201*下企業(yè)實習(xí)鍛煉總結(jié)報告

201*年企業(yè)實習(xí)鍛煉報告

與時俱進，才不會落伍。為了提高專業(yè)教師的教育教學(xué)水平，注重工學(xué)結(jié)合，實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實際的“零距離”對接，進一步加強雙師型教師隊伍建設(shè)，提高專業(yè)課教師的實踐技能，讓教師切實把握現(xiàn)代企業(yè)中的新知識、新技能、新工藝，更好地將理論和實踐密切聯(lián)系，有效利用社會資源加強師資培訓(xùn)，學(xué)校要求專業(yè)課教師每學(xué)期進企業(yè)實習(xí)鍛煉，這是領(lǐng)導(dǎo)的先見之明，十分必要、意義重大。針對機械工程系專業(yè)課程的需要，實踐鍛煉主旨在于：把握現(xiàn)代機械生產(chǎn)中的生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備使用、安全生產(chǎn)、市場需求、人才需求等等，全面了解現(xiàn)代企業(yè)的面貌，在以后的教學(xué)中有的放矢，更好的鞏固理論知識、提高實際動手能力和解決問題的能力。我們于201*年4月，利用教學(xué)間隙，在寧波華朔機械模具制造有限公司實習(xí)鍛煉。

在寧波華朔機械模具制造有限公司實習(xí)鍛煉這段時間，我們?nèi)�身心投入工作和學(xué)習(xí)、融入工人團隊，同時也不忘使命，努力充當好學(xué)校和企業(yè)聯(lián)系人的角色，的確使我受益匪淺，收獲如下：1寧波華朔機械模具制造有限公司

寧波華朔模具機械有限公司成立于201*年，是一家中外合資企業(yè)，位于寧波開發(fā)區(qū)靠近寧波港口，廠區(qū)占地面積21000平方米，建筑面積201*0多平方米。公司現(xiàn)有幾十位大專文化以上的高級管理人員、高級工程師和專業(yè)技術(shù)人才，總員工人數(shù)600多人，201*年公司工生產(chǎn)各類合格成品模具400余套，4000多頓鋁、鋅壓鑄產(chǎn)品及201*余噸各類塑料成型產(chǎn)品，年產(chǎn)值超過1.5億人民幣。

公司前身為北侖華達模具廠，已有20多年的發(fā)展歷史，專業(yè)生產(chǎn)各種類型的壓鑄模具、塑料模具及各類注塑件和鋁、鋅壓鑄件，是寧波模具工業(yè)協(xié)會的首批會員及理事企業(yè)。

華朔公司辦公設(shè)施齊全，信息管理網(wǎng)絡(luò)化，具有先進的設(shè)計理念、生產(chǎn)工藝和加工設(shè)備；公司先后聘請數(shù)位德國相關(guān)專家對我司的設(shè)計隊伍、工程技術(shù)人員進行專業(yè)指導(dǎo)，促進我司在模具設(shè)計理念，壓鑄、注塑工藝，產(chǎn)品精加工技術(shù)方面得到很大的提升，為保證給客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品打下了堅實的基礎(chǔ)。

公司下轄有工程部、生產(chǎn)部、品管部、人力資源部、模具開發(fā)中心、業(yè)務(wù)部、物控部等職能部門，生產(chǎn)部設(shè)有冷室壓鑄車間、注塑車間、數(shù)控精加工車間等。主要的先進加工設(shè)備如下：模具開發(fā)中心現(xiàn)擁有5臺分別產(chǎn)自日本牧野、臺灣KAFO等的高速加工中心，2臺產(chǎn)自日本牧野、臺灣慶鴻的高精度慢走絲線切割機，相當數(shù)量的北京阿奇數(shù)控放電線切割機及臺灣美溪、北京阿奇的數(shù)控放電加工機，同時配備了110噸和260噸合模機以及高精度的磨床和精密的三坐標測量設(shè)備等。壓鑄車間擁有20多臺產(chǎn)自臺灣鋁臺和上海力勁的冷室壓鑄機（180T到1250T），數(shù)控精加工車間配備了多臺產(chǎn)自日本KIRA的高速加工中心和相當數(shù)量的數(shù)控車床，注塑車間具有20余臺注塑成型機（80T到800T）。另外在質(zhì)量控制方面，公司先后購進了德國進口的光譜儀，高精度的三坐標測量儀，精密光學(xué)式投影儀，高精度二次影像測量儀，X射線探傷儀、輪廓儀、粗糙度測試儀、鹽霧試驗機、PH酸度計、涂層測厚儀、二維測高儀、電子萬能試驗機以及各類硬度計、電子扭力計等機械性能測試設(shè)備。

