科學教研組工作總結
瑞安市永安鄉(xiāng)學校
科學教研組201*學年第一學期
教研工作總結
在本學期,在尹學達校長的帶領下,我們科學組全體教師能團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研,在教育教學工作中取得了較大的成績。
首先,在學期之初,我們就制定了較詳盡的教研組計劃,明確了教育教學目標,并提出:要在過去取得的一些成績的基礎上,取得更好成績;其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。
回顧這學期來的工作,我們組有如下特點:
1、組織教師學習新的理念,不斷更新自己
“要倒給學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎上,認真鉆研課程標準,利用網絡等資源查閱資料,以了解當前科學新成果、新觀念,不斷更新教學理念。在課堂教學中,能充分關注每一個學生,真正把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主體,努力調動每一個學生的學習積極性,在教學中還能注意到讓學生能關注社會、關注現(xiàn)代科學發(fā)展的熱點,以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
2、抓好教學常規(guī)工作,落實課堂教學
為了提高課堂教學的質量,教研組工作落實到實處,落實到課堂,我們組的每一位教師都能在充分備好每一堂課,做到沒有教案不進課堂,認真抓好課堂45分鐘的教學質量,對作業(yè)能做到精選、仔細批改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,與此同時能認真抓好尖子生的培養(yǎng)和后進生的輔導工作,對于初三學生利用下午第四節(jié)課的時間做好這部分學生的輔導工作,取得了一定的成績。同時我們組的教師能相互聽課并在聽課后進行了評課,以提到自己的教學業(yè)務水平。比如黃建偉老師去參加區(qū)教學比武時,我們全組教師能共同幫助,共同探討,為他在區(qū)教學比武中獲得一等獎大下了一定的基礎。
3、加強集體備課一起以來,在我們的小學校,集體備課都是一件相當難以完成的事情,每個年級都只有一個老師,也只有一個班級,而且又只有一個專業(yè)的老師。連教學研討都相當困難,但是,這個學期,我們結合了小學的資源,組建了不太成型的科學教研,從勉強的完成集體備課,到后面能夠熟練的完成集體備課,實現(xiàn)了很大的跨越,對我們自己來說,也是不小的成績。
4、加強教學主題活動的研討
為更好的促進我們老師對科學這門課程的教學,也為能夠更好的完成學生對科學這門課程的學習,我們組織了好幾次有主題的研討活動,每一次的研討,都是針對目前班級學生生活中存在的一些問題而進行設計的。效果顯而易見。
5、認真做好資料整理工作
(1)、利用各種渠道,向一些好的學校,取得教學經驗的同學,也取得他們的教學資源,如好的教學設計、教學課件和試卷。
(2)對一些外出聽課的課件,我們組的老師都能把其及時的帶來,與大家一起共同的分享。
總之,我們科學組在過去的一個學期中,精誠團結,在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學、研究成果總結推廣。為振興十八中,我們全組教師將繼續(xù)勤奮學習、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步。
科學教研組
201*.01.
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科學教研組工作總結
時間很快,一個學期又將結束,我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作,我們覺得在學校領導的高度重視下,在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下,教育教學工作有了一定起色,基本完成了學期初預定的目標,F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下:一、加強業(yè)務學習,重視提高自身素質。
新課程實施至今雖說已經是第8個年頭,但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少,更何況我們教研組的教師都是兼職任教,大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材,現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材,內容上、學習方法上有了很大的改變,面對教材許多老師都不知該怎么去教,其中有許多的內容就任教老師也知道不多,像六年級的教材內容完全是以前的初中物理里邊的知識,所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓,
坐下來學習一下科學課的課程標準,希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動,積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法,交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
二、加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率
科學課現(xiàn)已經成為小學階段一門重要的學科,為了提高我們科學學科的教育教學質量,我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃,并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實情況,我們將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。按照“教師個人鉆研教材形成個性教案共同討論集體研究形成共性教案實施課堂教學反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。
平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng),相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質量進行了檢測和教學質量的分析,對存在的問題進行了研究,商量對策,爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
三、認真輔導好科技興趣活動,豐富學生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來,我們科學教師有這方面的優(yōu)勢,輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們與科技興趣小組一起為學生搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動,提高學生對科技制作的興趣,豐富學生的課余生活,為迎接下學年初的創(chuàng)新大賽作準備。
當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持,全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處,還將面臨許多新的挑戰(zhàn),在新課程新理念中教師要做好轉軌工作,同樣教研組工作也應轉變,適應新時期新課程的需要,只有這樣才能跟上時代的步伐。
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