創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)--

創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

如今，以美國引起的金融風(fēng)暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬人失業(yè)，畢業(yè)大學(xué)生無法就業(yè)。在此，國家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見，擴(kuò)大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，這種“天時(shí)，地理，人和�！�

那么要創(chuàng)業(yè)的話我們就必須得想到一些問題繼而加以改正，考慮到我們目前還是大學(xué)生的緣故，個(gè)人認(rèn)為我們首先得抓好以下幾點(diǎn)；

確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

其二，心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。

再次，經(jīng)驗(yàn)限制。受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

第四，知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。

第五，資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣�。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

最后，技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

作為一個(gè)公司的組織者與決策者的總經(jīng)理，必須做到繁而不亂；也必須做到讓員工相信你，但也不能毫無限制的一切為員工畢竟公司是一個(gè)商業(yè)的集體，我們必須讓我們的公司成為一個(gè)成功的商業(yè)集體就必須考慮與員工融洽且不是萬事為期謀福利。任何敢違反公司規(guī)章的人或者行為都必須給與一定的處罰。

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創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)

在實(shí)訓(xùn)過程中，認(rèn)真聽取了老師的講解，積極參與模擬公司的創(chuàng)建及運(yùn)作，并與其他成員一起配合總經(jīng)理完成了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫。雖然短短幾周的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，但感覺自己已收獲頗多，在此過程中，我對公司的創(chuàng)建人員架構(gòu)市場營銷風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測等方面，已有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識，為以后的工作奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)的歷程充滿了艱辛與坎坷，充滿了繁瑣和各種程序。在課程的進(jìn)行中，我感覺一個(gè)團(tuán)隊(duì)中總得有人擔(dān)負(fù)不同的角色，如做記錄、出謀劃策、整合觀點(diǎn)等等。每個(gè)人都找到了自己的位置才是關(guān)鍵，只有這樣個(gè)人才能夠處理工作時(shí)做到游刃有余，團(tuán)隊(duì)能夠做到事半功倍而快速發(fā)展步入正規(guī)，或許這才是團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的關(guān)鍵。

我感覺寫規(guī)劃書是此次課程中最難的環(huán)節(jié)，營銷策略市場風(fēng)險(xiǎn)評估等每一個(gè)環(huán)節(jié)都是對我耐心的重大考驗(yàn)。而這只是計(jì)劃書而已，在現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)過程中，有許多困難擺在自己的眼前待解決，我真不敢肯定我能否堅(jiān)持到底。真是萬事開頭難！不過，苦盡甘來，我想只要過了難關(guān)，后面還有希望在向我們招手。

創(chuàng)新在創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都扮演這重要的角色，張婧老師說過：創(chuàng)新對創(chuàng)業(yè)者最為重要。走別人走過的路，干別人干過的事是不會有什么好的結(jié)果的。一個(gè)企業(yè)想，突破創(chuàng)新才是關(guān)鍵。雖然我早就刻意培養(yǎng)創(chuàng)新意識，但我一直以沒有創(chuàng)新思想創(chuàng)新能力而苦惱�？烧n程給了我新的感覺，那就是只要一直保持新意識、生活中保持著洞察心、留意細(xì)節(jié)、遇到具體事物可具體對待。

創(chuàng)業(yè)者必須具備良好的個(gè)人素質(zhì)，包括性格和各種能力。生活中注意培養(yǎng)自己做成功者的素質(zhì)，如自學(xué)能力，管理能力，表達(dá)能力，自信心，果斷等。創(chuàng)業(yè)者如果不具備良好的素質(zhì)就不能吸引一批中堅(jiān)力量的人物圍繞著你，那成功也就無從談起。

當(dāng)然個(gè)人仍然存在問題和需要得到幫助。人際交往能力仍需提升，交流溝通是很重要的一個(gè)方面。并且應(yīng)多研究一些創(chuàng)業(yè)成功和失敗的案例，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最后，生活中還需注重提高自己的創(chuàng)新能力！

最后，想一想我們的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)班課程可能就這樣過去了，但這也意味著我們下一個(gè)新起點(diǎn)的開始。意味著我們的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，這樣的學(xué)習(xí)精神將伴隨著我們走到以后的創(chuàng)業(yè)或者工作崗位中去，讓我們做得更好！用我們這個(gè)周學(xué)會的一些思想去更好的書寫自己未來的人生歷程。相信有一顆永遠(yuǎn)不服輸，積極向上的心態(tài)與更于面對現(xiàn)實(shí)的殘酷的心理，我們今后不管是工作還是創(chuàng)業(yè)的路會更好走一點(diǎn)兒。真的很感謝我們的兩位老師，是他們給我們分享了這樣的一場思想盛宴！

蘇州時(shí)蔬齋農(nóng)產(chǎn)品模擬有限責(zé)任公司

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201*年11月20日

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