公司下轄有工程部、生產(chǎn)部、品管部、人力資源部、模具開發(fā)中心、業(yè)務(wù)部、物控部等職能部門，生產(chǎn)部設(shè)有冷室壓鑄車間、注塑車間、數(shù)控精加工車間等。主要的先進加工設(shè)備如下：模具開發(fā)中心現(xiàn)擁有5臺分別產(chǎn)自日本牧野、臺灣KAFO等的高速加工中心，2臺產(chǎn)自日本牧野、臺灣慶鴻的高精度慢走絲線切割機，相當數(shù)量的北京阿奇數(shù)控放電線切割機及臺灣美溪、北京阿奇的數(shù)控放電加工機，同時配備了110噸和260噸合模機以及高精度的磨床和精密的三坐標測量設(shè)備等。壓鑄車間擁有20多臺產(chǎn)自臺灣鋁臺和上海力勁的冷室壓鑄機（180T到1250T），數(shù)控精加工車間配備了多臺產(chǎn)自日本KIRA的高速加工中心和相當數(shù)量的數(shù)控車床，注塑車間具有20余臺注塑成型機（80T到800T）。另外在質(zhì)量控制方面，公司先后購進了德國進口的光譜儀，高精度的三坐標測量儀，精密光學(xué)式投影儀，高精度二次影像測量儀，X射線探傷儀、輪廓儀、粗糙度測試儀、鹽霧試驗機、PH酸度計、涂層測厚儀、二維測高儀、電子萬能試驗機以及各類硬度計、電子扭力計等機械性能測試設(shè)備。2在實習(xí)鍛煉的幾點體會

通過這段時間的實踐鍛煉，我們深刻認識到職業(yè)院校教師到企業(yè)頂崗鍛煉不是權(quán)宜之計，而是決定學(xué)校發(fā)展的一項重要戰(zhàn)略決策，這項工作的繼續(xù)開展不僅是提升教師科研實踐能力的需要，更是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的需要；職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)鍛煉是促進教師快速成長的途徑，我們充分把握在企業(yè)學(xué)習(xí)的機會，掌握科研項目開發(fā)規(guī)律，了解企業(yè)文化和行業(yè)動態(tài)，同時也請單位領(lǐng)導(dǎo)為教師提供更多的實踐鍛煉機會；建議學(xué)校在該項工作的推進中要完善制度，建立長效機制，要將該項工作與教師的切身利益掛鉤。校企共建產(chǎn)、學(xué)、研平臺，共同培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型教師，是學(xué)校、企業(yè)和教師的“三贏”。

