絡(luò)，計算機類專業(yè)發(fā)展趨勢”三個專題講座，針對新一代網(wǎng)絡(luò)所涉及的IPV6、WLAN、云計算三個核心技術(shù)開展專題培訓(xùn)，安排學(xué)員到企業(yè)定崗實習(xí)等方式，使學(xué)員達(dá)到掌握新一代網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的核心技術(shù)并指導(dǎo)高職計算機類專業(yè)教學(xué)和專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)。

實踐條件：支持IPV6協(xié)議的路由交換設(shè)備、無線AC、AP，浪潮等各種品牌的服務(wù)器。

培訓(xùn)地點：路由交換實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實訓(xùn)室、無線網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室。主要培訓(xùn)方式：講座、小組討論、企業(yè)頂崗實習(xí)、分組練習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容：

擬聘專序號專題名稱主要內(nèi)容家結(jié)合H3C新一代互聯(lián)網(wǎng)（NGIP）解決方案，從云聯(lián)（面“NGIP新一1代互聯(lián)網(wǎng)”專題講座向云計算的數(shù)據(jù)中心解決方案）、基礎(chǔ)承載網(wǎng)絡(luò)（無收斂、精細(xì)化）和物聯(lián)（面向最終用戶的網(wǎng)絡(luò)）三個方面提出新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢�！安季衷坪＝Y(jié)合浪潮集團云業(yè)務(wù)的部署，2推進(jìn)行業(yè)云”介紹行業(yè)云的典型應(yīng)用、技術(shù)專題講座架構(gòu)、核心物理設(shè)備和軟件系張東浪潮集團系統(tǒng)軟件總監(jiān)4陳哲杭州華三通信技術(shù)有限公司，技術(shù)培訓(xùn)部總監(jiān)4專家介紹課時統(tǒng)架構(gòu)等�！懊鎸π乱淮�網(wǎng)絡(luò)計算3機類專業(yè)發(fā)展趨勢”專題講座介紹我院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，介紹新時期計算機類專業(yè)的發(fā)展趨勢。該培訓(xùn)專題主要介紹從IPv4過渡到IPv6的方法，目前主流的IPv6相關(guān)協(xié)議的工作原理和張東亮卜錫濱滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系主任、ATA軟件學(xué)院院長，副教授；4杭州華三通信技術(shù)有限公司，IPV6技術(shù)專家“IPV6新技4術(shù)”專題培訓(xùn)IPv6網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建技術(shù)。內(nèi)容由淺入深，并包括大量和實踐相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，對IPv6協(xié)議的實現(xiàn)和應(yīng)用都精心設(shè)計了相關(guān)實驗。培訓(xùn)結(jié)束后可以考取H3CIPV6新技術(shù)證書。杭州華三通信技術(shù)有該培訓(xùn)專題主要介紹802.11協(xié)議族標(biāo)準(zhǔn)和主流WLAN設(shè)備及韓利強限公司，WLAN技術(shù)專家、資深網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)專家、華三資深金牌講師，華三安全認(rèn)證講師滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信馮勝安息辦主任、華三認(rèn)證講師、銳捷認(rèn)證講師、網(wǎng)絡(luò)工程師、副教授微軟銀牌講師、教授、該培訓(xùn)專題主要介紹微軟云計算機的整體解決方案、私有云基礎(chǔ)設(shè)施配置、私有云部署、以及公有云程序開發(fā)等內(nèi)容。針對云部署和應(yīng)用都精心設(shè)計了相關(guān)內(nèi)容。針對培訓(xùn)專題安排學(xué)員到H3C李長春滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實驗師、華三認(rèn)證講師、網(wǎng)絡(luò)工程師楊云山東省教學(xué)名師、國家精品課負(fù)責(zé)人、省級教學(xué)團隊成員等5240魏光杏滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師、華三認(rèn)證講師、網(wǎng)絡(luò)工程師40“WLAN無5線局域網(wǎng)”專題培訓(xùn)天線，內(nèi)容涵蓋無線技術(shù)體系與理論、無線產(chǎn)品特性與配置、無線網(wǎng)絡(luò)勘測與設(shè)計、無線產(chǎn)品運維指導(dǎo)以及無線產(chǎn)品排障與管理等內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后可以考取H3CWLAN認(rèn)證�！拔④浽朴�6算與虛擬化”專題培訓(xùn)7企業(yè)頂崗實習(xí)等單位的相關(guān)崗位實習(xí)，了解相關(guān)技術(shù)在企業(yè)生產(chǎn)一線的使用情況。16

實施步驟：

考核辦法：

本次培訓(xùn)的考核原則為：過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合。本次培訓(xùn)評價既關(guān)注學(xué)員研修過程中反思與交流的學(xué)習(xí)態(tài)度，又重視學(xué)員研修結(jié)束時學(xué)員提交作業(yè)的質(zhì)量。以評價促發(fā)展。培訓(xùn)學(xué)員用完成任務(wù)的方式考核；授課教師與管理服務(wù)采用采用調(diào)查問卷的方式考核。

