班長學期末工作總結 材料201*

班長學期末工作總結

201*年下半年很榮幸擔任了材料201*級班長，半年以來自己在學習、工作、生活、以及個人工作能力等方面都有了一定的進步。做班長的半年讓我學到了很多。

由于以前并沒有真正從事班長工作方面的經驗，只是在學生會工作方面有一定的工作基礎，所以在接任班長的最初一段時間內，并不能完成進入狀態(tài)，隨心應手的進行工作，但是，我不怕，我相信別人能做到的自己經過努力一定也可以做到。有很多事情我并不懂，所以我就經常和前任班長和導員助理積極溝通，努力記住并熟悉供各方面的工作流程，以便更好、更快、更有效的為班級里的每一名同學服務，及時做好導員與同學之間的聯(lián)系和溝通。

開學初就進行了緊張的班級評優(yōu)工作，評優(yōu)工作聽起來很簡單，但做起來卻十分繁瑣，需要注意各個方面的各個細節(jié)，即關系到每個同學的切身利益，有關系到班級的集體榮譽。所以每一個想做的事情都不是那么順利，但這正是一次難得的鍛煉自己的機會，所以我們班長之間相互溝通、協(xié)同合作、加上導員助理的積極工作，敬業(yè)奉獻，所以工作得以順利進行。經過一段時間的緊張測評，班級評優(yōu)工作得到了圓滿結束。工作之中暴露了個人很多方面的不足，比如說做事不夠踏實，工作不夠細致等一系列的問題，但是很慶幸的是我得到了這次鍛煉的機會，我有機會改正自己的缺點。

作為一個班的班長，隨時保持著為班級服務的心和敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神是十分重要的。所以隨時隨刻要有一顆激情澎湃的心，有熱情，那樣才可以更好的為班級服務。經過了近半年的努力，收獲更多的是自己的成長，我想可以更好的為班級服務。明確自己的職責，自己是班級的代表，自己的一言一行代表著班級的形象，隨時隨刻要給班里的每一名同學做好榜樣。

班級是一個應該凝聚在一起的整體，所以應該積極組織各種活動，提高班級的整體成績和集體影響力，單憑我自己是做不到的，所以應該集合全體班委的力量，共同組織和制定相關活動和相關制度，積極關注班里的同學的各項動態(tài)，發(fā)現不足及時給予勸導。

班長的工作其實就是平時的很多小事，雖說是小事但對自己來說、對班里的每一名同學來說都是大事，都應該認真對待。只有從事工作中才能真正展現自己的能力、鍛煉自己的能力，才可以讓自己有所成長。

半年以來，導員助理給予了我們積極細致的工作部署，并積極督促我們的工作。在工作方面起到了極大的作用，我們各位班長都深深體會到了。雖然在一些班級日常工作的具體流程方面還沒有掌握其方法，但只是工作時間沒有積累到響應程度而已。

班長的工作讓我有了一定的進步，所以我會努力克服不足，繼續(xù)努力，爭取做得更好。

材料201*：原明亮

201*/1/

擴展閱讀：201*年下學期09級漢語言文學四班班長學期工作總結

二0一0年下

09學級期漢班語長言

學文

期學

工四作班

總結

201*年12月5日

前言

時光總是在不經意間，帶走了我們的青春。大一悄悄的結束了，大二的上學期也是偷偷的即將結束。

回首本學期的時光，回憶著在班級里做的事情，現作為一個大二的班長，其中真是有喜有憂，有苦有樂。很明顯的情況是大二班級整體的重點已經是慢慢的轉向了學習，而且很多的同學也開始大概的尋找到了到了自己所要發(fā)展的方向。

班級的問題即是學校工作的基礎問題，班級的發(fā)展也是學校的發(fā)展，每個班級的進步顯得至關重要，因此在班級的管理中極重要又極復雜，但同時也可以說是很簡單。

那么，在學習、班級的常規(guī)管理工作和個人的發(fā)展之間怎樣找到一個結合點，也成了我們班委會和全班同學共同追求的目標。也是一個班級發(fā)展問題的所在。

一：常規(guī)管理工作方面

大二了，但是周評與月評也是絲毫的不能放松。因為它不僅僅是一個評比，而且是更加能夠體現我們作為一個學長、學姐、一個現代大學生、一個將來將成為老師的風貌。因此，在宿管、保衛(wèi)、衛(wèi)生等常規(guī)工作方面，以及各個非常規(guī)部門的活動方面，班級所有學生都是用良好的態(tài)度與積極的心態(tài)去迎接評比與檢查。

1：班委會干部的管理

針對一個班級有近半的班委干部，而有些非常規(guī)部門的活動又比較少的情況，通過班委會會議，經民主決議，對所有班委會的干部進行優(yōu)化配置，并且明確各個部門的相關的責任，同時實行班干個人責任制，這樣即既可以找到具體負責人，同時其部門又有相關的輔助人員。這不僅提高了工作的效率，而且同時也是所有班委會干部有事情可做，也使大家認識到感受到團體合作的好處，無形中培養(yǎng)了大家的團隊意識。增強了班級的團結。