下企業(yè)實習(xí)使我們大開眼界，因為一些在平時教學(xué)中無法看到的新原料、新產(chǎn)品、設(shè)備、器材和工藝流程，我們在工廠都能身臨其境。通過下廠鍛煉我們學(xué)到了許多書本上無法學(xué)到的知識。通過跟生產(chǎn)現(xiàn)場面對面的接觸，了解和掌握了理論與實踐相結(jié)合的結(jié)合點，在工廠里所有的一切都是為生產(chǎn)服務(wù)，而理論知識更是如此。在教學(xué)過程中，很多理論知識看似很陳舊，但是很多新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用還是在這些理論的指導(dǎo)下發(fā)展起來的，我們學(xué)校里面的專業(yè)知識在實踐中并不脫節(jié)，這點我們幾個老師都深有體會。問題是找到理論聯(lián)系實際的方法盡快保質(zhì)保量地將這些知識傳輸給學(xué)生是關(guān)鍵，我想我們職業(yè)教育正在不斷探索中向這個方向邁進。有目共睹目前實現(xiàn)學(xué)校和工廠深層次的合作關(guān)系是十分重要的也是比較困難的，因為工廠更注重的是生產(chǎn)和安全，但是在工廠進行技術(shù)改造的時候，還是非常需要技術(shù)支持的，教師可以把握這樣的機會，一方面努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，另一方面可以隨時為工廠提供必要的技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，進而進行更深層次的合作。實習(xí)期間，我們要嚴格遵守工廠的作息時間，比較辛苦，但是能學(xué)到實踐知識，大家都覺得還是值得的。實習(xí)期間不僅是我們積累實踐經(jīng)驗的重要階段，也是我們努力學(xué)習(xí)的寶貴時間。

同時，工人師傅吃苦耐勞的精神也深深感染了我們，工人師傅的吃苦耐勞、任勞任怨、努力學(xué)習(xí)、勇于探索革新的主人翁精神使我深受感動，在工作壓力大、責(zé)任心強、條件艱苦的環(huán)境中，我看到的是工人師傅們積極工作、樂觀向上的工作熱情，善于總結(jié)、推陳出新、努力鉆研的主人翁精神，這些優(yōu)良的工作作風(fēng)深深地影響著我，這些內(nèi)在的工作氣質(zhì)將滲透在我今后的教學(xué)中。通過下廠鍛煉也讓我知道了在不同的條件下，理論與實踐的差距，使我深刻認識到僅僅掌握書本知識、傳授書本知識是遠遠不夠的，必須不斷實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷了解化工專業(yè)的新動向、新形勢，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

在實習(xí)中我們還充分認識到安全生產(chǎn)的重要性，通過學(xué)習(xí)安全規(guī)程和安全事故通報，知道了有許多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責(zé)任人現(xiàn)場勘察不到位。通過學(xué)習(xí)，強化了我們的安全生產(chǎn)意識，我們也可以在教學(xué)工作中早早給學(xué)生做安全方面的教育，未雨綢謬。當然，實習(xí)的最終目的還是為了教學(xué)服務(wù)，市場在呼喚技能型人才，職業(yè)教育在呼喚雙師型教師不斷涌現(xiàn)，而工廠無疑是鍛煉教師實踐能力的最佳場所。我們這次鍛煉的時間不長，在工廠的經(jīng)歷也是管窺之見，但是我們堅信只要我們不斷努力，我們的實踐能力一定會大幅提高。

高職教育的目標是滿足崗位對職業(yè)能力的要求，如果沒有企業(yè)的配合，這一目標是不可能實現(xiàn)的，也就是說缺乏校企合作機制和工學(xué)結(jié)合，那么職業(yè)教育根本不可能職業(yè)，我想這種合作關(guān)系建立的前提首先就要求我們走出去，走到企業(yè)中去。3現(xiàn)代化的行業(yè)，環(huán)保意識濃厚

隨著現(xiàn)代化前進的腳步，中國正越來越完善社會的法治建設(shè)，國家對于環(huán)境保護亦屢屢立法，讓污染企業(yè)為污染付出更大的代價，這是當務(wù)之急。在中國的新人群中，支持環(huán)保關(guān)心自己健康的人越來越多。某化工堅定不移擠壓高耗能、高污染企業(yè)生存空間，實施飲用水源整治、生活污水處理等一系列措施，讓綠色環(huán)抱永大。為確保節(jié)能減排，永大全面抬高準入門檻，對不符合節(jié)能減排要求的項目“一票否決”，同時，依法有序淘汰國家列入淘汰類的生產(chǎn)工藝技術(shù)、裝備及產(chǎn)品，并培育出一批發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和節(jié)能項目。通過技術(shù)升級，工廠自行研發(fā)出先進的封閉循環(huán)工藝輸送原料和中間體技術(shù)以及余熱利用工藝技術(shù)，每年減少大量有機物排放，年節(jié)水、節(jié)氣和節(jié)煤比例逐年上升，有效遏制了化學(xué)污染。綠色環(huán)保的中控分析室和嚴格的規(guī)章制度。4結(jié)語