1.學(xué)員培訓(xùn)成績評定

采用過程考核與認(rèn)證考核相結(jié)合的方式。過程考核以完成規(guī)定的作業(yè)為主，包含理論實踐作業(yè)的完成情況、企業(yè)實踐活動的參與度等。具體要求每位學(xué)員完成以下任務(wù)：（1）培訓(xùn)過程中，學(xué)員需在“學(xué)員培訓(xùn)手冊”上完成規(guī)定的各項理論和實踐作業(yè)。

（2）培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員需提交一篇教學(xué)小結(jié)，字?jǐn)?shù)不得少于3000字。（3）學(xué)員到企業(yè)掛職鍛煉后，提交一篇企業(yè)實踐報告。（4）培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員需完成并上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。

（5）培訓(xùn)結(jié)束時，參加IPV6新技術(shù)和WLAN無線局域網(wǎng)培訓(xùn)認(rèn)證考試，通過后獲得由H3C公司統(tǒng)一簽發(fā)的IPV6和WLAN認(rèn)證證書。

學(xué)員最后的總成績由以上五項成績組成，各項均合格后，頒發(fā)培訓(xùn)合格結(jié)業(yè)證書。

2.項目培訓(xùn)質(zhì)量考核

教學(xué)效果顯著，學(xué)員反映良好。具體考核力爭達(dá)到以下指標(biāo)：（1）培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)導(dǎo)師水平的滿意度達(dá)90%以上。（2）培訓(xùn)方式和效果反饋的滿意度達(dá)90%以上。

（3）培訓(xùn)導(dǎo)師的敬業(yè)精神和和工作態(tài)度及責(zé)任性反饋的滿意度達(dá)95%以上。教學(xué)組織考核主要考核培訓(xùn)班的業(yè)務(wù)管理，學(xué)員的生活安排，偶發(fā)事件的處理等三個方面，力爭在培訓(xùn)管理和生活安排的滿意度達(dá)85%以上。

保障措施：1、制度管理保障（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作的相關(guān)事宜；配備專門的班主任，負(fù)責(zé)學(xué)員的服務(wù)管理，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)，以及培訓(xùn)效果評價和學(xué)員考勤等事宜。

（2）培訓(xùn)考核制度

建立培訓(xùn)考核管理制度，采用過程和效果管理相結(jié)合的管理制度，保障培訓(xùn)工作正常有序的開展。

2、師資保障

選派和聘請實踐能力強而且教學(xué)經(jīng)驗豐富的“雙師”型教師擔(dān)任培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、實驗實訓(xùn)保障實驗實訓(xùn)基地對培訓(xùn)學(xué)院開放，為學(xué)員提供適當(dāng)?shù)纳蠙C、上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，以便學(xué)院完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

時間安排及經(jīng)費預(yù)算：

培訓(xùn)項目培訓(xùn)規(guī)模時間安排經(jīng)費預(yù)算人均0.86萬元，包括：培訓(xùn)費：5000元下一代互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)培訓(xùn)30人/期201*.7.14-201*.8.13教材費：200元認(rèn)證考試費：800元食宿費：2400元考察交通費：200元

合作企業(yè)：

杭州華三通信技術(shù)有限公司（簡稱H3C），致力于IP技術(shù)與產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)。201*財年H3C年銷售額14.6億美元，在國內(nèi)30個省市區(qū)設(shè)有分支機構(gòu)。目前公司有員工5000人。201*年，H3C在云計算、數(shù)據(jù)中心、廣域骨干網(wǎng)等高端市場取得巨大進(jìn)展，到201*年底，H3C已服務(wù)于70%以上的中央部委、“十二金工程”中的九個全國骨干網(wǎng)，四大國有商業(yè)銀行，500強企業(yè)中的350家，全部“211”高校和“985”高校，并規(guī)模服務(wù)于電信、移動、聯(lián)通、廣電等運營商市場。下一代互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)培訓(xùn)項目學(xué)員到企業(yè)實踐的實施方案如下。

1．企業(yè)實踐主要內(nèi)容

（1）了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況。（2）熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容。

（3）學(xué)習(xí)IPV6、WLAN、云計算和虛擬化在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。（4）結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，切實加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2、企業(yè)實踐的主要形式根據(jù)培訓(xùn)的主要技術(shù)專題和客觀條件，安排教師到企業(yè)實踐，主要采取以下形式：

（1）到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩；（2）接受企業(yè)組織技能培訓(xùn)；

（3）在企業(yè)生產(chǎn)或培訓(xùn)崗位上操作演練。3、組織管理、實施及考核

（1）組織教師到企業(yè)實踐，由培訓(xùn)項目管理團隊統(tǒng)一管理，并建立教師到企業(yè)實踐考核和登記制度。

（2）教師到企業(yè)實踐具體工作實施由實踐企業(yè)負(fù)責(zé)。

（3）考核：教師到企業(yè)實踐結(jié)束后進(jìn)行考核。考核由實踐企業(yè)和培訓(xùn)項目管理團隊雙方分別進(jìn)行，考核內(nèi)容包括出勤、實踐培訓(xùn)任務(wù)完成情況及業(yè)務(wù)方面收獲等內(nèi)容，并撰寫企業(yè)實踐報告。

4、經(jīng)費來源與測算

教師到企業(yè)實踐的經(jīng)費從培訓(xùn)費中支出，預(yù)計每位教師200元左右。

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