唐河縣一初中工會工作總結(jié)

唐河縣一初中201*年度工會工作總結(jié)

本年度，我校工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，在學校行政的大力支持下，團結(jié)依靠廣大教職工，銳意進取，認真貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以法治會，堅持創(chuàng)新實踐，認真履行工會的基本職能，全面提高教代會質(zhì)量，充分發(fā)揮工會在學校教育改革發(fā)展穩(wěn)定中的作用，以積極努力的工作為推進零陵區(qū)實現(xiàn)高水平、高標準教育現(xiàn)代化做出新的貢獻。下面就本年度工會工作總結(jié)。

一、深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞學校中心工作，加強師德師風建設，努力使學校工會工作上一新臺階。

1、在支部的領導下，統(tǒng)一思想凝聚人心，做好學習宣傳發(fā)動工作。組織教職工認真學習貫徹黨的十七大精神和胡總書記的重要講話，結(jié)合學校中心工作，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以理論學習為抓手，認真學習《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》以及十七大、中央紀念黨的十一屆三中全會等文件和會議精神，深化教職工對科學發(fā)展觀的理解，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，使每一位教職工認識到，學校發(fā)展要堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學方法，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、科學發(fā)展、和諧發(fā)展。作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。

2、繼續(xù)開展了爭創(chuàng)“文明教師”和“優(yōu)秀園丁”競賽活動，加大師德建設力度，提倡人人爭做德育導師，規(guī)范了師表形象，義務奉獻，志愿助學，在教職工中倡導“團結(jié)、務實、進德、修業(yè)”的風氣，進一步強化了各處室的辦公氛圍，加大檢查評比力度，搞好處室衛(wèi)生，廣大教職工自覺做到文明禮儀、舉

止規(guī)范。

3、繼續(xù).協(xié)助校行政組織教師認真學習并積極參與“課改”，積極參加聽課、評課活動。寫好“教育教學隨筆”和開展“三筆一畫一話”活動，營造良好的教科研氛圍。圍繞發(fā)展好每一個教師，認真開展了教學競賽活動，評選表彰了學校教學先進個人，惠顯榮、劉玉燕等6位老師被評為市、縣級文明教師。二．堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。1．實施民主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工大會。我們列出學校發(fā)展的目標改革及管理體制的改革與設想，讓全體教師參與討論，積極向鄧校長提合理化建議，讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才形成“團結(jié)、務實、進德、修業(yè)”的良好校風。

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行縣教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。向全校教職工全面公布學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況，同時分別召開座談會，傾聽教職工對學校工作的意見和建議。設立學校校長意見箱，布置學�！靶�務公開”公布欄，全面調(diào)動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。3．參與學校的決策。

工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民

主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

1、關注青年教師的成長。我校年輕教師多，這些教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會經(jīng)常召開“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會委員會的委員還與新教師結(jié)成對子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了躁動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

2、關心教職工的實際困難。學校張彥、史喜梅、王遠、方文玲等老師生病了，學校工會與行政一道及時前往看望。學校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。

3、關心支持女教職工委員會和老教師工作，做到經(jīng)費有保障，活動制度化、多樣化。充分調(diào)動廣大女教職工的積極性，做好了女教師的婦科普查工作，6月份，全體女教師到唐河縣衛(wèi)校附屬醫(yī)院進行了免費體檢；主動聯(lián)系唐河縣老干部活動中心，組織退休老教師參加退休中心的各種活動，關心退休教工的精神和物質(zhì)生活；組織退休教師積極開展自我保健，積極參與學校的教改、建言獻策，發(fā)揮余熱。

四．開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設。

為使學校的文化生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工文化生活，提高教師的綜合素質(zhì)。（1）開展各種藝術活動。

為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。首先，請曾慶軒和曾慶收老師教老師們唱紅歌，參加縣第三屆體育運動會開幕式和慶元旦文藝會演。師生們在活動中增進了友誼，促進了相互了解，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。（2）開展各類體育活動。

在開學初，我們就制定了體育鍛煉計劃。7月份工會組織開展計算機操作比賽活動，九月開展紀念教師節(jié)活動，十月開展國慶比賽活動。特別是慶元旦活動，在劉校長的關心支持下，全校教職工進行了才藝展示活動，讓教師既豐富業(yè)余生活，又增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。