這次下廠鍛煉雖已結(jié)束，時間也并不太長，但對我們今后的工作卻有重大的意義。它使我既看到了自己的不足，也看到了自己的長處，并鍛煉提升了自己各方面的能力，這將對我今后的生活和工作產(chǎn)生積極的影響，使我更加熱愛自己的這個專業(yè)，也使我深刻認識到自己離一名合格的適應(yīng)職業(yè)教育的專職教師的要求還有一定差距。

在今后的教育工作中，要積極改進教學(xué)方法，努力加強教學(xué)改革，密切聯(lián)系實際，增加多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)、實習(xí)教學(xué)的力度，積極爭取進廠實習(xí)、培訓(xùn)的機會，將自己掌握的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、用于創(chuàng)新的科學(xué)精神，使自己成為一名更加優(yōu)秀、教學(xué)能力過硬、名副其實的雙師型教師，為高職教育貢獻力量。

擴展閱讀：企業(yè)實踐鍛煉小結(jié)

、1TYIOWQI學(xué)院各系部：

201*年暑期教師到企業(yè)實踐已結(jié)束，現(xiàn)階段，需要做好工作總結(jié)和成果交流，進一步擴大教師企業(yè)實踐培訓(xùn)成效�，F(xiàn)將有關(guān)工作要求通知如下：一、做好工作總結(jié)，上報相關(guān)材料1．實踐教師個人總結(jié)材料

①、填報《教師參加企業(yè)實踐考核表》(附件1)，經(jīng)實踐單位簽署意見并蓋章。②、實踐總結(jié)報告(不少于1500字)。

③、開展社會調(diào)研活動的基礎(chǔ)課教師，需提交相關(guān)專業(yè)調(diào)研報告。④、其他的實踐成果材料，包括實踐照片等。◆以上材料于9月26日提交到各系負責(zé)人處。2.部門總結(jié)材料

（1）工作總結(jié)：教師培訓(xùn)是各系部師資隊伍建設(shè)的重要任務(wù)，請各系部認真總結(jié)本部門教師到企業(yè)實踐工作的經(jīng)驗成果、存在的問題及不足，為進一步開展好教師雙師素質(zhì)培訓(xùn)提出建議意見。

（2）其它材料：《教師參加專業(yè)實踐匯總表》(附件2)、考勤記錄等材料

◆請各系部收集匯總教師個人總結(jié)材料后，對教師實踐情況進行考核評價，于9月29日前將所有個人總結(jié)材料和部門總結(jié)材料交組織人事處。二、做好內(nèi)部研討，擴大培訓(xùn)成效

各系部要積極組織參加企業(yè)實踐的教師，利用教研活動等時間，在教研室內(nèi)開展實踐成果交流，通過成果交流和研討，進一步擴大培訓(xùn)成效、促進教學(xué)改革。

請各系部門在10月15日前完成內(nèi)部交流研討，交流的情況及相關(guān)圖片可在校園網(wǎng)上做宣傳報道。三、做好成果交流，總結(jié)經(jīng)驗成果

學(xué)校擬于近期召開201*年暑假教師參加企業(yè)實踐工作總結(jié)交流會。1、請各系部就本部門教師企業(yè)實踐工作總結(jié)情況在會上做匯報發(fā)言。2、各系部選派一名參加實踐的教師代表在會上做匯報發(fā)言。

通過經(jīng)驗總結(jié)，進一步分析學(xué)院教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)工作的成效，存在的問題和不足，積極探索教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)的思路和方法。

組織人事處

二一一年九月二十二日

教師參加專業(yè)實踐考核表.doc教師參加專業(yè)實踐匯總表.doc

商貿(mào)系專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉小結(jié)

為期兩個月的企業(yè)教學(xué)實踐接近尾聲，在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實踐經(jīng)驗和工作方法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了物流企業(yè)在實際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生成為社會上受歡迎的物流人才呢？

