白團中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

白團中學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

為了進一步推進素質(zhì)教育，切實維護青少年受教育的權(quán)力，促進青少年健康成長，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)將控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：

一、控輟保學(xué)情況：

經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校11個班有8個班的鞏固率在100%，其余三個班也盡了最大努力，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。

二、控輟保學(xué)措施：

1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。本學(xué)期一開學(xué)，我校積極響應(yīng)上級號召，組織全校師生學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把“接受九年義務(wù)教育既是義務(wù)，也是責(zé)任”的思想宣傳到各家各戶。

2、堅持管理控輟，實行控輟保學(xué)責(zé)任制：⑴、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：霍建杰

副組長：楊杰袁紅艷吳洪亮成員：各班班主任

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標。

⑵、實行控輟保學(xué)獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責(zé)任書，各負其責(zé)。制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

⑶、實施控輟保學(xué)家訪制度

學(xué)校除做好控輟保學(xué)工作的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時跟蹤家訪、了解情況，做好思想調(diào)解工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，并且重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪，在家訪過程中增強學(xué)生及家長的自信心。另外，還關(guān)注在學(xué)習(xí)中、紀律上易出現(xiàn)問題的學(xué)生，通過對這類學(xué)生的隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。

⑷、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育

我校從201*年春天大力推行課改，控輟保學(xué)工作大有改觀。首先，改變評價方式，加強正面引導(dǎo)，及時鼓勵表揚。九年義務(wù)教育階段的學(xué)生，接受水平高低不齊，我們要求教師改變過去單一的以成績論優(yōu)劣的評價方式，要求教師關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其要加強對問題學(xué)生的責(zé)任感，并因材施教，對各個層面的學(xué)生的不同層次的提高及時給以鼓勵與表彰。

其次，通過活動控輟保學(xué)。在課改過程中，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生能力，我校開展了豐富多彩的活動，以發(fā)揮學(xué)生特長。如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、交際能力等通過各種活動得到良好的發(fā)揮，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感。在學(xué)校進行跑操拔河比賽、春季運動會、書畫展、征文、詩歌朗誦中都涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的特長生。

再次，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改善師生關(guān)系。在課改中，努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。

（5）、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，也是控輟保學(xué)工作的要點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步，尤其不能忽略學(xué)困生。我校讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標，教師給以特別關(guān)注，并對學(xué)困生的進步進行大力表揚，讓學(xué)困生嘗到成功的快樂，增強自信。自信有了，動力有了，學(xué)困生漸漸有了進步，學(xué)習(xí)興趣漸漸濃厚起來。

（6）、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程

學(xué)校教師進行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。

減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，開展實用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，開設(shè)音樂、美術(shù)、體育、書法、信息技術(shù)等學(xué)生感興趣的科目。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。

三、控輟保學(xué)工作存在的問題

通過我校教師的努力，我校控輟保學(xué)工作有了很大的進步，但依然存在很多問題：

1、目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長對“普九”的認識。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動的與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責(zé)任感。這一點有待加強。

2、應(yīng)進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。由于學(xué)生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，加以歧視和遺棄，嚴重損傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。

控輟保學(xué)工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多大量的工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷努力，查找自身原因，進一步加強控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷努力。

擴展閱讀：安普中學(xué)201*---201*學(xué)年度控輟保學(xué)工作匯報

安普中學(xué)201*---201*學(xué)年度控輟保學(xué)工作匯報

我校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有78名教職員工，其中，本科52人，學(xué)歷達標率100%，中級12人；現(xiàn)有25個教學(xué)班。為了進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實縣控輟保學(xué)工作精神，切實控制我校學(xué)生輟學(xué)，現(xiàn)將我校201*---201*學(xué)年度控輟保學(xué)工作匯報如下：一、制定控輟保學(xué)工作方案：（一）、指導(dǎo)思想：

依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校要加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，一定把我校輟學(xué)率控制在3%以下。（二）、主要措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認識，依法控輟。

①成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定了《安普中學(xué)控輟保學(xué)工作方案》，明確規(guī)定了教師、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)責(zé)任，建立起完善、有效的控輟方案和制度。

②每年學(xué)期初和學(xué)期末，要有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務(wù)教育法》及細則。2、管理控輟，措施保學(xué)。

①控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實施義務(wù)教育的中心工作。我校繼續(xù)實

行層層簽定控輟責(zé)任狀，把控輟目標分解量化到每一位班主任教師。實行分片包村到組，負責(zé)動員返校。

②為了準確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班的班主任每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查。③為了更好地促進控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎懲制度。各班完成了控輟保學(xué)目標，則該班的每位任課教師完成控輟目標進行獎勵。④學(xué)校建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

3、教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)。

①通過教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟。

②全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學(xué)校的吸收力，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生的和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

③發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。根據(jù)學(xué)生的志愿，初三實行分流教育，有組織、有計劃地搞好動員職高就讀工作，培養(yǎng)學(xué)生各種工作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。4、情感控輟，以情勸學(xué)。

學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護

輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心地上學(xué)。5、扶貧控輟，幫困助學(xué)。

學(xué)校加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)，對經(jīng)濟困難的學(xué)生實行全免等，多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。二、具體工作方案：

每一名學(xué)生復(fù)學(xué)動員工作都有具體的負責(zé)人，遇到固執(zhí)輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自進村入戶進行家訪，利用周六和周日組織教師下村下組登門動員，深入輟學(xué)學(xué)生家中進行動員，切實做好學(xué)生和家長思想的工作，讓輟學(xué)生盡快返校學(xué)習(xí)，克服困難，利用每周周六、周日時間和縣局領(lǐng)導(dǎo)及村領(lǐng)導(dǎo)進行家訪，做好還未到校學(xué)習(xí)的學(xué)生的全面動員工作。全體教職員工對所有在校學(xué)生和經(jīng)動員返校的學(xué)生必須一視同仁，切實加強對全體學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)工作;不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)困生。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后共投資十幾萬運用在電化教學(xué)上。最近，為了適應(yīng)新課改的需要，我校又投資數(shù)萬元，置辦投影儀、錄像資料、整好階梯教室等�，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校的中考成績穩(wěn)步提高，近兩年來教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理贏得了學(xué)生家長以及社會各界人士的好評。

本學(xué)年度中輟學(xué)人36人，通過上周全校教師和局領(lǐng)導(dǎo)分組下村下組動員，返校23人，確認轉(zhuǎn)學(xué)4人；現(xiàn)在仍有10人未返校，確認已外出打工9人，1人回廣西老家就讀。三、發(fā)展方向：

控輟學(xué)保學(xué)工作是一項關(guān)系到民族素質(zhì)提高的重要任務(wù)，長期而艱巨。我校有決心把這項工作做好，我們的發(fā)展方向為：

1、通過政府行為、法律手段，保證制輟勸學(xué)工作的順利進行。2、多方籌措資金，節(jié)約不必要的開支，增加教育投入，改善辦學(xué)條件。

3、努力辦好初中的職高就讀的思想動員，使學(xué)生擴大就業(yè)機會。4、通過鎮(zhèn)政府，使各村建立貧困互助對子，解決貧困生家庭的后顧之憂。

5、繼續(xù)開展愛心救助活動，爭取社會各界的支持援助，保障特困生的求學(xué)暢通無阻。

安普中學(xué)

201*年3月7日

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