在貫徹執(zhí)行人員配置這一班級條理的基礎上，并強調班級的整體性。因為我們知道，集體的利益永遠是第一位的。因此在各個部門的活動中，其相關的部門負責人作為第一責任人，而其配置的輔助干部作為第二責任人共同策劃，組織活動，而其他的班委干部與班級學生作為第三負責人來共同經營活動。

在這樣的一個過程中，即：負責人協(xié)助班干指定責任人興趣者（整個班級）；不但讓大家在各種活動方面有了更好的主動權，同時也給了所有的班委會的干部更大的發(fā)揮的空間，讓大家可以有足夠的空間去協(xié)調好學習、班級、個人發(fā)展這三者之間的關系。

這樣的方案可以讓班級所有成員在時間的安排上，能最大限度的做到有條不紊。從而讓讓我們的班委會的干部可以自由的發(fā)揮。

在思想上，對班委會的所有干部都是高標準、高要求，強調服務思想，拒絕“為人民服務”、“要求做什么”、“你們必須做什么”等等會讓同學感到上級對下級的感受的提法，在班級里面強調的是沒有干部和學生的存在。所有都是一樣的，所謂的干部只是在某些方面需要一個聯(lián)系人而已。永遠樹立如下的觀點：互幫互助，共同進步，班級利益，排在第一。

2：宿管方面

宿管這個方面主要是寢室的衛(wèi)生和寢室的精神文化建設以及怎么配合院、系宿管部做好相關方面的活動。

宿舍在大學生活里面占據著很重要的分量，因為我們除了上課、在

外搞活動，基本上相處最多的是自己的室友，也有很多一部分的時間是在寢室渡過。

怎么樣才能在寢室里面不沉淪、墮落下去？是一個很大的問題，因

此寢室的精神文化建設顯得至關重要。

針對以上的情況，首先是在學院相關文件精神的指導下，由班級的宿管委員召開班會，傳達相應的精神，讓大家在精神上有一個認識。

各個寢室首先強調的是肉眼能見的衛(wèi)生，這也是精神層面的一個反應。寢室衛(wèi)生必須保持基本的整潔，然后依據個人的生活習慣和寢室整體的寢風，對寢室做一個布置。

其次在面對具體的院系宿管部檢查之前，由宿管委員和其配置的班委會干部進行檢查，以確保寢室衛(wèi)生的到位，對于寢室衛(wèi)生不到位的，由相關的班委會的干部幫助整理并提出相關的建議。

在班級里面，對有進步的寢室或者是經常加分的寢室，進行口頭的表揚，并且頒發(fā)一定的小獎品。

寢室最大的成果就是，在本次的文史系的寢室文化節(jié)活動中，我班共有四個寢室獲得二等獎。

3.保衛(wèi)方面

保衛(wèi)方面主要是主意熱的快的問題，還有就是晚歸的消名問題。班級積極響應學院黨委書記、院長的號召，杜絕使用熱得快，并開展

班會，貫徹學院相關文件精神，提高大家的消防意識。號召班級的每一個同學：從我做起，文明和諧校園，你我共創(chuàng)。

在此方面，主要由治保委員全權負責，在平時不定時強調消防意識，并在班級里面會監(jiān)督大家，盡量的杜絕使用熱得快的情況。對于晚歸的消名，保委委員會經常的提醒大家注意這個方面的事情，并且積極的做好和院、系保衛(wèi)部的溝通交流。同時，由治保委員負責全體參加開展的防盜防騙等生活小常識問題的交流。

4.衛(wèi)生方面

由于本學期期中階段學校和相關的物業(yè)公司簽訂了合同，因此我們做衛(wèi)生的時間大大的縮短了，除了開學的9、10月外，這兩個月基本上是一月做一次。

在做衛(wèi)生的時候，由衛(wèi)生委員進行分組，然后每一個小組確定一個負責人，實行責任制，即提高效率又可以確保質量。同時也是積極的按照打掃的要求來做。配合好院、系的衛(wèi)生部的檢查工作。

同時也注重宣傳，讓本班人員不能隨意在上課的教室丟棄垃圾。從思想和行動上雙向動作，以盡量達到做好的效果。

5.其余各個部門的活動

對于其它一些非常規(guī)的部門舉行的活動，班級首先是經由部門負責人具體的負責，然后由配置的輔助干部進行配合，最后就是在班級確定的由哪些人的任務和個人的興趣愛好結合起來。這樣的綜合考慮即保證了活動的質量也激發(fā)了學生的興趣。

在做活動的時候，基本上是這樣的思路：負責人協(xié)助班干指定責任人興趣者（整個班級）。這樣層層落實，讓大家既有選擇的余地，充分的利用自己的時間，同時也使班上的活動舉辦的有生有色。

比如:在學院第六屆青年文化學習節(jié)暨文史系的經典詩詞的演繹大賽中，我們班級通過近一個月的不懈努力，最后獲得了二等獎。在那么漫長的時間內。近二十個人的節(jié)目排練，而且又能在班級的其他工作方面不放松，可以說，我們班級的這種運行模式暫時性的取得效果。

