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java培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 21:08:45 | 移動端:java培訓(xùn)總結(jié)

java培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)習(xí)總結(jié)

Java語言是一種跨平臺的高級語言,無論是網(wǎng)絡(luò)世界和桌面應(yīng)用程序,還是分布式應(yīng)用環(huán)境和嵌入式應(yīng)用都可以看到Java的身影。顯然Java語言依然保持著旺盛的生命力,這也使得眾多的從業(yè)人員開始學(xué)習(xí)Java語言。

Java技術(shù)入門使讀者對Java語言有個(gè)初步的了解,為后面的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);面向?qū)ο蠹夹g(shù)是需要讀者認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會的,第三篇編程提高篇詳細(xì)講述了Java語言的高級主題,即讀者進(jìn)階學(xué)習(xí)的必備內(nèi)容;Java分布式計(jì)算技術(shù)的內(nèi)容,如果讀者對Web編程感興趣,相信本篇可以滿足您的需求。為了說明Java語言的應(yīng)用,《Java完全自學(xué)手冊》最后一篇介紹了一個(gè)實(shí)例,通過該程序從無到有的過程使讀者知道如何使用Java語言編寫應(yīng)用程序。

剛開始頭緒有點(diǎn)亂,尤其是看了thinkinginjava第四版前面后,你知道那感覺,啃啃不下去,實(shí)例每個(gè)都看的似懂非懂,一兩個(gè)還行,多了就慌了,更何況他的內(nèi)容也看不太懂,雖然硬著頭皮往后走,但走到第三章就覺得不能再這樣了。上網(wǎng)找,一個(gè)視頻教學(xué),孫鑫老師的那個(gè)視頻,老師講的細(xì)致,各種小細(xì)節(jié)都不放過,開始還認(rèn)真的一句一句聽,后來也覺得有些東西用的時(shí)候查書google就好了到?jīng)]必要聽講的時(shí)候弄懂。但好在孫鑫老師講的大致還是沿襲中國人能懂的語言,比起thinkinginjava來說,確實(shí)是聽懂了。所以到了lession4以后,我就大量使用快進(jìn)了。講下自學(xué)心得,給準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的朋友理個(gè)大概框架,尤其是有一點(diǎn)asp一類語言基礎(chǔ)的,就更合適了:

基礎(chǔ),java編寫的時(shí)候,用記事本或者編譯工具,把java語言寫出來,然后用javac編譯寫好的語言文件把它編譯成class文件,class文件就是機(jī)器最終執(zhí)行的文件(至于class里面是什么樣的,機(jī)器是怎么中轉(zhuǎn)又編譯的,我們就不用管它了)。前面涉及到要配置java目錄、classpath目錄幾個(gè)工作,很多講座要在這里花上一兩堂課,我看用不著,你就記著查google百度把path和classpath設(shè)好,就ok可以開始用了。

java以class為基本單位,一個(gè)class實(shí)現(xiàn)一個(gè)基本功能或者模塊或者接口,一個(gè)java文件里面你可以編寫多個(gè)class,但一編譯就會變成多個(gè)class文件,跟你分開寫效果是一樣的。class里面如果包含main方法,就是機(jī)器最后執(zhí)行的class,(其他不含main方法的class為執(zhí)行的這個(gè)class提供各種方法)java就是用class這個(gè)概念把各種功能模塊化,當(dāng)你把一個(gè)一個(gè)功能都寫好或者系統(tǒng)本身就有這個(gè)功能的class的時(shí)候,你就直接調(diào)用現(xiàn)成的class,就不用額外再去寫了,就省心。比如有個(gè)class他能把這個(gè)三個(gè)數(shù)字按照我們設(shè)定好的方式組成一個(gè)矩形,當(dāng)我們下次要用這個(gè)矩形的時(shí)候,就不用再重復(fù)寫三個(gè)數(shù)字到矩形的過程,只要把三個(gè)數(shù)字交給寫好的那個(gè)class讓他組合成矩形,我們把矩形拿過來用就好了;比如有個(gè)class他能把每個(gè)學(xué)生各門成績都加總,我們要做學(xué)生總分排名的時(shí)候,只需要調(diào)用這個(gè)現(xiàn)成class把成績給他加總,我們不再去寫成績?nèi)绾图涌偟倪^程,直接使用加總結(jié)果排名就可以了。也就是,很多功能、模塊,系統(tǒng)有的用系統(tǒng)的,別人有公用的拿別人的用,自己以前有寫過的用自己以前寫過的,只有這三個(gè)都沒有的,才需要自己動手去寫,這樣一排除下來,還真的就沒多少需要我們自己寫的了,所以才說java比較省事。