首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上（不只是表面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進行學(xué)習(xí)（橫向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)。

首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實我認為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認識、區(qū)分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的貨架有非常直接的感觀認識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來上進行一個字一個字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實踐經(jīng)驗的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來達到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

以上是我近兩個月來結(jié)合教學(xué)和物流企業(yè)實踐的一點心得。當然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實踐水平。倉庫作業(yè)

機械工程學(xué)院召開教師企業(yè)實踐總結(jié)匯報會

學(xué)院新聞加入時間：201*-9-258:52:11點擊：1241

七月八日，機械工程學(xué)院召開了09-10學(xué)年第二學(xué)期教師企業(yè)實踐總結(jié)匯報會。會上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及教學(xué)系資深教師組成的評議專家組聽取了老師們的總結(jié)匯報。

在匯報中，老師們介紹了在企業(yè)中生產(chǎn)崗位上參與工作流程的實踐經(jīng)歷、體會和感受，技術(shù)、業(yè)務(wù)上得到的收獲和積累，思想、觀念上受到的啟迪和拓展；展示了在企業(yè)實踐過程中，自己獨立完成或與企業(yè)工程技術(shù)團隊共同完成的產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)項目技術(shù)文件和新員工培訓(xùn)教程等成果；同時提出了將此次收獲帶入自己今后的教學(xué)改革實踐中的一些基本設(shè)想。對老師們的總結(jié)，院領(lǐng)導(dǎo)和專家們都給予了充分的肯定，認為：

1、經(jīng)過艱苦困難的適應(yīng)與融入過程，老師們?nèi)〉昧瞬恍〉氖斋@，開拓了眼界，增長了知識，積累了經(jīng)驗，提高了自身專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，這將會在我們教育教學(xué)改革中發(fā)揮積極的促進作用；

2、老師們成功的企業(yè)實踐鍛煉經(jīng)歷，為后面下企業(yè)的教師摸索出了好的經(jīng)驗，有利于后面的老師下企業(yè)實踐鍛煉效仿與借鑒；3、在下企業(yè)實踐過程中老師們發(fā)揮了自身的能動作用，也為企業(yè)在生產(chǎn)、技術(shù)和管理方面做出了貢獻，這對今后我們的校企聯(lián)合，以及其他老師順利地下企業(yè)實踐鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)；

4、希望能盡快地把收獲、成果切實有效地推廣、應(yīng)用到教育教學(xué)改革的實際工作中去。

本輪教師下企業(yè)實踐鍛煉工作尚未結(jié)束，部分教師仍在實踐鍛煉的過程中，與會的領(lǐng)導(dǎo)與專家將把此次總結(jié)匯報會的內(nèi)容即老師們的認識、收獲、設(shè)想與不足，專家們的意見，院領(lǐng)導(dǎo)的希望與要求，全都轉(zhuǎn)達給他們。相信下一步教師下企業(yè)實踐鍛煉將會取得更加豐碩的成果，更有力地推動我院教改工作。

商貿(mào)系專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉小結(jié)

為期兩個月的企業(yè)教學(xué)實踐接近尾聲，在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實踐經(jīng)驗和工作方法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了物流企業(yè)在實際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生成為社會上受歡迎的物流人才呢？

首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上（不只是表面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進行學(xué)習(xí)（橫向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)。

首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實我認為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認識、區(qū)分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的貨架有非常直接的感觀認識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來上進行一個字一個字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實踐經(jīng)驗的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來達到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

以上是我近兩個月來結(jié)合教學(xué)和物流企業(yè)實踐的一點心得。當然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實踐水平。倉庫作業(yè)總結(jié)

為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。

祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。

在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。1、零件毛丕的鑄造。2、零件的粗加工，精加工過程3、零件的檢測與檢驗4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。

通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，提高學(xué)生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。

通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進一步加強：

1、加強學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。3、進一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生理論功底，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生實際動手能力。4、加大實習(xí)實訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓(xùn)基地。5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。

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