如何讓作文有文采 本文簡介:
“有文采”是在“語言通順”的基礎(chǔ)上提出的更高一層的作文標(biāo)準(zhǔn),下面小范文網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹如何讓作文有文采。在考場作文中,如果寫景狀物,繪形繪色,寫人敘事,生動傳神,議事言理,深刻風(fēng)趣;在語言上廣采博學(xué),遣詞造句力求神韻,廣用修辭,文筆飛揚(yáng)多姿,那么通篇就
如何讓作文有文采 本文內(nèi)容:
“有文采”是在“語言通順”的基礎(chǔ)上提出的更高一層的作文標(biāo)準(zhǔn),下面小范文網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹如何讓作文有文采。
在考場作文中,如果寫景狀物,繪形繪色,寫人敘事,生動傳神,議事言理,深刻風(fēng)趣;在語言上廣采博學(xué),遣詞造句力求神韻,廣用修辭,文筆飛揚(yáng)多姿,那么通篇就會文采洋溢,處處精彩。
方法1:提煉詞語,力求準(zhǔn)確
生動提煉詞語就是要求我們選用恰當(dāng)精妙、新鮮傳神、具有形象性、極具表現(xiàn)力的詞語。“準(zhǔn)確”是指考生所寫的每一個句子都要基本符合語言要求,要圍繞中心說通順,能夠恰當(dāng)表達(dá)自己真實的感情,具有一定的感染力;“生動”就是語言形象化,要求考生能把客觀事物(人、事、景)的特征描寫出來,給人如見其人、其景,如聞其聲的感覺。
范例
盈盈月光,我掬一抔最清的。落落余暉,我擁一縷最暖的。灼灼紅葉,我拾一片最艷的。茫茫人海,我遇見了最美麗的你,并有幸成為你的學(xué)生。流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,卻模糊不了你的身影。你的美麗,讓我記住了你。
解析
這其中用了“掬”、“擁”、“拾”這些動詞,使得文段靈動美妙;四字短語“盈盈月光”、“落落余暉”、“灼灼紅葉”的運(yùn)用使文段整齊和諧。
方法2:巧用詩詞,彰顯文化底蘊(yùn)
詩詞是古人“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”而誕生的精品,是文化長河中光彩奪目的奇葩。將這些詩詞名句運(yùn)用到作文中,有一種古色古香之美,且能彰顯豐厚的文化底蘊(yùn)。引用詩詞進(jìn)行對比,能夠凸顯文章中心;引用詩詞議論,能增強(qiáng)論點的說服力;化用詩詞寫景,能夠優(yōu)化意境,給人美的享受。
范例
年輕沒有“春去也,飛紅萬點愁如海”的傷感,也沒有“逝者如斯夫,不舍晝夜”的感慨,更沒有“無可奈何花落去”的無奈,有的是“有志者事竟成”的澎湃激情和“少年心事當(dāng)拿云”的豪邁壯志。
解析
考生引用詩句,將傷感、感慨、無奈的憂愁之情與澎湃激情、豪邁壯志的年輕之心進(jìn)行正反對比,在對比中突出年輕人的心態(tài)特征。
方法3:善用修辭,增強(qiáng)表達(dá)效果
文采常常是與修辭相聯(lián)系的,比喻、擬人、排比、夸張、對比、對偶、反語等多種修辭的綜合使用,能使文章語言形象鮮明,氣勢貫通,音韻和諧,顯得文采飛揚(yáng)。
范例
黑與白,涇渭分明。自古邪正如同冰炭:小商販做生意耍伎倆——黑心,偷竊者向群眾伸出的第三只手——黑手,社會上的惡勢力群體——黑社會……做官為人兩袖清風(fēng)、一心為民——清白,為人處世頭腦清醒——明白,說話做事不繞彎子——直白……
解析
在本段文字中,考生先是用了比喻的修辭手法,說明正邪不兩立;接著又用了大量的對比來進(jìn)行闡釋,用黑與白象征正與邪,斬釘截鐵地表現(xiàn)出了自己的立場。
方法4:巧列句式,呈現(xiàn)多變旋律
文章的句式的變化既與語句的內(nèi)容有關(guān),還與考生所表達(dá)的情感有關(guān)。一般情況下,輕快激昂的情緒適合用短句表達(dá),沉重抑郁的情感適于用長句來表現(xiàn)。句式多變,與考生的情感跳躍相吻合,讀來便會覺得音調(diào)和美,聲情搖曳。
范例
姹紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯臟?少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的,小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”,林黛玉的“瀟湘館”,薛寶釵的“恨無緣”,直至賈寶玉懸崖撒手“遺紅怨”。理想與現(xiàn)實在此沖突,現(xiàn)實多弊卻根深蒂固,理想難行卻矢志不渝。
解析
考生將長短句結(jié)合運(yùn)用,不僅給了讀者一種錯落有致、節(jié)奏鏗鏘的感覺,更表明了考生自身的觀點——理想與現(xiàn)實的沖突不可避免。
如何讓作文有文采 本文關(guān)鍵詞:作文,文采
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