總之，工會在縣教育工會的領導下，與學校行政齊心協(xié)力，為教工服務，為學校發(fā)展服務，發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，努力把工會辦成教工最溫馨的家。

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唐河一初中二OO九年秋期教學工作總結(jié)

二0一0年一月

唐河一初中二OO九年秋期教學工作總結(jié)

一年來，唐河一初中始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以“創(chuàng)建品牌、和諧發(fā)展、科研先導、提高質(zhì)量”為工作重點，在各級教育主管部門的精心指導下，在唐河一初中全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了年初和學期初所提出的各項目標任務。本學期學校先后被評為“市網(wǎng)上家長學校實驗基地”、“義務教育課程改革先進單位”，“南陽市網(wǎng)上家長學校實驗基地”，“市第五屆小作家杯作文競賽特等獎”、“市作文教學先進單位”、“縣教育教學評估和管理先進單位”、“學校管理先進學�！薄翱h中招工作先進單位”、“縣教育通訊工作先進單位”、“縣201*-201*學年教育教學質(zhì)量綜合評估先進單位”、“縣師德建設先進單位”、“縣中學生運動會團體總分一等獎”，我校的語文、英語、綜II教研組被評為“先進學科教研組”，一二班、一八班、一十一班、二三班、二八班、二十一班被評為“質(zhì)量檢測優(yōu)勝班級”。三一班、三三班被評為唐河縣文明班級。

一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。

組織廣大教師進一步學習各級教育行政部門關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見，認真學習關于基礎教育課程改革的文件精神，強化現(xiàn)代教學意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”、“為學生服務”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革。

通過學習，我們深深體會到：新課標理念與科學發(fā)展觀的核心是一致的，那就是以人為本，對學校來說，就是以教師為本，以學生為本，我們

把科學發(fā)展觀理論應用于教育教學實踐工作中，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，轉(zhuǎn)變課堂教學思維與教學習慣，將傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥�識、培養(yǎng)技能、發(fā)展思維、培育品德并重，從知識點傳授轉(zhuǎn)向?qū)W法指導，更加注重指導學生學會學習，熱愛學習，從而進一步提高課堂教學效率，為提升我校的教育質(zhì)量，奠定更加堅實的基礎。

二、強化教師責任心，提高學科教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線，我們狠抓教學質(zhì)量，向課堂教學要效益，大力開展“高效課堂”活動，尤其是青年教師，使我們工作的重點，通過開展青年教師“創(chuàng)優(yōu)課”和骨干教師的“研討課”，大家互評互議，共同提高。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，我校教師尤其是青年教師的專業(yè)水平提高很快，學校的整體教學質(zhì)量得到提高。一年來，我校教育教學工作成績喜人，201*年中考綜合評定全縣第一。老師們參加教學業(yè)務競賽也獲得了較好成績，李凱、方森磊、梁宜超等58人分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課一二三等獎；馮振靜、安家寧、劉浩爽、李凱、梁宜超、馬明哲等老師在全省教育系統(tǒng)教學技能競賽中分別榮獲省市級一等獎。240多篇教師論文在各級各類報刊雜志上發(fā)表或被評為優(yōu)秀論文；學校被唐河縣教育體育局授予“201*-201*學年教育教學質(zhì)量綜合評估先進單位”。我校語文、英語、綜合II教研組被評為“201*年中招考試先進教研組”。付娟、袁琳、陳建黨、劉玉燕、趙書沛、陳秀麗、桂艷、李彩霞、李延麗、�？∩�、杜昌梅、潘春學、張彥、梁宜超、惠顯榮、江濤（漢）、張宏、權(quán)中靜、楊琳、郭雪梅、平全成等21位教師被評為學科先進教師。劉長海校長被評為優(yōu)秀校長。