在某些板報大賽、授課大賽中，都取得了較好的成績。

二：學習方面

本來學習方面也是一個常規(guī)的工作，然在此我把它單獨列為有一條，就是因為其復雜性與重要性。

經過了大一一年的渾渾噩噩，大二的時候，有大部分的人，已經可以較

好的安排自己的時間，找到自己要走的路并且同時把它們和活動很好的結合起來。

由于大二的時候，各種各樣的過級考試接踵而來，專業(yè)課程任務的加重，同學自身在外的各種興趣培訓，讓班級的學習氛圍提高到了另外的一個高度。

首先，對學習的常規(guī)工作做一個總結介紹，其主要是針對上課時候，學習部來查堂。由于有些枯燥的課程有些同學沒有去上，因此也曾經帶來了一定的麻煩，但是從總體上來說，我們班級的情況是很好的，針對學期中途有個別逃課現象的，都是由學習委員和班長共同找他聊天，最后都能把事情在輕松的氛圍中解決，現在，本班每次都不會出現這樣的情況。

其次，重點說說這個學期幾個大型的、重要的考試，如省級計算機一級、國家普通話水平測試、以及明年六月份的英語四級考試。

在這幾個重要的考試的備考中，開始由班長、團支書、學委、副班長以及相關課代表開會，依據系部以及輔導員、相關任課老師的相關要求制定大致的復習路線。讓后在班級里面公布，進行民主的修改與決議。

我們按照考試的時間、難度的要求，采取有重點的、分步的，但同時又是全面復習的策略來進行。

省級一級計算機的模擬考試、普通話的模擬普測、英語單詞的默寫、聽力的進行，都是在距離考試時間長短的安排下有重點的進行。而且在考試一周之前，加大了班級統(tǒng)一復習的力度。

在復習的同時，也不會強求每個人都來，完全是以民主的形式來進行的。注重把個人的實際情況與班級的情況、考試的狀況進行結合。

三：班級問題

以上總結了這么多，似乎全是優(yōu)點，俗話說：人無完人。任何的事情都會有缺陷的，作為一個班級的管理，其在運行中，肯定會存在各種各樣的問題。因為各種運行模式都是在不斷的探索的。

其實，我認為其實質是個人的自由主義與學校的規(guī)章制度以及各種評比的沖突問題。由于我們大學生處在一個心智和身體都成熟的過度階段，我們有了一半的理性，可是我們同時也有青年的叛逆。因此在某些方面，很自然的就產生了問題。最突出的就是學習逃課問題和學習的氛圍的問題。

這是一個長久沒有得到徹底解決的，總是會偶爾出現個別的逃課現象或者是出現周期性的規(guī)律。

還有就是班級的交流問題，由于很少的時間可以大規(guī)模的集聚在一起，

只是在某些集體性的活動中我們才可以在有限的時間內進行交流。因此每次活動從策劃到實施都是很重要的，每一個環(huán)節(jié)都是不能少的。在這些協(xié)調的環(huán)節(jié)中，總是會多少的出現脫節(jié)的現象，雖然只是很少的一部分，但是有時候的問題是很嚴重的。因此，首先任何一個班委都是從意識上高度的重視，從行為上高度的負責。有條理的按步驟的解決問題。

班級的小問題雖然說是層出不窮，但是基本的問題大型點的問題只有這么點。在我們的意識逐步提高的狀況下，我們可以取得很好的成果。

四：班級的社會實踐

在個人社會實踐的基礎上，班級也組織一定的社會實踐的活動，以便最好的將我們所學的理論與社會的實踐相結合。

班級的社會實踐活動是經過大家共同決議，共同選擇實踐方向，基本上是把學習和社會現實結合起來。

為了讓每一個學生都有一個上臺展示的自己我的機會，我們班級在上學期班級演講的基礎上，對其形式與內容進行相應的改變。收到了良好的效果。

在班級內部進行了英漢雙語、漢語和英語三種形式的演講與朗誦比賽。都是介于我們要備考普通話水平測試和英語四級的考試。

這幾種方式，都是有選手去抽，抽到什么題目就是什么。如英漢雙語朗誦或者是漢語演講，這樣的就很具有挑戰(zhàn)性。即讓大家注重平時的積累，而且具體的內容也可以和考試掛鉤，同時也鍛煉一種急性的思維的組織的能力。

為了讓大家更好的體驗社會生活，班級體還延續(xù)了上學期組織的班級的擺地攤的活動。從策劃人員的配置進貨售貨總體結算，形成了一個整體性的良好的循環(huán)，我們始終是堅信著實踐鍛煉，提高社會適應能力的心態(tài)，因此其效果也很好。

我們的相關的人員定期的進行總結，依據現實中遇到的情況，不斷的調整相關的銷售的策略，這樣讓大家的社會思維有了更加深層的進步。

總之，從總體上來看，班級的工作進展的較為順利，班級的發(fā)展的形式良好，前景光明。在學院以及系部相關文件精神的指導下，在輔導員的幫助下，班級在不斷的進步。在此僅代表09級漢語言文學四班全體同學感謝系部領導的支持，感謝輔導員的關懷與幫助。

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