class有分屬性,公開的就是寫完誰都能用,還有默認(rèn)的,還有保護(hù)的,還有私有的,因?yàn)閏lass可以模塊化,所以才有這個(gè)屬性,有些寫完誰都能用,有些寫完必須要放在一個(gè)目錄下才能用,有些寫完就不能給外面用了。具體適用范圍用到的時(shí)候查google。

方法,class里面跟class同名的叫做構(gòu)造方法,如果沒有寫,意思系統(tǒng)會隱含了一個(gè)構(gòu)造方法,寫了自然就沒有隱含的了。方法里面就可以進(jìn)行各種具體的操作,比如定義變量,比如輸出結(jié)果,比如判斷,比如實(shí)例化對象等等。main方法是系統(tǒng)找到會運(yùn)行的方法,寫方法就跟其他編程比如以前我用的asp差不多,形式有點(diǎn)不同意思差不多,特別點(diǎn)的就是所謂的面向?qū)ο螅藢?shí)例化對象這一點(diǎn)稍微理解一下,其他方法內(nèi)部的編寫跟asp差不太多,你比如說dimx,這是asp,不用聲明類型,到了java就是intx;其實(shí)asp里面也可以聲明類型,dimxasint;還有比如x=x+5;asp里面就是沒有那個(gè)最后的;而已,比如for循環(huán)、while這些也都差不多,還有print跟response.write也感覺差不多,就是輸出字符嘛,大同小異。java里面你就理解下實(shí)例化對象(對象都來自class,class里面方法怎么寫的,說明你這個(gè)對象實(shí)例化后可以干些什么,方法里面帶了什么參數(shù),就說明你這個(gè)對象實(shí)例化后將有些什么參數(shù));再理解下怎么把現(xiàn)有的class弄進(jìn)來使用;其他就跟其他編程差不多了,我以前只學(xué)過asp,不過做了十年asp算是理解比較深,原以為java輸入真正編程軟件應(yīng)該比asp難很多,最后發(fā)現(xiàn)除了上面兩點(diǎn)外,其他技術(shù)范圍基本沒有超出asp的技術(shù)范圍只是形式格式略有不同而已。

i.o里面有輸入輸出需要的一些東西,他可以把外面進(jìn)來的東西轉(zhuǎn)換成合適的格式,也可以把我們程序內(nèi)的內(nèi)容以合適的格式輸出,例如讀取文件、寫入文件,讀取數(shù)據(jù)、寫入數(shù)據(jù),讀取網(wǎng)絡(luò)、寫入網(wǎng)絡(luò),都會用到io。

網(wǎng)絡(luò)依賴tcp/ip協(xié)議,和sockets接口,服務(wù)器端調(diào)用sockets的服務(wù)器端方法,打開監(jiān)聽(設(shè)定一個(gè)唯一端口號調(diào)用一個(gè)現(xiàn)成監(jiān)聽方法),一旦有東西傳過來他就自動開始工作了,我們用io方法獲得傳來的內(nèi)容分析、判斷,然后產(chǎn)生相應(yīng)操作;sockets客戶端也類似,只要指定了服務(wù)器ip地址和那個(gè)對應(yīng)的端口號,就能鏈接到服務(wù)器,然后用io方法發(fā)送返回信息。