在全省教育系統(tǒng)201*年度教學技能競賽中，我校教師王霄、梁宜超、

馬明哲、郭沛曄、付亞坤、孫超、張俊坦、喬仲凱、石媛、呂延、苗水、張麗英、李萌、黨威林、楊珂、方森磊、李凱、惠小林、劉玉燕、王天成、袁琳、楊娜、段英、王瑞、魯志明分別獲得省市縣級一二等獎；楊琳、張彥、趙飛、王玲、喬長青、孫海梅、曾慶樂、黨樹群、惠顯榮、劉懷蓮、秦瑾、梁宜超、郭軍英、杜昌梅、楊珂、桂艷、姬東、�？∩�、方世英、李延麗、彭征等21位教師輔導學生在第五屆南陽市小作家杯作文競賽中分別獲市級一二等獎。

三、積極組織學生參賽，提高學生的綜合素質(zhì)。

在過去的一年里，我校學生在上級教育行政部門組織的比賽中，取得了歷史性的突破，尤其是201*年第五屆南陽市“小作家杯”作文競賽，我校23人分別獲得第一、二、三等獎，其中張夏彬同學的作文（我們獲得特等獎。300多名學生在數(shù)理化競賽、作文競賽、漢語規(guī)范字比賽、愛國主義讀書演講比賽、青少年計算機精英賽等各項競賽中獲獎。

四、加強體音美教育，全面提高學生整體素質(zhì)。

學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進素質(zhì)教育，學校始終把微機、體育、衛(wèi)生、美育工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度來認識、來對待。學校不僅明確由王天成副校長主管學校的微機、體育、衛(wèi)生、美育工作，而且每塊工作都有相應的分管領導和相應的責任教師，活動開展有聲有色。每個教室外面的墻壁展板上都有學生的小制作、書法、繪畫作品，成為校園文化的一大亮點。特別是在微機和體育方面，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�。學校在全縣第五屆青少年計算機精英賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，獲獎學生達36人次，漢字規(guī)范化比賽獲獎人數(shù)達105

人。10月份，我校軍鼓隊和400人花傘舞參加了縣第三屆運動會，得到了各級領導和觀眾的一直好評，增強了集體榮譽感，提升我學校的整體形象。陳書、毛曉林、張磊、司書慧、江濤（回）在唐河縣第三屆中學生運動會比賽活動中被評為優(yōu)秀輔導教師；張磊、陳書、曾慶軒、劉提綱、曾慶收、陳新霞、喬長青、劉長海、蔡曉峰榮獲唐河縣第三屆運動會先進個人；學校榮獲“唐河縣第三屆運動會先進單位”。

堅持課間做操制度，教師與學生一起做操，拉近了師生之間的距離，融洽了師生之間的關系，增強了師生體質(zhì)。10月份，我校舉行了大型隊列廣播操比賽，既提高了新廣播操《時代在召喚》的整體水平，增強了班集體的凝聚力，又培養(yǎng)了同學們的集體主義榮譽感、團結(jié)協(xié)作和拼搏進取的精神。

五、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。

當今，學校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是學校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，加大投資，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。一年來，學校在教育科研方面取得了令人滿意的成績，省市級課題獲獎達60多人次�！蛾P于初中生學習數(shù)學良好行為習慣的培養(yǎng)研究》獲得省級二等獎；《初中英語課堂自主合作學習模式研究》獲市級二等獎；已經(jīng)實驗完畢，正在申請結(jié)項鑒定的市級課題有兩個：《初中生綜合性寫作能力培養(yǎng)研究》和《初中英語探究性學習方式的實驗與研究》；正在實驗階段的國家級子課題《中小學語文個性化教學實驗研究》；獲得立項正在實驗的課題有：省級《初中語文文言文學習方法初探》，市級《初中古詩文賞析能力的培養(yǎng)》，市級《數(shù)學差生的形成及其轉(zhuǎn)化策略》。學校獲得“南陽市教育科研先進單位”。

此外，學校積極鼓勵教師投身教育教學改革，撰寫教學體會文章。李凱、方森磊、梁宜超等58人分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課一二三等獎；240多篇教師論文在各級各類報刊雜志上發(fā)表或被評為優(yōu)秀論文。

展望新的學期，我們堅信：在上級教育行政的支持幫助下，在領導的親切關懷下，在全體教職員工的共同努力下，我們一定能夠克服困難，取得新的成績！

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