怎么寫作文有感情 本文簡介：

真情是文章的靈魂，是一篇作文自成風(fēng)格的關(guān)鍵因素，下面小范文網(wǎng)為大家詳細介紹怎么寫作文有感情。感情是文章的生命，《周易》說“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們，寫文章一定要

怎么寫作文有感情 本文內(nèi)容：

真情是文章的靈魂，是一篇作文自成風(fēng)格的關(guān)鍵因素，下面小范文網(wǎng)為大家詳細介紹怎么寫作文有感情。感情是文章的生命，《周易》說“修辭立其誠”，劉勰主張“為情而造文”，白居易說“感人先者，莫先乎情”。這些精辟的論述告訴我們，寫文章一定要有真情實感。所謂“真情實感”，就是要求考生在作文中自然地表達內(nèi)心對社會、人生、生活的真實感受，使感情的流露給人以真實感、真誠感，而不是附加感、裝飾感。

方法1：描述親身經(jīng)歷

任何寫作都來源于生活，而越是親身經(jīng)歷過、體驗過的生活，寫在文章中就越真實，越能感動人。所以在構(gòu)思過程中，我們要盡量先從自己經(jīng)歷過的生活中篩選素材。作為中學(xué)生，大部分人的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，但只要認(rèn)真回憶和篩選，再給以適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合，一定能找到具體的材料，寫出充滿真情實感的作文。

范例

又一次考試來臨，我沒有退縮，而是鼓起勇氣，接受了這次挑戰(zhàn)�？紙錾希�我沉著冷靜，悉心作答。成績下來，皇天不負(fù)有心人，我終于洗刷了多日以來身上所背負(fù)的負(fù)罪感。我終于得到解放啦！一分汗水一分收獲，成敗只在一念之間，最重要的是自己的信念。失敗只是成功路上的一次摔倒，挑戰(zhàn)自我才能真正實現(xiàn)超越。

解析

顯然，文段中考生所描述的事情是發(fā)生在自己身上的�？忌�接受失敗的挑戰(zhàn)，堅守自己的信念，最終獲得了成功。題材真實自然，情感也容易為人所接受。

方法2：突出細節(jié)描寫

真情實感離不開細節(jié)，細節(jié)的多少和真實與否，反映出考生對生活的體驗程度，也直接關(guān)系到文章真情實感的表達。如果文章都是一些籠統(tǒng)的、概括的敘述，即使是親身經(jīng)歷，也往往會給人不真實的感覺，而抓住感人的細節(jié)進行精雕細琢，那么情感將會和內(nèi)容一起被淋漓盡致地呈現(xiàn)出來。

范例

然而，老爸并沒有聽姥姥編造的謊言，更沒有吃餃子，而是連夜趕到醫(yī)院照顧我。第二天一大早，當(dāng)我醒來的時候，眼前的一切讓我感到特別溫馨：老爸坐在病床旁的椅子上睡著了，他一手抓住椅柄，一手抓著我的手。也許是我的響聲驚動了老爸，老爸醒了，笑著說：“小朋友，你可醒了，我這個大朋友啊，可擔(dān)心死了！”沒有什么豪言壯語，幾句簡單平淡的話，卻讓我心里暖暖的。

解析

老爸在病房守護“我”一夜而睡著，可即使睡著，仍然用一只手抓著我的手，考生正是通過對這一細小動作的描寫，來表現(xiàn)老爸對“我”的細膩關(guān)愛。加上老爸的那句話，更是鮮明地凸顯出了文章的主旨——你是我最好的朋友。

方法3：運用生活語言

作文運用生活語言，目的就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活，給人以真實感。生活是怎樣的，就怎樣來寫。雖有一定程度上的加工和改造，但也要把握好一個度，要顯得真實、令讀者相信才行，而過分了只會顯得矯情、虛假。

范例

開往城里的車快要來了，你從衣兜里摸了半天，才摸出個雞蛋，小心翼翼地剝開皮，送到我嘴邊，示意我吃掉它。我胳膊一晃：“你吃吧！我不想吃！上面那么多指頭印，誰還吃！”說著，用手推開了放在我嘴邊的雞蛋。你看了看雞蛋，好久才把雞蛋塞到自己的嘴里，一口一口地吃了起來，并笑著說：“爺爺下次一定講衛(wèi)生。”

解析

爺爺因為疼愛“我”才把雞蛋給“我”，而“我”卻嫌他臟而拒絕。之后爺爺?shù)倪t疑和說的那句話相信都深深刺痛了讀者的心，讓讀者不禁回憶自己是否也這樣拒絕過親人的關(guān)心，進而感到內(nèi)疚、后悔�？忌�的用意也正是如此。

方法4：借助景物

抒情“一切景語皆情語”，考生的思想感情，往往也可以借助景物描寫顯露出來，或寄情于景，借景抒情；或寄情于物，托物言情。這樣的抒情方式，既避免了主觀抒情的局限性，又使感情更為婉轉(zhuǎn)、形象，更容易使人接受。

范例

又到了風(fēng)箏滿天飛舞的時節(jié)。天空蔚藍蔚藍的，像一塊巨大的藍色綢緞，有幾片薄薄的白云像被陽光曬化了似的，淡淡的，隨風(fēng)緩緩飄浮。春風(fēng)裹挾著花香吹拂在臉上，舒服極了。我在洋溢著花香的春風(fēng)中奔跑著，高舉著雙手，抬起頭，迎著溫暖的陽光，牽引著風(fēng)箏越飛越高。風(fēng)箏向天空深處一點點地鉆去，帶著我的希望和執(zhí)著越飛越高，越飛越遠。

解析

考生筆下描寫的環(huán)境是令人舒適的，藍天、白云、裹挾著花香的春風(fēng)、溫暖的陽光，這一切正是對考生心情的寫照。考生手中的風(fēng)箏越飛越高，不正是象征了所渴望的自由的人生嗎？

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