窗口部分,有相關(guān)的windows包,導(dǎo)入后,只需要定義窗口尺寸、位置等,按鈕、文本等等也都有對應(yīng)的現(xiàn)成的給你引用,只要一一設(shè)定好就有了,還有一些窗口固有的組件比如最小化、關(guān)閉,關(guān)聯(lián)上相應(yīng)的功能就可以了。

大概就學(xué)了這么多,我估計(jì)基本概念都理解了,還差一個(gè)跟數(shù)據(jù)庫的交互的概念,估計(jì)也不復(fù)雜,剩下的我預(yù)計(jì)就是用別人現(xiàn)成源碼過來修改試驗(yàn),進(jìn)一步體會代碼了?磥韏ava確實(shí)如外面介紹的那樣,并不算復(fù)雜,還沒有用jbuilder一類的軟件,用了后說不定更容易。

學(xué)編程這段日子里,由無知,到心頭漸漸明朗,走過很多彎路,曾因JVM機(jī)制問題駐足不前,也曾因數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)而苦惱不已,更因提前結(jié)束的大學(xué)生活而后悔良久。只是,靜下來,看代碼,體會其中的思想,慢慢地,一些東西,曾經(jīng)的不明白,如今也清晰起來。只要堅(jiān)持,那片廣袤的天地已為你留出一片天地。學(xué)編程,基礎(chǔ)最重要,不要貪快,一步一步,把那些知識點(diǎn)弄的明明白白,然后看API文檔,另外網(wǎng)上看一些源代碼,體會其中的一些編程思想,CSDN論壇也是個(gè)很好的學(xué)習(xí)地方。等基礎(chǔ)好了,就可以學(xué)一些框架了,也就是所謂的J2EE,主要用來開發(fā)WEB的技術(shù)。如此看來,學(xué)習(xí)java并不難,只是要一點(diǎn)一點(diǎn),走的實(shí)實(shí)在在。工作當(dāng)中,這是我對學(xué)習(xí)java的一些個(gè)人體會!

李沛201*.7.

擴(kuò)展閱讀:JAVA實(shí)訓(xùn)心得體會

JAVA實(shí)訓(xùn)心得

在本學(xué)期的最后一周,我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期一周的JAVA實(shí)訓(xùn),F(xiàn)在即將結(jié)束了,回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí),重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西,Application應(yīng)用程序和Applet小程序,它的開發(fā)工具,數(shù)據(jù)類型,變量,接口,輸入輸出流,學(xué)會分析異常,拋出異常,后期主要是小程序運(yùn)用,Gui界面設(shè)計(jì)和事件。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同,不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式,都有很大的區(qū)別,我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí),呵呵,因?yàn)楦杏X它用處比較大,可以做出好多好多好玩的游戲,運(yùn)用程序等,且它靈活。呵呵,當(dāng)然學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時(shí)興趣,要一步一個(gè)腳印,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后,有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí),充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

在我所學(xué)的語言當(dāng)中,我自認(rèn)為JAVA是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,不僅僅因?yàn)樗目缙脚_性,更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng),可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

所以學(xué)好java語言有很大的用處,這次實(shí)訓(xùn),面對一道陌生的題目和要求時(shí),不應(yīng)慌張和無措,首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識具有結(jié)合點(diǎn),回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法,綜合考慮其他的方面,例如:該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。在編寫時(shí),一個(gè)小小的符號,一個(gè)常量變量的設(shè)定,這都無不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn),所以學(xué)習(xí)JAVA,不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處,而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì),那就是冷靜思考和專心致志。對待學(xué)術(shù)知識應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。

這次實(shí)訓(xùn),我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,哪怕失敗,只要自己盡自己的全力,和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲,團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識,最后在自己的努力下,終于運(yùn)行成功,這種成就感美不可言,心情愉悅至極。

最后終于要結(jié)束了,大家都有種釋懷的感覺,當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感,學(xué)知識就像吃東西一樣,吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用,做到舉一反三,將所學(xué)知識充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去,為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會,讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語言。謝謝!

201*/7/7

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